給加粗的字選擇正確的讀音。
①調(diào)節(jié)（diào  tiáo）
②贊嘆（zàn  zhàn）		分享（xiǎng  xǎng）
撅嘴（juē  jūe）		撫養(yǎng)（fú  fǔ）
奇跡（jī  jì）

A、①tiáo；xiǎng；fǔ；②zàn；jūe；jì
B、①tiáo；xiǎng；fǔ；②zàn；juē；jì
C、①tiáo；xiǎng；fú；②zàn；juē；jì
D、①diào；xiǎng；fǔ；②zàn；juē；jì
B
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

給加粗的字選擇正確的讀音，用“√”表示。
調(diào)節(jié)（diào  tiáo）
贊嘆（zàn  zhàn）		 分享（xiǎng  xǎng）
撅嘴（juē  jūe）		 撫養(yǎng)（fú  fǔ）
奇跡（jī  jì）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：013

給下面加粗的字選擇正確的讀音。

調(diào)節(jié)

[　　]

A．ti2o

B．di4o

捕捉

[　　]

A．p(

B．b(

停泊

[　　]

A．p$

B．b$

盡管

[　　]

A．j@n

B．j!n

厭惡

[　　]

A．8

B．w)

[　　]

號(hào)召

[　　]

A．zh1o

B．zh4o

通俗

[　　]

A．s*

B．sh*

指甲

[　　]

A．zh9

B．zh!

自作自受

[　　]

A．zu#

B．zu^

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

給下面加粗的字選擇正確的讀音。

調(diào)節(jié)

[　　]

A．ti2o

B．di4o

捕捉

[　　]

A．p(

B．b(

停泊

[　　]

A．p$

B．b$

盡管

[　　]

A．j@n

B．j!n

厭惡

[　　]

A．8

B．w)

[　　]

號(hào)召

[　　]

A．zh1o

B．zh4o

通俗

[　　]

A．s*

B．sh*

指甲

[　　]

A．zh9

B．zh!

自作自受

[　　]

A．zu#

B．zu^

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

給加粗的字選擇讀音，正確的打“√”。
調(diào)節(jié)（diào  tiáo）　　沉悶（mēn  mèn）　　切成片（qiē  qiè）　　結(jié)瓜（jiē  jié）

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

讀句子，給加粗字選擇正確的讀音。
1．犯罪嫌疑人劃（huá  huà）破玻璃，碰著（zháo  zhe）了金屬絲網(wǎng)。
2．盡（jìnjǐn）管噪音不能集中起來(lái)處（chǔ  chù）理，人們還是想出了許多制服它的辦法。
3．“變色玻璃”可以調(diào)（tiáo  diào）節(jié)室內(nèi)的光線，也叫“自動(dòng)窗簾”。
4．“夾絲玻璃''的碎片仍然可以粘（nián  zhān）在一起，不會(huì)傷人。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：048

閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

田忌賽馬（節(jié)選）

　　一聲鑼響，賽馬又開(kāi)始了。

　　孫臏讓田忌用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，第一場(chǎng)（ch2ng　ch3ng）輸了。

　　接著第二場(chǎng)比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。齊威王有點(diǎn)心慌了。

　　第三場(chǎng)，田忌拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。這下，齊威王目瞪口呆了。

　　比賽結(jié)果，田忌勝兩場(chǎng)，贏了齊威王。

　　還是原來(lái)的馬，只是調(diào)（di4o　ti2o）換了一下順序，就可以戰(zhàn)敗為勝。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2．照樣子，積累表示神態(tài)的四字詞語(yǔ)。

目瞪口呆
________
________
________

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

第一場(chǎng)：田忌________，齊威王________，結(jié)果________。

第二場(chǎng)：田忌________，齊威王________，結(jié)果________。

第三場(chǎng)：田忌________，齊威王________，結(jié)果________。

4．你認(rèn)為還有什么出場(chǎng)順序，田忌的馬可以勝齊威王的馬？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

田忌賽馬（節(jié)選）

　　一聲鑼響，賽馬又開(kāi)始了。

　　孫臏讓田忌用下等馬對(duì)齊威王的上等馬，第一場(chǎng)（ch2ng　ch3ng）輸了。

　　接著第二場(chǎng)比賽。孫臏讓田忌拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬，勝了第二場(chǎng)。齊威王有點(diǎn)心慌了。

　　第三場(chǎng)，田忌拿中等馬對(duì)齊威王的下等馬，又勝了一場(chǎng)。這下，齊威王目瞪口呆了。

　　比賽結(jié)果，田忌勝兩場(chǎng)，贏了齊威王。

　　還是原來(lái)的馬，只是調(diào)（di4o　ti2o）換了一下順序，就可以戰(zhàn)敗為勝。

1．給文中加粗的字選擇正確的讀音。

2．照樣子，積累表示神態(tài)的四字詞語(yǔ)。

目瞪口呆
________
________
________

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

第一場(chǎng)：田忌________，齊威王________，結(jié)果________。

第二場(chǎng)：田忌________，齊威王________，結(jié)果________。

第三場(chǎng)：田忌________，齊威王________，結(jié)果________。

4．你認(rèn)為還有什么出場(chǎng)順序，田忌的馬可以勝齊威王的馬？

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：專項(xiàng)題 題型：閱讀理解與欣賞

讀抒情短文，完成練習(xí)。
A
　　我特別喜歡夏天。夏天，大地山川一片（蔥綠  嫩綠  油綠  壯綠），它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年華！夏天，根在創(chuàng)造，葉在創(chuàng)造'花在創(chuàng)造，動(dòng)物在創(chuàng)造，人類在創(chuàng)造，大自然的一切生靈都在創(chuàng)造！為了秋的果實(shí)，他們不惜獻(xiàn)出自身的一切。在這令人（敬佩  崇敬  敬仰  敬愛(ài)）的創(chuàng)業(yè)季節(jié)里，有血汗與驕傲的拼搏，有創(chuàng)造與給予的歡樂(lè)；只有在這里，熱與涼、動(dòng)與靜、艱苦與快樂(lè)、奮斗與享樂(lè)，才會(huì)這般對(duì)立，又這般協(xié)調(diào)！人生要能如夏天一樣進(jìn)取與創(chuàng)造，該有多好！
B
　　我常愛(ài)做秋天的（思考  思念  思索  思慮）。我想，秋天是明凈的，秋水長(zhǎng)天， 明月清風(fēng)，它讓人們舒懷暢快、心曠神怡。秋天是忠實(shí)的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是（嚴(yán)厲  嚴(yán)肅  嚴(yán)峻）的，它把一切枯枝敗葉清理得干干凈凈。秋天更是勤勉的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲，從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天，播種未來(lái)！秋天，給予我太多的思索。
1．在A、B兩段中的括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)，在下面畫(huà)上橫線。
2．給下面加粗的字注音。
拼搏（　　）　給予（　�。〔�懈（　�。「�耘（　�。�
3．對(duì)A段文字的中心意思總結(jié)正確的一項(xiàng)是
[     ]
①?gòu)?qiáng)調(diào)夏天如同蓬蓬勃勃的青春。
②贊揚(yáng)夏天的一片壯綠。
③揭示夏天對(duì)立與進(jìn)取的關(guān)系。   
④贊揚(yáng)夏天進(jìn)取與創(chuàng)造的精神。
4．A段文字可分為三層，請(qǐng)用“｜”在原文上標(biāo)出來(lái)。
5．B段文字寫(xiě)秋，強(qiáng)調(diào)的是秋天的 
[     ]
①明凈
②忠實(shí)
③嚴(yán)峻
④勤勉

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀大本營(yíng)。
　　城市的出現(xiàn)，往往會(huì)破壞自然界的生態(tài)系統(tǒng)。要使城市更適合人們生活，必須種植大量的樹(shù)木花草。于是，大城市里開(kāi)辟了許多街心花園，建設(shè)了林陰大道。郁郁蔥蔥的樹(shù)木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和確切的。因?yàn)檫@些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中過(guò)剩的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低塵污染——葉子表面的茸毛和黏液能吸附飄塵，陰止灰塵微粒蔓延。
　　科學(xué)家研究證明，城市空氣中細(xì)菌的含量是森林空氣中細(xì)菌含量的上百倍！幸運(yùn)的是，有這些可愛(ài)的“綠色衛(wèi)士”在保護(hù)著人們；它們本身還會(huì)產(chǎn)生多種消滅細(xì)菌的物質(zhì)，如痢疾病菌接觸楊樹(shù)葉后會(huì)死亡。
　　樹(shù)木花草在城市里的作用的確很大。樹(shù)林能搞擊風(fēng)沙侵襲。分布合理的樹(shù)林和灌木叢，能大大減弱噪音，有顯著的隔音效果�！熬G色衛(wèi)士”還有助于保護(hù)土壤和建筑物，使它們免受陽(yáng)光暴曬。在炎熱的夏天，小花園或陰下的氣溫要比空曠處的氣溫低。醫(yī)生調(diào)查證明，常到公園散步的病人，他們心肺活動(dòng)往往有明顯好轉(zhuǎn)。
1．給加粗字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。
黏（nián  zhān）液　　細(xì)菌（jǔn  jūn）　　蔓（nàn  wàn）延　　痢疾（lí  lì）
2．郁郁蔥蔥的樹(shù)木花草是城市的“___________”，人們把它們比作“___________”，因?yàn)樗鼈儾粌H能吸收___________，調(diào)節(jié)___________，而且能___________。它們還能產(chǎn)生多種___________的物質(zhì)。
3．城市的樹(shù)木花草的主要作用有哪些？
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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文段，回答問(wèn)題。
　　灰塵大多具有吸濕性能�？諝庵械乃魵獗仨氁溃ǜ丁「剑┰诨覊m上才能凝（潔　結(jié)）成小水滴。這樣，當(dāng)空氣中的水蒸氣達(dá)到飽和（hè  hé）時(shí)，分散（sàn  sǎn）的水（氣　汽）便依（付　附）著灰塵而形成穩(wěn)定的水滴，可以在空中長(zhǎng)時(shí)間地飄浮。假如空中沒(méi)有灰塵，地面上的萬(wàn)物都將是濕漉漉的。更嚴(yán)重的是，天空中難以形成云霧，也難以形成雨、雪來(lái)調(diào)節(jié)氣（侯　候）。從地面蒸發(fā)到大氣中的水汽逐漸增加，大氣中的相對(duì)濕度不斷上升，就會(huì)影響生物的生存。此外，由于這些小水滴對(duì)陽(yáng)光的折射作用□才會(huì)有晚（暇　霞）朝暉□閑云迷霧□彩虹日暈等氣象萬(wàn)千的自然景色□假如空中沒(méi)有灰塵□大自然將多么單調(diào)啊□
1．從括號(hào)里選擇正確的字，用“√”標(biāo)出。
2．用“＼”劃去加粗字的錯(cuò)誤讀音。
3．在“□”里填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4．給下列多音字注音并組詞。
暈_____（　�。　　　≌踎____（　　）
　_____（　�。　　　　____（　�。�
5．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
（1）濕漉漉：__________　__________　__________　__________
（2）氣象萬(wàn)千（含有數(shù)字的成語(yǔ)，數(shù)字位置不限）：
__________　__________　__________　__________
6．這段主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？
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同步練習(xí)冊(cè)答案