選一選。(選字填空)
①cháng  �、趜hǎng
(1)我一天天(  )大了。
(2)猴子的尾巴(  )。

A、(1)②;(2)①
B、(1)①;(2)②
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

選一選。(選字填空,只填序號(hào))
①cháng   ②zhǎng
(1)我一天天( �。┐罅�。
(2)猴子的尾巴( �。�。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成后面的練習(xí)。

學(xué)成歸國(guó)

  1916年秋天,19歲的茅(máo)以升遠(yuǎn)渡重洋,到達(dá)美國(guó)康奈爾大學(xué),成為唐口路礦學(xué)堂第一個(gè)來(lái)這所學(xué)校學(xué)習(xí)的研究生。在康奈爾大學(xué)的第一年,茅以升就取得了碩(shuò)士學(xué)位。學(xué)校要留他當(dāng)教師,向他展示一條晉(jìn)升教授的道路。茅以升心想,我來(lái)美國(guó)學(xué)習(xí)是為學(xué)好本領(lǐng)回國(guó)造大橋,而不是為了當(dāng)教授,他謝絕了學(xué)校的聘(pìn)請(qǐng),來(lái)到匹茲堡橋梁工廠實(shí)習(xí)。
  在這里,茅以升學(xué)會(huì)了繪圖、設(shè)計(jì)、金工、木工、油工等全部造橋技術(shù),為了向更高深的理論攀登,茅以升又投考匹茲堡市內(nèi)的加州理工基礎(chǔ)工程學(xué)院橋梁系夜校,他先后通過(guò)了英文、法文兩門(mén)外語(yǔ),終于考取了加州理工基礎(chǔ)工程學(xué)院橋梁系。又經(jīng)過(guò)半年的努力奮斗,茅以升完成了他長(zhǎng)達(dá)30萬(wàn)字的博士論文。經(jīng)過(guò)論文答辯,加州理工基礎(chǔ)工程學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士誕生了。
  1920年,茅以升帶著一身才學(xué),懷著急切歸國(guó)的心情,登上了開(kāi)往中國(guó)的輪船開(kāi)始了他的為祖國(guó)建造大橋的輝煌之路。
1.給加粗的字選擇正確的讀音,打上“√”。
洋(zhòng chóng) 長(zhǎng)達(dá)(cháng zhǎng) 授(jiào jào) 取(de dé)
2.比一比,再組成詞語(yǔ)。
矛( �。╊I(lǐng)(  )晉( �。┺q( �。�
茅( �。┐T(  )普( �。┺p(  )
3.讀短文填空。
  茅以升是加州理工基礎(chǔ)工程學(xué)院第一個(gè)__________,他__________(時(shí)間)在__________(地方)留學(xué)。學(xué)成以后,1920年,茅以升帶著一身才學(xué),懷著__________的心情,登上了__________,開(kāi)始了____________________。
4.我讀了《學(xué)成歸國(guó)》這篇短文,我最想說(shuō)的一句話是:______________
________________________________________________________________。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文回答問(wèn)題

周莊水韻
(節(jié)選)

趙麗宏

  一支彎曲的木櫓,在水面上一來(lái)一回悠然攪動(dòng),倒映在水中的石橋、樓屋、樹(shù)影,還有天上的云彩和飛鳥(niǎo),都被這不慌不忙的木櫓攪碎,碎成(晶瑩 斑斕)的光點(diǎn),迷離閃爍,猶如在風(fēng)中漾動(dòng)的一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的彩綢,沒(méi)有人能描繪它朦朧(耀眼 眩目)的花紋……

  有什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩(shī)意呢?小小的木船,在窄窄的河道中緩緩滑行,拱形的橋孔一個(gè)接一個(gè)從頭頂掠過(guò)。貞豐橋,富安橋,雙橋……古老的石橋,一座有一座的形狀,一座有一座的風(fēng)格,過(guò)一座橋,便換了一道風(fēng)景。站在橋上的行人低頭看河里的船,坐在船上的乘客抬頭看橋上的人,相看兩不厭,雙方的眼簾中都是動(dòng)人的景象。

  周莊的河道呈“井”字形,街道和樓宅被河分隔。然而河上有橋,石橋巧妙地將古鎮(zhèn)連綴為一體。據(jù)說(shuō),當(dāng)年的大戶人家,能將船劃進(jìn)家門(mén)、大宅后院、還有泊船的池塘。這樣的景象,大概只有在威尼斯才能見(jiàn)到。一個(gè)外鄉(xiāng)人,來(lái)到周莊,印象最深的莫過(guò)于這里的水,以及一切和水連在一起的景物。

  我到周莊,每一次都坐船游鎮(zhèn),然而每一次留下的印象都不一樣。

  第一次到周莊,正是仲春,那一天下著小雨,古鎮(zhèn)被飄動(dòng)的雨霧籠罩著,石橋和屋脊都隱約出沒(méi)在飄忽的雨霧中,那天打著傘坐船游覽,看到的是一幅畫(huà)在宣紙上的水墨畫(huà)。

  第二次到周莊是冬天,剛剛下過(guò)一夜小雪,積雪還沒(méi)有來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆蓋,陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在(耀眼 眩目)的陽(yáng)光下,古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪,在路邊,在屋脊,在樹(shù)梢,在河邊的石階上,一灘灘積雪反射著陽(yáng)光,一片(晶瑩 斑斕),令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織,黑白分明,像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà)。在陽(yáng)光下,積雪正在融化,到處可以聽(tīng)見(jiàn)滴水和流水的聲音,小街的屋檐下在滴水,石拱橋的欄桿和橋洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來(lái)。細(xì)細(xì)聆聽(tīng),水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬(wàn)般柔情,從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音,用人類(lèi)的樂(lè)器永遠(yuǎn)也無(wú)法模仿。

1.用“√”選擇加粗字的正確讀音。

映(d3o d4o)  c1n c5n sh5nch1 c9

船(b$ p#)   ch$ng zh^ng)重疊疊

2.劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3.根據(jù)短文的內(nèi)容填空。

  第一次到周莊,作者看到的是一幅________,那是因?yàn)?/FONT>________;第二次到周莊,作者看到的是一幅________,那是因?yàn)?/FONT>________。

4.讀句子,完成練習(xí)。

1)有什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩(shī)意呢?

  把這句話改寫(xiě)成陳述句:________________這種“詩(shī)意”表現(xiàn)在_____________________________________________。

2)細(xì)細(xì)聆聽(tīng),水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬(wàn)般柔情,從地下裊裊回旋上升。

  這里的“水聲”是指________________“裊裊”的意思是___________________用“裊裊”來(lái)形容水聲的好處是______________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

(一)

  藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。山谷里有一條小溪,清清的溪水緩緩地流著。不遠(yuǎn)處,有一片綠色的竹林,竹林邊開(kāi)放著一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮,這里的風(fēng)景多么美麗!這是什么地方?這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

1.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?在文中畫(huà)出來(lái)。

2.這段話寫(xiě)了白云、________、________、________等景物。

3.照樣子,填一填。

(藍(lán)藍(lán)的)天空

(  �。ā 。�

(  �。ā 。�

(  �。ā 。�

(粉紅的)野花

(   )( �。�

(   )( �。�

(  �。ā 。�

(二)航天飛機(jī)

  我是一架航天飛機(jī)。我的工作主要是把各種衛(wèi)星送到太空去,把出了毛病的衛(wèi)星帶回到地面檢查修理。當(dāng)然,我還能做一些別的工作。

  我的身體本來(lái)就又大又ch$ng zh^ng),再帶上衛(wèi)星什么的,就更沉了,所以要靠火箭把我送上高空。到了43千米高空以后,我就能自己飛入太空軌道,不停地繞著地球飛行了。

  我比宇宙飛船更先進(jìn),在返回地面時(shí),我能像飛機(jī)那樣著陸,所以我叫“航天飛機(jī)”。因?yàn)槲夷芑兄�,所以我�?B>重(zh^ng ch$ng)復(fù)使用,不像火箭只用一次就毀滅了。

1.給文中加粗的字選擇拼音,把錯(cuò)誤的拼音劃去。

2.填空。

航天飛機(jī)比________更先進(jìn)。

航天飛機(jī)是靠________送上高空的。

________自然段寫(xiě)的是航天飛機(jī)的用處。

3.航天飛機(jī)為什么能重復(fù)使用?用“_______”在文中畫(huà)出來(lái)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀短文,回答問(wèn)題。

(一)

  藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。山谷里有一條小溪,清清的溪水緩緩地流著。不遠(yuǎn)處,有一片綠色的竹林,竹林邊開(kāi)放著一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮,這里的風(fēng)景多么美麗!這是什么地方?這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。

1.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?在文中畫(huà)出來(lái)。

2.這段話寫(xiě)了白云、________、________________等景物。

3.照樣子,填一填。

(藍(lán)藍(lán)的)天空

(  �。ā 。�

(  �。ā 。�

(   )( �。�

(粉紅的)野花

(   )( �。�

(   )( �。�

(  �。ā 。�

(二)航天飛機(jī)

  我是一架航天飛機(jī)。我的工作主要是把各種衛(wèi)星送到太空去,把出了毛病的衛(wèi)星帶回到地面檢查修理。當(dāng)然,我還能做一些別的工作。

  我的身體本來(lái)就又大又ch$ng zh^ng),再帶上衛(wèi)星什么的,就更沉了,所以要靠火箭把我送上高空。到了43千米高空以后,我就能自己飛入太空軌道,不停地繞著地球飛行了。

  我比宇宙飛船更先進(jìn),在返回地面時(shí),我能像飛機(jī)那樣著陸,所以我叫“航天飛機(jī)”。因?yàn)槲夷芑兄�,所以我�?B>重(zh^ng ch$ng)復(fù)使用,不像火箭只用一次就毀滅了。

1.給文中加粗的字選擇拼音,把錯(cuò)誤的拼音劃去。

2.填空。

航天飛機(jī)比________更先進(jìn)。

航天飛機(jī)是靠________送上高空的。

________自然段寫(xiě)的是航天飛機(jī)的用處。

3.航天飛機(jī)為什么能重復(fù)使用?用“_______”在文中畫(huà)出來(lái)。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀理解

最好的消息

  阿根廷著名的高爾夫球手羅伯特·德·溫森多有一次贏得一場(chǎng)錦標(biāo)賽。領(lǐng)到支票后,他微笑著從記者的重圍中出來(lái),到停車(chē)場(chǎng)準(zhǔn)備回俱樂(lè)部。這時(shí)候,一個(gè)年輕的女子向他走來(lái)。她向溫森多表示祝賀后又說(shuō)她可憐的孩子病得很重——也許會(huì)死掉——而她卻不知如何才能支付起昂貴的醫(yī)藥費(fèi)和住院費(fèi)。

  溫森多被她的講述深深打動(dòng)了。他二話沒(méi)說(shuō),掏出筆在剛贏得的支票上飛快地簽了名,然后塞給那個(gè)女子。

  “這是這次比賽的獎(jiǎng)金。�?蓱z的孩子走運(yùn)�!彼f(shuō)道。

  一個(gè)星期后,溫森多正在一家鄉(xiāng)村俱樂(lè)部進(jìn)午餐,一位職業(yè)高爾夫球聯(lián)合會(huì)的官員走過(guò)來(lái),問(wèn)他一周前是不是遇到一位自稱孩子病得很重的年輕女子。

  “是停車(chē)場(chǎng)的孩子們告訴我的�!惫賳T說(shuō)。

  溫森多點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “哦,對(duì)你來(lái)說(shuō)這是個(gè)壞消息,”官員說(shuō)道,“那個(gè)女人是個(gè)騙子,她根本就沒(méi)有什么病得很重的孩子。她甚至還沒(méi)有結(jié)婚哩!溫森多——你讓人給騙了!我的朋友�!�

  “你是說(shuō)根本就沒(méi)有一個(gè)小孩子病得快死了?”

  “是這樣的,根本就沒(méi)有�!惫賳T答道。

  溫森多長(zhǎng)吁了一口氣�!斑@真是我一個(gè)星期來(lái)聽(tīng)到的最好的消息�!睖厣嗾f(shuō)。

 �。�1)給多音字選擇正確的讀音。

    ①(A.zh^ng B.ch$ng)圍

    ②病得很(A.zh^ng B.ch$ng

  (2)填空。

  同一個(gè)消息,官員說(shuō)是“________”,這是因?yàn)開(kāi)________,而溫森多說(shuō)是“________”,這是因?yàn)開(kāi)_______,從中可以看出溫森多是一個(gè)_____________的人。

  (3)劃線句子中的“二話沒(méi)說(shuō)”突出了溫森多的爽快,充滿愛(ài)心。這句話中還有哪些詞語(yǔ)也起到了同樣的作用?寫(xiě)在橫線上。

___________________________________________________

 �。�4)短文最后一段中“溫森多長(zhǎng)吁了一口氣”可以刪去嗎?為什么?

___________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀理解

最好的消息

  阿根廷著名的高爾夫球手羅伯特·德·溫森多有一次贏得一場(chǎng)錦標(biāo)賽。領(lǐng)到支票后,他微笑著從記者的重圍中出來(lái),到停車(chē)場(chǎng)準(zhǔn)備回俱樂(lè)部。這時(shí)候,一個(gè)年輕的女子向他走來(lái)。她向溫森多表示祝賀后又說(shuō)她可憐的孩子病得很重——也許會(huì)死掉——而她卻不知如何才能支付起昂貴的醫(yī)藥費(fèi)和住院費(fèi)。

  溫森多被她的講述深深打動(dòng)了。他二話沒(méi)說(shuō),掏出筆在剛贏得的支票上飛快地簽了名,然后塞給那個(gè)女子。

  “這是這次比賽的獎(jiǎng)金。�?蓱z的孩子走運(yùn)�!彼f(shuō)道。

  一個(gè)星期后,溫森多正在一家鄉(xiāng)村俱樂(lè)部進(jìn)午餐,一位職業(yè)高爾夫球聯(lián)合會(huì)的官員走過(guò)來(lái),問(wèn)他一周前是不是遇到一位自稱孩子病得很重的年輕女子。

  “是停車(chē)場(chǎng)的孩子們告訴我的�!惫賳T說(shuō)。

  溫森多點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  “哦,對(duì)你來(lái)說(shuō)這是個(gè)壞消息,”官員說(shuō)道,“那個(gè)女人是個(gè)騙子,她根本就沒(méi)有什么病得很重的孩子。她甚至還沒(méi)有結(jié)婚哩!溫森多——你讓人給騙了!我的朋友�!�

  “你是說(shuō)根本就沒(méi)有一個(gè)小孩子病得快死了

  “是這樣的,根本就沒(méi)有�!惫賳T答道。

  溫森多長(zhǎng)吁了一口氣�!斑@真是我一個(gè)星期來(lái)聽(tīng)到的最好的消息。”溫森多說(shuō)。

  (1)給多音字選擇正確的讀音。

    ①Azh^ng Bch$ng)圍

    ②病得很Azh^ng Bch$ng

  (2)填空。

  同一個(gè)消息,官員說(shuō)是“________”,這是因?yàn)?/FONT>_________,而溫森多說(shuō)是“________”,這是因?yàn)?/FONT>________,從中可以看出溫森多是一個(gè)_____________的人。

 �。�3)劃線句子中的“二話沒(méi)說(shuō)”突出了溫森多的爽快,充滿愛(ài)心。這句話中還有哪些詞語(yǔ)也起到了同樣的作用?寫(xiě)在橫線上。

___________________________________________________

 �。�4)短文最后一段中“溫森多長(zhǎng)吁了一口氣”可以刪去嗎?為什么?

___________________________________________________

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課外語(yǔ)段品讀。

膽量和力量
葉圣陶

  山林里面,獅子是兇蠻(mán)的王。一切獸類(lèi)都是它的食品,由它揀中意的吃。
  一天,幾種野獸在柏樹(shù)底下商量,怎樣避免被獅子吃掉。有的主張練習(xí)爬樹(shù),等它來(lái)時(shí)逃上樹(shù)去。有的主張練習(xí)快跑,比它跑得快,就不會(huì)被它捉住了。
  野羊說(shuō):“依我的意思,我們第一要聽(tīng)?wèi)T獅子叫。如果不聽(tīng)?wèi)T,等它叫一聲,我們就發(fā)抖了。還能爬樹(shù)、跑路嗎?”
  野馬說(shuō):“聽(tīng)獅子叫——多么驚心的事呀!”
  野羊說(shuō):“膽量是越練越大的。我們躲藏得秘密一點(diǎn),聽(tīng)聽(tīng)它的叫,其實(shí)也沒(méi)有什么的�!�
  別的野獸都說(shuō):“我們且試試吧�!�
  它們就在獅子出入的路旁邊,秘密地躲藏起來(lái),差不多氣也不敢透,專(zhuān)等聽(tīng)那驚心的獅子叫。
  幾種野獸聽(tīng)到了獅子叫,起初是發(fā)抖的,后來(lái)聽(tīng)?wèi)T了,也就泰然,像聽(tīng)到風(fēng)聲、泉聲一樣。
  他們又聚會(huì)了。
  野馬說(shuō):“我不免要笑從前的自己。現(xiàn)在聽(tīng)聽(tīng),獅子的聲音不過(guò)大一點(diǎn),有什么可怕呢?”
  鹿說(shuō):“不要多說(shuō)閑話,我們第二步該練習(xí)什么呢?”
  野羊說(shuō):“我們聽(tīng)?wèi)T了獅子叫,膽量也就不小了。獅子若來(lái)欺侮我們,我們可以合起來(lái)抵抗它。我有角和蹄,是有用的家伙。你們有的同我一樣,有的有銳利的牙和爪。怕它什么!”
  這當(dāng)兒,樹(shù)背后突然跳出一只獅子,張開(kāi)的嘴里流出口涎(xián)來(lái)。
  山貓第一個(gè)縱身向前,咬住獅子的項(xiàng)頸,讓自己的身子掛著。鹿和野羊、野牛用角刺它的胸腹(fù),又用蹄(tí)踢它的腿。猴子從它的背脊上爬到頭上,用前爪挖它的眼睛。
  獅子跌倒了,滿身流著血。
  幾種野獸這才相信自己的膽量的確不小了。
  它們更相信自己的力量也的確不小了。
1.下列加粗的字該怎么讀?請(qǐng)選一選。
(zhòng  zhōng)意  (dí  dì  de)確  (chā  chà  cī)不多
2.用橫線畫(huà)出下面這段話中的動(dòng)詞。
  山貓第一個(gè)縱身向前,咬住獅子的項(xiàng)頸,讓自己的身子掛著。鹿和野羊、野牛用角刺它的胸腹,又用蹄踢它的腿。猴子從它的背脊上爬到頭上,用前爪挖它的眼睛。
3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
  小動(dòng)物們?yōu)榱耍ā 。�,一起躲在柏�?shù)下商量,它們決定先( �。�,然后又( �。�,最終( �。�。它們從中明白自己的( �。┖停ā 。┑拇_不小。
4.是( �。┦剐�(dòng)物們最終戰(zhàn)勝了兇蠻的獅子。

[     ]

A.努力鍛煉自己的體魄
B.合理的計(jì)劃,大膽的嘗試,齊心協(xié)力共同對(duì)敵
C.大大的膽量和強(qiáng)大的力量
D.多虧山貓第一個(gè)縱身向前,咬住了獅子的項(xiàng)頸
5.從這個(gè)故事中,你明白了什么道理?
_________________________________________________________________________

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