選一選。(選字填空) ①cháng �、趜hǎng (1)我一天天( )大了。 (2)猴子的尾巴( )。 A、(1)②;(2)① B、(1)①;(2)② |
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
學(xué)成歸國(guó)
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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周莊水韻(節(jié)選)趙麗宏
一支彎曲的木櫓,在水面上一來(lái)一回悠然攪動(dòng),倒映在水中的石橋、樓屋、樹(shù)影,還有天上的云彩和飛鳥(niǎo),都被這不慌不忙的木櫓攪碎,碎成(晶瑩 斑斕)的光點(diǎn),迷離閃爍,猶如在風(fēng)中漾動(dòng)的一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的彩綢,沒(méi)有人能描繪它朦朧(耀眼 眩目)的花紋……
有什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩(shī)意呢?小小的木船,在窄窄的河道中緩緩滑行,拱形的橋孔一個(gè)接一個(gè)從頭頂掠過(guò)。貞豐橋,富安橋,雙橋……古老的石橋,一座有一座的形狀,一座有一座的風(fēng)格,過(guò)一座橋,便換了一道風(fēng)景。站在橋上的行人低頭看河里的船,坐在船上的乘客抬頭看橋上的人,相看兩不厭,雙方的眼簾中都是動(dòng)人的景象。
周莊的河道呈“井”字形,街道和樓宅被河分隔。然而河上有橋,石橋巧妙地將古鎮(zhèn)連綴為一體。據(jù)說(shuō),當(dāng)年的大戶人家,能將船劃進(jìn)家門(mén)、大宅后院、還有泊船的池塘。這樣的景象,大概只有在威尼斯才能見(jiàn)到。一個(gè)外鄉(xiāng)人,來(lái)到周莊,印象最深的莫過(guò)于這里的水,以及一切和水連在一起的景物。
我到周莊,每一次都坐船游鎮(zhèn),然而每一次留下的印象都不一樣。
第一次到周莊,正是仲春,那一天下著小雨,古鎮(zhèn)被飄動(dòng)的雨霧籠罩著,石橋和屋脊都隱約出沒(méi)在飄忽的雨霧中,那天打著傘坐船游覽,看到的是一幅畫(huà)在宣紙上的水墨畫(huà)。
第二次到周莊是冬天,剛剛下過(guò)一夜小雪,積雪還沒(méi)有來(lái)得及將古鎮(zhèn)覆蓋,陽(yáng)光已經(jīng)穿破云層撫摸大地。在(耀眼 眩目)的陽(yáng)光下,古鎮(zhèn)上到處可以看到斑斑積雪,在路邊,在屋脊,在樹(shù)梢,在河邊的石階上,一灘灘積雪反射著陽(yáng)光,一片(晶瑩 斑斕),令人目眩。古老的磚石和清新的白雪參差交織,黑白分明,像是一幅色彩對(duì)比強(qiáng)烈的版畫(huà)。在陽(yáng)光下,積雪正在融化,到處可以聽(tīng)見(jiàn)滴水和流水的聲音,小街的屋檐下在滴水,石拱橋的欄桿和橋洞在淌水,小河的石河沿上,往下流淌的雪水仿佛正從石縫中滲出來(lái)。細(xì)細(xì)聆聽(tīng),水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬(wàn)般柔情,從地下裊裊回旋上升。這樣的聲音,用人類(lèi)的樂(lè)器永遠(yuǎn)也無(wú)法模仿。
1.用“√”選擇加粗字的正確讀音。
倒映(d3o d4o) 參(c1n c5n sh5n)差(ch1 c9)
泊船(b$ p#) 重(ch$ng zh^ng)重疊疊
2.劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
3.根據(jù)短文的內(nèi)容填空。
第一次到周莊,作者看到的是一幅________,那是因?yàn)?/FONT>________;第二次到周莊,作者看到的是一幅________,那是因?yàn)?/FONT>________。
4.讀句子,完成練習(xí)。
(1)有什么事情比在周莊的小河里泛舟更富有詩(shī)意呢?
把這句話改寫(xiě)成陳述句:________________這種“詩(shī)意”表現(xiàn)在_____________________________________________。
(2)細(xì)細(xì)聆聽(tīng),水聲重重疊疊,如訴如泣,仿佛神秘幽遠(yuǎn)的江南絲竹,裹著萬(wàn)般柔情,從地下裊裊回旋上升。
這里的“水聲”是指________________“裊裊”的意思是___________________用“裊裊”來(lái)形容水聲的好處是______________________________________________
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(一)
藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。山谷里有一條小溪,清清的溪水緩緩地流著。不遠(yuǎn)處,有一片綠色的竹林,竹林邊開(kāi)放著一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮,這里的風(fēng)景多么美麗!這是什么地方?這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
1.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?在文中畫(huà)出來(lái)。
2.這段話寫(xiě)了白云、________、________、________等景物。
3.照樣子,填一填。
(藍(lán)藍(lán)的)天空 ( �。ā 。� ( �。ā 。� ( �。ā 。� |
(粉紅的)野花 ( )( �。� ( )( �。� ( �。ā 。� |
(二)航天飛機(jī)
我是一架航天飛機(jī)。我的工作主要是把各種衛(wèi)星送到太空去,把出了毛病的衛(wèi)星帶回到地面檢查修理。當(dāng)然,我還能做一些別的工作。
我的身體本來(lái)就又大又重(ch$ng zh^ng),再帶上衛(wèi)星什么的,就更沉了,所以要靠火箭把我送上高空。到了43千米高空以后,我就能自己飛入太空軌道,不停地繞著地球飛行了。
我比宇宙飛船更先進(jìn),在返回地面時(shí),我能像飛機(jī)那樣著陸,所以我叫“航天飛機(jī)”。因?yàn)槲夷芑兄�,所以我�?B>重(zh^ng ch$ng)復(fù)使用,不像火箭只用一次就毀滅了。
1.給文中加粗的字選擇拼音,把錯(cuò)誤的拼音劃去。
2.填空。
航天飛機(jī)比________更先進(jìn)。
航天飛機(jī)是靠________送上高空的。
第________自然段寫(xiě)的是航天飛機(jī)的用處。
3.航天飛機(jī)為什么能重復(fù)使用?用“_______”在文中畫(huà)出來(lái)。
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(一)
藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。山谷里有一條小溪,清清的溪水緩緩地流著。不遠(yuǎn)處,有一片綠色的竹林,竹林邊開(kāi)放著一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮,這里的風(fēng)景多么美麗!這是什么地方?這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
1.這段話是圍繞哪句話寫(xiě)的?在文中畫(huà)出來(lái)。
2.這段話寫(xiě)了白云、________、________、________等景物。
3.照樣子,填一填。
(藍(lán)藍(lán)的)天空 ( �。ā 。� ( �。ā 。� ( )( �。� |
(粉紅的)野花 ( )( �。� ( )( �。� ( �。ā 。� |
(二)航天飛機(jī)
我是一架航天飛機(jī)。我的工作主要是把各種衛(wèi)星送到太空去,把出了毛病的衛(wèi)星帶回到地面檢查修理。當(dāng)然,我還能做一些別的工作。
我的身體本來(lái)就又大又重(ch$ng zh^ng),再帶上衛(wèi)星什么的,就更沉了,所以要靠火箭把我送上高空。到了43千米高空以后,我就能自己飛入太空軌道,不停地繞著地球飛行了。
我比宇宙飛船更先進(jìn),在返回地面時(shí),我能像飛機(jī)那樣著陸,所以我叫“航天飛機(jī)”。因?yàn)槲夷芑兄�,所以我�?B>重(zh^ng ch$ng)復(fù)使用,不像火箭只用一次就毀滅了。
1.給文中加粗的字選擇拼音,把錯(cuò)誤的拼音劃去。
2.填空。
航天飛機(jī)比________更先進(jìn)。
航天飛機(jī)是靠________送上高空的。
第________自然段寫(xiě)的是航天飛機(jī)的用處。
3.航天飛機(jī)為什么能重復(fù)使用?用“_______”在文中畫(huà)出來(lái)。
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最好的消息阿根廷著名的高爾夫球手羅伯特·德·溫森多有一次贏得一場(chǎng)錦標(biāo)賽。領(lǐng)到支票后,他微笑著從記者的重圍中出來(lái),到停車(chē)場(chǎng)準(zhǔn)備回俱樂(lè)部。這時(shí)候,一個(gè)年輕的女子向他走來(lái)。她向溫森多表示祝賀后又說(shuō)她可憐的孩子病得很重——也許會(huì)死掉——而她卻不知如何才能支付起昂貴的醫(yī)藥費(fèi)和住院費(fèi)。
溫森多被她的講述深深打動(dòng)了。他二話沒(méi)說(shuō),掏出筆在剛贏得的支票上飛快地簽了名,然后塞給那個(gè)女子。
“這是這次比賽的獎(jiǎng)金。�?蓱z的孩子走運(yùn)�!彼f(shuō)道。
一個(gè)星期后,溫森多正在一家鄉(xiāng)村俱樂(lè)部進(jìn)午餐,一位職業(yè)高爾夫球聯(lián)合會(huì)的官員走過(guò)來(lái),問(wèn)他一周前是不是遇到一位自稱孩子病得很重的年輕女子。
“是停車(chē)場(chǎng)的孩子們告訴我的�!惫賳T說(shuō)。
溫森多點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哦,對(duì)你來(lái)說(shuō)這是個(gè)壞消息,”官員說(shuō)道,“那個(gè)女人是個(gè)騙子,她根本就沒(méi)有什么病得很重的孩子。她甚至還沒(méi)有結(jié)婚哩!溫森多——你讓人給騙了!我的朋友�!�
“你是說(shuō)根本就沒(méi)有一個(gè)小孩子病得快死了?”
“是這樣的,根本就沒(méi)有�!惫賳T答道。
溫森多長(zhǎng)吁了一口氣�!斑@真是我一個(gè)星期來(lái)聽(tīng)到的最好的消息�!睖厣嗾f(shuō)。
�。�1)給多音字選擇正確的讀音。
①重(A.zh^ng B.ch$ng)圍
②病得很重(A.zh^ng B.ch$ng)
(2)填空。
同一個(gè)消息,官員說(shuō)是“________”,這是因?yàn)開(kāi)________,而溫森多說(shuō)是“________”,這是因?yàn)開(kāi)_______,從中可以看出溫森多是一個(gè)_____________的人。
(3)劃線句子中的“二話沒(méi)說(shuō)”突出了溫森多的爽快,充滿愛(ài)心。這句話中還有哪些詞語(yǔ)也起到了同樣的作用?寫(xiě)在橫線上。
___________________________________________________
�。�4)短文最后一段中“溫森多長(zhǎng)吁了一口氣”可以刪去嗎?為什么?
___________________________________________________
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閱讀理解
最好的消息阿根廷著名的高爾夫球手羅伯特·德·溫森多有一次贏得一場(chǎng)錦標(biāo)賽。領(lǐng)到支票后,他微笑著從記者的重圍中出來(lái),到停車(chē)場(chǎng)準(zhǔn)備回俱樂(lè)部。這時(shí)候,一個(gè)年輕的女子向他走來(lái)。她向溫森多表示祝賀后又說(shuō)她可憐的孩子病得很重——也許會(huì)死掉——而她卻不知如何才能支付起昂貴的醫(yī)藥費(fèi)和住院費(fèi)。
溫森多被她的講述深深打動(dòng)了。他二話沒(méi)說(shuō),掏出筆在剛贏得的支票上飛快地簽了名,然后塞給那個(gè)女子。
“這是這次比賽的獎(jiǎng)金。�?蓱z的孩子走運(yùn)�!彼f(shuō)道。
一個(gè)星期后,溫森多正在一家鄉(xiāng)村俱樂(lè)部進(jìn)午餐,一位職業(yè)高爾夫球聯(lián)合會(huì)的官員走過(guò)來(lái),問(wèn)他一周前是不是遇到一位自稱孩子病得很重的年輕女子。
“是停車(chē)場(chǎng)的孩子們告訴我的�!惫賳T說(shuō)。
溫森多點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“哦,對(duì)你來(lái)說(shuō)這是個(gè)壞消息,”官員說(shuō)道,“那個(gè)女人是個(gè)騙子,她根本就沒(méi)有什么病得很重的孩子。她甚至還沒(méi)有結(jié)婚哩!溫森多——你讓人給騙了!我的朋友�!�
“你是說(shuō)根本就沒(méi)有一個(gè)小孩子病得快死了?”
“是這樣的,根本就沒(méi)有�!惫賳T答道。
溫森多長(zhǎng)吁了一口氣�!斑@真是我一個(gè)星期來(lái)聽(tīng)到的最好的消息。”溫森多說(shuō)。
(1)給多音字選擇正確的讀音。
①重(A.zh^ng B.ch$ng)圍
②病得很重(A.zh^ng B.ch$ng)
(2)填空。
同一個(gè)消息,官員說(shuō)是“________”,這是因?yàn)?/FONT>_________,而溫森多說(shuō)是“________”,這是因?yàn)?/FONT>________,從中可以看出溫森多是一個(gè)_____________的人。
�。�3)劃線句子中的“二話沒(méi)說(shuō)”突出了溫森多的爽快,充滿愛(ài)心。這句話中還有哪些詞語(yǔ)也起到了同樣的作用?寫(xiě)在橫線上。
___________________________________________________
�。�4)短文最后一段中“溫森多長(zhǎng)吁了一口氣”可以刪去嗎?為什么?
___________________________________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
膽量和力量
葉圣陶
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