回憶課文內(nèi)容，選擇正確答案。
　　“我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌�！边@句話是講

A，作者在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己變成一棵樹(shù)。
B．作者想象自己變成一棵樹(shù)，主要原因是想和樹(shù)一樣自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。
C．作者在樹(shù)林中想象自己也成為一棵樹(shù)，人和樹(shù)融為一體，表達(dá)了樹(shù)為人友，人為樹(shù)友的深厚情誼。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：單選題

回憶課文內(nèi)容，選擇正確答案。（填序號(hào)）
1．“我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長(zhǎng)成樹(shù)冠，胳膊變成樹(shù)枝，血液變成樹(shù)的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌�！边@句話是講
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A，作者在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己變成一棵樹(shù)。
B．作者想象自己變成一棵樹(shù)，主要原因是想和樹(shù)一樣自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。
C．作者在樹(shù)林中想象自己也成為一棵樹(shù)，人和樹(shù)融為一體，表達(dá)了樹(shù)為人友，人為樹(shù)友的深厚情誼。
2．“一想到生身母親和祖國(guó)母親，我就心潮騰涌，留在國(guó)外的念頭連影兒都沒(méi)有�！边@句話表達(dá)了
[     ]
A．作者對(duì)親生母親的懷念，想馬上回到親生母親懷抱的思想感情。
B．作者對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。
C．作者對(duì)兩位母親有同樣崇高的敬意和真摯的愛(ài)慕之情。
3．“他覺(jué)得種樹(shù)是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。”對(duì)這句話正確的理解是
[     ]
A．他生來(lái)就是種樹(shù)的，他的一生就應(yīng)該在種樹(shù)中度過(guò)。
B．命運(yùn)選擇他來(lái)種樹(shù)，那就把自己的身體留在這種滿樹(shù)的青山上。
C．面臨享福與吃苦的抉擇，他選擇了開(kāi)辟山溝，改造山林的艱苦之路，他要將自己的一生都奉獻(xiàn)給這山溝，將自己的生命奉獻(xiàn)給這青山。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源：語(yǔ)文教研室 題型：013

回憶課文內(nèi)容，判斷下面幾個(gè)問(wèn)題哪種答案正確，選擇正確答案。

1．小珊迪為什么一再糾纏，非要“我”買他的火柴？

A．他不懂禮貌，逼著人家給他錢。

B．他又冷又餓，迫切需要有點(diǎn)錢給自己和弟弟買食物。

C．他想用這種辦法賣掉火柴，好賺點(diǎn)錢。

2．小珊迪已經(jīng)受傷了，為什么還要弟弟把找回的錢送回去？

A．他想讓別人知道自己受傷了，好讓別人來(lái)幫助他。

B．他守信用又誠(chéng)實(shí)，認(rèn)為不能欺騙別人。

C．他害怕別人找人要錢。

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科目：小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：013

回憶課文內(nèi)容，判斷下面幾個(gè)問(wèn)題哪種答案正確，選擇正確答案。

1．小珊迪為什么一再糾纏，非要“我”買他的火柴？

A．他不懂禮貌，逼著人家給他錢。

B．他又冷又餓，迫切需要有點(diǎn)錢給自己和弟弟買食物。

C．他想用這種辦法賣掉火柴，好賺點(diǎn)錢。

2．小珊迪已經(jīng)受傷了，為什么還要弟弟把找回的錢送回去？

A．他想讓別人知道自己受傷了，好讓別人來(lái)幫助他。

B．他守信用又誠(chéng)實(shí)，認(rèn)為不能欺騙別人。

C．他害怕別人找人要錢。

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