給加粗字選擇正確的解釋。 我們每個(gè)人都經(jīng)歷過許多有趣的事。( �。� A、記錄年月日和節(jié)氣的書、表等。 B、經(jīng)過;經(jīng)歷。 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名�!っ空n一考語文 四年級(下) 題型:022
給加粗的字選擇正確的解釋。
“生”在字典中的解釋為:A.生命 B.食物沒有煮過或煮得不夠 C.生疏 D.果實(shí)沒有成熟 E.生長 F.生存
(1)地面上沒有火,人們只好吃生的東西。( )
(2)普羅米修斯說:“我不是貪生怕死的膽小鬼�!保ā 。�
(3)媽媽買的香瓜是生的。( �。�
(4)我們要認(rèn)真地學(xué)習(xí)每個(gè)生字。( )
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名�!っ空n一考語文 四年級(下) 題型:022
給加粗的字選擇正確的解釋。
“熟”在字典中的解釋為:A.熟練 B.植物的果實(shí)等完全長成 C.程度深 D.食物加熱到可食用的程度 E.因常見或常用知道得清楚
(1)自從有了火種,人類就開始用它燒熟食物。( �。�
(2)這條路我經(jīng)常走,所以很熟。( )
(3)做每一件事之前,我們都要做到深思熟慮。( �。�
(4)秋天是瓜果成熟的季節(jié)。( �。�
(5)我沒有什么特殊的本領(lǐng),只能說是熟能生巧吧�。ā 。�
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013
給加粗的字選擇正確的解釋
寄:A.托付,寄托;B.依靠,依附;C.托人傳送
(1)每個(gè)月,媽媽都要給鄉(xiāng)下的奶奶寄錢。( �。�
(2)對于未來,我們寄予了很大的希望。( )
(3)寄居蟹的生活方式很有意思。( )
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013
給加粗的字選擇正確的解釋
寄:A.托付,寄托;B.依靠,依附;C.托人傳送
(1)每個(gè)月,媽媽都要給鄉(xiāng)下的奶奶寄錢。( )
(2)對于未來,我們寄予了很大的希望。( �。�
(3)寄居蟹的生活方式很有意思。( �。�
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名�!っ空n一考語文 四年級(下) 題型:022
給下面加粗的字選擇正確的解釋。
“益”在字典中的解釋為:A.有益的 B.好處 C.增加 D.更加
1.父親的諄諄教導(dǎo)使我一生受益。( �。�
2.白求恩醫(yī)生刻苦練就醫(yī)學(xué)本領(lǐng),做到了精益求精。( )
3.心情舒暢,每個(gè)人可以延年益壽。( �。�
4.啄木鳥是一種益鳥,我們要保護(hù)它。( �。�
5.學(xué)習(xí)《尊嚴(yán)》一文之后,我真是受益匪淺呢!( �。�
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022
給下面加粗的字選擇正確的解釋。
提:
A.垂手拿著 |
B.使事物由下往上移 |
C.把預(yù)定的期限往前挪 |
D.提出或舉出 |
E.談 |
1.一提起這件事我就覺得好笑。
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2.這兩件事不能相提并論。
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3.那些官紳一個(gè)個(gè)提心吊膽。
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4.他大膽提了一個(gè)問題。
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5.每天早上,王英都提前到校。
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6.我們的作文水平有了較大的提高。
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:022
給下面加粗的字選擇正確的解釋。
提:
A.垂手拿著 |
B.使事物由下往上移 |
C.把預(yù)定的期限往前挪 |
D.提出或舉出 |
E.談 |
1.一提起這件事我就覺得好笑。
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2.這兩件事不能相提并論。
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3.那些官紳一個(gè)個(gè)提心吊膽。
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4.他大膽提了一個(gè)問題。
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5.每天早上,王英都提前到校。
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6.我們的作文水平有了較大的提高。
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