我能為下列合適的近義詞連線正確的是 銳利 寬闊 響亮 鋒利 暖和 洪亮 寬敞 溫暖 A、銳利——鋒利;響亮——溫暖;暖和——洪亮;寬敞——寬闊 B、銳利——鋒利;響亮——洪亮;暖和——寬闊;寬敞——溫暖 C、銳利——溫暖;響亮——洪亮;暖和——鋒利;寬敞——寬闊 D、銳利——鋒利;響亮——洪亮;暖和——溫暖;寬敞——寬闊 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:連線題
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:能力拓展練習(xí) 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下·第12冊(cè)(新課標(biāo)北師大版) 新課標(biāo)北師大版 題型:048
閱讀下面選文,回答問(wèn)題。
_______________一個(gè)寒冷的冬天,小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難(n4n n2n)的人。他們面呈土色,疲憊不堪。善良而樸實(shí)的小鎮(zhèn)居民,家家燒火做飯,(款待 接待)他們。這些逃難的人,顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了,他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō),就大口地吃起來(lái)。
只有一個(gè)人例外,那是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí),他仰起頭,問(wèn):“先生,吃您這么多東西,您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想,給逃難的人一頓飯吃,每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答:“不,我沒(méi)有什么活兒需要您做。”
這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了,他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng),說(shuō):“先生,沒(méi)有付出勞動(dòng),我怎能得到這些食物呢?”杰克遜大叔想了想,說(shuō):“我想起來(lái)了,我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò),等您吃過(guò)飯,我再給您派活兒!
不 我現(xiàn)在就做等做完了您的活兒我再吃這些東西 年輕人站起來(lái)說(shuō)杰克遜大叔十分(贊賞 欣賞)地望著這位年輕人他想 如果不讓他干活兒 他是不會(huì)吃東西的思量(li2ng liang)片刻后,杰克遜大叔說(shuō):“小伙子,您愿意為我捶捶背(b5i b8i)嗎?”說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái),輕輕地給杰克遜大叔捶背。
捶了幾分鐘,杰克遜大叔感到十分愜(ji1 qi8)意。他站起來(lái),說(shuō):“好了,小伙子,您捶得好極了,剛才我的腰還很僵硬,現(xiàn)在舒服極了!闭f(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑地(注視 凝視)著這個(gè)年輕人,說(shuō):“小伙子,我的莊園需要人手,如果你愿意留下來(lái)的話,我太高興了!
年輕人留了下來(lái),很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年,杰克遜大叔把自己的女兒許配給他,杰克遜對(duì)女兒說(shuō):“( 。┧F(xiàn)在一無(wú)所有,( )他終究能成為百萬(wàn)富翁。因?yàn)樗凶饑?yán)!”
二十多年以后,這個(gè)年輕人(果然 竟然)擁有了一筆讓所有美國(guó)人羨慕的財(cái)富,他就是赫赫有名的石油大王——哈默。
1.請(qǐng)給短文加上一個(gè)合適的題目,寫(xiě)在文前的橫線上。
2.選擇括號(hào)里正確的讀音、詞語(yǔ),并畫(huà)上橫線。
3.給文章第四自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。
4.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
5.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
疲憊不堪——( 。∫粺o(wú)所有——( 。『蘸沼忻ā 。
6.把文中畫(huà)橫線的句子改成陳述句。
________________________________
7.仔細(xì)閱讀短文,再填空。
(1)“只有一個(gè)人例外,那是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人!边@個(gè)年輕人與眾不同,體現(xiàn)在________________。
(2)“這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了”,是因?yàn)開(kāi)_______________。
(3)杰克遜大叔斷定這個(gè)現(xiàn)在“一無(wú)所有”的年輕人“終究能成為百萬(wàn)富翁”的理由是________________。
8.故事的結(jié)局讓人感到意外,人們?cè)趺匆膊粫?huì)把當(dāng)年那個(gè)骨瘦如柴的年輕人和美國(guó)的大富翁聯(lián)系起來(lái)。讀了這篇短文,你有什么啟發(fā)或感受?
_________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新編家長(zhǎng)輔導(dǎo)叢書(shū) 小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)-下 題型:048
閱讀短文,再按要求做。
我最喜歡的衣服我最喜歡的衣服是一條黑色的裙子。
記得有一天,媽媽把我叫過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“緣雪,過(guò)來(lái)試試這條裙子!”我很納悶,什么都沒(méi)有,您讓我試什么呀?媽媽變魔術(shù)似地從背后抽出一條黑裙子,上面有粉、黃、綠、藍(lán)四種顏色搭配起來(lái)的花朵和葉子,好像花園的花剎那間在黑夜中燦爛地開(kāi)放了,裙擺下邊還有黑色的紗花邊呢!顯得十分精致、典雅。“發(fā)什么呆呢,穿上試一下呀!”“好的,好的!蔽掖┥狭,正合適!我小心地把它脫下來(lái),翻來(lái)覆去地看,看看這兒,看看那兒,好像看不夠似的。媽媽慈祥地看著我,微笑著;我又高興又驚訝,高興的是我又多了一件又好看又合適的新衣服;驚訝的是媽媽竟然有這么好的手藝,我以前怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?!
有一天,我穿著這條裙子去逛西單。西單素有“銀街”之稱(chēng),各種商品琳瑯滿(mǎn)目。各個(gè)商場(chǎng)里的兒童服裝更是品種繁多,五顏六色,多得數(shù)不勝數(shù)。那些做工精致、質(zhì)地好的、鮮艷奪目的,更是一件比一件漂亮。那些裙子雖然也蠻不錯(cuò)的,可我覺(jué)得沒(méi)有一件能比得上我身上這條普普通通的小花裙。雖然我的裙子是深色的,布料也是最平常不過(guò)的,可我穿在身上,那美好的感覺(jué)卻是從內(nèi)心深處發(fā)出的。不是因?yàn)閯e的,正是因?yàn)檫@是媽媽親手為我縫制的,媽媽的關(guān)愛(ài)、呵護(hù),也隨著這一針一線縫進(jìn)了這條漂亮的小花裙,我不禁想起了我曾學(xué)過(guò)的兩句古詩(shī):“慈母手中線,游子身上衣!眿寢?zhuān)膼?ài)讓我感到了溫馨,感到了無(wú)比的喜悅!這是我最喜歡的裙子!
謝謝您!好媽媽?zhuān)x謝您為我付出的一切!
1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
喜愛(ài)( 。 「吲d( 。
奇怪( 。 ∥骞馐( 。
2.把“這是我最喜歡的裙子!”改為反問(wèn)句。
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3.這條黑裙子為什么是小作者最喜歡的裙子?
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