科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:013
給加粗的詞語選擇正確的解釋
1.“我數(shù)了數(shù),一共40封,好像你們都站在我面前,爭先恐后,講個不停,好不熱鬧!”
[ ]
2.我今年87歲,我思索,我追求。我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。
[ ]
A.從這句話中看出巴金爺爺不斷追求甘于奉獻的精神。
B.從這句話中看出巴金爸爸年紀大,不能做事。
3.信與其他通訊方式的不同在于:
[ ]
A.能表達真情實感。
B.寫信不受時間、空間、字數(shù)的限制,表達真情實感。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:013
給加粗的詞語選擇正確的解釋
1.“我數(shù)了數(shù),一共40封,好像你們都站在我面前,爭先恐后,講個不停,好不熱鬧!”
[ ]
2.我今年87歲,我思索,我追求。我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。
[ ]
A.從這句話中看出巴金爺爺不斷追求甘于奉獻的精神。
B.從這句話中看出巴金爸爸年紀大,不能做事。
3.信與其他通訊方式的不同在于:
[ ]
A.能表達真情實感。
B.寫信不受時間、空間、字數(shù)的限制,表達真情實感。
科目:小學(xué)語文 來源:三新助學(xué)單元測試AB卷語文 三年級(下冊) 題型:071
給加粗的詞語選擇正確的解釋,打上“√”。
寫信與其他通訊方式的不同在于:
(1)能表達真情實感。
( )
(2)寫信不受時間、空間、字數(shù)的限制,表達真情實感。
( )
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀。
根給葉子以無限生機,給花朵以青春的活力,它將自己的生命無私地獻給了大地!它千姿百態(tài),碩果給人間美的享受!你可知道它是誰嗎?它就是被埋在地下,延伸在土層中的根!
提到根,也許有人不屑一顧地說:實在不美,自甘被埋沒,不是愚昧,也是呆板。殊不如這樣的理解也未免太淺��!
根的樣子雖然古怪,一眼望去像個爪,不雅的外觀卻包藏著一顆美麗高尚的心。它在堅硬的泥土里,不畏艱難險阻,無時無刻不在挺進!它笑望著春天,在自己的血管中拼命地吸收大地的養(yǎng)料。它把自己吸收來的養(yǎng)料又無私地獻給莖,它愛地下的泉,永遠不停的追求,讓泉滋潤它的身。
默默無聞的根,你有博大的胸懷;你有遠大的理想;你有高尚的品格;你多么受人敬重!
1.聯(lián)系上下文,給加粗的字詞選擇正確的解釋。
(1)“不屑一顧”的意思是
[ ]
A.不值得去看一看
B.沒有一個顧得著去去看一看
C.認為不值得回頭看一看,形容很輕視
(2)“不雅”的“雅”應(yīng)解釋為
[ ]
A.正規(guī)的,標準的
B.文雅,美好大方
2.文中畫“_______”的話表達意思是下面第_____種。
(1)根實在是不漂亮,把自己埋起來。這不是愚蠢,而是太死板了。
(2)根實在是不漂亮,自己甘愿被埋在土里,這不是太傻了,就是太死板了。
3.根為什么受人敬重?
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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀。
根給葉子以無限生機,給花朵以青春的活力,它將自己的生命無私地獻給了大地!它千姿百態(tài),碩果給人間美的享受!你可知道它是誰嗎?它就是被埋在地下,延伸在土層中的根!
提到根,也許有人不屑一顧地說:實在不美,自甘被埋沒,不是愚昧,也是呆板。殊不如這樣的理解也未免太淺��!
根的樣子雖然古怪,一眼望去像個爪,不雅的外觀卻包藏著一顆美麗高尚的心。它在堅硬的泥土里,不畏艱難險阻,無時無刻不在挺進!它笑望著春天,在自己的血管中拼命地吸收大地的養(yǎng)料。它把自己吸收來的養(yǎng)料又無私地獻給莖,它愛地下的泉,永遠不停的追求,讓泉滋潤它的身。
默默無聞的根,你有博大的胸懷;你有遠大的理想;你有高尚的品格;你多么受人敬重!
1.聯(lián)系上下文,給加粗的字詞選擇正確的解釋。
(1)“不屑一顧”的意思是
[ ]
A.不值得去看一看
B.沒有一個顧得著去去看一看
C.認為不值得回頭看一看,形容很輕視
(2)“不雅”的“雅”應(yīng)解釋為
[ ]
A.正規(guī)的,標準的
B.文雅,美好大方
2.文中畫“_______”的話表達意思是下面第_____種。
(1)根實在是不漂亮,把自己埋起來。這不是愚蠢,而是太死板了。
(2)根實在是不漂亮,自己甘愿被埋在土里,這不是太傻了,就是太死板了。
3.根為什么受人敬重?
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科目:小學(xué)語文 來源:輕松練習(xí)15分 人教版課標本 四年級語文下冊 題型:048
閱讀答題
阿里的云阿里地區(qū)的藏(z4ng c2ng)族老鄉(xiāng)有個傳統(tǒng),(不管 不僅)是在路邊還是在草地上,你放下一件東西,(只要 還要)在上面壓一塊石頭,這就表示這件東西(以 已)有了自己的主人,無論多少天,是斷不會有人動的。
在離開獅泉河前往普蘭的路上 我們用一個紙口袋 內(nèi)裝一個面包 一個筆(紀 記)本一支圓珠筆放在一個顯眼的地方 并壓上一塊小石頭 就這樣 我們又匆匆地上路了
三天(以 已)后,我們返回來了。遠遠地,我就看見了我們原來放在那兒的被風(fēng)吹得忽閃忽閃的紙口袋。阿里的云是潔白的,阿里人的心地就像這高原的云。
1.把文中括號里不合適的讀音和字詞劃去。
2.聯(lián)系上下文解釋加粗的字。斷:________顯眼:________
3.給第二節(jié)加上標點符號。
4.文章最后一句話表達了什么思想感情?用“√”選擇一個正確的,標在括號里。
(1)贊美阿里人像白云一般純潔的心靈。 �。ā 。�
(2)以描寫云的潔白來贊美阿里地區(qū)的自然風(fēng)光美�! 。ā 。�
(3)阿里地處高原,所以這里的云特別白�! 。ā 。�
(4)運用了比喻的方法來描寫阿里人的心靈�! 。ā 。�
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀文章,完成文后練習(xí)。
悠然下山去
森林中舉辦比“大”比賽。牛老大走上擂臺,動物們高呼:“大!”大象登場表演,動物們也歡呼:“大!”臺下角落里的一只青蛙氣壞了:難道我不大嗎?青蛙“嗖”地跳上一塊巨石,拼命鼓起肚皮,并神采飛揚地高喊;“我大嗎?”“不大!”傳來一片嘲諷之聲。
青蛙不服氣,繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭”的一聲,肚皮鼓破了�?蓱z的青蛙,至死也不知道它到底有多大。
有一名登山隊員,有幸參加了攀登珠穆朗瑪峰的活動。在6400米的高度,他體力不支,決定下山去。當他講起這段經(jīng)歷時,別人替他惋惜,問他:“你為何不再堅持一下呢?再攀一點高度,再咬緊一下牙關(guān)�!�
“不,我最清楚,6400米的海拔是我登山生涯的最高點,我一點都沒有遺憾。”他說。
我不禁對他肅然起敬。
1.同音字組詞。
l@ |
x) |
y2 |
w3n |
經(jīng)(歷) |
繼(續(xù)) |
生(涯) |
(惋)惜 |
鼓( ) |
棉( �。� |
懸( �。� |
( �。┚� |
( )志 |
儲( �。� |
發(fā)( ) |
( �。┺D(zhuǎn) |
2.解釋加粗字的意思:至死( �。◇w力不支( �。�
3.劃出加粗字的正確讀音:擂(l6i l8i)臺 有幸(x@ng x@n)
4.從文中找出下列詞語的反義詞�!蔡崾荆阂来螐牡谝�、第三、第四節(jié)找�!�
贊揚——( �。┓艞墶ā 。M足——( �。�
5.不改變句意,把下面的句子換一種說法
你為何不再堅持一下呢?
_________________________________________________
6.填空。
短文中寫到兩個事例:青蛙在比“大”比賽中,為了__________,結(jié)果________;登山隊員因為_________,結(jié)果________。
7.分別用一個合適的詞語表達你對青蛙和登山隊員的看法。
對青蛙:____________對登山隊員:_____________
8.用“∥”給短文分段,并寫出段意。
____________________________________________
9.選擇。
作者對登山隊員肅然起敬的原因是
[ ]
A.他有攀登珠穆朗瑪峰的勇氣。
B.他達到了自己登山生涯的最高點。
C.他懂得不是任何人都能夠超越極限,抵達更高層次的,能正確地對待自己。
科目:小學(xué)語文 來源:五校名題新編課外練習(xí)題 語文四年級(上) 題型:048
閱讀短文,回答問題。
童稚可嘉若讓你形容女孩子好看的眉毛,你會怎樣?你會不會馬上想到柳葉兒或者月牙兒之類的形象來?或者堆砌(q@ ch8)出許多甜膩的詞兒來?可是,我就在一個小男孩的作文里,看到了這樣的句子:“阿姨的眉毛淡得好像忘了長出來一樣�!蔽揖腕@嘆,小孩子怎么會有這般讓人大跌眼鏡的發(fā)現(xiàn)?還記得一個6歲的小女孩,做過一首美妙絕倫的題為《愛》的小詩:“媽媽是一杯酒,爸爸喝上一口,就醉了。”短短幾句,童心盎然卻又形象逼真,絲絲入扣!
兩年前我寫過一篇給女孩子看的文章卻怎么也定不下標題 一個女孩讀了便道何不取花開的聲音呢
我驚呆了:花開的聲音!一個小女孩何以有如此奇妙萬千卻合情合理的想象?試想:因為花開,一個春天都寂寞了,花兒怎么會寂寞呢?花怎么能獨自開著卻沒有聲音呢?突然發(fā)現(xiàn)有時候童稚是一種最機智最完美的智慧,甚至這種智慧(遇 寓)含著最深的哲理。因為孩子的世界里有許多大人們看不透的東西。
1.在文中( )內(nèi)選擇正確的讀音或字,在下面畫“________”。
2.給文章第2段加上標點。
3.下面句子中加粗的字有幾種解釋,請選擇恰當?shù)慕忉�,在下面畫“________”。
(1)爸爸喝上一口,就醉了。(①飲酒過量;②沉迷;③用酒泡制)
(2)……看不透的東西。(①穿透;②暗暗地告訴;③透徹;④顯露)
4.下面哪句話正確地概括了全文的中心,在括號內(nèi)打“√”。
(1)贊揚了童稚是一種最機智、最完美的智慧。
( �。�
(2)贊揚了孩子的世界里有許多大人看不透的東西。
( )
(3)表達了我對孩子的理解與喜愛。
( )
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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