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把下列排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，正確的順序是
（　　）事后，他非常后悔，但是已經來不及了。
（　　）他聽說自己的母親生病了，連忙提筆給家里寫了封信，信上介紹了一劑良藥。
（　　）他的母親沒法用上那張好藥方，不久就去世了。
（　�。⿵那�，有個叫陶生的人，在城里讀書。
（　�。┛墒�，他的字寫得太亂了，家里人怎么也看不懂。

A、5；2；1；4；3
B、5；2；4；1；3
C、5；2；4；3；1
D、2；5；4；1；3

相關習題

科目：小學語文 來源：期中題 題型：填空題

把下列排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，用序號標出來。
（　�。┦潞螅浅：蠡�，但是已經來不及了。
（　　）他聽說自己的母親生病了，連忙提筆給家里寫了封信，信上介紹了一劑良藥。
（　　）他的母親沒法用上那張好藥方，不久就去世了。
（　�。⿵那埃袀€叫陶生的人，在城里讀書。
（　�。┛墒�，他的字寫得太亂了，家里人怎么也看不懂。

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：填空題

請把下列排列錯亂的句子，整理成一段通順的話。
(    )不知什么時候，天漸漸變陰了。
(    )下午，天空烏云密布，眼看就要下雨。
(     )當他剛把最后一袋運到家，大雨就傾盆而下。
(    )上午，天氣晴朗。
(    )張大爺趕忙把場上的麥子一袋袋裝起運回家。
(    )張大爺把麥子曬在場上。

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：填空題

請把下列排列錯亂的句子，整理成一段通順的話。
(    )總理讓大家都坐下，他自己卻站著和大家談話。
(    )一天晚上，總理冒著寒風，擠上一輛公共汽車。
(    )大家紛紛把自己的情況告訴了總理。
(     )總理笑著說：“我也來體會一下你們的生話嘛！”
(     )車上的人激動地喊著：“總理來了！總理來了！”原先坐著的人都站了起來，爭著給總理讓座。
(     )一路上，總理親切地問車上的人都在哪里工作，生活怎樣，上下班要用多長時間……
(     )許多人感動地說：“總理工作那么忙，還來和我們一起乘公共汽車，我們一定要加倍努力工作，把
       我們國家建設得更加美好富強。”

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：填空題

請把下列排列錯亂的句子，整理成一段通順的話。
(     )我們沒空欣賞。我們拿著竹竿，拋出魚鉤。
(    )忽然，魚漂一動，我把魚竿一揚。
(     )我和燕燕坐在河邊的樹蔭下釣魚。
(     )魚！一條銀白色的魚釣上來了！
(     )春風帶來一陣陣野花和小草的清香。
(    )魚鉤魚漂打破了平靜的水面，圓圓的波紋慢慢地擴展開，逐漸地消失了。

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科目：小學語文 來源：專項題 題型：填空題

請把下列排列錯亂的句子，整理成一段通順的話。
(     )一輪鮮艷的紅日，光芒四射地從東山嶺上升騰起來，把雪后的山野，映照得耀眼明亮。
(    )黎明時分，雪停了，天也晴了。
(     )那雪后的天空，一碧如洗，顯得特別晴朗；那雪后的太陽光輝燦爛，顯得特別明亮。
(     )踏著雪，走上村西山岡向四面望去，嗬，茫茫田野，一片雪白；巍巍群山，盡皆銀裝。
(     )那雪后的山野，更顯得潔凈，幽美，真像是一個粉妝玉砌的世界。

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科目：小學語文 來源：模擬題 題型：填空題

把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，把序號寫在括號里。
（　�。┮贿B幾天的觀察，結果都一樣。
（　　）于是牛頓想，能不能根據太陽的運轉規(guī)律，做一個準確的太陽鐘呢？
（　�。┡ｎD十歲時就十分注意觀察。
（　�。┌矸艑W時自己的影子卻轉到另一邊去了。
（　�。┻@給牛頓很大的啟發(fā)，他明白了太陽的運轉規(guī)律。
（　�。┯幸惶�，他注意到早晨上學時自己的影子在左邊。

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科目：小學語文 來源：北京同步題 題型：填空題

把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話。把序號在(   )里。
(      )他常常去松土、澆水。
(     )玫瑰長出了嫩綠的葉子。
(      )春天來到了。
(     )玫瑰慢慢地抽出了枝條。
(      )小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。

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科目：小學語文 來源：輕松練習15分（測試卷）小學語文第十冊 題型：022

把下面排列錯亂的句子，整理成一段通順的話，把序號寫在括號里

(　　)當龍卷風越過淺海時，把小魚卷上天空。

(　　)他覺得奇怪，魚一向是生活在江河湖海里的，這里既沒有江河，也沒有湖海，哪來的魚呢？

(　　)據說世界上約有七十處地方曾經落過魚，落下的魚，最大的一條有九斤重。

(　　)原來空中落魚是由于龍卷風造成的。

(　　)在一次暴風雨過后的早晨，一個農民忽然發(fā)現屋頂和地面有好多魚。

(　　)然后它以巨大的力量把魚送到很遠的地方。