給加粗的字選一個(gè)正確的讀音。 穿衣——( 。
A、lěng B、yé C、chuān |
相關(guān)習(xí)題
科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:同步題
題型:填空題
給加粗的字選一個(gè)正確的讀音寫在括號(hào)里。
rè kāi gěi kē lěng yé chuān
穿衣( ) 爺爺( 。 〔冷( 。 熱天( )
一棵樹(shù)( 。開(kāi)門( 。 ∷給( 。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:語(yǔ)文教研室
題型:013
給加粗的字選擇正確的讀音 [ ]
1.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂(A.j!
B.j@)。
2.穿一件顏色跟樹(shù)葉差(A.
ch1 B.ch4)不多的綠上衣。
3.我和叔叔常到磨坊那兒的堤(A.d9 B.t0)壩上去釣魚。
4.那個(gè)最先聽(tīng)到夜鶯叫的凝神地站著,好像釘(A.d9ng B.d@ng)在那里似的。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:語(yǔ)文教研室
題型:022
給句中加粗字選擇正確的讀音。
A.ji4ng B.qi2ng
1
.小表弟的性格非常倔強(qiáng)( 。,身體很強(qiáng)( )壯。
A
.b$ B.b2o
2
.那個(gè)家伙穿著單薄( 。┢婆f的衣裳,一雙大眼睛,兩片薄( 。┳齑。
A
.di4o B.ti2o
3
.陳賡同志調(diào)( )轉(zhuǎn)馬頭,調(diào)( 。┱藙(shì),朝來(lái)的路上奔過(guò)去。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:
題型:022
給句中加粗字選擇正確的讀音。
A.ji4ng B.qi2ng
1
.小表弟的性格非常倔強(qiáng)( 。,身體很強(qiáng)( )壯。
A
.b$ B.b2o
2
.那個(gè)家伙穿著單薄( )破舊的衣裳,一雙大眼睛,兩片薄( 。┳齑。
A
.di4o B.ti2o
3
.陳賡同志調(diào)( 。┺D(zhuǎn)馬頭,調(diào)( 。┱藙(shì),朝來(lái)的路上奔過(guò)去。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
課外閱讀。
在美國(guó)南方的一個(gè)小鎮(zhèn),由于連日的雨雪交加,鎮(zhèn)長(zhǎng)家花園外的一條小路泥濘(nìng)不堪(kān),行走小路的人便改道穿花園而過(guò),弄(nòng nèng)得花園里一片臟亂。
住在鎮(zhèn)長(zhǎng)家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看(kān kàn)護(hù)花園,讓行人仍從花園外的泥濘小路通過(guò)。而鎮(zhèn)長(zhǎng)呢,卻不聲不響地挑來(lái)石頭和爐渣,把那條泥濘的小路鋪好。于是行人不再穿過(guò)花園,而走那條鋪好的小路。
過(guò)后,鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)少年說(shuō):“其實(shí)幫助別人就是幫助自己!”
1.請(qǐng)給文中加粗的字選擇正確的讀音,用“√”表示。
2.在行人改道穿花園而過(guò),弄得花園里一片臟亂的情況下,少年是怎么做的?鎮(zhèn)長(zhǎng)又是怎么做的?
________________________________________________________________________
3.請(qǐng)把鎮(zhèn)長(zhǎng)的話用“____”畫出來(lái),你從他的話中體會(huì)到了什么?
________________________________________________________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
讀下面的一段話,完成后面的練習(xí)。
生在猶太家庭里的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,負(fù)責(zé)啟蒙教育的母親們幾乎都會(huì)要求他們回答一個(gè)謎團(tuán):“( 。┯幸惶炷愕姆孔颖粺,你的財(cái)產(chǎn)就要被人搶光,( 。┠銓е裁礀|西逃命?”孩子們少不更事,天真無(wú)知,大多數(shù)自然會(huì)想到錢這個(gè)好東西,因?yàn)闆](méi)有錢就沒(méi)有吃的穿的玩的。也有的孩子會(huì)說(shuō)是家中珍藏的價(jià)值連城的鉆石,有了它,還愁缺啥?可這些顯然不是他們母親所要的答案,她們會(huì)進(jìn)一步問(wèn):“有一種東西是沒(méi)有形狀,沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味的寶貝,你知道是什么嗎?”要是孩子們回答不出來(lái),母親就會(huì)說(shuō):“孩子,你要帶走的不是錢,也不是鉆石,而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩模阒灰钪,智慧就永遠(yuǎn)跟著你!
在聰穎、精明的猶太人眼里,任何東西都是有價(jià)的,都能失而復(fù)得,只有智慧才是揣在自個(gè)兒身上的無(wú)價(jià)之寶,是他們?nèi)松奈ㄒ灰幻督饚,有了它,才能再去擁有其他的什么東西。
1.根據(jù)意思在短文中找成語(yǔ)。
(1)指人年紀(jì)輕,經(jīng)歷的事不多,缺少經(jīng)驗(yàn)。( 。
(2)價(jià)值抵得上很多城池,形容物品十分重要。( 。
2.給下列句子中加粗的字選擇正確的讀音。
也有的孩子會(huì)說(shuō)是家中珍藏(cáng zàng)的價(jià)值連城的鉆(zuàn zuān)石。
3.在括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。
只有……就…… 假如……那么……
因?yàn)椤浴 〖热弧敲础?BR>4.用下面的詞語(yǔ)造句。
無(wú)價(jià)之寶:________________________________________________________
5.標(biāo)題為“猶太人的珍寶”,你認(rèn)為猶太人的珍寶是什么呢?
__________________________________________________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:同步題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀理解。
、俑赣H是一個(gè)修車的,雖年屆四十,卻略顯蒼老了,那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。
、诖蛭矣浭缕穑赣H便開(kāi)始忙碌在修車鋪里,從早一直到晚,靠著他那僅有的手藝,維持著這個(gè)家。雖然整天忙碌,但在人們的眼中,修車(畢竟 究竟)是一個(gè)“低等”的活兒,因此父親常受到人們的(輕視 鄙視)。然而父親不是一個(gè)(軟弱 柔弱)的人,他不自悲,而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我。希望我能勝過(guò)他自己,更勝過(guò)那些嘲笑他的人們。晚上,父親拖著疲憊的身子回家,我一見(jiàn)到他,就興奮地?fù)涞剿麘牙,接著,父親便給我講一些偉人的故事,雖然他只知道一點(diǎn)兒,但這已盡他的所能了,每當(dāng)這時(shí),我總是似懂非懂聽(tīng)著,用我那天真的眼,盯著父親的那張臉。
、鄄痪,我便上學(xué)了,這是父親對(duì)我寄托希望最深的時(shí)候。父親為了能讓我安心念書,除了白天在修車鋪忙以外,回到家還要做家務(wù),累得他常暈倒在地,有時(shí)我真想幫他,但父親總是笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,你只管自己念書!
④一次,父親帶我上街,我好興奮。到了一家賣鞋的商店時(shí),父親停住了,他看看我腳下的鞋,說(shuō):“這雙鞋太破了,很寒倫,還是買雙好點(diǎn)的吧,上學(xué)哪能沒(méi)有鞋!蔽艺f(shuō):“爸,不要,我腳下的還能穿,幾雙跑鞋夠穿兩年了!钡赣H還執(zhí)意要為我買。接著,為我在柜臺(tái)下選了雙皮鞋,( )是鞋柜里最便宜的,( )我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了!澳弥备赣H把鞋放在我手里,又從找下的錢中拿出一部分給我,折了幾折放在我口袋中,說(shuō):“上學(xué)時(shí),買東西吃,別空著肚子念書!”
、菀宦飞希赣H送我上車,我只是一路沉默,父親則好像很輕松。半路時(shí),父親有急事要走了,臨走前,他用他那雙粗糙的手,撫摸了一下我的頭,輕聲說(shuō)道:“去吧,上學(xué)別遲到了,爸晚上來(lái)接你!蔽摇俺粤Α钡攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,看著父親遠(yuǎn)去的身影,我情不自禁地哭了。
⑥我呆呆地立著,此時(shí)此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉,那不平凡的臉,我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋,更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊,但永遠(yuǎn)消除不掉他的深切期望!
、摺赣H,放心吧!兒子我會(huì)圓了您的心愿……
1.文中加粗字的正確讀音依次是( 。
A.bèi xìng chan zào jìn yōu
B.bèi xīng chen cāo jǐn yōu
C.bēi xīng chán zào jīn yǒu
D.bèi xīng chen cāo jīn yǒu
2.用“√”選擇括號(hào)里正確的詞語(yǔ)。
3.給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR>(1)飽經(jīng)風(fēng)霜 A.吃足了 B.滿足 C.足足地、充分
(2)圓了心愿 A.圓形 B.像球的形狀 C.使圓滿、使周全
(3)情不自禁 A.禁受;耐 B.忍住
4.在第四自然段的括號(hào)中填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
5.本文主要寫:_____________________________________________________________
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:語(yǔ)文教研室
題型:048
閱讀短文,再按要求做。
讓生命化蛹為蝶
一個(gè)小孩,相貌丑陋,說(shuō)話口吃,而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹(
p@ b@),嘴角畸(j9 q0)形,說(shuō)話時(shí)嘴巴總是歪向一邊,還有一只耳朵失聰。
為了矯正自己的口吃,這孩子模仿古代一位有名的演說(shuō)家,嘴里含著小石子講話:看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子,母親心疼地抱著他流著眼淚說(shuō):“不要練了。媽媽一輩子陪著你!倍碌乃鎷寢尣林蹨I說(shuō):“媽媽,書上說(shuō),每一只漂亮的蝴蝶。都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶!
后來(lái),他能流利地講話了。因?yàn)樗那趭^和善良,他中學(xué)畢業(yè)時(shí),( )取得了優(yōu)異成績(jī),( 。┯辛撕芏嗪门笥。
1993年10月,他參加全國(guó)總理大選時(shí),他的成長(zhǎng)經(jīng)歷被人們知道后,贏得了選民極大的同情和尊敬。加上他提出的競(jìng)選口號(hào)“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”極大地鼓舞了人民,使他以高票當(dāng)選為總理,并在1997年再次獲勝,連任總理,人們親切地稱他是“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓·克雷蒂安。
是的,有些東西我們無(wú)法改變,比如貧苦的出身,丑陋的相貌,痛苦的遭遇。這些都是我們生命中的“繭”。但有些東西我們?nèi)巳硕伎梢赃x擇,比如自尊、自信、毅力、勇氣,它們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭。由蛹化蝶的生命之劍。
1
.查字典,給加粗的字選擇正確的讀音。把錯(cuò)誤的劃去。
2
.選擇恰當(dāng)?shù)脑~浯填寫在文中的括號(hào)里。
因?yàn)椤 ∷浴 〔粌H 還
3
.束縛讓·克雷蒂安的繭是什么?用橫線在文中標(biāo)出。
他是靠什么沖破繭化蛹為蝶的?讀了本文你有什么感受?
____________________________________________________
4
.按照“戰(zhàn)勝缺陷”、“連任總理”、“化蛹為蝶的啟示”用“▲”把短文分為三部分。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:
題型:048
閱讀短文,再按要求做。
讓生命化蛹為蝶
一個(gè)小孩,相貌丑陋,說(shuō)話口吃,而且因?yàn)榧膊?dǎo)致左臉局部麻痹(
p@ b@),嘴角畸(j9 q0)形,說(shuō)話時(shí)嘴巴總是歪向一邊,還有一只耳朵失聰。
為了矯正自己的口吃,這孩子模仿古代一位有名的演說(shuō)家,嘴里含著小石子講話:看著嘴巴和舌頭被石子磨爛的兒子,母親心疼地抱著他流著眼淚說(shuō):“不要練了。媽媽一輩子陪著你!倍碌乃鎷寢尣林蹨I說(shuō):“媽媽,書上說(shuō),每一只漂亮的蝴蝶。都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的。我要做一只美麗的蝴蝶。”
后來(lái),他能流利地講話了。因?yàn)樗那趭^和善良,他中學(xué)畢業(yè)時(shí),( 。┤〉昧藘(yōu)異成績(jī),( )有了很多好朋友。
1993年10月,他參加全國(guó)總理大選時(shí),他的成長(zhǎng)經(jīng)歷被人們知道后,贏得了選民極大的同情和尊敬。加上他提出的競(jìng)選口號(hào)“我要帶領(lǐng)國(guó)家和人民成為一只美麗的蝴蝶”極大地鼓舞了人民,使他以高票當(dāng)選為總理,并在1997年再次獲勝,連任總理,人們親切地稱他是“蝴蝶總理”。他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓·克雷蒂安。
是的,有些東西我們無(wú)法改變,比如貧苦的出身,丑陋的相貌,痛苦的遭遇。這些都是我們生命中的“繭”。但有些東西我們?nèi)巳硕伎梢赃x擇,比如自尊、自信、毅力、勇氣,它們是幫助我們穿破命運(yùn)之繭。由蛹化蝶的生命之劍。
1
.查字典,給加粗的字選擇正確的讀音。把錯(cuò)誤的劃去。
2
.選擇恰當(dāng)?shù)脑~浯填寫在文中的括號(hào)里。
因?yàn)椤 ∷浴 〔粌H 還
3
.束縛讓·克雷蒂安的繭是什么?用橫線在文中標(biāo)出。
他是靠什么沖破繭化蛹為蝶的?讀了本文你有什么感受?
____________________________________________________
4
.按照“戰(zhàn)勝缺陷”、“連任總理”、“化蛹為蝶的啟示”用“▲”把短文分為三部分。
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科目:小學(xué)語(yǔ)文
來(lái)源:期末題
題型:閱讀理解與欣賞
閱讀短文,回答問(wèn)題。
、俦睒O,號(hào)稱“世界神秘的頂點(diǎn)”。今年7月1日,我們隨我國(guó)的“雪龍”號(hào)考察船開(kāi)赴北極地區(qū),領(lǐng)略了北極的神奇風(fēng)光。
、诖蜷_(kāi)世界地圖,那穿過(guò)亞洲、歐洲和北美洲最北端的一條虛線,就是北極圈。北極處在北極圈以北的地區(qū),而北冰洋恰好位于北極圈以內(nèi),它是世界上面積最小、深度最淺和最寒冷的大洋。常年冰雪覆蓋的北冰洋,像潔白如玉、晶瑩剔透的仙境一般,汽車能在冰上行駛,飛機(jī)也能在冰上安全著落。
、廴绻f(shuō)企鵝是南極的吉祥物,那么北極熊就是北極的象征。
、鼙睒O熊是世界上哺乳動(dòng)物中最大的四足食肉動(dòng)物,身長(zhǎng)可達(dá)3米,體重有650公斤,相當(dāng)于兩三匹馬那么重。北極熊爪子很銳利,撕起食物來(lái)十分利落。它特別能吃,一頭馴鹿還填不飽它的肚子。
、荼睒O熊看起來(lái)笨笨的,它可是個(gè)游泳健將。因?yàn)樗哪_上長(zhǎng)著蹼,身上的毛又是防水的。
、薇睒O的冬天非常寒冷,找不到不結(jié)冰的地方,北極熊沒(méi)法躲起來(lái)睡大覺(jué),所以北極熊從來(lái)就不冬眠。它身上有厚厚的毛,皮膚下的脂肪層也特厚,好像穿上厚棉衣,這樣就可以平平安安地度過(guò)嚴(yán)冬。
、邉偟奖睒O,你一定會(huì)嚇一跳,來(lái)來(lái)往往都是黑頭發(fā)黃皮膚的人,你還以為到了亞洲的哪個(gè)城市。其實(shí),他們是北極最古老的居民——愛(ài)斯基摩人,又稱固紐特人。大約4000—5000年前,他們的祖先從亞洲中部遷移到北極,成為地球上最北的居民。難怪他們和亞洲人一樣,頭發(fā)黑黑的,皮膚黃黃的,只不過(guò)因?yàn)樘鞖夂,體形圓胖矮小許多。
⑧現(xiàn)在的愛(ài)斯基摩人仍保留著傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和生活方式,靠捕魚和狩獵為生。馴鹿、北極熊、北極狐、海象和海豹等,常常成為他們的美食。他們穿的是海豹皮縫制的皮衣、皮靴;住的更特別,房屋呈圓頂形,既防風(fēng)又保暖,被稱為“雪屋”。不過(guò),隨著現(xiàn)代文明的進(jìn)入,“雪屋”被有暖氣的木板屋所代替。
、徇^(guò)去,狗拉雪橇是愛(ài)斯基摩人的交通工具,現(xiàn)在,雪上汽車大大加快了他們的生活節(jié)奏。
1.給下面加粗的字選擇正確的讀音,并打上“√”。
著落(zhuó zháo) 亞洲(yǎ yà) 脂肪(zhī zhǐ) 哺乳動(dòng)物(bǔ pǔ)
2.第③自然段的作用是________。
3.用不同的關(guān)聯(lián)詞把兩句話并成一句話。
北極的冬天非常寒冷,找不到不結(jié)冰的地方,北極熊沒(méi)法躲起來(lái)睡大覺(jué)。
北極熊從來(lái)就不冬眠。
(1)用關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴?BR>____________________________________________________
(2)用關(guān)聯(lián)詞“之所以……是因?yàn)椤?BR>____________________________________________________
4.第④自然段主要介紹了北極熊的_________、_________、_________、_________。
5.根據(jù)原文內(nèi)容,判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
(1)北冰洋是世界上面積最小、深度最淺和最寒冷的大洋。( )
(2)北極熊是世界上哺乳動(dòng)物中最大的四足動(dòng)物。( )
(3)地球上最北的居民和亞洲人一樣。( )
6.下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是( )。
A.常年冰雪覆蓋的北冰洋,像潔白如玉、晶瑩剔透的仙境一般。
B.它身上有厚厚的毛,皮膚下的脂肪層也特厚,好像穿上厚棉衣。
C.天陰沉沉的,好像要下雨了。
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