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科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

快樂是一種角度

       快樂是什么？它沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，只是一種角度而已。
       在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會感到快樂；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵的言辭，快樂感便油然而生。
       荊(jīng)棘(jí)劃傷了手指，可幸運的是沒有傷著眼睛；登山時不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸運的是沒有危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細去品味，就會感覺到它們像撥子一樣撥動著你快樂的心弦。
       快樂，不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。
       有這樣一個寓言：一天，上帝帶教士去一個房間，許多人圍著一只正在煮食的大鍋坐著，他們又餓又失望。每個人都只有一只湯匙，但是湯匙柄太長，所以沒法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又帶教士去另一個房間，也有一群人圍著正在煮食的大鍋坐著，不同的是，這里的人看起來又飽足又快樂，而他們的湯匙也是一樣長。教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的境況，這個房間的人快樂不已，而那個房間的人愁眉苦臉呢？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間的人都學(xué)會了喂對方嗎？”
        一個人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質(zhì)生活，都有賴于與他人互惠互存。你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受了你的愛，這樣，你永遠都會生活在快樂之中。而且，你付出的愛越多，得到的快樂也越多。
1．給下列劃線的字選擇正確的讀音，打上“√”。
      掙扎(zhā      zhá)         心弦(xián     xuán)       角度(jué    jiǎo)
2．給劃線的字選擇正確的解釋。
    (1)善待

[ ]

A．善良 B．友好 C．好好地 D．容易
(2)危及生命

[ ]

A．危險、不安全 B．指人快要死 C．使處于危險境地
(3)逆境

[ ]

     A．向著相反的方向      B．抵觸、不順從    C．不順當(dāng)
3．用“          ”畫出文中的設(shè)問句，用“ -----”畫出文中的反問句。
4．文中“不幸之中的大幸”指的是什么？

5．你認(rèn)為文中哪句話最能體現(xiàn)本文中心？摘錄下來。

6．根據(jù)短文內(nèi)容填空，并照樣子寫句子。
(1)沙漠中艱行而久渴的人的快樂是                                                                     。
(2)逆境中掙扎而傷痕累累的人的快樂是                                                                        。
(3)默默耕耘無私奉獻的老師們的快樂是                                                                        。
7．“快樂，不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。”你是怎樣理解這句話的？

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科目：小學(xué)語文 來源：專項題 題型：閱讀理解與欣賞

讀下面的故事，回答問題。

______________

　　有一年冬天，快下雪了，東北抗日聯(lián)軍的一支部隊在深山密林里露營，許多戰(zhàn)士還沒有穿上棉衣。
　　一天，楊靖宇司令把供給部長請來，問他說：“棉衣的問題怎么樣了？”
　　“敵人封鎖很嚴(yán)，買不到布，棉衣的問題一時還不能解決�！惫┙o部長為難地說。
　　“我們商量商量領(lǐng)棉衣的事�！睏钏玖钚χf。
　　“領(lǐng)棉衣？司令，到哪里去領(lǐng)？”供給部長高興了。
　　“你會唱歌嗎？”楊司令問。
　　“唱歌？”供給部長愣住了。他不明白，司令為什么提這個？領(lǐng)棉衣與唱歌有什么關(guān)系呢？
　　楊司令笑著說：“不是有這樣的歌詞嗎？‘沒有吃，沒有穿，自有那敵人送上前�！嬖V你吧，今天得到情報，敵人明天要從朝陽鎮(zhèn)運出一百多輛大車的東西，有棉衣，有白面。咱們打伏擊去�！�
　　供給部長高興得跳起來，急忙組織運輸隊去了。
　　黃昏時候，部隊集合了。楊司令對戰(zhàn)士們說：“同志們，報告一個好消息……領(lǐng)棉衣去！現(xiàn)在出發(fā)�！�
　　大家聽說是去領(lǐng)棉衣，個個非常高興。
　　楊司令接著說：“這一回領(lǐng)棉衣，要用槍炮去領(lǐng)��！”
　　戰(zhàn)士們領(lǐng)會了司令的意思，紛紛要求承擔(dān)突擊任務(wù)。
　　楊司令帶著隊伍出發(fā)了。
　　第二天早晨，二百多個敵人押著一百多輛大車，大搖大擺地在公路上出現(xiàn)了。戰(zhàn)士們埋伏在公路兩邊，看見敵人，恨不得一步?jīng)_上去。可是楊司令有過命令，他的指揮槍不響，任何人不準(zhǔn)行動。
　　突然“砰砰砰”三槍，公路兩邊的戰(zhàn)士一躍而起，沖了上去。敵人雖然不少，可是經(jīng)不住這突然伏擊。敵人聽見槍聲就亂起來了，像沒頭蒼蠅似的，東碰西撞。戰(zhàn)斗打了半小時，就把敵人全部消滅了。
　　戰(zhàn)士們興高采烈地唱著：“沒有吃，沒有穿，自有那敵人送上前；沒有槍，沒有炮，敵人給我們造……”
1．給短文加個合適的題目。
2．給畫線的字選擇正確的讀音，用橫線畫出來。
為難（nán　nàn）　　供給（gěi　jǐ）　　承擔(dān)（chén　chéng）
3．聯(lián)系上下文解釋詞語。
（1）一躍而起___________________________________________________
（2）興高采烈___________________________________________________
4．寫出反義詞。
集合——（　�。↑S昏——（　�。÷穹ā　。�
5．這支部隊遇到了什么困難？楊靖宇將軍想到了什么辦法？
________________________________________________________________
6．文中兩次提到的歌詞有什么作用？你知道這是哪首歌的歌詞？
________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：同步題 題型：單選題

給句子中畫線的字選擇正確的讀音，畫上“____”。
1．盡(jǐn  jìn)管聽到媽媽與敵人同歸于盡(jǐn   jìn)的消息，你仍然那么堅強。
2．全連數(shù)(shǔ    shù)他歲數(shù)(shǔ  shù)大，他對大家又特別親，大伙都叫他老班長。
3．我們幾(jī   jǐ)個人幾(jī jǐ)乎要哭出來了。
4．我雖然在勉強(qiáng  qiǎng)挺著走路，但是我還要增強(qiáng  qiǎng)另外兩個小同志的信心，讓他們都能走出草地。
5．我看見老班長嚼著我們吃剩的魚骨頭，緊皺眉頭硬咽(yān  yàn  yè)下去，不由得哽咽(yān   yàn yè)起來。

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

閱讀一段話回答問題。

　　一天上午在操場勞動，有人跑過來告訴我：“征文在報欄里貼出來了，有你的，上面打滿了雙圈。”我很興（x9ng　x@ng）奮，即（j0　j@）刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。挨（1i　2i）到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜過去，獨自站在報欄前，欣賞我的打滿雙圈的作文。我?guī)е奶�，從頭到尾一個個數(shù)下來，一共是九十八個紅雙圈。這是我的語文老師給我的評價。

1．給加粗字選擇正確的讀音。

2．寫近義詞。

矜持——

迫不及待——

3．你能體會“我”當(dāng)時的心情嗎?

_____________________________________________________

4．你有沒有過這樣的經(jīng)歷？說一說。

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科目：小學(xué)語文 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下文，回答問題。

羊吃草的啟示

　　我家后面有一片綠草茵茵的坡地，那就是我小時候放羊的地方。
　　太陽隱去了通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時刻。羊吃草，要數(shù)這時候最歡。瞧，它們那副聚精會神的樣子，真好像世界上再沒有事可使它們分心了，它們把小嘴兒貼在草地上，鼻翼不停地動著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送進嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著……幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草根、草莖，這時又被送進口中，進行著第二次、第三次……咀嚼。
　　羊吃草　實在有趣　要是每個孩子都能從中吸取教益　那該多好啊　我們的學(xué)�！〔徽沁@一片綠草如茵的坡地嗎　同學(xué)們在校學(xué)習(xí)是否專心致志，珍惜大好時光？對于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那種一絲不茍、不厭其煩、永不倦怠的精神，同學(xué)們是否具備呢？新的知識學(xué)完了，對于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”，同學(xué)們是否善于經(jīng)�！胺荨�，反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止？
　　我不止一次觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨上面這些問題。要是我們在學(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么學(xué)不好呢？
1．小小調(diào)音師（給加粗字選擇正確讀音）。
反復(fù)（fù fú）　草莖（jìng jīng）　扯斷（chǐ chě）　琢磨（zuó zhuó）
2．詞語擂臺（補充詞語）。
（�。ā。┤缫稹　。ā。ā。├_紛　　不（　）其（�。　【郏ā。ā。┥�
3．給文中畫“_____”的句子加標(biāo)點。
4．用“～～”畫出描寫羊吃草的句子。
5．文中寫羊吃完草后，不停地“翻草”，在學(xué)習(xí)知識時，“翻草”和“草根”分別指什么？
__________________________________________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源： 題型：048

讀文章，按要求做題。

中彩那天

　　第二次世界大戰(zhàn)前，全家六口人全靠父親一人工作維持生計，我們家生活很拮據(jù)。但母親常安慰家里人說：“一個人只要活得誠實、有信用，就等于有了一大筆財富。”

　　父親是汽車修理廠的技工，他的技術(shù)精湛，工作賣力，深得老板的器重。他夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。

　　一天放學(xué)回家，我看見城里最大的那家百貨店門口擠滿了人。原來，一輛嶄新的奔馳牌汽車將在那天以抽獎的方式饋贈給得獎?wù)摺?/P>

　　當(dāng)商店擴音器里大聲叫著我父親的名字，表示這輛彩車已屬于我家所有時，我簡直不敢相信那是真的。不一會兒，我望見父親開著車從擁護的人群中緩緩駛過。但他神情嚴(yán)肅，絲毫看不出中彩帶給他的喜悅。

　　我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，卻都被他趕了下來。

　　當(dāng)我回家委屈地向母親訴說的時候，母親卻安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題。”“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問。

　　“過來，孩子。”母親溫柔地帶我來到桌前。只見桌上放著兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103。中彩號碼是05102。

　　母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張角上有用鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫伯，你父親廠里的同事�！痹瓉�，父親買彩票時，幫庫伯先生捎了一張，并作了記號。過后，兩人把此事都忘了�？梢钥闯瞿�K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡�！翱墒�，庫伯是有錢人，我們家窮呀！”我激動地說。就在這時候，我聽到了父親進門的腳步聲，又聽到他在撥電話號碼，顯然電話是打給庫伯的。

　　第二天，庫伯先生派人來到我家，把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時，我們?nèi)覈谝黄稹８赣H顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事……

　　成年以后，回顧往事，我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。

l．給加粗的字選擇正確的讀音，在正確讀音下畫“________”。

中（zh^ng　zh#ng）彩	根據(jù)（j)　j&）
中（zh^ng　zh#ng）間	拮據(jù)（j)　j&）
興（x9ng　x@ng）奮
高興（x9ng　x@ng）

2．解釋下列詞語。

精湛：__________________________

教誨：__________________________

夢寐以求：______________________

3．聯(lián)系上下文，回答下列問題。

（1）文中父親面臨的道德難題指的是什么？[方法提示：聯(lián)系上下文來談，注意第六段中作者的話。]

__________________________________________________

（2）為什么說“一個人只要活得誠實、有信用，就等于有了一大筆財富”？[方法提示：請注意財富分為物質(zhì)財富和精神財富。]

_________________________________________________

（3）“是呀，中彩那天父親打電話時，是我家最富有的時刻�！蹦阃庾髡叩恼f法嗎？談?wù)勀銓︖@句話的理解。

_________________________________________________

4．想象一下，庫伯派人把汽車開走后，我和爸爸、媽媽的心情會是怎樣的？可能會說些什么，做些什么？試著續(xù)寫《中彩那天》。[方法提示：聯(lián)系母親的話，展開合理想象。]

_________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：語文教研室 題型：048

讀文章，按要求做題。

中彩那天

　　第二次世界大戰(zhàn)前，全家六口人全靠父親一人工作維持生計，我們家生活很拮據(jù)。但母親常安慰家里人說：“一個人只要活得誠實、有信用，就等于有了一大筆財富�！�

　　父親是汽車修理廠的技工，他的技術(shù)精湛，工作賣力，深得老板的器重。他夢寐以求的是能有一輛屬于自己的汽車。

　　一天放學(xué)回家，我看見城里最大的那家百貨店門口擠滿了人。原來，一輛嶄新的奔馳牌汽車將在那天以抽獎的方式饋贈給得獎?wù)摺?/P>

　　當(dāng)商店擴音器里大聲叫著我父親的名字，表示這輛彩車已屬于我家所有時，我簡直不敢相信那是真的。不一會兒，我望見父親開著車從擁護的人群中緩緩駛過。但他神情嚴(yán)肅，絲毫看不出中彩帶給他的喜悅。

　　我?guī)状闻d奮地想上車與父親共享這幸福的時刻，卻都被他趕了下來。

　　當(dāng)我回家委屈地向母親訴說的時候，母親卻安慰我說：“不要煩惱，你父親正面臨著一個道德難題�！薄半y道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？”我迷惑不解地問。

　　“過來，孩子。”母親溫柔地帶我來到桌前。只見桌上放著兩張彩票存根，號碼分別是05102和05103。中彩號碼是05102。

　　母親讓我仔細辨別兩張彩票有什么不同。我看了又看，終于看到中彩的那張角上有用鉛筆寫的淡淡的K字。母親告訴我：“K字代表庫伯，你父親廠里的同事�！痹瓉�，父親買彩票時，幫庫伯先生捎了一張，并作了記號。過后，兩人把此事都忘了。可以看出那K字用橡皮擦過，留有淡淡的痕跡�！翱墒�，庫伯是有錢人，我們家窮呀！”我激動地說。就在這時候，我聽到了父親進門的腳步聲，又聽到他在撥電話號碼，顯然電話是打給庫伯的。

　　第二天，庫伯先生派人來到我家，把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時，我們?nèi)覈谝黄�。父親顯得特別高興，給我們講了許多有趣的事……

　　成年以后，回顧往事，我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀，中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻。

l．給加粗的字選擇正確的讀音，在正確讀音下畫“________”。

中（zh^ng　zh#ng）彩	根據(jù)（j)　j&）
中（zh^ng　zh#ng）間	拮據(jù)（j)　j&）
興（x9ng　x@ng）奮
高興（x9ng　x@ng）

2．解釋下列詞語。

精湛：__________________________

教誨：__________________________

夢寐以求：______________________

3．聯(lián)系上下文，回答下列問題。

（1）文中父親面臨的道德難題指的是什么？[方法提示：聯(lián)系上下文來談，注意第六段中作者的話。]

__________________________________________________

（2）為什么說“一個人只要活得誠實、有信用，就等于有了一大筆財富”？[方法提示：請注意財富分為物質(zhì)財富和精神財富。]

_________________________________________________

（3）“是呀，中彩那天父親打電話時，是我家最富有的時刻。”你同意作者的說法嗎？談?wù)勀銓︖@句話的理解。

_________________________________________________

4．想象一下，庫伯派人把汽車開走后，我和爸爸、媽媽的心情會是怎樣的？可能會說些什么，做些什么？試著續(xù)寫《中彩那天》。[方法提示：聯(lián)系母親的話，展開合理想象。]

_________________________________________________

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科目：小學(xué)語文 來源：能力拓展練習(xí)　小學(xué)語文六年級下·第12冊（新課標(biāo)北師大版）新課標(biāo)北師大版 題型：048

閱讀下面選文，回答問題。

君子之風(fēng)

［美］約翰·伯蘭特

　　英國有一句諺語：“行為美好品自高。”恰如一個人“美貌”之動人不僅取決于他面容之姣好一樣，一個人“美德”之感人則更需借重（zh^ng　ch$ng）他行為之高尚——若口惠而實不至，“寬宏大量”“與人為善”將無所依托，這是顯而（6r　7r）易見的。

　　1912年，當(dāng)“泰坦尼克”號巨輪即將沉沒（m6i　m^）的時刻，蓋根海姆先生（　�。┌炎约旱木壬滤徒o了一位女乘客，而自己則系（j@　x@）好白領(lǐng)帶，穿上燕尾服，“像紳士一樣”從容地面對死神。盡（j@n　j!n）管他的生命結(jié)束于黑暗的海底，而他那“君子之風(fēng)”卻長存于人世之間。

　　也就在同一年，勞倫斯·奧茨先生隨探險隊去了南極，他不幸被嚴(yán)重凍傷，以致只能跛足曳行——而探險隊撤離極地的行動又已經(jīng)是刻不容緩了。為了不拖累他人，勞倫斯先生作出了特別的選擇。一個晚上，他對隊友說：“我要到帳篷外邊去一趟，也許會有一段時間的。”這一去，他便再也沒有回來。他放棄了自己生還的希望，卻大大減少了隊友們斃于極地的威脅——這，（　　）也是一種“君子之風(fēng)”。

　　在這種嘉德懿行面前，所有猥瑣庸俗的世態(tài)都不能不相形見絀。

　　1957年的一天，歌曲作者梅瑟接到了一封來自俄亥俄州揚斯頓城的信，那是一位與梅瑟素昧平生的塞迪女士寫來的。她在信中建議梅瑟寫一首以“有一天你心碎的時候，我會來到你的身旁，為你消除心的創(chuàng)傷”為主旨的歌。五年之后，梅瑟（　　）寫成了《與你同在》的歌，還找到了愿意為它錄音的出版商。從此，　《與你同在》這首歌的詞、曲作者便一直注明為“梅瑟與塞迪”——版稅也對半分。因為這一條建議，塞迪及其繼承人已獲得了至少10萬美元的收益。據(jù)我看來，慷慨的梅瑟先生也不失“君子之風(fēng)”。

　　“君子之風(fēng)”，存之于心，付之于行，美則在其中矣！其實，這種高尚也絕非僅存于生死危急之中。即使看似（s@　sh@）尋常的謙遜、禮讓、隱忍、寬諒，甚至只是一種善解人意，又何嘗不是一種“君子之風(fēng)”呢！

(1)

給加粗字選擇正確的讀音，在下面畫“√”。

(2)

文中的括號里依次應(yīng)填入的詞語，完全正確的一組是
[　　]
A．	果然　自然　毅然
B．	毅然　果然　自然
C．	毅然　自然　果然
D．	果然　毅然　自然

(3)

寫出下列詞語的反義詞。

結(jié)束——（　　）　謙遜——（　�。》艞墶ā　。�

君子——（　　）　從容——（　�。捄甏罅俊ā　。�

(4)

文章介紹了哪幾位具有“君子之風(fēng)”的人，請用簡練的語言分別概括出他們的經(jīng)歷。

________________________________

(5)

怎樣的行為才是“君子之風(fēng)”的體現(xiàn)？請從生活中尋找一則事例，用一段話介紹清楚。

________________________________

(6)

摘錄文中的美詞佳句。

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科目：小學(xué)語文 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

欣賞是一種善良

       1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！”’作者收到姑母的信后(驚喜若狂   喜上眉梢)，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。
       社會生活中，每一個人都(渴望妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。
       臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨特的小偷，做任何一行(xíng háng)都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇詩稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當(dāng)?shù)氖履�？”從此，他脫胎換骨，重新做人。
       培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予(jǐ yǔ    gěi yǔ)，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
1．用“        ”在文中括號內(nèi)畫出最恰當(dāng)?shù)脑~語和畫線字詞的正確讀音。
2．“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語中的“信”應(yīng)選哪個解釋呢？請聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱柼钤诤竺娴睦ㄌ杻?nèi)。
          寫信(       )    信筆涂鴉(       )    找回了自信(       )
3．除了“大名鼎鼎”外，你還能寫出四個帶有“鼎”字的成語嗎？

4．聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
     (1)鐘愛有加：
     (2)脫胎換骨，重新做人：
5．文中提到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托爾斯泰、林清玄和培根，請你選擇你最熟悉的一位，結(jié)合文中的信息和你平常的了解，對他做一個簡單介紹。

6．聯(lián)系上下文，寫出你對第2自然段中畫線的句子的理解。

7．文中寫了                              和                            這兩件事，告訴我們：在生活中要                                                                                       。

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科目：小學(xué)語文 來源：尖子生　新課堂　　小學(xué)五年級語文10（用新課標(biāo)理念做新概念教）新課標(biāo)版 題型：048

閱讀理解

興辦教育的陳嘉庚

　　‖陳嘉庚是福建省同安縣集美社人，青年時期到南洋經(jīng)商，成為富翁。他熱心于祖國的文化教育事業(yè)，1913年起，他陸續(xù)創(chuàng)辦和贊助了許多學(xué)校，著名的廈門大學(xué)就是他出資興建的。但他一生卻過著極其簡樸的生活。‖

　　‖1951年，陳嘉庚定居集美后，就立即主持了廈門大學(xué)和集美學(xué)校的規(guī)劃、擴建工作。一天，陳毅到廈門視察（陳毅當(dāng)時任華東軍區(qū)司令員兼上海市市長），特意到集美拜望陳嘉庚。

　　一陣汽車?yán)嚷暫�，一輛黑色轎車在一幢年久失修的兩層小樓前停住。陳毅從車?yán)锍鰜�，雙手反剪在背后，側(cè)著頭看著這幢小樓，它和集美座座高樓形成了鮮明的對比。

　　陳嘉庚把陳毅請進崖里。屋里陳設(shè)極其簡單辦公室同時也是臥室，床上掛的蚊帳已經(jīng)發(fā)黃，打了好些補丁，那是抗戰(zhàn)時買的，已經(jīng)用了好些年了。辦公桌上放著一個倒扣的破瓷碗，上面立著半根蠟燭，那分明是自制的燭臺。屋里還有兩張沙發(fā)，不成對了，一張看來已經(jīng)無法翻修；另一張蒙上了皮面，顯然是新修過的。陳嘉庚請陳毅坐皮面沙發(fā)，自己坐破的。

　　陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內(nèi)陳設(shè)，心中頗有感觸，臉上浮現(xiàn)出很復(fù)雜的表情。他隨手從茶幾上的瓷盤里拿起一塊糖，一邊剝著包裝紙，一邊說道：“嘉老，您讓我又想起了延安！”陳嘉庚說：“比延安好多了，毛主席當(dāng)年用的桌子比這還破舊。我這些東西是舊了些，但都能用�！标愐阏酒饋怼□獾酱扒啊】粗巴獯贝备邩恰〔挥傻觅潎@道　嘉老　您真是　先天下之憂而憂　后天下之樂而樂　呀　慚愧　不敢當(dāng)　不敢當(dāng)　陳嘉庚說　我多存一分錢　也就為國家多存一分錢　積少成多　用來興辦學(xué)�！《喑鋈瞬拧≌衽d祖國　這是我一生的心愿啊

　　聽了這話以后，陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手，激動地說：“我們的后代會永遠記住您的�！薄�

　　‖今天，當(dāng)你走進廈門大學(xué)時，可以看見一座塑像，那就是陳嘉庚�！�

(1)

請給下面各字選擇正確的讀音踱（d)　du$）　　塑（s)　su^）而（6r　7r）　　　即（j0　j@）觸（c)　ch)）　　幢（zhu4ng　d^ng）
[　　]
A．	這幢小樓很漂亮，與別的樓房不一樣。
B．	這幢樓比較矮，其他樓比較高，形成對比。
C．	這幢樓年久失修，比較破舊，它與旁邊的座座高樓相比差距十分明顯。
D．	陳嘉庚把錢都用來興辦學(xué)校，培養(yǎng)人才，所以從不浪費一分錢，自己過著極其簡樸的生活。

(2)

請寫出下列詞語的近義詞或反義詞．（1）寫近義詞：簡樸（　�。　≠潎@（　�。� （2）寫反義詞：復(fù)雜（　�。　∑婆f（　　）
[　　]
A．	這幢小樓很漂亮，與別的樓房不一樣。
B．	這幢樓比較矮，其他樓比較高，形成對比。
C．	這幢樓年久失修，比較破舊，它與旁邊的座座高樓相比差距十分明顯。
D．	陳嘉庚把錢都用來興辦學(xué)校，培養(yǎng)人才，所以從不浪費一分錢，自己過著極其簡樸的生活。

(3)

縮句（1）一輛黑色轎車在一幢年久失修的兩層小樓前停住。 ________________________________ （2）陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手。 ________________________________
[　　]
A．	這幢小樓很漂亮，與別的樓房不一樣。
B．	這幢樓比較矮，其他樓比較高，形成對比。
C．	這幢樓年久失修，比較破舊，它與旁邊的座座高樓相比差距十分明顯。
D．	陳嘉庚把錢都用來興辦學(xué)校，培養(yǎng)人才，所以從不浪費一分錢，自己過著極其簡樸的生活。

(4)

“陳毅從車?yán)锍鰜恚p手反剪在背后，側(cè)著頭看著這幢小樓，它和集美座座高樓形成了鮮明的對比�！边@句話的意思是
[　　]
A．	這幢小樓很漂亮，與別的樓房不一樣。
B．	這幢樓比較矮，其他樓比較高，形成對比。
C．	這幢樓年久失修，比較破舊，它與旁邊的座座高樓相比差距十分明顯。
D．	陳嘉庚把錢都用來興辦學(xué)校，培養(yǎng)人才，所以從不浪費一分錢，自己過著極其簡樸的生活。

(5)

“屋里陳設(shè)極其簡單�！边@是因為
[　　]
A．	陳嘉庚生活比較困難，沒有錢買東西。
B．	陳嘉庚雖然是個富翁，但他花錢很節(jié)省。
C．	陳嘉庚的生活習(xí)慣就是如此。
D．	陳嘉庚把錢都用來興辦學(xué)校，培養(yǎng)人才，所以從不浪費一分錢，自己過著極其簡樸的生活。

(6)

“陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內(nèi)陳設(shè)，心中頗有感觸，臉上浮現(xiàn)出很復(fù)雜的表情�！贝藭r，陳毅心里能想些什么？ ________________________________
[　　]
A．	指遇事憂慮在別人之前，享樂在別人之后。
B．	遇事別人憂慮我也憂慮，別人快樂我也快樂。
C．	遇事先憂慮后快樂。
D．	遇事先前勞心焦思，后來就會得到安樂。

(7)

“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的意思是
[　　]
A．	指遇事憂慮在別人之前，享樂在別人之后。
B．	遇事別人憂慮我也憂慮，別人快樂我也快樂。
C．	遇事先憂慮后快樂。
D．	遇事先前勞心焦思，后來就會得到安樂。

(8)

陳嘉庚一生的心愿是什么？

________________________________

(9)

給文中缺標(biāo)點之處加上標(biāo)點。

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