(多選)多音字按所給讀音,組詞有錯(cuò)誤的兩組是 |
A.片(piān)(照片兒 唱片兒 拍片兒 相片兒) B.背(bēi)(背著 背包袱 駝背 背負(fù)) C.扇(shān)(扇動(dòng) 扇煤爐 扇風(fēng) 扇耳光) D.中(zhòng)(猜中 中意 中彈 中傷) E.埋(mái)(埋葬 埋藏 掩埋 埋怨) |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:輕松練習(xí)15分(練習(xí)卷)小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè) 題型:022
閱讀短文回答問(wèn)題
鄭板橋
鄭板橋是清朝的一位書(shū)畫(huà)家。小時(shí)候,他聰明好(h3o h4o)學(xué),但家里很窮,夜里讀書(shū)沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油,就經(jīng)常到附近一個(gè)古廟里借著佛(f* f$)燈讀書(shū)。后來(lái)他中了進(jìn)士,當(dāng)了縣令。∥
鄭板橋一生最杰出的成就,是詩(shī)書(shū)畫(huà)方面獨(dú)樹(shù)一幟(zh@ z@),堪稱(chēng)“詩(shī)書(shū)畫(huà)”三絕。他的詩(shī)大都來(lái)自現(xiàn)實(shí),來(lái)自生活,言之有物,讀起來(lái)妙趣橫生。
他寫(xiě)的字大大小小,歪歪斜斜,如亂石鋪路,但給人以一種特殊的美,自成一家,這就是他的“鄭板橋體”。如今還有不少人在模(m* m$)仿他的書(shū)法呢!
鄭板橋的畫(huà)也聞名于世。他特別喜歡畫(huà)蘭、竹、石。他認(rèn)為蘭花四時(shí)不謝,竹子百節(jié)長(zhǎng)青,石頭萬(wàn)古不移,是值得歌頌的!
鄭板橋在濰(w6i)縣當(dāng)縣令時(shí),因那里鬧災(zāi)荒,他私自開(kāi)倉(cāng)救濟(jì)老百姓而被罷官。從此,他回家以賣(mài)畫(huà)為生,可他有個(gè)怪脾氣,一些財(cái)主、官吏依財(cái)仗勢(shì)叫他畫(huà),他卻偏不畫(huà)。
鄭板橋賣(mài)書(shū)畫(huà)所得的錢(qián),大多數(shù)給了窮人。聽(tīng)說(shuō),他身背(b5i b8i)一個(gè)長(zhǎng)口袋,賣(mài)畫(huà)的銀子放在里面,一路散發(fā)給窮苦百姓,走到家,銀子也散光了。∥
鄭板橋活了七十三歲。他的一生給我們留下了許多寶貴的財(cái)富,永遠(yuǎn)值得我們懷念。
1.劃去文中括號(hào)中不合適的讀音。
2.按查字典要求填空。
(1)“堪稱(chēng)‘詩(shī)書(shū)畫(huà)’三絕”中的“絕”字,查音序________,音節(jié)是________,韻母是________
字典中的義項(xiàng)有:
①斷絕 ②完全沒(méi)有了;窮盡 ③走不通的;沒(méi)有出路的
④氣息中止;死亡 ⑤獨(dú)一無(wú)二的;沒(méi)有人能趕上的 ⑥ 極,最
在這里應(yīng)選第________個(gè)義項(xiàng)。
“絕”還可以組成詞語(yǔ):________、________、________等。
(2)“鬧災(zāi)荒”中的“鬧”字,查_(kāi)_______部,音序是________,字典中的義項(xiàng)有:
①喧嘩,不安靜 ②吵;擾亂 ③發(fā)泄 ④害;發(fā)生
這里應(yīng)選第________個(gè)義項(xiàng)。
3.用“”劃出文中的一個(gè)比喻句。
4.文章已用“∥”分成四段
( )
A.按事情發(fā)展順序分 |
B.按時(shí)間順序分 |
C.按地點(diǎn)變換分 |
D.按內(nèi)容的不同分 |
5.按文中分好的段寫(xiě)出段意。
(1)________________________
(2)________________________
(3)________________________
(4)________________________
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀步步高。 | |
標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 趙麗華 | |
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1.給多音字注音并組詞。 圈 ( ) 散 ( ) ( ) ( ) 沒(méi) ( ) 為 ( ) ( ) ( ) 2.填字成詞(不寫(xiě)文中的詞) 不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( ) 3.文中的第一個(gè)“……”表示 。 “——”表示 。第二個(gè)“……”表示 。 4.給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)。 紅色嚷道 我支配你們所有的這些顏色 我是血 生命之血 我愿意為正義而戰(zhàn) 我給血注入火 沒(méi)有我 地球?qū)⑾裨铝烈豢占?nbsp; 我是熱情之色 想想紅玫瑰 一品紅 山楂果 5.按照要求填空。 文中把句號(hào)比作 、 、 ;把問(wèn)號(hào)比作 。 6.還有一個(gè)比較常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)文中沒(méi)有提到,它是 。 |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀樂(lè)園(閱讀短文并回答問(wèn)題)。 | |
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我的想象仿佛乘坐著宇宙飛船,一下子飛到了我們的未來(lái)學(xué)校,這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中…… 校門(mén)口,有兩個(gè)高智能機(jī)器人,每天站在那兒歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們可以和機(jī)器人交談,我們提出各種各樣奇怪的問(wèn)題,都難不倒它們。一進(jìn)校園,有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào),只要一按電鈕,它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫(huà)面。 校園的中心是一個(gè)大型的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),它的上空有一個(gè)由活生生的植物編織而成的頂。下雨時(shí),它可以為我們遮雨;天晴時(shí),一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開(kāi),變成一個(gè)大大的花環(huán),圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng),美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層,第一層有綠色的環(huán)形跑道,中間是一個(gè)鋪滿(mǎn)綠草的足球場(chǎng),同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施,有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳池、電子乒乓球場(chǎng)……這些都是用電子計(jì)算機(jī)控制的。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的周?chē)峭瑢W(xué)們用基因工程培養(yǎng)出來(lái)的新型植物組成的大花園,一棵樹(shù)上可以開(kāi)桃花、李花,還可以結(jié)桃子、李子呢。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼,( 。┻@些植物可以自然地調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的,我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松地進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的,( 。┠銓(xiě)字姿勢(shì)不正確,它( 。⿻(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào),要你及時(shí)糾正。我們的書(shū)本是用寬寬的海帶做成的,墨水是五彩繽紛的牛奶做的,筆是用可以吃的食物做成的,用完以后可以吃,再也不會(huì)產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。第一層是電子圖書(shū)館,里面只有電腦,我們只要按鼠標(biāo)就可以查到所需要的信息。第二層有現(xiàn)代化的音樂(lè)室、美術(shù)室等特長(zhǎng)教室。第三層是生物科技館,里面有用基因克隆的新品種動(dòng)物。第四層是時(shí)光隧道,上歷史課,我們就乘坐著時(shí)光隧道車(chē)去古時(shí)候考察。 啊!未來(lái)的學(xué)校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實(shí)地地認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后去創(chuàng)造,去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。 1.給短文加上一個(gè)合適的題目。 2.從下列詞語(yǔ)中選擇合適的填在文中的括號(hào)里。 不但……而且…… 即使……也…… 如果……就…… 但是 因?yàn)椤 ∫虼?BR>3.作者先介紹未來(lái)學(xué)校的( 。俳榻B( 。又榻B( 。,最后介紹( 。。 4.你能根據(jù)作者的介紹簡(jiǎn)單地畫(huà)出學(xué)校的建筑平面圖嗎? |
科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
快樂(lè)如風(fēng)
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:福建省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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