給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR>在高山( 。

A.志向。
B.記。
C.記號(hào)。
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

給加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?BR>1.志:A.志向。B.記。C.記號(hào)。
(1)在高山( 。   。2)永不忘(  )
2.復(fù):A.重復(fù)。B.轉(zhuǎn)過(guò)去或轉(zhuǎn)回來(lái)。C.再、重新。
(1)終身不復(fù)鼓( 。  。2)翻來(lái)復(fù)去( 。
3.絕:A.?dāng)嘟^。B.完了,窮盡。C.極,非常。
(1)伯牙琴( 。   。2)聰明頂(  )

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:新編一日一練 小學(xué)語(yǔ)文(五年級(jí)下學(xué)期) 題型:048

閱讀短文,完成后面的作業(yè)。

小藥盒

  我們五年一班班主任孟老師的辦公桌里,有一個(gè)四寸見(jiàn)方的紙盒,里面裝著止痛片、胃舒平、感冒靈等藥,還有創(chuàng)可貼、紅藥水、紗布等,這是專(zhuān)門(mén)為同學(xué)們準(zhǔn)備的。這個(gè)小藥盒,可為我們應(yīng)了不少急。

  期末復(fù)習(xí)的一天,我早晨起床后,便感到身上有些難受,但想到就要考試了,便硬著頭皮來(lái)到了學(xué)校。在課堂上,我覺(jué)得身上越來(lái)越冷,頭暈?zāi)垦,看黑板上的字也閃出許多金星。孟老師看見(jiàn)我反常的樣子,就走過(guò)來(lái)問(wèn):“馬平,你不舒服吧?”我小聲說(shuō);“頭有點(diǎn)疼。”孟老師摸摸我的腦門(mén):“喲,這么熱,肯定是發(fā)燒了,得吃點(diǎn)藥!闭f(shuō)著,她走出了教室。不一會(huì)兒,她拿來(lái)小藥盒,端著一杯熱水,走到我的身邊。她從小藥盒里找出兩片藥,讓我吃下去,趴在桌子上休息。過(guò)了一會(huì)兒,我就感到好多了,又繼續(xù)上課了。

  還有一天,下午體育活動(dòng)時(shí),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球。突然,高軍在搶球時(shí),被同學(xué)絆倒了。他的膝蓋破了,鮮血直流。我們不禁緊張起來(lái)。有的把高軍扶回教室,有的跑去告訴孟老師。孟老師馬上拿來(lái)小藥盒,從里面找出藥棉、紗布、白藥,細(xì)心地把高軍的傷口擦凈,敷上了白藥,用紗布包扎好。大家望著孟老師,心里都熱乎乎的。

  每當(dāng)同學(xué)有個(gè)頭疼腦熱,身上不舒服的時(shí)候,孟老師總是關(guān)切地端來(lái)熱水,從小藥盒里找出藥,看著我們吃下去。這樣既及時(shí)地解除了我們的痛苦,又使我們不耽誤學(xué)習(xí)。

  小小的藥盒,裝著老師的一片深情!

1.給句子中加粗字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)谩啊獭北硎尽?/P>

我忍著病痛,著頭皮來(lái)到了學(xué)校。

①(性格)剛強(qiáng);(意志)堅(jiān)定( 。诿銖(qiáng)( 。勰芰(qiáng),質(zhì)量好( 。

2.填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

耽誤( 。 〗獬ā 。 〖(xì)心地( 。 。ā 。┑臉幼

3.文章中詳細(xì)講了孟老師關(guān)心同學(xué)的幾件事?分別用簡(jiǎn)練語(yǔ)言寫(xiě)出。

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:022

給句子中加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在后面的括號(hào)里。

“一”字在字典中有多種釋義。

如:A.?dāng)?shù)目字,最小的正數(shù)。B.純,專(zhuān)。C.滿,全。D.相同。E.別外的!

1.在天底下,碧千里,而并不茫茫。

[  ]

2.遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了群馬。

[  ]

3.?huà)寢屧趩挝焕?B>一心意做好本職工作,受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。

[  ]

4.我搟出的餃子皮有薄有厚,大小不,比媽媽的手藝差遠(yuǎn)了。

[  ]

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:022

給句子中加粗的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在后面的括號(hào)里。

“一”字在字典中有多種釋義。

如:A.?dāng)?shù)目字,最小的正數(shù)。B.純,專(zhuān)。C.滿,全。D.相同。E.別外的!

1.在天底下,碧千里,而并不茫茫。

[  ]

2.遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了群馬。

[  ]

3.?huà)寢屧趩挝焕?B>一心意做好本職工作,受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。

[  ]

4.我搟出的餃子皮有薄有厚,大小不,比媽媽的手藝差遠(yuǎn)了。

[  ]

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期末沖刺100分·語(yǔ)文四年級(jí)(上)人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:048

說(shuō) 鼠

 、偬烊灰桓辟\相的鼠,自從“百獸賽跑大會(huì)”僥幸取勝以來(lái),忝(ti3n,感到有愧的意思)居十二生肖之冠,不免威風(fēng)八面,洋洋得意。然而美中不足的是又曾被列為四害之首,使得我們的鼠老大氣得“吹鼠須瞪鼠眼”。但這又由不得它,誰(shuí)叫它一生都消磨于吃的勞動(dòng)和竊的忙碌中呢!

  ②你瞧它,一雙光溜溜的賊眼,一身灰黑色的皮毛,躲在米籮邊探頭探腦的,畏縮不前,( 。┬∨笥褌兛吹剑ā 。⿻(huì)知道它是個(gè)小偷兒。它害怕白晝的威脅,一切都在暗中進(jìn)行。

 、凼螅酌淖,家族龐大,種類(lèi)繁多。如家鼠、田鼠、香鼠、石鼠、梧鼠、東北山鼠等等,不勝枚舉。

 、苁蟮臄(shù)量之多,令人咋舌。據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì),中國(guó)現(xiàn)今約有老鼠30億只,占世界總數(shù)的30%。

 、菔蟮摹袄霞摇本烤乖谀鞲,還是在中國(guó),學(xué)術(shù)界有過(guò)爭(zhēng)論。我國(guó)最早的古籍《詩(shī)經(jīng)》有過(guò)關(guān)于老鼠的記載。近年來(lái),我國(guó)的考古工作者在安徽潛山發(fā)掘出距今5500年的曉鼠化石。根據(jù)哺乳類(lèi)動(dòng)物專(zhuān)家的研究,證明曉鼠為鼠類(lèi)的祖先。所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠類(lèi)原產(chǎn)于中國(guó)。

 、蓿ā 。,鼠們感覺(jué)在中國(guó)住得太久,悶倦了,便在元朝成吉思汗西征時(shí),隨軍周游了東歐和北歐。當(dāng)200年前歐洲移民到澳大利亞落戶時(shí),鼠們又雅興大發(fā),隨行前往。A到了10年前,有兩只小老鼠懷著周游七大洲的雄心壯志,竟然溜上了一艘澳大利亞開(kāi)往南極洲的遠(yuǎn)洋破冰船。它倆在銀色世界里做了十幾個(gè)好夢(mèng)后,終于在饑寒交迫下銷(xiāo)聲匿跡了。

 、呃鲜鬄楹χ,世人皆知。它偷吃糧食。在我國(guó),老鼠每年吃掉的糧食相當(dāng)于一年糧食總產(chǎn)量的10%左右,同我國(guó)每年進(jìn)口的糧食總額幾乎相等。它還危害農(nóng)田和水利設(shè)施,破壞草場(chǎng),咬壞衣物,傳播疾病……怪不得人們要群起而攻之了。

 、嗾\(chéng)然鼠有百害,但有時(shí)亦可化害為利。

 、嵊械膰(guó)家利用老鼠的靈敏嗅覺(jué) 經(jīng)過(guò)一番專(zhuān)門(mén)馴養(yǎng) 將它們 派 到郵電部門(mén)海關(guān) 倉(cāng)庫(kù)偵察爆炸物 戰(zhàn)績(jī)十分顯赫

  ⑩我國(guó)北部黑河地區(qū) 有一種麝(sh8)鼠,毛皮呈深棕色,防寒能力很強(qiáng),比狐皮、貂皮還要珍貴;雄鼠臍下有一白核,其味芬芳,比麝香猶有過(guò)之而無(wú)不及,麝鼠因此而得名。

  另外,那短短3寸鼠須制成的毛筆,寫(xiě)字勁挺有力,十分難得,遠(yuǎn)比黃鼠狼毛制成的狼毫來(lái)得珍貴。B大書(shū)法家王羲之在《筆經(jīng)》中說(shuō):“世傳張芝、鐘繇用鼠須筆,筆鋒用勁、強(qiáng)有鋒芒!據(jù)載,蘇東坡對(duì)鼠須筆有特殊嗜(sh@)好。倘若果真如此,那老鼠也是能引以為“毫”了。

  (  ),我們也絕不能因此饒恕鼠給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)害。

1.用“\”劃去下列加粗字的不正確讀音。

r2o ji3o)幸 s$u s*)名

m6n m8n)倦 r2o n2o)恕

2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

sh( 老_______ _______假 金_______ _______國(guó) _______條

j0 _______時(shí)雨 _______他 _______限 _______便 _______診

3.給文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),只填序號(hào)。

A.也許 B.就 C.但是 D.如果

4.解釋加粗字的意思。

5.請(qǐng)你再寫(xiě)出5個(gè)含“鼠”字的成語(yǔ)。(除去文章里的)

________ ________ ________ ________ ________

6.給第⑨自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。

7.文中畫(huà)線句A的意思是南極洲________。

8.畫(huà)線句B告訴我們:傳說(shuō)著名書(shū)法家張芝、鐘繇用________。

9.“據(jù)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì),中國(guó)現(xiàn)今有老鼠30億只,占世界總數(shù)的30%!本渲小凹s”的意思是________,說(shuō)明了中國(guó)________。

10.“誠(chéng)然鼠有百害,但有時(shí)亦可化害為利!边@句話在文章中所起的作用是________。

11.“所以現(xiàn)在一般認(rèn)為鼠原產(chǎn)于中國(guó)!薄霸痹谶@里表達(dá)的意思是________。句子里為什么用“鼠類(lèi)”而沒(méi)有用“老鼠”?

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12.為什么說(shuō)“鼠類(lèi)原產(chǎn)于中國(guó)”?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,完成練習(xí)。
修鞋青年
  星期天上午,我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),路上我被一個(gè)修鞋的小攤吸引住了。
  修鞋匠是一個(gè)二十多歲的青年,身穿工作服,腰間系著藍(lán)圍裙,消瘦白凈的臉上,一雙烏黑發(fā)亮的眼睛里閃著機(jī)敏的光。
  一個(gè)女青年把一只沒(méi)了后跟的皮鞋遞了過(guò)去,修鞋師傅仔細(xì)地看了看,用( 。┑目谖钦f(shuō):“是用釘子釘,還是用黏合劑粘上?”顯然女青年在這方面是外行,她沒(méi)有馬上答話。修鞋師傅看出了女青年那種不理解的神情,便(  )說(shuō):“還是用黏合劑粘吧,既美觀又省錢(qián)。”女青年點(diǎn)了點(diǎn)頭。修鞋師傅熟練地操作起來(lái),他仔細(xì)地切磨后跟之后,從一個(gè)暗色的瓶子中取出黏合劑,均勻地涂在后跟上,然后小心翼翼地粘好。我以為已經(jīng)完成了,誰(shuí)知他卻轉(zhuǎn)身走了幾步,把身后的長(zhǎng)方形烘箱打開(kāi),扭亮了里面的大燈泡,把鞋子放了進(jìn)去!暗煤姘雮(gè)小時(shí)左右才行!毙扌瑤煾狄贿呁刈咭贿呎f(shuō),“時(shí)間是長(zhǎng)了一些,我現(xiàn)在正準(zhǔn)備研究一種新型黏合劑!
  我忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)師傅的腿有些異!笸纫扔彝乳L(zhǎng)好多,右腳穿的鞋是特制的。啊,這是一個(gè)殘疾人!我懷著敬佩之情,仔細(xì)地觀察起這個(gè)小小的修鞋攤。只見(jiàn)烘箱上有一個(gè)小本,上面寫(xiě)著“意見(jiàn)本”三個(gè)字。我一頁(yè)一頁(yè)地翻閱起來(lái),上面的意見(jiàn)還真不少,足足寫(xiě)了滿滿一本,都是表?yè)P(yáng)這位修鞋師傅的,看來(lái)他雖然身體殘疾,但意志堅(jiān)強(qiáng),修鞋技術(shù)還非常高。
1.用“____”把描寫(xiě)修鞋青年外貌的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)。
2.結(jié)合上下文,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
建議    商量
(1)修鞋師傅仔細(xì)地看了看,用( 。┑目谖钦f(shuō):“是用釘子釘,還是用黏合劑粘上?”
建議    商量
(2)修鞋師傅看出了女青年那種不理解的神情,便( 。┱f(shuō):“還是用黏合劑粘吧,既美觀又省錢(qián)!
3.用“√”給下面句子中的字選擇正確讀音。
(1)修鞋匠是一個(gè)二十多歲的青年人,身穿工作服,腰間系(xì  jì)著藍(lán)圍裙。
(2)“是用釘(dīng  dìng)子釘(dīng  dìng),還是用黏(nián  zhān)合劑粘(nián  zhān)上?”
4.解釋下面的詞語(yǔ)。
機(jī)敏:________________  殘疾:________________
新型:________________  翻閱:________________
5.認(rèn)真讀句子,結(jié)合加粗的詞談體會(huì)。
仔細(xì)地切磨后跟之后,從一個(gè)暗色的瓶子中取出黏合劑,均勻地涂在后跟上,然后小心翼翼地粘好。
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6.你覺(jué)得修鞋師傅是個(gè)什么樣的人?你想對(duì)他說(shuō)什么?
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來(lái)源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀分析。
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  有一天,一只小井蛙對(duì)來(lái)井邊(yǐn yìn)水的畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō):“朋友們都笑我坐井觀天,見(jiàn)識(shí)短淺,這太不公平了!這回我立下雄.。壯志,訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃,兩年內(nèi)成為一名知識(shí)淵博的學(xué)者!”大概是由于過(guò)(fèn fēn)激動(dòng)吧,小井蛙的肚皮脹得一鼓一鼓的,看樣子真要發(fā)憤干一番事業(yè)呢!
  畫(huà)眉鳥(niǎo)說(shuō):“井蛙弟弟,訂了計(jì)劃可得努力行動(dòng)呀。好吧,兩年后我聽(tīng)你的消息!
  水井蛙愛(ài)不釋手地看著自己的美好計(jì)劃,越看心里越美,他興沖沖(chōng chòng)地借來(lái)了幾本厚厚的書(shū)(jì jí),心想,這一來(lái)當(dāng)上學(xué)者就有把握啦!
  第二天,小井蛙拿出一本書(shū)翻看了幾行。喲!看書(shū)還挺吃力的呢!他想,先好好休息幾天,等精力充沛了,再來(lái)啃這些厚本本也不遲。
  一個(gè)星期后__當(dāng)他第二次拿起書(shū)的時(shí)候__忽然想起__蝌蚪們不是約我今天去游泳嗎__去不去呢__小井蛙又想__兩年的時(shí)間還長(zhǎng)呢__先去玩__明天再看書(shū)吧__
  從蝌蚪那里回來(lái)后,小井蛙感到身上有點(diǎn)酸溜溜(liū liú)的,不過(guò)精神還挺不錯(cuò)。他正準(zhǔn)備看書(shū),抬頭一望,圓圓的月亮正掛在井臺(tái)的上空,好幾顆星星還直(chōng chòng)他眨眼呢!小井蛙的心又動(dòng)了:這時(shí)候不賞賞月,開(kāi)開(kāi)心,那才是傻瓜呢,明天再看書(shū)吧!
  這樣一天推一天,兩年時(shí)間不知不覺(jué)溜走了。一天清晨,小井蛙正睡懶覺(jué),朦朧中從井臺(tái)傳來(lái)唱歌的聲音:“明日推明日,明日有多少,萬(wàn)事推明日,時(shí)光空消磨……”“誰(shuí)呀?這么早就來(lái)吵!”小井蛙生氣了!拔沂钱(huà)眉姐姐,特地起來(lái)祝賀你成為學(xué)者的。你怎么還沒(méi)起床呀?”小井蛙翻身起來(lái),張開(kāi)嘴巴,半天說(shuō)不出話來(lái)。
1.用“√”選擇加粗字的正確讀音。
2.選擇加粗字在詞語(yǔ)中的解釋?zhuān)谩啊獭边x出。
(1)博:①深水、潭 ②學(xué)識(shí)深而廣
(2)愛(ài)不手:①說(shuō)明 ②消散 ③放開(kāi)、放下
3.給多音字組詞。
興 xīng(  。 xìng(   。
磨 mó(  ) mò(  )
4.給下面加粗字換一個(gè)詞語(yǔ),填在“____”線上。
(1)“越看心里越”_________
(2)“看書(shū)還吃力的呢”_________
(3)“好幾顆星星還直他眨眼呢!”_________
(4)“時(shí)光消磨”_________
5.給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
6.對(duì)“坐井觀天”的恰當(dāng)解釋是(  )
①坐在井里觀看天空。
②比喻眼光狹小,看到的有限。
③比喻喜歡過(guò)悠閑的生活,容易滿足。
7.這則寓言告訴我們什么道理?
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8.給短文選擇恰當(dāng)?shù)念}目,填在文前的“____”上。
(1)坐井觀天
(2)懶惰的小井蛙
(3)小井蛙與畫(huà)眉鳥(niǎo)

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