閱讀短文，回答問題。

　　那是一個彩霞滿天的傍晚。在地里干活的人差不多都收工了。有個姓魏的姑娘還在揮舞著?（ju6）頭。她最后刨的這塊地太硬了，一?頭下去只能鏨（z4n）一個小坑。她刨呀，刨呀，胳膊都酸了。突然，一個通體透明的晶塊，隨著?頭躥出地面，跳到眼前。姑娘彎腰捧在手里，沉甸甸、亮晶晶的，直灼眼睛，l@ng r6n m) xu2n___________。

　　“呀，這不是鉆石嗎？”姑娘認出來了，高興得喊起來。

　　小魏撿到鉆石的消息很快傳開了，小山村沸騰起來。鄉(xiāng)親們都來看鉆石，不時發(fā)出贊嘆聲，有的向姑娘投來羨慕的眼光，有的還說，前幾年鄰村有人撿到一顆金剛石，（　�。┲挥杏衩琢４笮。�（　　）賣了一千多元，小魏撿到的這顆簡直是無價之寶。

　　夜深了。鄉(xiāng)親們都走了。姑娘躺在床上。zh3n zhu3n f3n c8 _________。她想起九歲那年的一天，放學走到村頭的小石橋，一位老奶奶坐在石墩上像是在等什么。她上前一問才知道，老奶奶撿到一個錢夾，里面有一大筆錢，坐在這兒等候失主，已經(jīng)好久了。她征得老奶奶同意，陪著老奶奶把錢夾交到公社。公社黨委書記夸獎她們拾金不昧的高尚風格，老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花，她也感到自己是世界上最光榮的人。

　　她又想起在金雞嶺過的那個難忘的團日。孟良崮戰(zhàn)斗中倒下的英雄就長眠在這一帶。同學們來到一座無名烈士墓前，公社團委書記告訴大家，當人們在血泊里收殮這位負傷三十多處的女英雄的遺體時，發(fā)現(xiàn)她還死死咬著敵人的一片耳朵。

　　對！做人就要做這樣的人。想著想著她心里踏實了。于是她坐起來，對家里人zh3n d9ng ji6 ti7 ____________地說：“我打定主意了，把這顆鉆石獻給國家�！�

　　第二天，雞還沒叫，姑娘就上路了。當她走進縣委大院，把用綢布裹著的稀世之寶雙手獻給國家的時候，在場的人，（　�。┦歉刹窟�是群眾，（　�。┳屑毚蛄恐�這姑娘：白里泛紅的臉蛋兒，柔和安詳?shù)难劬Γ?FONT FACE="zypyyb" LANG="ZH-CN" SIZE=4>c$ng r$ng b* p^____________的神情，樸素大方的舉止；眼睛里沒有炫耀的神采，嘴角邊沒有表白的話語。人們仿佛同時看到了兩顆鉆石，兩件無價之寶。

讀后思考：

1．在文中的漢語拼音下注出漢字。

2．聯(lián)系上下文，為文中加粗詞語選擇正確的解釋。（在序號內找√）

沸騰①液體到達沸點時，不僅液體表面發(fā)生氣化，而且內部也發(fā)生氣化。②比喻事物蓬勃發(fā)展。③比喻情緒高漲。

踏實①指工作或學習態(tài)度踏實、不浮躁。②指情緒安定了。

3．在文中括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。

4．聯(lián)系本文，簡要說說“世界上最光榮的人”指的是怎樣的人？

__________________________________________________

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　　一只（zh9 zh!）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”

　　小螞蟻聽了很（滿意　得意），心想：“�。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣�　打�。┝�，我多偉大！得（d6 d7i）趕快回去，向伙伴們（榮耀　炫耀）一番！”于是，它調（ti2o di4o）頭向大樹下的巢里爬去。

　　不想，歸途中它不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得它騰空而起，pi1o lu^（　�。┰谝黄�汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tu# xi3n（　�。�，一面t4n x9（　�。┑溃骸鞍�，真k7 li2n（　�。�，連這么個小土堆和小水洼都過不去！”

1．給加粗的多音字選擇正確的讀音，并打“√”。

2．讀第2段，在括號里選擇恰當?shù)脑~語，并打“√”。

3．讀第3段的拼音，把詞語寫在括號里。

4．用自己的話解釋詞語。

疑惑不解：________________________________________________

深思：________________________________________________

5．給文章加個題目。

________________________

敬愛的鞠萍姐姐：

（1）閱讀20分鐘，識字。

（2）先為加粗的字選擇恰當?shù)慕忉�，再�?lián)系上下文理解詞語。

“執(zhí)意”的“執(zhí)”的意思是：_________________________

“操作”的“操”的意思是：_________________________

（3）請你當鞠萍姐姐，給張靖瑩同學寫封信，提出建議。（可粘貼）

　　清晨，我在草叢（c$ng　c%ng）中捉到一只小螞蚱（zh4　zha）。它身子修長，翠綠翠綠的，和草兒一個顏色。真好看！我把它拿回家，裝在一個玻璃瓶里，又放進一些新鮮的葉子，把蓋子蓋得嚴嚴的。可到了下午，小螞蚱被憋死了，我心里真難過。

　　看著死去的螞蚱，我想：它要是活著和我做伴多好哇！對，做個人造琥珀（p^　b^），讓它“雖（su0　su9）死猶生”！我先做了一個小長方盒，再把洗凈的小螞蚱裝進小盒子里，最后把熬化的松香往盒里一（倒　到）。嘿，透過松香，小螞蚱更綠了。左等右等，松香（忠　終）于凝固了。我連忙去掉盒子；用細砂紙仔細打磨，再一瞧，我創(chuàng)（chu4ng　zhu4ng）造了奇跡！它和真的琥珀一模（m$　m*）一樣。

1．給加粗的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面畫“____”。

2．劃掉括號中用得不正確的字。

3．“翠”字用部首查字法先查____部首，再查____畫�！按洹弊值牡谝还P是____________。

4．結合短文內容，理解下列詞語的意思。[方法提示：把理解的詞意放到文中說一說，看是否恰當。]

（1）雖死猶生：_______________________________________

（2）端詳：__________________________________________

（3）愛不釋手：_______________________________________

5．給文中的第三自然段加標點。

6．給短文加上合適的題目。

　　清晨，我在草叢（c$ng　c%ng）中捉到一只小螞蚱（zh4　zha）。它身子修長，翠綠翠綠的，和草兒一個顏色。真好看！我把它拿回家，裝在一個玻璃瓶里，又放進一些新鮮的葉子，把蓋子蓋得嚴嚴的�？傻搅讼挛�，小螞蚱被憋死了，我心里真難過。

　　看著死去的螞蚱，我想：它要是活著和我做伴多好哇！對，做個人造琥珀（p^　b^），讓它“雖（su0　su9）死猶生”！我先做了一個小長方盒，再把洗凈的小螞蚱裝進小盒子里，最后把熬化的松香往盒里一（倒　到）。嘿，透過松香，小螞蚱更綠了。左等右等，松香（忠　終）于凝固了。我連忙去掉盒子；用細砂紙仔細打磨，再一瞧，我創(chuàng)（chu4ng　zhu4ng）造了奇跡！它和真的琥珀一模（m$　m*）一樣。

1．給加粗的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面畫“____”。

2．劃掉括號中用得不正確的字。

3．“翠”字用部首查字法先查____部首，再查____畫�！按洹弊值牡谝还P是____________。

4．結合短文內容，理解下列詞語的意思。[方法提示：把理解的詞意放到文中說一說，看是否恰當。]

（1）雖死猶生：_______________________________________

（2）端詳：__________________________________________

（3）愛不釋手：_______________________________________

5．給文中的第三自然段加標點。

6．給短文加上合適的題目。

1．先為加粗的字選擇恰當?shù)慕忉�，再�?lián)系上下文理解詞語。

“執(zhí)意”的“執(zhí)”在字典里的解釋有：______________

“操作”的“操”的意思是___________________________。

2．“我”的愿望是__________________________________。

1．先為加粗的字選擇恰當?shù)慕忉專�再�?lián)系上下文理解詞語。

“執(zhí)意”的“執(zhí)”在字典里的解釋有：______________

“操作”的“操”的意思是___________________________。

2．“我”的愿望是__________________________________。