找出不是近義詞的一組。

A、中央——中心
B、著名——有名
C、非!貏e
D、漂亮——丑陋
D
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

       一株小草在巖縫中探出頭來。   
       巖石說:“孩子,你怎么到這里來了?我們太貧瘠了,養(yǎng)不活你!”   
       小草漸漸生長了,長得很挺拔,很結(jié)實(shí)。   
       巖石高興地說:“孩子,不錯(cuò),你是倔強(qiáng)的,值得我們驕傲的!”她用自己風(fēng)化了的塵泥把小草的根擁抱得緊緊的。      
        一位詩人走過,看見了從巖縫里長出來的小草,不禁欣喜地吟誦著:    
        啊,小草的生命多么頑強(qiáng)。   
        我要千百遍地贊美它!     
        小草謙虛地說:“值得贊美的不是我,是陽光和雨露,還有緊抱著我的根,在最貧困環(huán)境中仍不斷給我的營養(yǎng)的巖泥媽媽!
1.從文中找出一組近義詞,一組反義詞。
                                                                  
2.“一位詩人走過,看見了從巖縫里長出來的小草。”句子縮寫正確的是 

[     ]

A.詩人走過,看見了從巖縫里小草
B.詩人看見了從巖縫里長出來的小草
C.詩人看見了小草 
3.結(jié)合短文內(nèi)容,說說小草為什么能在巖縫里長大。
                                                                                                                                                    
                                                                                                                                                    
4.下面三句話應(yīng)該用怎樣的感情來讀? 
(1)巖石說:“孩子,你怎么到這里來了?我們太貧瘠了,養(yǎng)不活你。     (     ) 
(2)小草謙虛地說:“值得贊美的不是我,是陽光和雨露,還有緊抱著我的根,在最貧困環(huán)境中仍不斷給我以營養(yǎng)的巖泥媽媽!  (     )

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

課外閱讀。
心田上的百合花
       在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷,有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候,長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候,長得和雜草一模一樣。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處,有一個(gè)純潔的念頭:“我是一株百合,不是一株野草。 (唯     為)一能證明我是百合的方法,就是開出美麗的花朵!庇辛诉@個(gè)念頭,百合努力地(吸     汲)收水分和陽光,深深地扎根,直直地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨,百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。     
       百合心里很高興,附近的雜草卻很不屑,它們在私下嘲笑著百合:“這家伙明明是一株草,偏偏說自己是一株花。我看它頂上結(jié)的不是花苞,而是頭腦長了瘤了!惫_場合,它們譏諷百合: “你不要做夢了,即使你真的會開花,在這荒郊野外,你的價(jià)值還不是跟我們一樣!”     
       百合說:“我要開花,是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_花,是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命;我要開花,是由于喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞,不管你怎么看我,我都要開花!”     
       在野草的鄙夷下,野百合努力地釋放著自身的能量。有一 天,它終于開花了。它以自己靈性的潔白和秀挺的風(fēng)(資   姿)成為野草中最美麗的花。這時(shí)候,野草再也不敢嘲笑它了。
       百合一朵兩朵地盛開著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天,野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)落在山谷和懸崖上,到處開滿了野百合。     
       幾十年后,無數(shù)的人,從城市,從鄉(xiāng)村,千里迢迢趕來欣賞百合花。人們看到這從未見過的美,感動(dòng)得落淚,觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。     
      不管別人怎么欣賞,滿山的百合花都(謹(jǐn)   緊)記著第一株百合的教導(dǎo):“我們要全心全意默默開花,以花來證明自己的存在! 
1.選擇文中括號中正確的字,用“√”表示。 
2.“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母(      ),再查音節(jié)(      ),用部首查字法應(yīng)查(      )部,再查(      )畫,“誕”的第六畫的名稱是(      ),第七畫的名稱是(      )!罢Q”還可組詞   (      )(      )。
3.在文中找出三對近義詞。
   (       )——(        )    (        )——(        )    (        )——(        ) 
4.仿照畫線的句子寫一段話。
                                                                                                                                                
                                                                                                                                               
 5.給下列句子畫線的字選擇正確的讀音。
    (1)有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的(duàn   dàn)崖。   
    (2)百合剛誕生時(shí)長得和雜草一(mó   mú)一樣。   
    (3)無數(shù)人千里迢(zhāo   tiáo)趕來欣賞百合開花。   
    (4)附近的雜草卻很不(xiāo   xiè)。 
6.用“____”畫出描寫百合開的價(jià)值與野草不一般的地方。
7.理解“心田上的百合花”一句的意思。
[     ]
      A.人們心目中美麗的百合花。   
      B.與雜草長得一樣的百合花心里有堅(jiān)定的信念,通過努力終于開花了,實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。   
      C.野草心目中美麗的百合花。

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科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

啄木鳥和白樺樹

       一只啄木鳥落在一棵高大秀麗的白樺樹上,“梆”的一聲,吃掉樹皮上的一個(gè)蛀蟲,白樺樹很不高興。     
      “你為什么咬了我一口?”“你的皮膚上有一個(gè)蛀蟲!     
      “一個(gè)小蟲子有什么了不起,絲毫也不會影響我的美麗!”“它會變多的!     
      “那也犯不上用那么大力氣,咬得我好痛!”“好,我下次注意。”啄木鳥飛走了。     
       第二天,啄木鳥又落在白樺樹上,“梆、梆”吃掉樹皮下幾個(gè)蛀蟲,白樺樹生氣了。     
      “你咬得我更痛了!”“蛀蟲已經(jīng)鉆到你的皮膚里 了!薄拔铱茨闶羌刀,存心把我美麗的皮膚搞壞!薄皩Σ黄稹!弊哪绝B飛走了。      
       第三天,啄木鳥又飛到白樺樹上,“梆、梆、梆”吃掉樹干深處的一些蛀蟲,白樺樹惱怒了。     
      “你這狠心的家伙,還有沒有完?痛死我了!”“蛀蟲已經(jīng)沉入到你的軀干了!     
      “什么蟲子不蟲子,我看透了,你是別有用心,想在我身上給自己做窩。”     
      “……”啄木鳥搖了搖頭,嘆了口氣飛走了,再也沒 回來。      
       不久,蛀蟲蛀爛了白樺樹的樹心,高大秀麗的白樺樹逐漸凋殘,最后變成了一根朽木。 
1.給下列畫線字注音。
     妒(       )    樹(       )    家(       ) 
2.從文中找出一組近義詞、一組反義詞寫下來。    
     (1)近義詞:(        )——(        )
     (2)反義詞:(        )——(        )  
3.這篇短文是按             順序?qū)懙模鼙硎具@種順序的詞語是:                                                         。 
4.這則寓言告訴我們的道理是

[     ]

     A.白樺樹長了蟲子,因怕疼不讓啄木鳥醫(yī)治,變朽。   
     B.有了病應(yīng)該及時(shí)醫(yī)治,不能怕疼。   
     C.有了缺點(diǎn)、錯(cuò)誤,不能怕別人批評、指正,否則就害了自己。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,按要求完成文后各題。

錢被風(fēng)刮跑以后

  一月二十日,長春。北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個(gè)邊走路邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)跟頭,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來,可是來不及了,散落在地上的錢已被呼呼的北風(fēng)刮了起來,紛紛向四處飛揚(yáng)。

  過路行人不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還高喊著:“錢跑了!快搶啊!”霎時(shí)間,_____________________。

  面對這突如其來的情況,老人大為吃驚,隨后便焦急地拍著大腿說:“風(fēng)刮人又搶,這可怎么得了!錢就要沒了!”我本想安慰老人幾句,可是說什么好呢?

  沒有多久,風(fēng)似乎有些小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來,把“搶”來的錢都一一交在他的手里。老人喜出望外,不停地向眾人點(diǎn)著頭。

  人們(聚會 聚集)在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。看得出來,老人有點(diǎn)盛情難卻,便用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來,旁邊有人幫著數(shù)。數(shù)完后,只見老人略為(遲疑 懷疑)了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍。是二十六張。老人抬頭用疑問的目光瞅著圍在四周的人們,自言自語地說:“不對……”老人的話還沒有說完,一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了:“誰還沒有把錢送來?

  老人忙接著說:“不是少了,是多了!薄霸趺磿嗄兀悄涘e(cuò)了吧?”有人詫異地問。老人肯定地說:“沒錯(cuò),從銀行取了一百二十五元,應(yīng)該是二十五張,都是五元一張的!比藗兠婷嫦嘤U。那個(gè)小學(xué)生又喊開了:“誰又多送了?”話音剛落,只見一位中年婦女不好意思地說:“是我的,我剛才光顧著幫老大爺‘搶’錢了,卻忘了自己手里還拿著錢,一起都交給了這位大爺。”她剛說完,人群中爆發(fā)出一陣歡快爽朗的笑聲。

  我沉重的心情一下子變得輕松了。

1)摘抄文中的四字詞語。

________ _________ ________

2)想象當(dāng)時(shí)的情景,在第2自然段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。

3)畫去第5自然段中括號里用得不準(zhǔn)確的詞語。

4)從文中找出一組近義詞與一組反義詞,寫在下面的括號里。

( 。ā 。
( 。ā 。

5)填空。

  “搶”用部首查字法應(yīng)查(  )部,再查(  )畫。“搶”在字典中的意思:①搶先,爭先;②趕緊,突擊;③搶奪,爭奪;④刮掉,或擦掉物體表面的一層。讀下面的句子,結(jié)合短文內(nèi)容,給“搶”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

①“錢跑了!!

(  )

②老人的話還沒有說完,一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開了……

( 。

③停電了,電力局的叔叔們不顧嚴(yán)寒搶修電路。

( 。

6)聯(lián)系短文內(nèi)容回答問題。

①“我本想安慰老人幾句,可是說什么好呢?”此時(shí),“我”心里在想________________________________。

②“喜出望外”的意思是________,在文中“老人喜出望外”是因?yàn)?/font>__________________________。

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同步練習(xí)冊答案