讀句子,選正確的同音字填空。 驚 京 城 成 申 伸 洋 羊 。ā。⿰W(。┕α,人們流下了激動(dòng)的淚水,擁抱著走上街頭。這是多么大的一個(gè)(。┫舶!北(。┏闪艘黄瑲g樂的海(。 A、申;城;驚;京;洋 B、申;成;京;驚;洋 C、申;成;驚;京;洋 D、申;成;驚;京;羊 |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:北京同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:海淀名!っ空n一考語文 四年級(下) 題型:048
閱讀下面短文。
掩蓋過失的貓有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對于自己的過失,卻百般掩飾。
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了,它說:“我看它太瘦,只好放走它,等以后養(yǎng)肥了再說!
它到河邊捉魚,被鯉魚的尾巴劈臉打了一下,它裝出笑容:“我不是想捉它捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟!”
一次,它掉進(jìn)泥坑里,渾身糊滿了污泥?吹酵閭凅@異的眼光,它解釋道:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過!”
后來,它掉進(jìn)河里,同伴們打算救它,它說:“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎?不,我在游泳……”話沒說完,它就沉沒了。
“走吧”同伴們說“現(xiàn)在,它大概又在表演潛水了!
1
.用“√”給加粗的字選擇正確的讀音。2
.按要求填空。“話沒說完,它就沉沒了!本渲械谝粋(gè)加粗的字的讀音是( 。,字義是( );第二個(gè)加粗的字讀音是( ),字的含義是( )。
3
.用成語替換第一自然段畫“”的句子。____________________________
4
.寫出下面詞語的近義詞。容易( 。 ∥kU(xiǎn)( )
5
.那只貓用幾件事來掩蓋自己的過失?________________________
6
.“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過!”語句中“這辦法”指的是什么?________________________
7
.在短文的“”處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。8
.用簡潔的語言概括寓言的內(nèi)容。________________________
9
.這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?________________________
科目:小學(xué)語文 來源:隨堂大驗(yàn)收小學(xué)語文第十冊 題型:048
閱讀短文,按要求做題
一條軍毯1942年2月,我們護(hù)送劉少奇同志到山東去。開頭的幾天,每天宿營,我們都先給少奇同志安排住處,可是少奇同志總是等戰(zhàn)士們都有了住處,才走進(jìn)自己的屋子。后來一到宿營地,我們就先給戰(zhàn)士們安排住處,讓他們早點(diǎn)兒休息,為的是減輕少奇同志的勞累。誰知道這樣辦更使少奇同志操心了,他親自給戰(zhàn)士們安排住處,把好點(diǎn)兒的房子都給他們住,自己住在最簡陋的房子里。
有一天晚上,少奇同志住在一間農(nóng)具棚里。農(nóng)具棚里沒有門,只好掛上一條破毯子擋風(fēng)。二月的夜晚非常冷,北風(fēng)吹起毯子,灌進(jìn)屋里。我睡在另一間棚子里,怕少奇同志著涼,就披上衣服去看他。我走到棚子前面,看見破毯子洞里漏出一道微弱的光,朝里一望,少奇同志正在蠟燭光下看書。他看了一會(huì)兒,放下書,搓一搓凍僵了的手,看看蜷著身子睡在他身旁的警衛(wèi)員,就把蓋在自己腿上的一件大衣輕輕地蓋在警衛(wèi)員身上。我看到這情景,激動(dòng)得直想喊:“少奇同志,你的健康要緊啊!”但是我怕驚動(dòng)了少奇同志,沒有喊。
我急忙回去拿了自己床上的一條軍毯,撩開擋風(fēng)的破毯子,走進(jìn)少奇同志住的棚子。
少奇同志看見我,放下書問:“怎么還沒睡?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭,把軍毯蓋在少奇同志的腿上。少奇同志推讓了半天才收下。我很高興,回來看看戰(zhàn)士們都睡得很好,就睡下了。我雖然少蓋了一條軍毯,身上有點(diǎn)涼,心里卻是熱呼呼的。
我慢慢地睡著了,朦朧中覺得越睡越暖和。第二天早晨起來一看,原來給少奇同志送去的那條軍毯仍舊蓋在我身上。我出去問值班的哨兵,才知道我剛睡著,少奇同志就把軍毯給我蓋上了。
我去見少奇同志,少奇同志沒提軍毯子的事情,頭一句就問:“戰(zhàn)士們睡得好嗎?”
我回答說:“睡得很好!
少奇同志點(diǎn)點(diǎn)頭,笑了。
1.給加粗的字選擇正確的讀音,畫“√”表示。
微弱ru^( 。 ru#( 。
朝里面望zh1o( 。 ch2o( )
2.從文中找出三處描述劉少奇同志關(guān)懷戰(zhàn)士的地方,分別寫在下面。
(1)________
(2)________
(3)________
3.下面的話怎樣理解才對,畫“√”表示。
“我看到這情景,激動(dòng)得直想喊:‘少奇同志,您的健康要緊!’”這句話說明:
(1)作者非常熱愛劉少奇,關(guān)心劉少奇。( 。
(2)作者當(dāng)時(shí)非常激動(dòng),但又不敢喊。( 。
(3)作者對少奇同志的做法不滿意。( 。
4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
(1)這件事發(fā)生在________年________月,我們護(hù)送________到________的路上。
(2)短文通過________,贊揚(yáng)了劉少奇同志________品質(zhì),表達(dá)了作者_(dá)_______。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
接下來的飛行途中,為了補(bǔ)償自己的過失,每次去客艙給乘客服務(wù)時(shí),空姐都會(huì)特意走到那位乘客面前,面帶微笑地詢問他是否需要水或者別的什么幫助。然而,那位乘客余怒未消,并不理會(huì)空姐。
臨到目的地前,那位乘客要求空姐把留言本給他送過去,很顯然,他是要投訴這名空姐。此時(shí)空姐心里( 。┖芪,( )仍然面帶微笑地把留言本送過去,誠懇地說:“先生,請?jiān)试S我再次向您表示真誠的歉意,( )您提出什么意見,我( )將欣然接受您的批評
!”那位乘客看了看空姐,嘴巴動(dòng)了動(dòng),準(zhǔn)備說什么,可是卻沒有出聲。他接過留言本,開始在本子上寫了起來。等飛機(jī)安全降落,所有的乘客陸續(xù)離開后,空姐打開了留言本,卻驚奇地發(fā)現(xiàn),那位乘客在本子上寫下的并( 。┩对V信,( 。┮环鉄崆檠笠绲谋頁P(yáng)信。
是什么使得那位挑剔的乘客最終放棄了投訴呢
?在信中,空姐讀到這樣一句話:“在整個(gè)過程中,你表現(xiàn)出的真誠的歉意,特別是你的十二次微笑,深深打動(dòng)了我,使我最終決定將投訴信寫成表揚(yáng)信!你的服務(wù)質(zhì)量很高,下次如果有機(jī)會(huì),我還將乘坐你們這趟航班!”。
1)在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。。
2)給多音字選擇正確的讀音。
①降(
②挑( 。
、侔职郑ā 。┤瓯辉u為先進(jìn)工作者。
、谠缟,同學(xué)們( )來到學(xué)校。
、坌菹⒘艘粫(huì)兒,我們( 。┐驋呓淌摇
。4)寫出近義詞。
。
5)那位乘客“嘴巴動(dòng)了動(dòng),準(zhǔn)備說什么,可是卻沒有出聲”,他準(zhǔn)備說什么呢?請發(fā)揮想象寫一寫。____________________________________________________
(
6)是什么原因使這位挑剔的乘客放棄了投訴,而寫了一封表揚(yáng)信?____________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
那傾斜著的傘很小的時(shí)候,我便十分喜歡下雨。
每逢“淅瀝”聲從窗外響起,外公便會(huì)來到門口,打開那把墨綠色的大傘,向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公,鉆進(jìn)傘下,挽住外公的胳膊。于是我們便走進(jìn)了這片雨的世界中。
抬起頭,我驚訝地發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變?yōu)橐黄G色,綠得那樣深,綠得那樣扣人心弦。望望外公,外公頭頂原應(yīng)是墨綠色的天空已經(jīng)破了,一半是墨綠色,一半?yún)s是灰蒙蒙的!巴夤,傘歪了!蓖夤ь^望了望,笑瞇瞇地說:“沒歪呀!蔽依Щ罅耍骸霸趺锤愕,明明是歪向我這邊了呀!”外公笑而不語。
回到家里 我發(fā)現(xiàn)外公一邊肩膀都濕透了 外公 你肩膀都被淋濕了 快擦干呀 你有沒有被淋到呀 外公問 沒有啊 那把大傘把我整個(gè)兒都包住了 外公開心地笑了起來 就這樣 每次我們從雨中回來外公的身子總是一半干 一半濕的
不知從何時(shí)起,撐傘的人已不是外公,而是我,是我為外公撐傘。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,只是換了一把墨綠色的新傘。“丹丹,傘歪了。”傳來外公微顫的聲音。我抬起頭,這才發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠的,一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來,不知不覺中,我正做著外公曾做過的事。這仍然是把傾斜著的傘。回到家中,接過外公遞來的毛巾,看見外公嘴角微微一顫,已開始混濁的雙眼淚光點(diǎn)點(diǎn)。
那是把傾斜的傘,是把充滿了溫情的傘,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它,愛護(hù)它。從此,我總盼著下雨。
(
1)給第4自然段加標(biāo)點(diǎn)符號。(
2)讀句子,聯(lián)系上下文體會(huì)加粗字的意思,選擇正確的解釋。我的心熱了起來,不知不覺中,我正做著外公曾做過的事。
熱:
A溫度高( )
B
使溫度升高( 。
C
情意深( )
(
3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。①短文圍繞著一把傾斜的傘,寫了兩件事:
一件是
___________________________________________另一件是
_________________________________________②在這兩個(gè)動(dòng)人的情景中,
相同的是
_________________________________________不同的是
_________________________________________(
4)小的時(shí)候“我”為什么十分喜歡下雨?長大以后,“我”為什么總盼著下雨?_____________________________________________________
_____________________________________________________
(
5)開頭和結(jié)尾有什么關(guān)系?_____________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
天鵝的故事
訪俄期間,我認(rèn)識了來自貝加爾湖的俄羅斯老人斯杰潘,他請我到他家去做客。
落座以后,我看墻上掛著一支獵槍,就好奇地問:“您喜歡打獵?”
老人點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“是的,那是三十年前的事了。有一年初春,我背著這支獵槍,在貝加爾湖畔的沼澤地打野鴨。那年的春天來得特別早,一些候鳥從南方飛來?墒牵l也沒有想到,突然寒潮降臨,北風(fēng)呼嘯,湖面上凍了。有些剛飛來的候鳥只好飛走,再找暖和的地方。我在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天,一無所獲,感到十分掃興。這時(shí)從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲:‘克!肆!’我抬頭一看,原來是一大群天鵝。
“天鵝群剛好落在離我不遠(yuǎn)的地方。它們?yōu)槭裁礇]有走呢?我瞪著眼睛,想看個(gè)究竟。只見天鵝在冰上互相呼喚著,好像在討論:冰封湖面,沒有吃的,怎么辦?
“突然,一只個(gè)兒特別大的老天鵝騰空而起,可是并沒有飛走,而是利用下落的沖力,像石頭似的把自己的胸脯和翅膀重重地?fù)浯蛟诒嫔。?jīng)過這次沉重的一擊,鏡子般的冰面被震得顫動(dòng)起來。接著是第二次、第三次……
“這時(shí),別的天鵝似乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里,瞧著這位‘破冰勇士’。只聽得‘嚓——嚓——’,冰層裂開了一條小縫,接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了,出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的‘破冰勇士’沿著冰窟窿的邊緣(繼續(xù) 持續(xù))撲打著,水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來幫忙了,很快整群天鵝大約百十來只,都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心,那樣歡快!水面在迅速擴(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來‘克!肆ā肆ā慕新,就像那(激動(dòng) 激烈)的勞動(dòng)號子:‘兄弟們哪,加油!齊心干哪,加油!’
“小小的冰窟窿終于變成了很大的水面。就好像聽了誰的命令似的,所有的天鵝都同時(shí)結(jié)束了工作,它們昂著頭,挺著胸,在水里游動(dòng)著,捕食魚蝦,不時(shí)發(fā)出陣陣勝利的歡呼聲:‘克!肆ā肆!’”
說到這里,斯杰潘老人停住了,喝了口茶,然后深情地說:“多么可愛的鳥兒!我當(dāng)時(shí)離它們才三四十米,雙手端著上了子彈的獵槍?墒,我卻把槍掛到肩上,悄悄地離開了湖岸。從此以后,這支獵槍就一直掛在墻上,再也沒有動(dòng)過。”
(1)給下面詞語中帶加粗的字選擇正確的讀音。
掃興(xīng xìng) | 暖和(hé huo) |
好奇(hào hǎo) | 小縫(féng fèng) |
子彈(dàn tán) | 顫動(dòng)(chàn zhàn) |
(2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
“天鵝的故事”是( 。└嬖V“我”的。故事講述了一年春天寒潮突然來臨,一只天鵝為了( 。米约旱纳眢w( 。,感動(dòng)了( 。禊Z們( 。,終于獲得了勝利。
(3)認(rèn)真默讀第六自然段,完成下面的練習(xí)。
、僭诶ㄌ柪锝o短文選擇合適的詞語。
②“嚓——嚓——”“克!肆ā肆ā本渲械摹啊北硎
[ ]
A.解釋說明 | B.轉(zhuǎn)折 | C.聲音的延長 |
、圻@時(shí),別的天鵝似乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里,瞧著這位‘破冰勇士’。
文中“這一舉動(dòng)”指的是( )!捌票率俊敝傅氖牵ā 。,加引號是為了( 。。
科目:小學(xué)語文 來源:四川省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀課文《大自然的秘密》片段,按要求完成下列各小題。
……
那天我們上島時(shí),已近黃昏。我們很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。 突然,一只幼龜率先把頭探出巢穴,卻又欲出而止,似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躑躅不前時(shí),一只嘲鷹突兀而來,它用尖嘴啄幼龜?shù)念^,企圖把它拉到沙灘上去。
我和同伴緊張地看著眼前的一幕,其中一位焦急地問向?qū)В?nbsp;“你得想想辦法!”向?qū)s若無其事地答道:“叼就叼去吧,自然界之道,就是這樣的!
向?qū)У睦涞,招來了同伴們一片“不能見死不救”的非議。向?qū)O不情愿地抱起小龜,把它引向大海,那只嘲鷹眼見著到手的美食給抱走.只能頹喪地飛走了。
然而接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪茫?nbsp;成群成群的幼龜從巢口魚貫而出。事實(shí)很快使我們明白:我們原來干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出來的幼龜,原來是龜群“偵察兵”,一旦遇到危險(xiǎn),它便會(huì)返回龜巢,F(xiàn)在幼龜被向?qū)б虼蠛,巢中的幼龜(shù)玫藉e(cuò)誤信息,以為外面很安全,于是爭先恐后地結(jié)伴而出。
黃昏的海島,陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘, 無遮無擋,成百上千的幼龜結(jié)群而出,很快引來許多食肉鳥,它們確實(shí)可以飽餐一頓了。
“天啊!”我聽見背后有人說:“看我們做了些什么!”
這時(shí),幾十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹鳥的口中食。我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽,迅速抓起十幾只幼龜,放進(jìn)帽中,向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子,氣喘吁吁地來回奔跑,算是對自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。
一切都過去以后,幾十只食肉鳥吃得飽飽的,歡樂的叫聲響徹云霄。兩只嘲鷹仍靜靜地佇立在沙灘上,希望能捕捉到最后一只迷路的幼龜作佳肴。
我和同伴們低垂著頭,在沙灘上慢慢前進(jìn)。似乎在這群凡人中間,一切都寂然靜止了。終于,向?qū)Оl(fā)出了他的悲嘆:“如果不是我們?nèi)祟悾@些海龜根本就不會(huì)受到危害。”
……
1.請選擇下列畫線字的正確讀音,標(biāo)上“√”。
巢穴(xué xié) 佇立(zhù chù)
頹喪(jǔ tuí) 佳肴(yáo xī)
2.根據(jù)下列詞語在文中的意思,寫出反義詞。
冷淡——( ) 若無其事 —— ( )
3.用查字典知識填空,再揣摩其在文中的作用。
(1)“探”用音序查字法應(yīng)查音序( ),用部首查字法在 “扌” 部中查( )畫。
(2)在詞典中的解釋有:①試圖發(fā)現(xiàn)(隱藏的事物或情況); ②做偵察工作的人;③看望;④向前伸出(頭或上體)。請選擇“探”字在下列詞語中最恰當(dāng)?shù)慕忉專诶ㄌ柪锾钌闲蛱枴?BR> 探路( ) 探望( ) 密探( )
(3)在本文中“一只幼龜率先把頭探出巢穴”中的“探”你還可 以用動(dòng)詞“ ”來替換,不過作者用“探”字不僅表現(xiàn)出幼龜 的動(dòng)作,還表現(xiàn)出幼龜?shù)?U> 的神態(tài),這是非常傳神的描寫。
4.讀文中畫橫線的句子,聯(lián)系上下文回答問題。
(1)“事實(shí)”指的是什么?用一兩句話寫出來。
(2)在“愚不可及的蠢事”這個(gè)表述中,詞語“ ” 和“ ”的意思是重復(fù)的,從中我們體會(huì)到作者怎樣的心情?請用一個(gè)詞語概括:
5.作者寫這篇文章最想表達(dá)的是(請選擇你認(rèn)為最適合的選項(xiàng))
[ ]
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀理解
高原紅柳
紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結(jié)果,從不向人們、向大自然索取什么,只是默默地奉獻(xiàn)。
在氣候惡劣的青藏高原,大風(fēng)暴來臨,狂風(fēng)肆虐,飛沙走石,直刮得遮天蔽日,天昏地暗。枯草吹走了,牛羊刮散了,帳篷撕裂了,風(fēng)魔和沙怪露出猙獰的面孔,發(fā)出一陣陣狂笑。大風(fēng)暴怎能不令人感到可怕呢
?沙丘下的紅柳,卻沒有被風(fēng)暴嚇倒。她們把根扎得更深,把觸須牽得更長,最深、最長的可達(dá)三十多米,以汲取水分。她們把被流沙掩埋的枝干變成根須,再從沙層的表面冒出來,伸出一叢叢細(xì)枝,去接受陽光雨露的滋潤。她們頑強(qiáng)地開出淡紅色的小花,向著太陽微笑。大風(fēng)暴一次又一次地襲擊,紅柳的根卻越扎越深,花兒也開得一次比一次更鮮艷、美麗
!倔強(qiáng)的紅柳,決不讓沙丘向草原移動(dòng)半步!春天來了,紅柳火紅色的老枝上,發(fā)出了鵝黃的嫩芽,接著長出一片片綠葉。高寒的自然氣候,使高原人很容易患風(fēng)濕病,紅柳春天的嫩枝和綠葉是治療這種頑癥的良藥,使多少人擺脫了病痛的折磨,讓他們重新過上幸福的生活。因此,藏族老百姓親切地稱她為“觀音柳”和“菩薩樹”。
孔繁森同志喜愛紅柳。凡是他走過的雪域高原上的山山水水,都留下了他栽植的紅柳。他常說:“紅柳是青藏高原的生命樹
!”記得是藏歷雪頓節(jié)的一天,天空湛藍(lán)如洗,這是高原最美好的節(jié)日?追鄙绢I(lǐng)我們來到拉薩河畔的紅柳樹下。柳林里不時(shí)傳出人們的歡歌笑語,隨處可聞到青稞酒和酥油茶的芳香?追鄙菊酒鹕韥,從柳枝上采下幾朵淺紅色的紅柳花,放入杯內(nèi)的青稞酒中,對我們幾個(gè)援藏的同志說:“人的一生,不一定非要干出什么驚天動(dòng)地的事業(yè)不可,只要能像高原上的紅柳一樣,甘于吃苦,樂于奉獻(xiàn),就會(huì)得到社會(huì)的尊重,生命就會(huì)變得充實(shí)而有意義!彼攘艘豢谇囡,笑著對大家說:“你看那紅柳,論資格可謂是老西藏了,恐怕是和文成公主一同來西藏扎根的?伤龔牟混乓瑥牟或湴,柳梢總是低垂著,多么謙虛啊
!”接著他又滿懷信心地對大家講:“我們援藏干部要和藏漢群眾一道,像紅柳那樣,發(fā)揚(yáng)老西藏精神,團(tuán)結(jié)起來,戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻,建設(shè)一個(gè)美麗富饒的新西藏!”在紀(jì)念孔繁森的日子里,我們這些和他同期援藏的戰(zhàn)友們,情不自禁地想起了他的音容笑貌,想起了那歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪卻永遠(yuǎn)挺立的高原紅柳。
(李哲)
(
1)想一想加粗字的意思,結(jié)合上下文解釋下面的詞語。遮天蔽日:
_____________________________________湛
藍(lán)如洗:_____________________________________(
2)“藏族老百姓親切地稱她為‘觀音柳’和‘菩薩樹’”中的“她”指的是________,稱她為“觀音柳”和“菩薩樹”是因?yàn)?/FONT>_____________________。(
3)選擇。把正確的答案填在括號里。①“紅柳是高原上最普通、最常見的一種植物。她遍地生根、開花、結(jié)果,從不向人們、向大自然索取什么,只是默默地奉獻(xiàn)!边@句話運(yùn)用的修辭方法是
[
]
A .比喻 |
B .?dāng)M人 |
C .排比 |
②“大風(fēng)暴怎能不令人感到可怕呢
?”這句話是[
]
A .疑問 |
B .反問 |
C .設(shè)問 |
(
4)第2自然段描寫的作用是_______________________。(
5)第3自然段主要講了紅柳的特點(diǎn)是________________。(
6)孔繁森對援藏同志說的話有三層意思。用簡潔的語句把三層意思寫出來。第一層:
____________________________________________第二層:
____________________________________________第三層:
____________________________________________(
7)寫出你對題目的理解。________________________________________
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