選詞填空。
小草那(  )的生命力,真令人敬佩呀!

A、頑強(qiáng) 
B、堅(jiān)強(qiáng)
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題

選詞填空。
頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)
1.小草那(  )的生命力,真令人敬佩呀!
2.小輝可真( �。人て屏艘膊宦錅I。
絕望 失望
3.都怪我起來晚了,沒有看見日出,真令人(  )。
4.聽著老麻雀(  )的哀號(hào),我的心都快碎了。

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

快樂閱讀。

紅花草

       ①也許因?yàn)槲以诮限r(nóng)村長期生活的緣故,我特別難忘那樸實(shí)無華的紅花草。
       ②紅花草,也稱紫云英,是一種生命力很強(qiáng)的草本植物,南方的水稻種植區(qū)里,遍地都有它的足跡。還在早春季節(jié),歇冬的農(nóng)田毫無生機(jī),倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周圍爭先恐后地萌發(fā)出來。它那蔥綠的羽葉,淺倚著凍土,嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花,恰如舉著一支小火把,把大地煨
(wēi)得像塊紅瑪瑙,真美。
       ③然而,我對(duì)紅花草的喜愛,還不單因?yàn)樗侨缁鹑巛?tú)的生命力,更在于它那樸實(shí)、崇高的情懷。
       ④數(shù)九隆冬,萬物蕭疏,紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長著,它的生命何等蓬勃!春暖花開,百花爭艷,紅花草又無意爭春,默默無聞地扎根成長,它的品格何等謙遜!暮春降臨,落英繽紛,紅花草更到了全盛時(shí)期:這時(shí),它的花深蘊(yùn)著醇香,香氣彌漫,空氣好像滲進(jìn)了糖絲,使無數(shù)蜜蜂為之癲(diān)狂,終日繞著它采蜜。馳譽(yù)中外的“紫云英蜜”,就從這時(shí)開始萌出那琥珀的柔光。一到插秧的季節(jié),紅花草又慷慨地被翻進(jìn)土里,泡入水中,變成了好的綠肥,為迎接更大的豐收犧牲自己。
       ⑤紅花草,活著,無意爭春,一心為美好生活釀蜜;死時(shí),默默無聞,死得其所,給永恒的土地再添厚肥。是的,紅花草不名貴,不明艷,也難入觀賞之林,但它那火苗似的不熄的生命,所需極少、貢獻(xiàn)殊多的無私奉獻(xiàn)精神,不正是一種崇高人格的象征嗎?
1.給下列加橫線字選擇正確的讀音,畫“√”。
     強(qiáng)(juè  jué)                       漫(ní  mí)     
2.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
     (1)如火如荼:                                                                                                                              
     (2)爭先恐后:                                                                                                                               
3.在第四自然段中找出表示時(shí)令推移的四個(gè)詞語,寫在下面的橫線上。
                                                                                                                                    
4.這篇文章的結(jié)構(gòu)方式是(     )。
     A.總一分              B.總一分一總             C.分一總 
5.用“        ”畫出文中的過渡段。 
6.根據(jù)文章內(nèi)容填空。
     (1)從文中,我們可以知道紅花草是一種                                    ,主要生長在                        地區(qū)。
     (2)短文既寫了紅花草如火如荼的生命力,又從另一角度寫了它樸實(shí)、崇高的情懷,但重點(diǎn)應(yīng)該是
         寫                                                                                          。
     (3)作者描寫紅花草的特點(diǎn),進(jìn)而贊揚(yáng)                                                                                            。

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科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀理解。
松樹的遺書
       一棵老松樹死了,動(dòng)植物們都來悼(dào)念它,兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書,便看了起來:親愛的朋友們,大家好!我是一棵活了九百年的樹,大家一定認(rèn)為我是老死的,其實(shí)我的死是人類一手造成的。
       首先,土壤( rǎng)遭受污染。一千年前,這里曾經(jīng)是 一個(gè)草木茂盛的大草原。但是近一二百年來,由于人類過度墾殖、放牧,使土地沙化,有些地方還打上農(nóng)藥,土壤變成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失,樹啊、花 啊都別想活了。我(       )生命力強(qiáng),(       )也招架不住土壤的污染。植物朋友們,你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤,不然就要送命了。 
       其次,天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空,天空沒有以前那樣藍(lán)了,天上的小鳥、大雁也少了許多,現(xiàn)在人們還用什么叫電冰箱的電器,里面的氟(fú)利昂,導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞,臭氧層空洞日益擴(kuò)大,強(qiáng)烈的紫外線照到我們身上會(huì)使我們得病的,何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們,你們要到臭氧層沒有遭受破壞的地方去。 
       最后,水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水,沒經(jīng)過處理就倒進(jìn)河里,河水變濁、變臭,魚、蝦無法生存,魚弟弟,你要盡快告訴你的同伴,叫它們到河水清澈的地方去吧。 
       你們快走吧!人類破壞環(huán)境的速度不斷加快,(       )你們再不逃,到那時(shí)候(       )會(huì)沒命的。
      于是動(dòng)植物們開始收拾東西,正準(zhǔn)備走,突然又停下 了。它們在思索:“家該往哪兒搬呢?”  
1.請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,填在文中的括號(hào)里。
        因?yàn)椤浴?nbsp;   如果……就……    不僅……而且……    雖然……但是……  
2.寫出下列詞語的近義詞。
      茂盛——(       )招架——(       )
      清澈——(       )思索——(       )
3.短文中寫了(       )、(       )和(       )受到了污染。  
4.  我從“家該往哪兒搬呢?”這句話中體會(huì)到了                                                                          

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

松樹的遺書

  一棵老松樹死了,動(dòng)植物們都來悼念它,兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書,便大聲讀起來了:

  “親愛的朋友們,大家好!我是一棵活了九百年的樹,大家一定認(rèn)為我是老死的,其實(shí)我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。

  首先,土壤遭受污染。一千年前,這里曾經(jīng)是一個(gè)草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來,由于人類過度墾殖、放牧,使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥,土壤變成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了,我________生命力強(qiáng),________也招架不住土壤的污染。植物朋友們,你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤,不然就要送命了。

  其次,天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空,天空沒有以前那樣藍(lán),天上的小鳥、大雁也少了許多�,F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器,里面的氟利昂,導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞,“臭氧層空洞”日益擴(kuò)大,強(qiáng)烈的紫外線照到我們身上會(huì)得病的,何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們,你們要到臭氧層沒有遭受破壞的地方去。

  最后,水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水,沒經(jīng)處理就倒進(jìn)河里,河水變濁、變臭,魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴,叫它們到河水清澈的地方去吧。

  你們快走吧!人類破壞環(huán)境的速度不斷加快,________你們再不逃,到那時(shí)候________會(huì)沒命的�!�

  它們收拾東西,正準(zhǔn)備走,突然又停下了。它們在思索:“家該往哪兒搬呢?”

1.請(qǐng)把下面用得不恰當(dāng)?shù)淖钟脵M線畫出來,再把正確的寫在括號(hào)里。

費(fèi)氣( �。�

導(dǎo)置(  )

大燕( �。�

強(qiáng)列(  )

2.寫出下列詞的近義詞。

認(rèn)為——(  )

突然——( �。�

何況——(  )

3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一(  )遺書

一( �。┧蓸�

一(  )土地

一( �。┬▲B

一( �。╇姳�

一(  )小魚

4.請(qǐng)你給文中畫橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

因?yàn)椤浴?/FONT>

如果……就……

不僅……而且……

雖然……但是……

5.請(qǐng)把相關(guān)內(nèi)容連接起來。

6.對(duì)“家該往哪兒搬呢?”這句話理解正確的是

[  ]

    A.可以搬家的地方太多,木知道該怎么選擇。

    B.可以搬家的地方太少,不知道該怎么選擇。

    C.環(huán)境污染太嚴(yán)重,已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,完成練習(xí)。

松樹的遺書

  一棵老松樹死了,動(dòng)植物們都來悼念它,兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書,便大聲讀起來了:

  “親愛的朋友們,大家好!我是一棵活了九百年的樹,大家一定認(rèn)為我是老死的,其實(shí)我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。

  首先,土壤遭受污染。一千年前,這里曾經(jīng)是一個(gè)草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來,由于人類過度墾殖、放牧,使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥,土壤變成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了,我________生命力強(qiáng),________也招架不住土壤的污染。植物朋友們,你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤,不然就要送命了。

  其次,天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空,天空沒有以前那樣藍(lán),天上的小鳥、大雁也少了許多�,F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器,里面的氟利昂,導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞,“臭氧層空洞”日益擴(kuò)大,強(qiáng)烈的紫外線照到我們身上會(huì)得病的,何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們,你們要到臭氧層沒有遭受破壞的地方去。

  最后,水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水,沒經(jīng)處理就倒進(jìn)河里,河水變濁、變臭,魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴,叫它們到河水清澈的地方去吧。

  你們快走吧!人類破壞環(huán)境的速度不斷加快,________你們再不逃,到那時(shí)候________會(huì)沒命的�!�

  它們收拾東西,正準(zhǔn)備走,突然又停下了。它們在思索:“家該往哪兒搬呢?”

1.請(qǐng)把下面用得不恰當(dāng)?shù)淖钟脵M線畫出來,再把正確的寫在括號(hào)里。

費(fèi)氣(  )

導(dǎo)置( �。�

大燕(  )

強(qiáng)列( �。�

2.寫出下列詞的近義詞。

認(rèn)為——(  )

突然——( �。�

何況——( �。�

3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一( �。┻z書

一( �。┧蓸�

一( �。┩恋�

一( �。┬▲B

一(  )電冰箱

一( �。┬◆~

4.請(qǐng)你給文中畫橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

因?yàn)椤浴?/FONT>

如果……就……

不僅……而且……

雖然……但是……

5.請(qǐng)把相關(guān)內(nèi)容連接起來。

6.對(duì)“家該往哪兒搬呢?”這句話理解正確的是

[  ]

    A.可以搬家的地方太多,木知道該怎么選擇。

    B.可以搬家的地方太少,不知道該怎么選擇。

    C.環(huán)境污染太嚴(yán)重,已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。

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科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048

閱讀短文,答題

小  草

  寬闊的馬路邊,寂靜的山道旁,茂密的樹林里,人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草,使大自然充滿無限生機(jī)。

  一聲春雷,把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來。一陣陣春風(fēng)吹來,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡樂的舞蹈。他們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長。

  夏天,太陽高掛在天空,把大地烤得火熱。人們來到草地上,朝小草身上一坐。這時(shí),小草讓人們安然休息,消除酷熱帶來的疲勞。她心甘情愿為人們作出犧牲,從不計(jì)較人們給予什么。

  秋天,一陣涼風(fēng)吹來,小草那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨,像得了病的老人,一下子變得面黃肌瘦。

  凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天帶來了。小草的身體雖然被寒風(fēng)吹得萎縮了,但是根部像一條條蚯蚓似的,深深地鉆進(jìn)泥土里,等來年春天再從土壤里鉆出來。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。

  我愛小草,愛她旺盛的生命力和博大的胸懷!

1.從文章中找出下列詞語的反義詞。

狹窄——(  )
痛苦——( �。�
喧鬧——( �。�
嚴(yán)寒——(  )
稀疏——( �。�
強(qiáng)壯——( �。�

2.先比較各組詞語,再把它們分別填到句子里。

1)突然  安然

①深夜,萬籟俱寂,忙碌了一天的人們(  )進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

②老天變了臉,(  )烏云滿天,雷聲大作,眼看一場傾盆大雨就要下起來。

2)清除  消除

①我們(  )了雜草,讓校園更美麗。

②經(jīng)過這次談心,我們( �。┝苏`會(huì),又成了好朋友。

3.聯(lián)系上下文解釋詞語。

1)甘心情原:_____________________________

2)凜冽:_________________________________

4.理解短文,填空

1)“一聲春雷,把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來”句中“枯萎”的意思是:___________________;省略號(hào)省略的是:_________________________。這句話的意思是:____________________________________________

2)古詩說“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”寫出了小草的______________。文中能解釋這句詩的語句是:____________________________________

3)小草具有“博大的胸懷”,文章中是這樣描述的:________________________________

5.短文分三段,第25自然段為第二段,請(qǐng)概括這段的主要意思。

___________________________________________________

6.選擇正確答案(在括號(hào)里打“√”)。

這篇短文,贊美——

1)小草給大自然帶來無限生機(jī)。(  )

2)小草具有“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的精神。( �。�

3)小草旺盛的生命力和博大的胸懷。( �。�

7.讀了《小草》一文,你受什么啟示,有什么感想?先想一想,再寫下來。

_______________________________________________________________________________________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048

閱讀短文,答題

小  草

  寬闊的馬路邊,寂靜的山道旁,茂密的樹林里,人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草,使大自然充滿無限生機(jī)。

  一聲春雷,把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來。一陣陣春風(fēng)吹來,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡樂的舞蹈。他們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長。

  夏天,太陽高掛在天空,把大地烤得火熱。人們來到草地上,朝小草身上一坐。這時(shí),小草讓人們安然休息,消除酷熱帶來的疲勞。她心甘情愿為人們作出犧牲,從不計(jì)較人們給予什么。

  秋天,一陣涼風(fēng)吹來,小草那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨,像得了病的老人,一下子變得面黃肌瘦。

  凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天帶來了。小草的身體雖然被寒風(fēng)吹得萎縮了,但是根部像一條條蚯蚓似的,深深地鉆進(jìn)泥土里,等來年春天再從土壤里鉆出來。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。

  我愛小草,愛她旺盛的生命力和博大的胸懷!

1.從文章中找出下列詞語的反義詞。

狹窄——( �。�
痛苦——(  )
喧鬧——( �。�
嚴(yán)寒——( �。�
稀疏——( �。�
強(qiáng)壯——(  )

2.先比較各組詞語,再把它們分別填到句子里。

1)突然  安然

①深夜,萬籟俱寂,忙碌了一天的人們(  )進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

②老天變了臉,(  )烏云滿天,雷聲大作,眼看一場傾盆大雨就要下起來。

2)清除  消除

①我們( �。┝穗s草,讓校園更美麗。

②經(jīng)過這次談心,我們(  )了誤會(huì),又成了好朋友。

3.聯(lián)系上下文解釋詞語。

1)甘心情原:_____________________________

2)凜冽:_________________________________

4.理解短文,填空

1)“一聲春雷,把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來”句中“枯萎”的意思是:___________________;省略號(hào)省略的是:_________________________。這句話的意思是:____________________________________________

2)古詩說“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”寫出了小草的______________。文中能解釋這句詩的語句是:____________________________________。

3)小草具有“博大的胸懷”,文章中是這樣描述的:________________________________。

5.短文分三段,第25自然段為第二段,請(qǐng)概括這段的主要意思。

___________________________________________________。

6.選擇正確答案(在括號(hào)里打“√”)。

這篇短文,贊美——

1)小草給大自然帶來無限生機(jī)。( �。�

2)小草具有“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的精神。( �。�

3)小草旺盛的生命力和博大的胸懷。( �。�

7.讀了《小草》一文,你受什么啟示,有什么感想?先想一想,再寫下來。

_______________________________________________________________________________________________________。

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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀.
________
  我喜愛生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛春天里那綠油油的小草。
  我家門前有片草坪,上面種著小草,它們是那樣富有(生命 生機(jī)),春天一到,一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看,它們是嫩綠色的,水靈靈的,多么喜人!
  一陣風(fēng)吹過,小草跳起了歡樂的舞蹈,時(shí)而舒展雙臂,時(shí)而彎腰觸地,時(shí)而左右搖擺。像一群活潑的小女孩,天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下,一定會(huì)叫你心曠神怡,樂而忘返。
  你別看小草這樣(軟弱 柔弱),可它水遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)過后,突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后,我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信,它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨中屈服的。(果然 居然),小草又慢慢挺直了腰,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲說“你看,我們是多么頑強(qiáng)啊!”
  小草,沒有鮮花那樣妖艷,沒有白楊那樣(挺拔 挺立),可是它的生命力是多么頑強(qiáng)!人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�,小草是�?dāng)之無愧的。
1.給短文加上題目,寫在文首的橫線上。
2.用“\”劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。 
3.填空。   
(1)全文是圍繞“                                                        ”  這句話來寫的。   
(2)文中點(diǎn)明了小草精神的句子是:                                              。    
(3)春風(fēng)中的小草時(shí)而          ,時(shí)而       ,時(shí)而            ,像                                    
4.第4自然段寫了風(fēng)雨過后作者看到的和想到的,請(qǐng)你把看到的句子用“   ”畫出來,想到的句子用“﹏”畫出來。
5.用“√”從下面選出最能表達(dá)作者寫作目的的句子。
(1)歌頌小草永不向暴風(fēng)雨低頭的精神。                                ( )
(2)贊頌小草富有生機(jī),具有頑強(qiáng)的生命力。                                (  )    
(3)反映作者看到綠油油的小草心曠神怡、流連忘返的心情。                  (  )  
6.唐代詩人白居易有一首贊美小草的詩,你能默寫出前四句嗎?                      
             
                                                                                                

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科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級(jí)語文·第九冊 題型:048

課外閱讀

讀短文回答問題。

野  鴨

  1.一天,我在小山上漫步,忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。

  2.起初,我以為這只野鴨是害怕人發(fā)覺,藏在這兒的,我就用手杖撥了它一下,想叫它站起來,可是它一動(dòng)不動(dòng)。

  3.我覺得很奇怪,便俯下身細(xì)看,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起,脖子向前伸出去,張著嘴,里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來,一條腿略微伸向后面。在它的腿跟前有兩個(gè)蛋�?匆娺@兩個(gè)蛋,我便把這死鴨提起來。果然在它身子底下有一個(gè)巢,里面盛著十一個(gè)蛋,連同外面兩個(gè),一共是十三個(gè)。

  4.我將它仔仔細(xì)細(xì)地審視了一番,沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看,它是被凍死的。雖然看的只是表面現(xiàn)象,但是我還是毫不遲疑地做出了這個(gè)結(jié)論:它是為了保護(hù)自己的孩子,同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗爭以后死去的。

  5.我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這是一種多么深沉,多么感人肺腑的愛啊!

  6.可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切,竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn),執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,直到精疲力盡,再也無力這樣做的時(shí)候,毅然獻(xiàn)出了自己的生命。

  7.太陽已經(jīng)落下去了,蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把它們包起來,在地上挖了一個(gè)小小的墳,將它們母子放進(jìn)去,用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親,便繼續(xù)向前走我的路了。

讀一讀,選擇文中的詞填在括號(hào)中。

( �。┑膼邸。ā 。┑暮L(fēng)�。ā 。┑哪荷�

從文中選出下面詞語的近義詞。

毫不猶豫  疲憊不堪

讀讀第6自然段,填空。

“這一切”指的是_____________________________。

“敵人”指的是_______________________________。

5自然段在文中的作用是__________________________。

野鴨死的原因是:___________,體現(xiàn)了________________

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科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷  四年級(jí)語文上 題型:048

閱讀短文,回答問題

 �、僭谖覀冃@的東南角上,有一個(gè)美麗的花壇。

 �、诿慨�(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí),花壇里的桃樹就伸展出無數(shù)條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵,擠滿了整個(gè)枝丫,爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。如果你撥開茂密的花叢,還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命雖然弱小,但朝氣蓬勃,充滿了活力。

 �、巯娜諄砼R,花壇又換了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周,就像一個(gè)個(gè)新娘,頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠,迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流夾背時(shí),就會(huì)很自然地來到這些柳樹下避暑,不過片刻,就會(huì)感到渾身清涼舒爽,剛才那種熱意,早已消散得無影無蹤了。

 �、荜囷L(fēng)蕭瑟的秋天,花壇里到處是枯枝敗葉,可就在這落葉中間,幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng),不時(shí)發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香。花壇中的菊花雖然為數(shù)不多,但受到我們同學(xué)的贊賞,因?yàn)樗兄了费┑男愿瘛?/P>

  ⑤一年的末季——冬天降臨了。雪花紛飛,百花凋零。在這寒冬臘月里,惟獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈地生存著。那一棵棵紅梅猶如一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中,競相怒放,難怪人們要常用它來比喻那些英雄豪杰了。

 �、尬覀冃@的這個(gè)花壇神奇而美妙,一年四季有各式各樣的花草樹木,時(shí)刻給我們以美的享受。

1.文章用哪個(gè)標(biāo)題最合適?選一個(gè)打上“√”。

(1)美麗的校園( �。�

(2)校園一角(  )

(3)我愛校園(  )

2.“幽香”的“幽”字,按部首查字法,先查( �。┎浚俨椋ā 。┊�。按音序查字法,先找大寫字母(  )。

3.解釋下列詞語。

(1)爭先恐后:_______________________

(2)競相怒放:_______________________

4.用“‖”給短文分段,并寫出每段大意。

_____________________________________

5.閱讀第②~第⑤自然段,盡量用文中詞語填空。

本文以( �。┳兓癁轫樞颍謩e選取了有代表性的花草樹木加以描繪。春季著重寫了( �。┑奶一ê停ā 。┑男〔荩幌募局貙懥耍ā 。┑牧鴺�;秋季著重寫了( �。┑木栈ǎ欢局貙懥耍ā 。┑募t梅。

6.用“加粗”在文中畫出兩句比喻句,用“——”畫出一句擬人句。

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