選詞填空。 小草那( )的生命力,真令人敬佩呀! A、頑強(qiáng) B、堅(jiān)強(qiáng) |
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
紅花草
科目:小學(xué)語文 來源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
松樹的遺書
一棵老松樹死了,動(dòng)植物們都來悼念它,兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書,便大聲讀起來了:
“親愛的朋友們,大家好!我是一棵活了九百年的樹,大家一定認(rèn)為我是老死的,其實(shí)我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。
首先,土壤遭受污染。一千年前,這里曾經(jīng)是一個(gè)草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來,由于人類過度墾殖、放牧,使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥,土壤變成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了,我________生命力強(qiáng),________也招架不住土壤的污染。植物朋友們,你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤,不然就要送命了。
其次,天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空,天空沒有以前那樣藍(lán),天上的小鳥、大雁也少了許多�,F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器,里面的氟利昂,導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞,“臭氧層空洞”日益擴(kuò)大,強(qiáng)烈的紫外線照到我們身上會(huì)得病的,何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們,你們要到臭氧層沒有遭受破壞的地方去。
最后,水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水,沒經(jīng)處理就倒進(jìn)河里,河水變濁、變臭,魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴,叫它們到河水清澈的地方去吧。
你們快走吧!人類破壞環(huán)境的速度不斷加快,________你們再不逃,到那時(shí)候________會(huì)沒命的�!�
它們收拾東西,正準(zhǔn)備走,突然又停下了。它們在思索:“家該往哪兒搬呢?”
1.請(qǐng)把下面用得不恰當(dāng)?shù)淖钟脵M線畫出來,再把正確的寫在括號(hào)里。
費(fèi)氣( �。� |
導(dǎo)置( ) |
大燕( �。� |
強(qiáng)列( ) |
2.寫出下列詞的近義詞。
認(rèn)為——( ) |
突然——( �。� |
何況——( ) |
3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一( )遺書 |
一( �。┧蓸� |
一( )土地 |
一( �。┬▲B |
一( �。╇姳� |
一( )小魚 |
4.請(qǐng)你給文中畫橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
因?yàn)椤浴?/FONT> |
如果……就…… |
不僅……而且…… |
雖然……但是…… |
5.請(qǐng)把相關(guān)內(nèi)容連接起來。
6.對(duì)“家該往哪兒搬呢?”這句話理解正確的是
[ ]
A.可以搬家的地方太多,木知道該怎么選擇。
B.可以搬家的地方太少,不知道該怎么選擇。
C.環(huán)境污染太嚴(yán)重,已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,完成練習(xí)。
松樹的遺書
一棵老松樹死了,動(dòng)植物們都來悼念它,兔子妹妹發(fā)現(xiàn)樹枝上有一封遺書,便大聲讀起來了:
“親愛的朋友們,大家好!我是一棵活了九百年的樹,大家一定認(rèn)為我是老死的,其實(shí)我的死是人類破壞環(huán)境一手造成的。
首先,土壤遭受污染。一千年前,這里曾經(jīng)是一個(gè)草木茂盛的大草原。但是近一兩百年來,由于人類過度墾殖、放牧,使土地沙化。有些地方還打上農(nóng)藥,土壤變成有害土壤,草原大片大片地在地球上消失。樹啊、花啊都別想活了,我________生命力強(qiáng),________也招架不住土壤的污染。植物朋友們,你們一定要遠(yuǎn)離有害土壤,不然就要送命了。
其次,天空中的空氣遭到污染。人類把廢氣、濃煙排放到天空,天空沒有以前那樣藍(lán),天上的小鳥、大雁也少了許多�,F(xiàn)在人們還用叫什么電冰箱的電器,里面的氟利昂,導(dǎo)致天空中的臭氧層遭受破壞,“臭氧層空洞”日益擴(kuò)大,強(qiáng)烈的紫外線照到我們身上會(huì)得病的,何況你們飛行的鳥類。鳥類朋友們,你們要到臭氧層沒有遭受破壞的地方去。
最后,水質(zhì)受到污染。人類的工業(yè)廢水,沒經(jīng)處理就倒進(jìn)河里,河水變濁、變臭,魚、蝦無法生存。魚弟弟你要盡快告訴你的同伴,叫它們到河水清澈的地方去吧。
你們快走吧!人類破壞環(huán)境的速度不斷加快,________你們再不逃,到那時(shí)候________會(huì)沒命的�!�
它們收拾東西,正準(zhǔn)備走,突然又停下了。它們在思索:“家該往哪兒搬呢?”
1.請(qǐng)把下面用得不恰當(dāng)?shù)淖钟脵M線畫出來,再把正確的寫在括號(hào)里。
費(fèi)氣( ) |
導(dǎo)置( �。� |
大燕( ) |
強(qiáng)列( �。� |
2.寫出下列詞的近義詞。
認(rèn)為——( ) |
突然——( �。� |
何況——( �。� |
3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。
一( �。┻z書 |
一( �。┧蓸� |
一( �。┩恋� |
一( �。┬▲B |
一( )電冰箱 |
一( �。┬◆~ |
4.請(qǐng)你給文中畫橫線部分選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
因?yàn)椤浴?/FONT> |
如果……就…… |
不僅……而且…… |
雖然……但是…… |
5.請(qǐng)把相關(guān)內(nèi)容連接起來。
6.對(duì)“家該往哪兒搬呢?”這句話理解正確的是
[ ]
A.可以搬家的地方太多,木知道該怎么選擇。
B.可以搬家的地方太少,不知道該怎么選擇。
C.環(huán)境污染太嚴(yán)重,已經(jīng)沒有可以搬家的地方了。
科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:048
閱讀短文,答題
小 草寬闊的馬路邊,寂靜的山道旁,茂密的樹林里,人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草,使大自然充滿無限生機(jī)。
一聲春雷,把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來。一陣陣春風(fēng)吹來,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡樂的舞蹈。他們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長。
夏天,太陽高掛在天空,把大地烤得火熱。人們來到草地上,朝小草身上一坐。這時(shí),小草讓人們安然休息,消除酷熱帶來的疲勞。她心甘情愿為人們作出犧牲,從不計(jì)較人們給予什么。
秋天,一陣涼風(fēng)吹來,小草那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨,像得了病的老人,一下子變得面黃肌瘦。
凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天帶來了。小草的身體雖然被寒風(fēng)吹得萎縮了,但是根部像一條條蚯蚓似的,深深地鉆進(jìn)泥土里,等來年春天再從土壤里鉆出來。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。
我愛小草,愛她旺盛的生命力和博大的胸懷!
1.從文章中找出下列詞語的反義詞。
2.先比較各組詞語,再把它們分別填到句子里。
(1)突然 安然
①深夜,萬籟俱寂,忙碌了一天的人們( )進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
②老天變了臉,( )烏云滿天,雷聲大作,眼看一場傾盆大雨就要下起來。
(2)清除 消除
①我們( )了雜草,讓校園更美麗。
②經(jīng)過這次談心,我們( �。┝苏`會(huì),又成了好朋友。
3.聯(lián)系上下文解釋詞語。
(1)甘心情原:_____________________________
(2)凜冽:_________________________________
4.理解短文,填空
(1)“一聲春雷,把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來”句中“枯萎”的意思是:___________________;省略號(hào)省略的是:_________________________。這句話的意思是:____________________________________________。
(2)古詩說“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”寫出了小草的______________。文中能解釋這句詩的語句是:____________________________________。
(3)小草具有“博大的胸懷”,文章中是這樣描述的:________________________________。
5.短文分三段,第2~5自然段為第二段,請(qǐng)概括這段的主要意思。
___________________________________________________。
6.選擇正確答案(在括號(hào)里打“√”)。
這篇短文,贊美——
(1)小草給大自然帶來無限生機(jī)。( )
(2)小草具有“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的精神。( �。�
(3)小草旺盛的生命力和博大的胸懷。( �。�
7.讀了《小草》一文,你受什么啟示,有什么感想?先想一想,再寫下來。
_______________________________________________________________________________________________________。
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,答題
小 草寬闊的馬路邊,寂靜的山道旁,茂密的樹林里,人們隨處可以看到不起眼的小草。正是這些小草,使大自然充滿無限生機(jī)。
一聲春雷,把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來。一陣陣春風(fēng)吹來,小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡樂的舞蹈。他們一邊跳舞,一邊隨著春風(fēng)生長。
夏天,太陽高掛在天空,把大地烤得火熱。人們來到草地上,朝小草身上一坐。這時(shí),小草讓人們安然休息,消除酷熱帶來的疲勞。她心甘情愿為人們作出犧牲,從不計(jì)較人們給予什么。
秋天,一陣涼風(fēng)吹來,小草那瘦弱的身體經(jīng)不起折磨,像得了病的老人,一下子變得面黃肌瘦。
凜冽的寒風(fēng)把可怕的冬天帶來了。小草的身體雖然被寒風(fēng)吹得萎縮了,但是根部像一條條蚯蚓似的,深深地鉆進(jìn)泥土里,等來年春天再從土壤里鉆出來。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。
我愛小草,愛她旺盛的生命力和博大的胸懷!
1.從文章中找出下列詞語的反義詞。
2.先比較各組詞語,再把它們分別填到句子里。
(1)突然 安然
①深夜,萬籟俱寂,忙碌了一天的人們( )進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
②老天變了臉,( )烏云滿天,雷聲大作,眼看一場傾盆大雨就要下起來。
(2)清除 消除
①我們( �。┝穗s草,讓校園更美麗。
②經(jīng)過這次談心,我們( )了誤會(huì),又成了好朋友。
3.聯(lián)系上下文解釋詞語。
(1)甘心情原:_____________________________
(2)凜冽:_________________________________
4.理解短文,填空
(1)“一聲春雷,把枯萎的小草從石縫中、樹根中、土地里……喚了出來”句中“枯萎”的意思是:___________________;省略號(hào)省略的是:_________________________。這句話的意思是:____________________________________________。
(2)古詩說“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”寫出了小草的______________。文中能解釋這句詩的語句是:____________________________________。
(3)小草具有“博大的胸懷”,文章中是這樣描述的:________________________________。
5.短文分三段,第2~5自然段為第二段,請(qǐng)概括這段的主要意思。
___________________________________________________。
6.選擇正確答案(在括號(hào)里打“√”)。
這篇短文,贊美——
(1)小草給大自然帶來無限生機(jī)。( �。�
(2)小草具有“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的精神。( �。�
(3)小草旺盛的生命力和博大的胸懷。( �。�
7.讀了《小草》一文,你受什么啟示,有什么感想?先想一想,再寫下來。
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科目:小學(xué)語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)生同步輕松練習(xí) 五年級(jí)語文·第九冊 題型:048
課外閱讀
讀短文回答問題。
野 鴨1.一天,我在小山上漫步,忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野鴨。
2.起初,我以為這只野鴨是害怕人發(fā)覺,藏在這兒的,我就用手杖撥了它一下,想叫它站起來,可是它一動(dòng)不動(dòng)。
3.我覺得很奇怪,便俯下身細(xì)看,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它身體的一側(cè)微微向上翹起,脖子向前伸出去,張著嘴,里面塞滿了雪。它的翅膀稍稍張開來,一條腿略微伸向后面。在它的腿跟前有兩個(gè)蛋�?匆娺@兩個(gè)蛋,我便把這死鴨提起來。果然在它身子底下有一個(gè)巢,里面盛著十一個(gè)蛋,連同外面兩個(gè),一共是十三個(gè)。
4.我將它仔仔細(xì)細(xì)地審視了一番,沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從它身上的各種情形看,它是被凍死的。雖然看的只是表面現(xiàn)象,但是我還是毫不遲疑地做出了這個(gè)結(jié)論:它是為了保護(hù)自己的孩子,同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗爭以后死去的。
5.我望著這只野鴨,思緒久久不能平靜。我想,這是一種多么深沉,多么感人肺腑的愛啊!
6.可怕的風(fēng)雪席卷了這個(gè)孤寂而荒涼的小山,凜冽刺骨的寒風(fēng)令人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切,竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn),執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子,直到精疲力盡,再也無力這樣做的時(shí)候,毅然獻(xiàn)出了自己的生命。
7.太陽已經(jīng)落下去了,蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我用一張大紙把它們包起來,在地上挖了一個(gè)小小的墳,將它們母子放進(jìn)去,用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親,便繼續(xù)向前走我的路了。
讀一讀,選擇文中的詞填在括號(hào)中。
( �。┑膼邸。ā 。┑暮L(fēng)�。ā 。┑哪荷�
從文中選出下面詞語的近義詞。
毫不猶豫 疲憊不堪
讀讀第6自然段,填空。
“這一切”指的是_____________________________。
“敵人”指的是_______________________________。
第5自然段在文中的作用是__________________________。
野鴨死的原因是:___________,體現(xiàn)了________________。
科目:小學(xué)語文 來源:海淀小學(xué)AB卷 四年級(jí)語文上 題型:048
閱讀短文,回答問題
�、僭谖覀冃@的東南角上,有一個(gè)美麗的花壇。
�、诿慨�(dāng)萬紫千紅的春天來臨時(shí),花壇里的桃樹就伸展出無數(shù)條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵,擠滿了整個(gè)枝丫,爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。如果你撥開茂密的花叢,還會(huì)發(fā)現(xiàn)另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命雖然弱小,但朝氣蓬勃,充滿了活力。
�、巯娜諄砼R,花壇又換了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周,就像一個(gè)個(gè)新娘,頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠,迎風(fēng)飄揚(yáng)。當(dāng)同學(xué)們被烈日曬得汗流夾背時(shí),就會(huì)很自然地來到這些柳樹下避暑,不過片刻,就會(huì)感到渾身清涼舒爽,剛才那種熱意,早已消散得無影無蹤了。
�、荜囷L(fēng)蕭瑟的秋天,花壇里到處是枯枝敗葉,可就在這落葉中間,幾株菊花隨風(fēng)擺動(dòng),不時(shí)發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香。花壇中的菊花雖然為數(shù)不多,但受到我們同學(xué)的贊賞,因?yàn)樗兄了费┑男愿瘛?/P>
⑤一年的末季——冬天降臨了。雪花紛飛,百花凋零。在這寒冬臘月里,惟獨(dú)紅梅堅(jiān)強(qiáng)不屈地生存著。那一棵棵紅梅猶如一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士挺立在大雪之中,競相怒放,難怪人們要常用它來比喻那些英雄豪杰了。
�、尬覀冃@的這個(gè)花壇神奇而美妙,一年四季有各式各樣的花草樹木,時(shí)刻給我們以美的享受。
1.文章用哪個(gè)標(biāo)題最合適?選一個(gè)打上“√”。
(1)美麗的校園( �。�
(2)校園一角( )
(3)我愛校園( )
2.“幽香”的“幽”字,按部首查字法,先查( �。┎浚俨椋ā 。┊�。按音序查字法,先找大寫字母( )。
3.解釋下列詞語。
(1)爭先恐后:_______________________
(2)競相怒放:_______________________
4.用“‖”給短文分段,并寫出每段大意。
_____________________________________
5.閱讀第②~第⑤自然段,盡量用文中詞語填空。
本文以( �。┳兓癁轫樞颍謩e選取了有代表性的花草樹木加以描繪。春季著重寫了( �。┑奶一ê停ā 。┑男〔荩幌募局貙懥耍ā 。┑牧鴺�;秋季著重寫了( �。┑木栈ǎ欢局貙懥耍ā 。┑募t梅。
6.用“加粗”在文中畫出兩句比喻句,用“——”畫出一句擬人句。
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