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A．

B．

C．

D．

　　從市區(qū)到縣里的一段路正在大修。恰好是中午下班的高峰時間，一路上，雨水、泥水，人流、車流，自行車、小汽車，交織在一起。車輪飛過，躲閃不及的人多半會被濺得滿身泥水。在上這段路前，我們小心地提醒懷特先生要扶好坐好，他起先也沒在意，依然談笑風(fēng)生。在我們不斷按喇叭的聲響里他警覺地看看窗外，才一邊擺手一邊扯著大嗓門叫“NO”。同事趕忙剎車，說：“懷特先生，請堅持一會兒，馬上就到了，路面整修呢。”他直搖頭，說：“我不是這個意思�！备懔税胩欤�我們終于明白了，他是擔(dān)心我們飛轉(zhuǎn)的車輪把泥水濺到行人的身上，而且向我們提了兩個要求：一是在這段路上不得按喇叭催促行人和其他車輛；二是遇到小水坑要先讓行人通過。同事問：Why?他只一個理由：因為我們坐車比他們舒服。

1．用下面的多音字組詞語。

2．讀下面的句子，用加粗的詞語寫一句話。

不是……也不是……而是……——_________________________

3．概括地寫出文中兩件事的主要內(nèi)容。

第一件：____________________________________________

第二件：_____________________________________________

4．“‘尊重’就是你別弄臟人家的衣服，而不是弄臟了之后再去道歉和清洗�！�

結(jié)合生活實際舉例說說“尊重”還是什么？（寫出2～3個）

閱讀短文，完成后面的作業(yè)。

　　夜晚，強(qiáng)強(qiáng)正在看星星。突然，一顆像流星一樣閃爍的東西掉進(jìn)他家的院子里。強(qiáng)強(qiáng)趕緊跑過去，只見那里躺著一個胖胖的家伙：圓圓的腦袋，大大的眼睛，模樣很可笑，頭上還長著一對觸須天線原來是一個小機(jī)器人。

　　強(qiáng)強(qiáng)問機(jī)器人：“你受傷了嗎？”機(jī)器人點(diǎn)點(diǎn)頭。強(qiáng)強(qiáng)在他身上找啊找，終于找到了壞了的電線。強(qiáng)強(qiáng)把電線修好了，機(jī)器人高興地在地上轉(zhuǎn)著圈，拍著手說：“謝謝你，強(qiáng)強(qiáng)，我的名字叫RQ，認(rèn)識你很高興。”

　　從此，RQ機(jī)器人就成了強(qiáng)強(qiáng)的好朋友。RQ是個非常聰明的機(jī)器人，他是個語言專家，懂得世界各地的語言。他會唱歌，還會和強(qiáng)強(qiáng)一起彈鋼琴二重奏。

　　有一天，強(qiáng)強(qiáng)的媽媽帶著強(qiáng)強(qiáng)和RQ到光明超市里去買東西。RQ好奇地在商店里走來走去，東瞧瞧西望望。忽然，他指著墻上問：“這上面的話是什么意思？”強(qiáng)強(qiáng)看了看說：“這上面說我們應(yīng)該把牛奶盒子放進(jìn)這個垃圾筒里。因為做牛奶盒子的紙張很寶貴，要砍掉許多大樹才能做成，所以我們要珍惜它們。如果我們把牛奶盒子收集起來，重新利用，就能保護(hù)樹木�！�

　　RQ聽了直點(diǎn)頭，說：“這個做法很有意義。我在太空上看的地球已經(jīng)不像以前那么美麗了，地球上的人都應(yīng)該想辦法保護(hù)環(huán)境。強(qiáng)強(qiáng)，我們應(yīng)該想辦法收集盒子，保護(hù)那些樹木”。

　　第二天，強(qiáng)強(qiáng)和RQ把大毛、寧寧等小朋友都找來了，把他們的想法和小朋友一說，大家都積極響應(yīng)。很快，大家把自己家里的牛奶盒子都拿來了。當(dāng)RQ和強(qiáng)強(qiáng)把一大捆牛奶盒子放進(jìn)光明超市的收集筒里時，他們好像看到地球變得更美麗了……

1．用多音字組詞語。

2．填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

保護(hù)（　　）　　積極（　�。�　　珍惜（　　）

3．強(qiáng)強(qiáng)和RQ為什么做得對？你打算為保護(hù)環(huán)境做些什么？