科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:尖子生 新課堂 小學(xué)五年級語文10(用新課標理念做新概念教) 新課標版 題型:048
|
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
颶風(fēng)中的兩個瞬間2005年8月29日,颶風(fēng)“卡特里娜”把美國墨西哥灣沿岸的4個州變成了人間地獄,遭颶風(fēng)襲擊最嚴重的密西西比州90%的建筑已“完全消失”。
颶風(fēng)雖猙獰可怕,但人們的愛并沒有退縮,愛心與奉獻在這場災(zāi)難中演(擇 繹)著一段段可歌可泣的故事。
颶風(fēng)襲來時,有
6個人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個法院里走出來,他們是剛剛對(薄 簿)公堂的原告和被告,為避災(zāi)難,他們情急之下不約而同地就近躲在一個立交橋的橋墩下。當時的風(fēng)力達到12級,連小汽車也被刮到了半空,憑靠著光禿沒有把手的橋墩的6個人,隨時都有被刮跑的危險。怎么辦?危急時刻,一個聲音突然喊道:“快把手拉在一起!”喊聲讓人們恍然大悟,他們拋卻了所有的恩仇與芥蒂,圍抱著橋墩把手緊緊拉在一起。那一刻,他們感到別人的手對自己是那么重要。結(jié)果,颶風(fēng)也對這同心連手的6個人無可奈何,6個人逃過了一劫。強烈颶風(fēng)也使洪水泛濫成災(zāi),路易斯安那州首府新奧爾良市由于地勢低于海平面,
80%的城區(qū)都被洪水淹沒,有8個市民在洪水泛濫時坐到一條小船上逃生。但小船還沒有走多遠,就因為負載(z4i z3i)太重,在水里直打轉(zhuǎn),并慢慢下沉,眼看著一船人就要葬身水底。就在這時,一位體態(tài)較胖的中年男子站起來說:“讓我跳下去,大家就得救了
!”聽了他的話,其他的幾個人也紛紛要跳下去,以把生還的希望讓給別人。但中年人向他們大聲說,誰也別爭,跳下去的必須是我,因為我是所有人里最重的。說完,他就跳下去了。小船停止了打轉(zhuǎn)并開始上浮,船上的其他人眼看著這個不知姓名的人被洪水吞沒,都失聲痛哭起來。這是美國有史以來遭遇的最大的颶風(fēng)。不可否認,災(zāi)難常常令人類狼狽不堪,災(zāi)難常會帶來慘絕人寰(
h2i hu2n)的毀滅,但每場災(zāi)難都是對人類的嚴肅考驗,就在這些考驗中,我們會看到最光芒四射、最鏗鏘峻拔的美麗人性。(
1)在文中的括號里選擇正確的答案。(
2)照樣子寫詞語。(最少寫3個)例:動靜 恩仇
_________________________________可歌可泣
___________________________________(
3)根據(jù)意思從文中抄出詞語。①形容非常困難、窘迫的樣子。
__________________________________________________
②事已至此,沒有辦法再去挽回。
__________________________________________________
(
4)根據(jù)短文內(nèi)容填空。①
2005年8月29日發(fā)生在美國密西西比州的颶風(fēng)名字是__________________。②颶風(fēng)中的兩個瞬間指的是:
A.________________________,B._________________________________。(
5)用概括的語言寫出人們看到的2個故事。①
____________________________________________②
____________________________________________(
6)在颶風(fēng)中,躲在立交橋下的6個人為什么能逃過一劫?(從多角度思考)___________________________________
(
7)“就在這些考驗中,我們會看到最光芒四射、最鏗鏘峻拔的美麗人性。”這句話中,“最光芒四射、最鏗鏘峻拔的美麗人性”指的是___________________________的偉大精神。科目:小學(xué)語文 來源:小學(xué)隨堂優(yōu)化作業(yè)·三年級語文下冊(配人教課標版) 人教課標版 題型:048
閱讀理解。
兩個海巴勒斯坦有兩個海,一個是淡水,里面有魚,名為伽里里海。從山脈流下來的約旦河帶著飛濺的浪花,成就了這個海。它在陽光下歌唱,人們在周圍蓋房子,鳥類在茂密的枝葉間筑巢。約旦河向南流入另一個海。這里沒有魚的歡躍,沒有樹,沒有鳥的歌唱,也沒有歡笑。除非事情緊急,旅行者總是選擇別的路徑。這里水面空氣凝重,沒有哪種動物愿意在此飲水。
這兩個海彼此相鄰,何以又如此不同?不是因為約旦河,它將同樣的淡水注入;不是因為土壤,也不是因為周邊的國家。區(qū)別在于:伽里里海接受約旦河,但決不把持不放,每流入一滴水,就有另一滴水流出,接受與給予同在;另一海則精明得厲害,它吝嗇地收藏每一筆收入,決不向慷慨的沖動讓步,每一滴水它都只進不出。
伽里里海樂善好施,生機勃勃。另外那個海則從不付出,它就是死海。
巴勒斯坦有兩個海,世上有兩種人。
1.從文中找出下列詞語的反義詞填在括號里。
慷慨——( 。 〗邮堋ā 。
2.文中有不少四字詞語,選擇三個摘抄下來。
________ ________ ________
3.補充詞語。
( 。┑睦嘶ā 。ā 。┑闹θ~ 。ā 。┑厥詹
4.填空。
巴勒斯坦有兩個海,一個是________,那里生機勃勃,是因為________;另一個死氣沉沉,是因為________。
5.世上有哪兩種人?你想做哪一種人?簡單談?wù)勛约旱南敕ā?/P>
________________________________________________
________________________________________________
科目:小學(xué)語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:小學(xué)語文 來源:安徽省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
魚竿和魚的故事
科目:小學(xué)語文 來源: 題型:048
閱讀美文,完成練習(xí)。
蘆 葦 贊
沒有到過白洋淀的人,總以為白洋淀就是白茫茫的一片。
其實不然,如果站在淀邊,根本看不到連成一片的水面,而是一個葦塘連著另一個葦塘,整個白洋淀就是一個莽莽蒼蒼的蘆葦世界。只有搖著船兒,進入蘆葦蕩的深處,才能看到一個個大小不同的淀子,碧藍碧藍的,波光瀲滟。這許許多多的淀子,還有那縱橫交錯的壕溝、港汊都隱沒在這奇妙浩瀚的蘆葦海洋里。
看著這千里“綠野”,你會覺得它像南方層層疊疊的甘蔗田,又像北方遼闊的草原;像茂密的叢林,又像蔚藍的大海。它時而靜穆如山岳,那樣清幽神秘;時而翻起萬頃綠浪,發(fā)出陣陣的濤聲,那樣聲勢浩大。這浩如煙海的蘆葦蕩,是絕妙的青紗帳,是曾經(jīng)威震全國的雁翎隊的故鄉(xiāng)!
古往今來□鮮花□芳草□青松□翠竹□綠楊□垂柳□曾經(jīng)扣動過多少詩人和畫家的心靈□用絢麗色彩給它們濃妝淡抹□用優(yōu)美的詩句把它們謳歌頌揚□而蘆葦□往往很少被注意和重視□常常只被當作某種風(fēng)景的點綴而出現(xiàn)在畫圖和詩文里□其實□這平平凡凡□樸實無華的蘆葦□是很值得人們贊美的□
盛夏時節(jié),每根蘆葦,從稈到葉都是鮮綠鮮綠的,翠得閃閃發(fā)亮,嫩得每片葉子都要滴出水來。它們臨風(fēng)搖動,婀娜多姿,呈現(xiàn)出一派生氣勃勃、欣欣向榮的景象。一根蘆葦,應(yīng)該說是很渺小的,微不足道的,也是脆弱無力的,被大風(fēng)一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧,它從來不會單獨存在,總是集群而生,聚眾而長。只要有蘆葦?shù)牡胤,就是一簇簇,一片片,成林似海,蓬蓬勃勃。風(fēng)吹不斷,浪打不倒,在任何環(huán)境中也是從容挺立,不折不彎,掀起千重浪,喧騰澎湃。這時候,你一點也不會覺得蘆葦弱小,給人留下的是眾志成城,氣勢磅礴的壯觀景象。
蘆葦,是白洋淀的一大寶,在烽火連天的戰(zhàn)爭年代,它曾經(jīng)是抗日英雄兒女的天然屏障。作為野生植物,它又是人們生活的一種來源,世世代代,養(yǎng)育著成千上萬人。它易生易長,即使每年冬天全部砍光葦子,只要第二年春天的一陣春風(fēng),幾場春雨,它就又會發(fā)筍冒尖,長出新的蘆葦。
蘆葦,雖然不能在高樓大廈作柱為梁,但在廣大鄉(xiāng)村,卻是建房必不可少的建筑材料;它雖然不像金石那樣堅硬,萬古不朽,但它愿粉身碎骨,變成紙漿,化為潔白柔美的紙張來;它能變作人們?nèi)粘I钪械母鞣N用具,就連那些葦梢碎葉,也勇于投入爐灶,用生命的火焰,為人們驅(qū)寒取暖,燒火做飯,全部化為光和熱……
我凝望著這青青的蘆葦,沉思遐想:任何一個人必有所長,只要各盡其才,對人類就有貢獻;一個人的能力有大小,只要為人民而獻身,發(fā)出自己的光和熱,就應(yīng)受到贊揚。我愿作這綠色海洋中的一根小小的蘆葦……
1
.給加粗字選擇正確讀音,再用另一個讀音組詞。
廣廈( sh4 xi4) |
隱沒( m^ m6i) |
濃妝淡抹( m% m1) |
曾 (c6ng z5ng)經(jīng) |
屏 (p0ng b!ng)障 |
2
.給第四自然段加上標點。3
.寫出下列詞語的反義詞。
贊揚( 。 |
渺。ā 。 |
脆弱( 。 |
戰(zhàn)爭( ) |
4
.在括號里填上合適的詞語。
( 。┑母收崽 |
( 。┑牟菰 |
( )的青紗帳 |
( 。┑膮擦 |
( 。┑拇蠛 |
( 。┑奶J葦蕩 |
5
.作者體會到:任何一個人________,只要_________,對________就有貢獻;只要________就_________!拔摇斌w會到了:_________。科目:小學(xué)語文 來源:語文教研室 題型:022
閱讀短文,回答問題
導(dǎo)盲犬漫步倫敦街頭,經(jīng)常可以碰見雙目失明者。但他們( )像普通盲人那樣,手持探路竿謹慎地踽踽獨行,( 。恐粭l狗同正常人一樣行走于鬧市街頭。這種狗就是為盲人帶來福音的“導(dǎo)盲犬”。
導(dǎo)盲犬原是一種身材高大的純種獵狗,體格強壯,善于游泳和長距離奔跑,記憶力驚人,一身厚實的皮毛呈淡淡的金黃色,所以也有“金獵犬”的美稱。
導(dǎo)盲犬的訓(xùn)練一般為四個月至半年左右,分為室內(nèi)訓(xùn)練、室外練習(xí)和熟悉環(huán)境三個階段。一般幼犬斷奶后就可開始訓(xùn)練,首先要培養(yǎng)它同人們之間的感情,然后練認路,過路障,識別交通標志和領(lǐng)路,最后,由馴犬員將其帶到未來主人的家里,熟悉周圍的環(huán)境和主人的生活規(guī)律,直到馴犬員認為它已完全可以勝任工作時,才由主人正式領(lǐng)養(yǎng)。
導(dǎo)盲犬能充分了解主人的習(xí)慣,整日同主人形影不離聽從召喚。主人出門,它盡心盡職地為主人代目 引導(dǎo)主人走安全地帶 碰到臺階和上下坡 它會用身體緊緊地貼著主人的腿示意抬腳落腳 在深溝旁 它站著不動 吠叫幾聲呼喚過路人幫忙 或帶主人繞道而行 最有趣的是,它熟識一切交通標記,是人們公認的遵守交通規(guī)則的“模范”。過馬路時,它必走畫有斑馬線的人行橫道,( 。┞访嫔嫌熊嚺軇樱ā 。┎粫半U領(lǐng)主人橫穿馬路?克臋C敏和高超的記憶力,( 。┦窃卩须s紛亂的地鐵出口,還是熙熙攘攘的繁華鬧市,它( 。┠軠蚀_無誤地為主人導(dǎo)路。工作經(jīng)驗豐富的導(dǎo)盲犬能幫助主人做更多的事,如領(lǐng)主人進商店購物,代主人取送物品等等。
與那些家養(yǎng)愛犬相比,導(dǎo)盲犬以它對盲人忠誠的服務(wù)贏得人們特別的尊敬,被譽為“人類的朋友”。
1
.選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語,填在文中加粗句子的( 。┲無論……都…… 不是……而是…… 只要……就
2
.第四自然段是圍繞第( 。┚湓拰懙。3
.根據(jù)段意,給短文分段第一段:第( 。┳匀欢巍 皩(dǎo)盲犬”是盲人的福音。
第二段:第( )自然段 “導(dǎo)盲犬”經(jīng)過訓(xùn)練才由主人正式領(lǐng)養(yǎng)。
第三段:第( 。┳匀欢巍 皩(dǎo)盲犬”理解主人習(xí)慣,整日同主人形影不離,聽從召喚。
第四段:第( )自然段 “導(dǎo)盲犬”是人類的朋友。
4
.填上句子的標點湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com