下列句子使用問號(hào)正確的一句是

A.我們今天談的是為什么公務(wù)員要學(xué)電腦的問題?      
B.他學(xué)的是英語(yǔ)、法語(yǔ),還是日語(yǔ)?      
C.到齊了嗎?去冬泳的同學(xué)?      
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論要不要采取措施保護(hù)學(xué)生的視力?
B
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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:小考真題 題型:單選題

下列句子使用問號(hào)正確的一句是
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A.我們今天談的是為什么公務(wù)員要學(xué)電腦的問題?      
B.他學(xué)的是英語(yǔ)、法語(yǔ),還是日語(yǔ)?      
C.到齊了嗎?去冬泳的同學(xué)?      
D.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論要不要采取措施保護(hù)學(xué)生的視力?

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科目:小學(xué)語(yǔ)文 來源:河南省小考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀短文,回答問題。
一碗牛肉面
  一個(gè)春寒料峭的黃昏。店里來了一對(duì)特別的客人——父子倆。父親是盲人:一張布滿著重重皺紋的黝黑的臉上,一雙灰白無神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的男孩小心地?cái)v扶著他。那男孩看上去才二十來歲,衣著樸素寒酸,身上卻帶著沉靜的書卷氣,是個(gè)正求學(xué)的學(xué)生。男孩把老人攙扶到一張離我的收銀臺(tái)很近的桌子旁坐下。
  “爸,您先坐著,我去開票!蹦泻⒎畔率种械臇|西,來到我面前。
  “兩碗牛肉面!彼舐暤卣f著。我正要開票,他忽然又朝我搖搖手。我詫異地看他,他歉意地笑了笑,然后用手指著我身后的價(jià)目表,告訴我,只要一碗牛肉面,另一碗要蔥油面。我先是怔了一怔,接著就恍然大悟。我會(huì)意地沖他笑了,開出了票。他臉上露出了感激之情。
  廚房很快就端來了兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉面移到父親面前細(xì)心地招呼:“爸,面來了,小心燙著!
  老人卻并不急著吃,只是摸摸索索地用筷子在碗里探來探去。好不容易夾住了一片牛肉就連忙地把牛肉往兒子的碗里夾。
  “快吃,你多吃點(diǎn)!崩先舜认榈卣f,一雙眼睛雖然無神,但臉上的皺紋卻布滿溫和的笑意。
  讓我感到奇怪的是,那個(gè)做兒子的男孩并不阻止父親的行為,而是_______地接受了父親夾的肉片,然后再_______地把肉片夾回父親的碗中。_______,那父親碗中的牛肉片似乎永遠(yuǎn)也夾不完。
  “這個(gè)飯店真厚道,面條里有這么多肉。”老人感嘆著。一旁的我不由一陣汗顏,那只是幾片薄如蟬翼的肉片啊。
  做兒子的這時(shí)趁機(jī)接話:“爸,您快吃吧,我的碗都裝不下了!
  “好,好,你也快吃。”老人終于夾起一片肉片,放進(jìn)嘴里慢慢嚼起來。兒子微微一笑,這才大口吞咽他碗里的面。
  姨媽不知道什么時(shí)候也站到了我的身邊,靜靜地凝望著這對(duì)父子。這時(shí)廚房的小張端來了一盤干切牛肉,她用疑惑的眼神看著姨媽,姨媽努嘴示意,讓小張把盤子送到那對(duì)父子的桌子上。
  男孩抬頭環(huán)視了一下,見自己這一桌并無其他顧客,忙輕聲提醒:“你放錯(cuò)了吧?我們沒要牛肉!币虌屛⑿χ吡诉^去:“沒錯(cuò),今天是我們開業(yè)年慶,牛肉是我們贈(zèng)送的!
  一聽這話,我左顧右盼了一下,怕引起其他顧客的不滿,更怕男孩疑心。好在大家似乎都沒注意到達(dá)一幕。男孩也只是笑笑,不再提問。他又夾了幾片牛肉放入父親的碗中,然后把剩下的裝入了一個(gè)塑料袋中。
  我們就這樣靜靜地看他們吃完,然后再目送著他們出門。
  小張去收碗時(shí),忽然輕聲地叫起來。原來那男孩的碗下,還壓著幾張紙幣,一共是六塊錢,正好是我們價(jià)目表上一盤干切牛肉的價(jià)錢。一時(shí)間,我和姨媽都說不出話來,只有無聲的氣息靜靜地回蕩在每個(gè)人的心間……
  很多年過去了,我一直不曾忘記這對(duì)父子相濡以沫的一幕。不知他們今天可好。那樣的兒子一定能為父親和自己營(yíng)造出一份溫馨的生活,這一點(diǎn),我深信不疑。
1.把下列詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填在橫線上。(只填序號(hào))
A.悄無聲息    B.周而復(fù)始    C.默不作聲
2.文中破折號(hào)的作用是:______________;省略號(hào)的作用是:______________。
3.文中有幾處寫到男孩出乎意料的舉動(dòng),請(qǐng)用橫線畫出兩處,并寫上批注。
4.聯(lián)系上下文,推測(cè)一下文中加粗句中“我”悟到了什么。
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5.文中對(duì)老人的著墨不多,聯(lián)系全文內(nèi)容,思考文中斜體字的這一段描寫,對(duì)刻畫兒子的形象起什么作用,談?wù)勀愕目捶ā?BR>___________________________________________________________________________
6.聯(lián)系全文內(nèi)容,理解“好在大家似乎都沒注意到這一幕。男孩也只是笑笑,不再提問”這句話的意思,然后再看看哪一種說法不恰當(dāng)。(  )
A.句中用“似乎”一詞表明,并非大家真的都沒注意到這一幕,男孩“不再提問”是怕引起更多人的注意,反而使老板為難。
B.大家肯定都注意到這一幕,他們沒有表示不滿,是因?yàn)樗麄兌急荒泻⒌男㈨橌w貼所感動(dòng),因此都支持老板的做法。
C.男孩的笑表示對(duì)老板關(guān)心的感謝,“不再提問”是為了不讓父親起疑心。
D.男孩其實(shí)心里已有了自己的打算,因此順勢(shì)接受了老板的好意,體現(xiàn)出男孩的善解人意。
7.“一時(shí)間,我和姨媽都說不出話來,只有無聲的氣息靜靜地回蕩在每個(gè)人的心間”,試以姨媽的口吻說說她此時(shí)的心理感受。
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8.聯(lián)系上下文,談?wù)勀銓?duì)文中畫“____”的句子的理解。
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