下列各句中,加橫線的詞語(yǔ)書(shū)寫不正確的一項(xiàng)是 |
A.我疲累于灰暗的都市的天空和黃漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍之魚(yú)盼等著雨水!我急不暇擇的 心情即使一枝之綠也視同至寶。 B.盼弟善為決擇,未雨綢繆!傲卫L欤粴w何待! C.他的這一舉止真叫人不可思意,老師早就要求不得擅自改變安全操作規(guī)程。 D.黃與綠主宰著,無(wú)邊無(wú)垠,坦蕩如砥,這時(shí)如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山連峰提醒了你,你會(huì)忘記了汽車 是在高原上行駛。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市期末題 題型:單選題
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東廣州白云區(qū)初二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:默寫
古詩(shī)文默寫(8分)
【小題1】根據(jù)課本,下列古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是( ) (2分)
A.剪不斷,理還亂,是離愁。別是一番滋味在心頭。 |
B.具懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月。 |
C.采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。 |
D.不戚戚于富貴,不汲汲于貧賤。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成1~4題。
五柳先生傳
陶淵明
先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書(shū)。不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。
贊日:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴!逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩(shī),以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
1.對(duì)下面語(yǔ)句加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是
A.親舊知其如此 親:親戚
B.或置酒而招之 置:買
C.環(huán)堵蕭然 環(huán):周圍
D.常著文章自娛 娛:娛樂(lè)、消遣
2.下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ),意思不相同的一項(xiàng)是
A.亦不詳其姓字 B.以此自終
門人弟子填其室 醒能述以為文者
C.無(wú)懷氏之民歟 D.不戚戚于貧賤
何陋之有 欲報(bào)之于陛下
3.下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是
A.文末稱“五柳先生”為上古的無(wú)懷氏、葛滅氏之民,有對(duì)其稱贊之意。
B.文章塑造了一位桀驁不馴的隱士形象。
C.文章里說(shuō)先生“好讀書(shū),小求甚解”,帶有作者自我反省的意味。
D.文章寫了“五柳先生”名號(hào)的來(lái)歷,意在說(shuō)明這篇文章是自傳。
4.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)造飲輒盡,期在必醉。
譯文:________________________________________________
(2)不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。
譯文:________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(一) 小心涂改液傷著你
①目前,涂改液已經(jīng)成為使用率較高的學(xué)生文具。據(jù)調(diào)查,大中城市中小學(xué)生的使用比例在80%左右,而小學(xué)生的使用比例則高達(dá)95%以上。書(shū)寫出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí),使用它能很快涂改錯(cuò)誤,確實(shí)很方便,然而你是否意識(shí)到它散發(fā)出的十分刺鼻的氣味對(duì)人體有害?
②為了弄清涂改液的化學(xué)成分,北京市三名中學(xué)生在一位化學(xué)教授的幫助下,先后兩次對(duì)涂改液的成分進(jìn)行了測(cè)定,發(fā)現(xiàn)涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯等物質(zhì)。據(jù)專家介紹,它們非常容易揮發(fā)游離于空氣中。一旦被人吸入,就會(huì)引起慢性中毒,使血液組成發(fā)生變化,影響神經(jīng)系統(tǒng),使人頭疼、惡心,吸入量過(guò)大,會(huì)危及生命。
③為了驗(yàn)證涂改液的危害程度,這三名中學(xué)生又找來(lái)六只小白鼠,分三組做了對(duì)比模擬實(shí)驗(yàn)。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯三種試劑的棉花,放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組,只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死;劑量小的一組,每天試驗(yàn)5-8分鐘,與剩下的一組對(duì)比觀察。五天中,實(shí)驗(yàn)組小白鼠的驚慌不安日益嚴(yán)重,進(jìn)食減少,動(dòng)作遲緩,體重下降,與對(duì)比組小白鼠體重連日增加形成明顯對(duì)比,停止試驗(yàn)15天,慢性中毒現(xiàn)象逐漸消失,一切恢復(fù)正常。
④最近,中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)對(duì)市場(chǎng)上銷售的79種牌號(hào)的涂改液進(jìn)行了檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。檢測(cè)結(jié)果表明,全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質(zhì),并散發(fā)出刺鼻氣味。實(shí)驗(yàn)證明,這類物質(zhì)吸入人體內(nèi)或粘在皮膚上,會(huì)危害人體健康,進(jìn)入大氣層后還會(huì)破壞臭氧層。 涂改液必須具有易溶解、易干燥、易揮發(fā)的特點(diǎn), , 作為涂改液溶劑的鹵代烴和苯系物對(duì)身體有害, 在未找到合適替代物之前還要沿用,因此,短時(shí)間內(nèi)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的涂改液成分不會(huì)有大的改變。
⑤鑒于這種情況,我們有必要加強(qiáng)自我保護(hù),警惕慢性中毒,最好不再使用涂改液。
14、請(qǐng)概括說(shuō)明涂改液是怎樣危害人體的。(2分)
15、第①段的畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?并分析其作用。(3分)
16、第③段劃線句子中“逐漸”的表達(dá)效果?(3分)
17、下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )(4分)
A、本文的說(shuō)明順序是邏輯順序。
B、第④段中“合適替代物”指的是具有涂改液特點(diǎn)的無(wú)毒物質(zhì)
C、“然而你是否意識(shí)到它散發(fā)出的十分刺鼻的氣味對(duì)人體有害?”運(yùn)用了反問(wèn)句,加強(qiáng)陳述語(yǔ)氣,強(qiáng)調(diào)了涂改液散發(fā)出十分刺鼻的氣味對(duì)人體有害。
D、第④段劃?rùn)M線處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次是“因?yàn)椤薄ⅰ八浴、“盡管”“但是”。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣西南寧三中初三下期二模語(yǔ)文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
柳慶字更興,解人也。慶幼聰敏,有器重。博涉群書(shū),不治章句,好飲酒,閑于占對(duì)。年十三,因暴書(shū),父僧習(xí)試令于雜賦集中取賦一篇千余言,誦之,慶立讀三遍,便誦之,無(wú)所漏。
大統(tǒng)十年,除尚書(shū)都兵郎中,并領(lǐng)記室,尋以本官領(lǐng)雍州別駕。廣陵王欣,魏之懿親,其甥孟氏屢為兇橫。或有告其盜牛,慶捕得實(shí),趣令就禁。孟氏殊無(wú)懼容,乃謂慶曰:“若加以桎梏,后獨(dú)何以脫之?”欣亦遣使辯其無(wú)罪。孟氏由此益驕。慶乃大集僚吏,盛言孟氏倚權(quán)侵虐之狀。言畢,令笞殺之。此后貴戚斂手。
有賈人持金二十斤詣京師,寄人居止。每欲出行,常自執(zhí)管鑰。無(wú)何,緘閉不異而并失之。謂主人所竊?たh詢問(wèn),主人自誣服。慶疑之。乃召賈人曰:“卿鑰恒置何處?”對(duì)曰:“恒自帶之!睉c曰:“頗與人同宿乎?”曰:“無(wú)!薄芭c同飲乎?”“日者曾與一沙門再度酣宴,醉而晝寢!睉c曰:“沙門乃真盜耳!奔辞膊渡抽T,乃懷金逃匿。后捕得,盡獲所失金。
又有胡家被劫,郡縣按察,莫知賊所,鄰近被囚者甚多。慶以賊是烏合,可以詐求之。乃作匿多書(shū),多榜官門,曰:“我等共劫胡家,徒侶混雜,終恐泄露。今欲首伏,懼不免誅。若聽(tīng)先首免罪,便欲來(lái)告。”慶乃復(fù)施免罪之牒。居二日,廣陵王欣家奴面縛自告牒下,因此盡獲黨羽。慶之守正明察,皆此類也。每嘆曰:“昔于公斷獄無(wú)私,辟高門以待封。倘斯言有驗(yàn),吾其庶幾乎!”
選自《北史·列傳第五十二》)
1.對(duì)下列句子中加線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.好飲酒,閑于占對(duì)閑:空閑
B.年十三,因暴書(shū)暴:曬
C.卿鑰恒置何處恒:經(jīng)常
D.郡縣按察按:追究,查辦
2.以下各組句子中,全部表現(xiàn)柳慶“守正明察”的一組是
①立讀三遍,便誦之,無(wú)所漏 ②言畢,令笞殺之
③沙門乃真盜耳 ④每欲出行,常自執(zhí)管鑰
⑤賊是烏合,可以詐求之 ⑥倘斯言有驗(yàn),吾其庶幾乎
A.①②④ B.②③⑤ C.④⑤⑥ D.②④⑤
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.柳慶十三歲時(shí),父親柳僧習(xí)讓他從雜賦集中抽出一篇文章,長(zhǎng)達(dá)一千多字,柳慶讀了三遍,就能一字不漏地背出來(lái)。
B.廣陵王元欣的外甥孟氏橫行霸道,偷盜人家的牛,還口出狂言;廣陵王也派人為他辯解開(kāi)脫。柳慶當(dāng)眾宣布了孟氏的罪狀,當(dāng)即下令將他打死。
C.一個(gè)商人在京城金子被竊,柳慶經(jīng)過(guò)了解,斷定盜賊是一個(gè)與商人兩次一同喝酒的和尚,后來(lái)抓到了畏罪潛逃的和尚,追回全部金子。
D.柳慶用“攻心法”讓搶劫胡家的盜賊寫匿名信,提出先自首者可免罪的要求,并假裝表示同意,終于捕獲了廣陵王家奴,將其黨羽一網(wǎng)打盡。
4.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)或有告其盜牛,慶捕得實(shí),趣令就禁。(5分)
譯文:
(2)昔于公斷獄無(wú)私,辟高門以待封。倘斯言有驗(yàn),吾其庶幾乎。5分)
譯文:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西桂林市2011年中考語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.的確,語(yǔ)言本來(lái)就存在優(yōu)劣。 |
B.那么,語(yǔ)言的優(yōu)劣如何界定呢? |
C.不過(guò),語(yǔ)言的優(yōu)劣需要嚴(yán)格判斷。 |
D.那么,語(yǔ)言到底有沒(méi)有優(yōu)劣呢? |
A.第④節(jié)通過(guò)舉例子具體說(shuō)明了我國(guó)滿語(yǔ)即將消失的事實(shí),引人深思。 |
B.第⑤節(jié)哈里森的一番話讓我們認(rèn)識(shí)到不應(yīng)該忽視語(yǔ)言的價(jià)值和偉大。 |
C.根據(jù)第⑧節(jié)可知,很多語(yǔ)言從未有過(guò)文字記載,因此存在意義不大。 |
D.文章結(jié)尾告訴我們:語(yǔ)言死亡所帶來(lái)的歷史、文化等的損失并不可怕。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
五柳先生傳
陶淵明
先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹(shù),因以為號(hào)焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書(shū)。不求甚解;每有會(huì)意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自?shī),頗示己志。忘懷得失,以此自終。
贊曰:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴!逼溲云澣羧酥畠壓?銜觴賦詩(shī),以樂(lè)其志。無(wú)懷氏之民歟?葛天氏之民歟?
16.對(duì)下面語(yǔ)句加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.親舊知其如此 親:親戚
B.或置酒而招之 置:買 .
C.環(huán)堵蕭然 環(huán):周圍
D.常著文章自娛 娛:娛樂(lè)、消遣
17.下列各組中加點(diǎn)的詞語(yǔ),意思不相同的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.亦不詳其姓字 門人弟子填其室
B.以此自終 醒能述以為文者
C.無(wú)懷氏之民歟 何陋之有
D.不戚戚于貧賤 欲報(bào)之于陛下
18.下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是(2分) ( )
A.文末稱“五柳先生”為上古的無(wú)懷氏、葛天氏之民,有對(duì)其稱贊之意。
B.文章塑造了一位桀驁不馴的隱士形象。
C.文章里說(shuō)先生“好讀書(shū),不求甚解”,帶有作者自我反省的意味。
D.文章寫了“五柳先生”名號(hào)的來(lái)歷,意在說(shuō)明這篇文章是自傳。
19.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)造飲輒盡,期在必醉。(2分)
譯文:
(2)不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。(2分)
譯文:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆廣東廣州白云區(qū)初二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:名句名篇
古詩(shī)文默寫(8分)
1.根據(jù)課本,下列古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是( ) (2分)
A.剪不斷,理還亂,是離愁。別是一番滋味在心頭。
B.具懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月。
C.采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。
D.不戚戚于富貴,不汲汲于貧賤。
E.嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!
F.篷山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。
2.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答) (4分)
①蟬則千轉(zhuǎn)不窮, 。(吳均《與朱元思書(shū)》)
②人有悲歡離合, ,此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)③ ,得之心而寓之酒也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)④ ,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)
⑤中軍置酒飲歸客, 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)⑥ ,酒入愁腸,化作相思淚。(范仲淹《蘇幕遮》)
3.根據(jù)語(yǔ)境,在橫線上填入古詩(shī)詞名句。(2分,本題有2分為附加分。第7題分?jǐn)?shù)累加不超過(guò)8分。)
①杜甫在《望岳》中通過(guò)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”表達(dá)了作者敢于攀登人生頂峰的偉大抱負(fù),也寄寓了“站得高才能望得遠(yuǎn)”的哲理。這與王安石在《登飛來(lái)峰》“ , ”有異曲同工之妙。
②《行路難》一詩(shī)中借用典故表明人生的各種遭遇多出偶然,并寫出詩(shī)人對(duì)入仕仍有期待的句子是“ , ”。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:默寫題
A.剪不斷,理還亂,是離愁。別是一番滋味在心頭。 |
B.具懷逸興壯思飛,欲上青天覽明月。 |
C.采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。 |
D.不戚戚于富貴,不汲汲于貧賤。 |
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