科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。(18分)
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
③至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)
【小題1】下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是 ( )(3分)
A.太守與客/來飲于此,飲少/輒醉。 |
B.其西南/諸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,瑯琊也。 |
C.日出/而林霏開,云歸/而巖穴暝。 |
D.樹林/陰翳,鳴聲/上下,游人去/而禽鳥樂也 |
A.“至于”一詞把文章推進一層,由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)寫與眾人游宴之樂。 |
B.短文以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景,描繪出一幅與民同樂圖,同時也曲折地顯示了太守治滁的政績。 |
C.“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振,以酒澆愁的樣子。 |
D.“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。 |
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成25~18題。(18分)
①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。大守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。
③至于負(fù)者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)
20、下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是 ( )(2分)
A、太守與客/來飲于此,飲少/輒醉。
B、其西南/諸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,瑯琊也。
C、日出/而林霏開,云歸/而巖穴暝。
D、樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也
21、解釋下列加點詞(3分)
(1)有亭翼然臨于泉上者( )(1分)
(2)名之者誰( )(1分)
(3)云歸而巖穴暝( )(1分)
22、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(4分)
(1)山水之樂,得之心而寓之酒也 (2)野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰
23、第三段描繪了四個場景,分別是滁人游、 、眾賓歡、 。(2分)
24、下列對選文理解有誤的一項是( )(2分)
A、“至于”一詞把文章推進一層,由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)寫與眾人游宴之樂。
B、短文以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景,描繪出一幅與民同樂圖,同時也曲折地顯示了太守治滁的政績。
C、“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振,以酒澆愁的樣子。
D、“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。
25、“醉”和“樂”反復(fù)出現(xiàn),你認(rèn)為兩者之間有怎樣的聯(lián)系?(2分)
26、如何理解“太守之樂”?(3分)
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
陳東,字少陽,鎮(zhèn)江丹陽人也。早有雋聲,倜儻負(fù)氣,不戚戚于貧賤。蔡京、王黼方用事,人莫敢指言,獨東無所隱諱。欽宗即位,率其徒伏闕上書,論:“今日之事,蔡京壞亂于前,梁師成陰謀于后,李彥結(jié)怨于西北,朱緬結(jié)怨于東南,王黼、童貫又結(jié)怨于遼、金,創(chuàng)開邊隙。宜誅六賊,傳首四方,以謝天下!毖詷O憤切。明年春,貫等挾徽宗東行,東獨上書請追貫還,正典刑,別選忠信之人往侍左右。
金人迫京師,李邦彥議與金和,李綱及種師道主戰(zhàn),邦彥因小失利罷綱而割三鎮(zhèn)。東復(fù)率諸生伏宣德門下上書曰:“在廷之臣,奮勇不顧,以身任天下之重者,李綱所謂社稷之臣也。其庸繆不才,幾忌疾賢能,動為身謀不恤國計者,李邦彥之徒是也,所謂社稷之賊也。軍民從者數(shù)萬。書聞,傳旨慰諭者旁午,眾莫肯去,方舁登聞鼓撾壞之,喧呼震地。有中人出,眾臠而磔之,于是亟詔綱入,復(fù)領(lǐng)行營,遣撫諭,乃稍引去!
金人既解去,學(xué)官觀望,時宰議摒伏闕之士,先自東始。高宗即位五日,相李綱,又五日召東還。會綱去,乃上收乞留綱而罷黃潛善、汪伯彥。不報。會布衣歐陽澈亦上書言事,潛善遽以語激怒高宗,言不亟誅,將復(fù)鼓眾伏闕。書獨下善潛所,府尹孟庾召東議事,東請食而行,手書區(qū)處家事,字畫如平時,已乃授其從者早:“我死,爾歸致此于吾親。”食已如廁,吏有難色,東笑曰:“我陳東也,畏死既不敢言,已言肯逃死乎?”吏曰:“吾亦知公,安敢相迫?”頃之,東具冠帶出,別同邸,乃與澈同斬于市。四明李猷贖其尸瘞之,②東初未識綱,特以國故,至為之死,識與不識綿為流涕。時年四十有二。 《宋史.忠義傳》
1、對下列句中了劃線字的解釋,錯誤的一項是:
A 已乃授其從者 從:跟隨
B 不戚戚于貧賤 戚:優(yōu)傷
C 金人迫京師 迫:逼近
D 傳首四方,以謝天下 謝:感謝
2、下列句子劃線的部分與現(xiàn)代漢語的意義完全相同的一項:
A 明年春,貫等扶徽宗東行
B 有中人去,肉臠而磔之
C 手書區(qū)處家事
D 識與不識只皆為流涕
3、下列句中“之”字用法不同同于其他三項的是:
A 眾臠而磔之
B 別選忠信之人往侍左右
C 四明李猷贖其尸瘞之
D 特此國故,到為之死
4、下列句子分為四組,表現(xiàn)陳東“大義凜然,請誅奸賊,視死如歸”的一項是:
① 不戚戚于貧賤
② 人莫敢指言,獨東夫所隱諱
③早有雋聲,倜儻負(fù)氣
④率其徒伏闕上書
⑤時宰議摒伏闕之士,先自東始
⑥東復(fù)率諸生伏,宣德門下上書
⑦我陳東也,畏死即不敢言,已言肯逃死乎?
A、佗冖堍荨 ②⑤⑥⑦ C、冖堍蔻摺 ①③⑤⑥
5、下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是:
A 陳東年輕時就“倜儻負(fù)氣”,為官后忠奸分明,曾屢次上書皇帝,要求嚴(yán)懲蔡京等“六賊”。
B 當(dāng)朝名將李綱遭受小人李邦彥等排斥,而被罷官時,陳東挺身而出,率領(lǐng)諸生伏闕上書,請誅奸賊,力保忠良。
C 金人解圍退去,太學(xué)府的權(quán)貴何對曾上書請愿的人開始報復(fù),陳東被列為首選。
D 陳東面對死亡,大義凜然,視死如歸。出于敬仰,寧波李猷用錢收買陳東的尸體埋葬了他,其他人只是同情流淚,沒有敢為他伸張正義。
科目:初中語文 來源: 題型:048
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給女兒的一封信劉墉
今天我看美國網(wǎng)球公開賽的時候,你過來瞄了幾眼,說:“奇怪,這個達文波特為什么沒表情?她贏球沒露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎!碑(dāng)時我笑笑,對你說:“就因為她沒有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”
其實,很多頂尖高手在賽場上都這樣。我記得2000年全美高爾夫職業(yè)賽時,“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對記者說:“我完全沒有感受到什么戲劇性,因為當(dāng)時只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿!
比賽到最后往往比的是“心理”,誰能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰就能獲勝。因為比賽時狀態(tài)容易失常,選手能保持原來的水平就已經(jīng)不錯了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時候,是不是個個神勇?連名不見經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對滿場觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個接一個摔跤。
除了在賽場上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時,也用東西撐開,它能有力量嗎?當(dāng)然沒有!它平常必須放松,到張弓射箭的時候,才能表現(xiàn)出最佳的彈性。
所以好的選手,無論他是運動員,還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會特意讓身體休息。只有在真正比賽時,才使出全力。有些人甚至在動靜之間,判若兩人。
我以前有個學(xué)畫的女學(xué)生就是如此,她上課時羞羞怯怯,好像連有問題都不敢開口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺上又唱又跳,簡直不敢相信自己的眼睛。
我后來常想,那些明星之所以在臺上能魅力四射。都是因為私下盡量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來自“三年不飛”;他們的“一鳴驚人”,來自“三年不鳴”。
你記不記得去年年初我們在北京時,有人在席間談到太空人楊利偉,說上太空的前一晚,有人偷偷到他房門外聽,里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇。第二天,太空船穿出大氣層,那最危險的時候,楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功!
孩子,你未來會面對許多大的考驗、大的比賽,希望你能記住我說的這番道理。
(1)信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?
(2)下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達的意思相一致的一項是
[ ]
A.才能是長期努力的報酬。(福樓拜)
B.靜如處子,動如脫兔。(孫子)
C.自信是成功的第一要訣。(愛默生)
D.終身之計,莫如樹人。(管子)
(3)第二段中的“戲劇性”在文中指什么?第四自然段中的“一張弓總被拉滿”比喻什么?
“戲劇性”指:________。(不超過10個字)
“一張弓總被拉滿”比喻:________。(不超過15個字)
(4)向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?談?wù)勀愕目捶ā?/div>
科目:初中語文 來源: 題型:048
拓展閱讀題
給女兒的一封信劉墉
今天我看美國網(wǎng)球公開賽的時候,你過來瞄了幾眼,說:“奇怪,這個達文波特為什么沒表情?她贏球沒露出特別高興的樣子,失分好像也不在乎!碑(dāng)時我笑笑,對你說:“就因為她沒有得失心,所以能成為世界頂尖高手哇!”
其實,很多頂尖高手在賽場上都這樣。我記得
2000年全美高爾夫職業(yè)賽時,“老虎”伍茲到最后一天早上,還落后七桿,下午居然反以兩桿贏得冠軍。他對記者說:“我完全沒有感受到什么戲劇性,因為當(dāng)時只專心比賽,我關(guān)心的就是怎么打好下一桿。”比賽到最后往往比的是“心理”,誰能承受較大的壓力,發(fā)揮出原有的水準(zhǔn),誰就能獲勝。因為比賽時狀態(tài)容易失常,選手能保持原來的水平就已經(jīng)不錯了。你看世界溜冰大賽,選手練習(xí)的時候,是不是個個神勇?連名不見經(jīng)傳的都能連著三轉(zhuǎn)跳。但是到了正式比賽,面對滿場觀眾和電視轉(zhuǎn)播,卻又一個接一個摔跤。
除了在賽場上要有一顆平常心,賽前保持體力也是重要的。想想,如果一張弓總被拉滿,即使不用時,也用東西撐開,它能有力量嗎?當(dāng)然沒有!它平常必須放松,到張弓射箭的時候,才能表現(xiàn)最佳的彈性。
所以好的選手,無論他是運動員,還是作文、演講比賽的參與者,在他比賽之前,甚至前一陣,都會特意讓身體休息。只有在真正比賽時,才使出全力。有些人甚至在動靜之間,判若兩人。
我以前有個學(xué)畫的女學(xué)生就如此,她上課時差羞怯怯,好像連有問題都不放開口,但她居然是華人圈有名的演藝天才。有一次,我看到她在臺上又唱又跳,簡直不敢相信自己的眼睛。
我后來常想,那些明星之所以在臺上能魅力四射,都因為私下盡量收束自己,保留發(fā)光發(fā)熱的能量。他們的“一飛沖天”,來自“三年不飛”;他們的“一鳴驚人”,來自“三年不鳴”。
你記不記得去年年初我們在北京時,有人在席間談到太空人楊利偉?說上太空的前一晚,有人偷偷到他房門外聽,里面?zhèn)鞒龊艉舸笏穆曇。第二天,太空船穿出大氣層,那最危險的時候,楊利偉的心跳居然也不過七十幾下。養(yǎng)精蓄銳,臨危不亂,他才能成功啊。
孩子,你未來會面對許多大的考驗、大的比賽,希望你能記住我說的這番道理。
(
1)信中作者希望女兒記住的“這番道理”是什么?(
2)下列名言中,與文中“女學(xué)生”一例所要表達的意思相一致的一項是[
]A
.才能是長期努力的報酬。——福樓拜B
.靜如處子,動如脫兔!獙O子C
.自信是成功的第一要訣!獝勰D
.終身之計,莫如樹人!茏(
3)第二段中的“戲劇性”在文中指什么?第四段中“一張弓總被拉滿”比喻什么?(
4)向年輕人講道理的文章不少,本文卻耐讀易接受,原因是什么?請談?wù)勀愕目捶ā?/P>(
5)請你提取本文中故事的主要情節(jié),向不熟悉的人講述,200字左右。科目:初中語文 來源:新教材完全解讀·八年級語文·上(江蘇版 新課標(biāo)) 蘇教版 新課標(biāo) 題型:048
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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)八年級上語文蘇教版 蘇教版 題型:048
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午夜電話
利斯蒂·克雷格
①我們都知道午夜的時候突然來一個電話會是什么樣的感覺。這個電話也是一樣。我一聽到電話鈴響,就立刻從床上爬起來去抓話筒,同時看了看時鐘上的紅色數(shù)字,各種各樣的恐懼想法充斥著我睡意朦朧的大腦。
“你好?”我的心突然沉重地一跳,下意識地把話筒握得更緊一些,丈夫把臉轉(zhuǎn)過來。
②“媽媽?”由于靜電干擾,我?guī)缀趼牪磺咫娫捓锏牡驼Z聲,但是我立即想到了我的女兒。當(dāng)電話另一端那個年幼帶著哭腔的絕望聲音變得越來越清晰的時候,我伸手握住了丈夫的手腕!皨寢,我知道現(xiàn)在已經(jīng)很晚了。但是,不要……不要說話,聽我說完,在你問話之前。是的,我喝了酒。我一路駕車回來,跑了好多英里的路……”
我猛吸了一口涼氣,松開丈夫的手腕,把手覆在前額上。
③“我很害怕。如果警察對你說我已經(jīng)死了,這會對你造成多大的傷害?我想……回家。我知道離家出走是錯誤的。我知道你很為我擔(dān)心。我?guī)滋烨熬蛻?yīng)該給你打電話了,但是我害怕……害怕……”極度壓抑著痛苦的啜泣聲通過話筒灌注到我的心里面。我女兒的面孔立即浮現(xiàn)在我的腦海里,睡意朦朧的意識變得清晰起來:“我想……”
“不!請讓我把話說完!請求你!”她懇求道,聲音里沒有太多的憤怒,但充滿了絕望。
我住口不言,開始考慮該說什么。她繼續(xù)說:“我很害怕,媽媽。非常害怕!”聲音再次中斷了,我咬著嘴唇,覺得自己的眼睛濕潤了。丈夫問:“是誰?”我搖搖頭,因為我不知道該如何回答。他跳下床,拿了另一臺電話,貼在耳邊聽著。
她一定聽到電話里的咔嗒聲,因為她問:“你還在聽嗎?請不要掛斷電話!我需要你,我覺得很孤獨!蔽易ブ捦,“是的,我在聽,我不會掛的!蔽艺f。
“我早就應(yīng)該告訴你,媽媽……我知道我應(yīng)該告訴你。但是我們一談話,你就只是告訴我我應(yīng)該怎樣做。你從不肯聽我說,你從不肯聽我告訴你我的感覺,好像我的感覺一點也不重要。因為你是我的母親,你認(rèn)為你知道所有的答案。但是有時候,我不需要答案,我只想有人聽我說。”
我覺得喉間哽著一塊硬塊,眼睛注視著床頭柜上那本打開的小冊子《如何跟你的孩子交談》!拔以诼犞。”我輕聲說。
④ “我看見這個電話亭,我仿佛又聽到你說不應(yīng)該喝酒,更不應(yīng)該酒后開車的話……于是我叫了一輛出租車,我想回家……”
“你做得很對,親愛的。”我說,我覺得心里輕松了些。我丈夫坐得離我更近一點,把他的手指插進我的手指中。我從他的觸摸中知道他的心里想的和我一樣,并且認(rèn)為我說的恰到好處!澳阋瘸鲎廛嚒T诔鲎廛噥碇安灰獟鞌嚯娫。”。
⑤“出租車來了!
聽到電話里有人叫“出租”的那一刻,我才如釋重負(fù)!拔一丶伊,媽媽!痹捦怖镆黄澎o。
⑥我下了床,眼里盈滿了淚水。我來到我的16歲女兒的房間里。黑暗,沉寂,籠罩著房間里的一切。丈夫來到我身后,用胳膊摟著我。我擦去臉頰上的淚水:“我們必須學(xué)會聆聽!蔽覍λf。他深思了一秒鐘,然后問道;“你認(rèn)為她會知道她撥錯號碼了嗎?”
我看著我們熟睡中的女兒,然后轉(zhuǎn)向他說:“也許這不是一個撥錯的號碼!
“媽媽,爸爸,你們在干什么?”女兒的聲音從棉被底下傳出來,有點模糊。
“我們正在練習(xí)。”我回答。
“練習(xí)什么?”她咕噥了一句。
“練習(xí)聆聽!蔽逸p聲說著,用手撫摸著她的臉頰。
21.第③部分的畫線句“睡意朦朧的意識變得清晰起來:‘我想……’”中的省略號省略的內(nèi)容是什么?請補充“我”想說的話。(3分)
我想
22.小說創(chuàng)作注重伏筆和照應(yīng)。第③部分的畫線句“眼睛注視著床頭柜上那本打開的小冊子《如何跟你的孩子交談》”,與結(jié)尾處 的情節(jié)相照應(yīng)。(3分)
23.聯(lián)系上下文,簡析第⑥部分畫線句“也許這不是一個撥錯的號碼”的含義。(3分)
24.在這個“午夜電話”引發(fā)“我”的自省之前,“我”的心情經(jīng)歷了如下幾個階段的變化,請在方框內(nèi)填上合適的詞語。(6分)
恐懼→ → 痛苦 → → 。
25.下列對本文內(nèi)容理解正確的一項是 (3分)
A.女孩的午夜電話是為了向“我”傾訴心中的不快和郁悶。
B.“我”是一個特別富有愛心、樂于傾聽陌生人心事的母親。
C.文中的丈夫并不理解“我”接聽午夜電話時的內(nèi)心感受。
D.本文意在告訴未成年人:要多與父母溝通,才能互相理解。
26.有人認(rèn)為本文的題目改為“練習(xí)聆聽”才恰當(dāng),也有人認(rèn)為原題更好,你的意見呢?請從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)或藝術(shù)效果等方面,任選兩個角度闡述理由,寫一段80字左右的文字。(8分)
科目:初中語文 來源:江西省九江十一中2012屆九年級上學(xué)期期中考試語文試題 題型:048
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