下面句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A．媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。
B．神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。
C．第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔？麥考利夫，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。
D．我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽(tīng)，真是不言而喻。
D
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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省泉州一中八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：單選題

下面句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（2分）

A．媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因此而荒廢學(xué)業(yè)的例子。
B．神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作機(jī)密的性質(zhì)而鮮為人知。
C．第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔·麥考利夫，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。
D．我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽(tīng)，真是不言而喻。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省遂寧二中八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（帶解析） 題型：單選題

下面句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

A．我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。
B．神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。
C．第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔?麥考利夫，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。
D．我家的相冊(cè)里有幾張罕見(jiàn)的照片，在它們的背后蘊(yùn)藏著一些婦孺皆知的故事。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：選擇題

 下面句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

A．我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。

B．神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。

C．第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔?麥考利夫，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。

D．我家的相冊(cè)里有幾張罕見(jiàn)的照片，在它們的背后蘊(yùn)藏著一些婦孺皆知的故事。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷（解析版） 題型：選擇題

下面句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（2分）

A．媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因此而荒廢學(xué)業(yè)的例子。

B．神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作機(jī)密的性質(zhì)而鮮為人知。

C．第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔·麥考利夫，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。

D．我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽(tīng)，真是不言而喻。

 

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）
A．我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。
B．神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。
C．第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔?麥考利夫，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。
D．我家的相冊(cè)里有幾張罕見(jiàn)的照片，在它們的背后蘊(yùn)藏著一些婦孺皆知的故事。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）（2分）
A．媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因此而荒廢學(xué)業(yè)的例子。
B．神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作機(jī)密的性質(zhì)而鮮為人知。
C．第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔·麥考利夫，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。
D．我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽(tīng)，真是不言而喻。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下面句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


  1. A.
    我們必須正確看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自棄。
  2. B.
    神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。
  3. C.
    第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔?麥考利夫，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。
  4. D.
    我家的相冊(cè)里有幾張罕見(jiàn)的照片，在它們的背后蘊(yùn)藏著一些婦孺皆知的故事。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：單選題

下面句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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A、媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。
B、神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。
C、第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔·麥考利夫，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。
D、我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽(tīng)，真是不言而喻。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：期中題 題型：單選題

下面句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
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A、媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因此而荒廢學(xué)業(yè)的例子。
B、神舟發(fā)射基地的廣大官兵個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作機(jī)密的性質(zhì)而鮮為人知。
C、第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔·麥考利夫，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。
D、我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽(tīng)，真是不言而喻。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：陜西省期中題 題型：單選題

下面句子中加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
A．媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。
B．神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。
C．第一位參加航天飛行的“平民”——37歲的教師克里斯塔？麥考利夫，雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)上兩次“太空課”的愿望，卻以自己探索太空的勇氣，為全世界上了驚心動(dòng)魄的一課。
D．我再三向他解釋事情的原委，可他就是不聽(tīng)，真是不言而喻。

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