下面這段話中,畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
細(xì)節(jié)來自觀察,真知出于實(shí)踐,語感源于積累。唯有深入細(xì)致的觀察、苦心孤詣(A) 的實(shí)踐、持之以恒(B)的積累,才能妙筆生花(C),才能用少數(shù)幾個句子把人物描寫得栩栩如生(D),活靈活現(xiàn)! |
科目:初中語文 來源:浙江省中考真題 題型:單選題
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科目:初中語文 來源:云南省期中題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
下面這段話中,畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
細(xì)節(jié)來自觀察,真知出于實(shí)踐,語感源于積累。唯有深入細(xì)致的觀察、苦心孤詣(A)的實(shí)踐、持之以恒(B)的積累,才能妙筆生花(C),才能用少數(shù)幾個句子把人物描寫得栩栩如生(D),活靈活現(xiàn)!
科目:初中語文 來源:2008年浙江省寧波市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試題 題型:022
下面這段話中,畫線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。。
細(xì)節(jié)來自觀察,真知出于實(shí)踐,語感源于積累。唯有深入細(xì)致的觀察、苦心孤詣(A)的實(shí)踐、持之以恒(B)的積累,才能妙筆生花(C),才能用少數(shù)幾個句子把人物描寫得栩栩如生(D),活靈活現(xiàn)!
科目:初中語文 來源: 題型:
讀下面這段話,按要求完成題目。(2分)
(A)酒后駕車的危害是顯而易見的。(B)然而還是有許多駕駛員我行我素、一意孤行,發(fā)生事故以后又追悔莫及。因此,(C)嚴(yán)厲查處飲酒駕車者,貫徹執(zhí)行“道路交通安全法”,是公安交警道路交通安全管理的一項(xiàng)長期重要的工作。
①請將A句改成語氣更強(qiáng)烈的問句: ▲ (1分)
②在畫線的B、C兩句中,( ▲)句標(biāo)點(diǎn)使用不恰當(dāng),應(yīng)將 ▲ 改為 ▲ (1分)
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源:2014屆浙江省寧波市七年級上學(xué)期期中質(zhì)量檢測語文試卷 題型:其他題
讀下面這段話,按要求完成題目。(2分)
(A)酒后駕車的危害是顯而易見的。(B)然而還是有許多駕駛員我行我素、一意孤行,發(fā)生事故以后又追悔莫及。因此,(C)嚴(yán)厲查處飲酒駕車者,貫徹執(zhí)行“道路交通安全法”,是公安交警道路交通安全管理的一項(xiàng)長期重要的工作。
①請將A句改成語氣更強(qiáng)烈的問句: ▲ (1分)
②在畫線的B、C兩句中,( ▲)句標(biāo)點(diǎn)使用不恰當(dāng),應(yīng)將 ▲ 改為 ▲ (1分)
科目:初中語文 來源:山東省期末題 題型:問答題
科目:初中語文 來源: 題型:
讀下面這段話,按要求完成題目。(2分)
(A)酒后駕車的危害是顯而易見的。(B)然而還是有許多駕駛員我行我素、一意孤行,發(fā)生事故以后又追悔莫及。因此,(C)嚴(yán)厲查處飲酒駕車者,貫徹執(zhí)行“道路交通安全法”,是公安交警道路交通安全管理的一項(xiàng)長期重要的工作。
①請將A句改成語氣更強(qiáng)烈的問句: (1分)
②在畫線的B、C兩句中,( )句標(biāo)點(diǎn)使用不恰當(dāng),應(yīng)將 改為 (1分)
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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