下面詞語中劃線字的讀音和字形都正確的一項是

A、審xùn  
B、威xié協(xié)   
C、yǎn錫山
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:廣西自治區(qū)中考真題 題型:單選題

下列詞語中劃線的字,讀音和字形全都正確的一組是
[     ]
A.然(chù) (jī) 泣(chuò) 面面相(qù)
B.桑(sèn) 責(zé)(jié) (dú) 踉踉蹌(qiàng)
C.爛(màn) (mèi) (huì) 惟妙惟(xiào)
D.丫(chà) (jiǎn) 隱(cè) 首低眉(hàn)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文字,完成⑴—⑷題。(8分)

蓮是一種深受人們喜愛的水生植物:它有(     )娜可愛的莖葉,有嬌嫩雅至的花朵,有沁人心脾的清香    它的果實(蓮子)和根(藕)都是食物中的佳品。從遙遠的古代,蓮在我國各地就被廣泛種植,給祖國大地增添了清麗柔和。從古到今,蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上,也出現(xiàn)在許多雕刻和繪畫作品中;許多詩人、學(xué)者都寫過詠蓮的偏章,fù予蓮以各種美好的品質(zhì)。

⑴根據(jù)拼音寫漢字,并給劃線的字注音。 (2分)

娜(     )   fù(     )予

⑵下面詞語各有一個錯別字,請找出來更正。(2分)

嬌嫩雅至:__改為__    偏章:__改為__

⑶文中“    ”填入應(yīng)填的正確標(biāo)點是          (2分)

⑷下面的句子有語病,請更正。(2分)

給祖國大地增添了清麗柔和。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文字,完成⑴—⑷題。(8分)
蓮是一種深受人們喜愛的水生植物:它有(    )娜可愛的莖葉,有嬌嫩雅至的花朵,有沁人心脾的清香   它的果實(蓮子)和根(藕)都是食物中的佳品。從遙遠的古代,蓮在我國各地就被廣泛種植,給祖國大地增添了清麗柔和。從古到今,蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上,也出現(xiàn)在許多雕刻和繪畫作品中;許多詩人、學(xué)者都寫過詠蓮的偏章,fù予蓮以各種美好的品質(zhì)。
⑴根據(jù)拼音寫漢字,并給劃線的字注音。 (2分)
娜(     )  fù(     )予
⑵下面詞語各有一個錯別字,請找出來更正。(2分)
嬌嫩雅至:__改為__   偏章:__改為__
⑶文中“   ”填入應(yīng)填的正確標(biāo)點是         (2分)
⑷下面的句子有語病,請更正。(2分)
給祖國大地增添了清麗柔和。

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科目:初中語文 來源:2012年人教版初中語文七年級上冊 《女媧造人》練習(xí)卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面這段文字,完成文后問題。 耶和華上帝按照自己的形象,用地上的塵土造出男人,往他鼻孔里吹一口生氣,他就成了有靈魂的活人,取名亞當(dāng)(希伯來語,意即“出自泥土”“被造者”)。上帝派他看守伊甸園,只見他一人獨居,沒有幫手,就趁他沉睡之際,從他身上取出一根肋骨,又把肉合起來,造成了一個女人。亞當(dāng)醒來,看見那女人,高興地說:“這是我骨中的骨,肉中的肉!眮啴(dāng)給她取名叫“夏娃”(希伯來語,意為“生命之源”“眾生之母”)。兩人赤身裸體,無憂無慮地生活在伊甸園。

1.分別給下面詞中劃線字注音。

和華(      )       守(      )       體(      )       骨(      )

2.文中的兩處括號起                  的作用。

3.選出下面句子沒有語病的一項(    )

 A、又把肉合起來,造成了一個女人。

 B、人為破壞造成的新沙塵源,加重了沙塵暴迅速。

 C、最后,她想出了一個絕妙的制造人類的方法。

 D、這種產(chǎn)品的實用價值正在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣。

4.選出下面表述不當(dāng)?shù)囊豁棧?nbsp;   )

 A、“出自泥土”、“被造者”、“夏娃”、“生命之源”、“眾生之母”這幾處的引號都表示特定稱謂。

 B、這是一段“上帝造人”的神話故事。

 C、這段《圣經(jīng)》故事中的“亞當(dāng)”和“夏娃” 是創(chuàng)造人類的始祖。這是人們想像中美好的神話。

 D、這段《舊約》故事中的“亞當(dāng)”和“夏娃”是人類的上帝。雖為神話,卻是有一定科學(xué)根據(jù)的。

 

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科目:初中語文 來源:2013屆福建省龍巖市八年級上學(xué)期第五單元測試語文卷 題型:其他題

閱讀下面文字,完成⑴—⑷題。(8分)

蓮是一種深受人們喜愛的水生植物:它有(     )娜可愛的莖葉,有嬌嫩雅至的花朵,有沁人心脾的清香    它的果實(蓮子)和根(藕)都是食物中的佳品。從遙遠的古代,蓮在我國各地就被廣泛種植,給祖國大地增添了清麗柔和。從古到今,蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上,也出現(xiàn)在許多雕刻和繪畫作品中;許多詩人、學(xué)者都寫過詠蓮的偏章,fù予蓮以各種美好的品質(zhì)。

⑴根據(jù)拼音寫漢字,并給劃線的字注音。 (2分)

娜(      )   fù(      )予

⑵下面詞語各有一個錯別字,請找出來更正。(2分)

嬌嫩雅至:__改為__    偏章:__改為__

⑶文中“    ”填入應(yīng)填的正確標(biāo)點是          (2分)

⑷下面的句子有語病,請更正。(2分)

給祖國大地增添了清麗柔和。

 

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文字,完成⑴—⑷題。(8分)
蓮是一種深受人們喜愛的水生植物:它有(    )娜可愛的莖葉,有嬌嫩雅至的花朵,有沁人心脾的清香   它的果實(蓮子)和根(藕)都是食物中的佳品。從遙遠的古代,蓮在我國各地就被廣泛種植,給祖國大地增添了清麗柔和。從古到今,蓮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在建筑物上,也出現(xiàn)在許多雕刻和繪畫作品中;許多詩人、學(xué)者都寫過詠蓮的偏章,fù予蓮以各種美好的品質(zhì)。
⑴根據(jù)拼音寫漢字,并給劃線的字注音。 (2分)
娜(     )  fù(     )予
⑵下面詞語各有一個錯別字,請找出來更正。(2分)
嬌嫩雅至:__改為__   偏章:__改為__
⑶文中“   ”填入應(yīng)填的正確標(biāo)點是         (2分)
⑷下面的句子有語病,請更正。(2分)
給祖國大地增添了清麗柔和。

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科目:初中語文 來源:重慶市巴南區(qū)全善學(xué)校2010屆初三第三次月考語文試題 題型:048

閱讀下面選文,完成文后下題。

培植同情心

陳魯民

 、傥液芟矚g小品演員蔡明,這倒不是因為她的演技和容貌,老實說,這兩點她也就是平平而已。讓我感動的是她的一件小事,蔡明每見到街上有人乞討,總要給錢。朋友勸她說,這些乞丐看著可憐,其實有不少都是假的,人家就是靠這發(fā)財?shù)模依锏男⊙髽嵌忌w起來了,比你住得還寬敞。蔡明點點頭,若有所悟?墒窍麓闻鲆娖蜇,她還照樣掏錢。朋友問:你怎么還傻呢?她解釋說,萬一這個是真乞丐,他家里沒蓋樓呢?一個富于同情心的演員,也許無法成為表演大師藝術(shù)巨匠,但可貴的同情心,卻會使他的人格大放異彩,受到人們的敬重和熱愛。

 、谂喔f:“同情在一切內(nèi)在的道德和尊嚴中為最高的美德!泵系滤锅F也說過:“同情是善良心所啟發(fā)的一種情感之反映!彼裕瞬豢蔁o同情心,同情心可以使人變得可親可敬,變得偉大崇高。詩人杜甫,只有寫下“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩句,才能戴上人民詩人的桂冠;詩人龔自珍,發(fā)出“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的肺腑心聲,表現(xiàn)出悲天憫人的博大胸懷;面似冷峻的魯迅先生,則因“俯首甘為孺子牛”的拳拳之心,更顯其思想之深邃,道德之高尚;而不辭辛苦千里迢迢,到遇難礦工家里慰問吊唁,潸然落淚,溫家寶總理用滿腔真情告訴我們什么叫“情為民所系”。

  ③同情心不僅可以升華靈魂,還可以讓世界充滿愛。在19世紀末葉的西伯利亞,富于同情心的小鎮(zhèn)居民,常常在深夜房外的窗臺上放著酸奶、面包和舊衣服,以供那些從流亡地逃跑的十二月黨人食用,一些著名的十二月黨人,就是靠著這些食物和衣服才逃出了冰天雪地的西伯利亞。小鎮(zhèn)居民的名字至今誰也不知道,更不見經(jīng)傳史冊,可他們的善舉,不僅溫暖了凍餓之極的十二月黨人,也至今還溫暖著我們的心田。

  ④南亞海嘯災(zāi)難發(fā)生后,世界各國人民紛紛解囊相助,中國人也不甘落后,短短幾天就捐贈了數(shù)十億元的現(xiàn)金與物資。這次災(zāi)難,也是對地球村居民同情心的一次大檢閱,大洗禮。還有一件事也使我們很感動,今年的維也納新年音樂會,為悼念海嘯遇難者,在演奏中取消了最歡快的《拉德斯基進行曲》。音樂中斷了,主持人走上臺,悲壯地講到海嘯災(zāi)難,講到此刻要向災(zāi)民捐款,為此,今晚將不再演奏《拉德斯基進行曲》?梢哉f,這是歷年來最人性的一次維也納新年音樂會。

 、菀粋沒有同情心的人,是多么冷酷殘忍!一個沒有同情心的世界,是多么冷漠可怕!因此,我們要精心地培植和維護同情心。心靈里播下愛的種子,才能長成同情之花;全社會都為同情心叫好吶喊,才能形成一個充滿同情心的好環(huán)境。

(摘自《大河報》,有改動)

1.對“我們?yōu)槭裁匆嘀餐樾摹钡膯栴},文章從哪兩個方面進行了闡述?請簡要回答。

①________________

②________________

2.結(jié)合上下文理解下面加粗詞語在句中的意思。

(1)詩人杜甫,只有寫下“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”那樣滾燙的詩句,才能戴上人民詩人的桂冠。

__________________

(2)可以說,這是歷年來最人性的一次維也納新年音樂會。

__________________

3.文章一開篇就講述了小品演員蔡明的故事,請簡要分析其在文中的作用。

__________________

4.具體說說第③段劃線句子在文章結(jié)構(gòu)上的作用。

__________________

5.請結(jié)合下面兩則材料,談?wù)勗谏钪形覀儜?yīng)該如何培養(yǎng)同情心。

  材料一:惻隱之心,人皆有之。(《孟子·告子上》)

  材料二:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

________________________

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科目:初中語文 來源:2007中考語文模擬試題(四) 題型:048

閱讀理解

新知識的搖籃——創(chuàng)造力

 、傧鄠饔幸粋英國人,名叫亞克敦,可以算是世界上書讀得最多的人。他除了把自家的七萬冊藏書都讀逼了,還博覽群書,做了大量的讀書筆記和?薄?墒,他卻連一篇文章也寫不出來,終生一事無成。這是為什么?俄國劇作家克里雅日寧的話,或許能給我們一些啟示:“讀書有三種方法:一種是讀而不懂,另一種是既讀也懂,還有一種是讀而又懂得書上所沒有的東西!

  ②□□□□不行,□□□□不夠,讀了而又能創(chuàng)造才是讀書的真諦。許多人讀書只滿足于簡單的求知欲,沒有把讀書作為提高主觀世界、改造客觀世界的創(chuàng)造性過程,他們的創(chuàng)造力被閑置了、托爾斯泰曾經(jīng)告誡說:“如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果,使他自己什么也不會創(chuàng)造,那他的一生將永遠是模仿和抄襲!边@是多么嚴重的結(jié)局。

 、鬯裕嬲龑W(xué)會讀書,必須培養(yǎng)創(chuàng)造力。

 、軇(chuàng)造力,就是能提出新見解、解決前人和自己不曾解決過的問題、在解決問題時會另辟途徑的能力。

  ⑤創(chuàng)造是怎樣開始的?獨立見解便是創(chuàng)造的萌芽。

 、拮x書時人們重復(fù)著著書者走過的道路。如果讀時產(chǎn)生的想法,僅僅就是書上所告訴你的,那你的思想只起到替別人錄音的作用,沒有產(chǎn)生自己的東西。我們應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,把所有的知識消化吸收,變成自己的血肉,然后(1)“站到巨人的肩上”得出自己獨到的見解。

 、哒堈湟曌约旱莫毜揭娊狻1M管其中不乏虛謬的花影,但創(chuàng)造的花蕾也孕育其中。宋朝的歐陽修,對韓愈的文采章法十分欽服,反復(fù)研讀韓拿的著作,開始模仿著寫作,進而不斷創(chuàng)新,形成了自己的風(fēng)格,結(jié)果,他學(xué)韓愈的文章,而寫出的文章并不像韓愈,成為著名的“唐宋八大家”之一;但他學(xué)韓愈的詩,寫的詩卻很像韓詩,終于不能獨成一家。清朝的學(xué)者袁枚總結(jié)了歐陽修的治學(xué)經(jīng)驗說:“平居有古人,學(xué)而力方深,(2)落花無古人,而精神始出!奔磳W(xué)習(xí)時要盡可能吸收前人的知識,但創(chuàng)造卻必須超過古人。獨立見解來源于兩方面。一是在讀書中深刻理解,見識高人一籌;二是在強烈的創(chuàng)新意識激勵下,潛心鉆研。兩者往往互相作用。愛因斯坦談到自己是如何創(chuàng)造時說過:我自己僥幸發(fā)現(xiàn)了一些東西,例如相對論的建立,這我可以解釋為由于我多少保存了一些感到詫異的能力,(3)當(dāng)絕大多數(shù)的物理學(xué)家從學(xué)校出發(fā)繼續(xù)前進,完全不加懷疑地使用牛頓的空間和時間的公式時,我卻嘗試著對它不信任,重新來考慮全部問題。可見,凡是不滿足于現(xiàn)成結(jié)論、善于獨立思考的人,他的創(chuàng)造力就強。

(1)

根據(jù)第①段有關(guān)內(nèi)容,在第②段空格處應(yīng)依次填人的詞語是(各4個字)□□□□,□□□□

(2)

寫出第⑥⑦段中,劃線句(1)(2)的含義。

答:(1)________(2)________

(3)

第⑦段中,寫歐陽修寫文寫詩有成有敗。寫文成功的關(guān)鍵是________寫詩失敗的原因是________

(4)

根據(jù)文中劃線句(3)的意思,在下列各項中選出與它意思相同的一項

[  ]

A.

書籍是人類進步的階梯

B.

書非借不能讀也

C.

盡信書不如無書

D.

思而不學(xué)則殆

(5)

用簡潔的語言,概括亞克敦、歐陽修。愛因斯坦的事例,分別寫一句話。使之構(gòu)成排比。

答:________

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科目:初中語文 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞

遠去的歌聲
       ①記憶是一個奇妙的倉庫,那些美好的庫藏,可能是一個動人的故事,一張溫和的笑臉,一幅優(yōu)美的畫,一個刻骨銘心的美妙瞬間,也可能是一種曾經(jīng)撥動你心弦的聲音。
       ②是的,我想起了一些奇妙的聲音。那些聲音早已離我遠去,但我卻無法忘記它們,有時,它們還會飄漾在我的夢中,使我恍惚又回到了童年時代。
       ③常常是在一些晴朗的下午,陽光透過窗玻璃的反照,在天花板上浮動。這時,窗外傳來一陣悠揚的女聲:“修牙刷壞格牙刷修喂……”A這樣枯燥乏味的幾句話,竟然被唱出了婉轉(zhuǎn)迷離的旋律,這旋律,悠揚、高亢,跌宕起伏,帶著一種幽遠的親切和溫潤,也蘊涵著些許憂傷和凄美,在曲折的弄堂里飄旋回蕩,一聲聲扣動著我的心。這時,我正被大人強迫躺在床上睡午覺,窗外傳來的這聲音,仿佛是映照在天花板上的陽光的一部分,或者說是陽光演奏出的聲音和 旋律,在我童年的記憶中,午后的陽光,就有著這樣的旋律。我的想像力很自然地被這美妙的聲音煽動起來,我追隨著這聲音,走出弄堂,走出城市,走向田野,走到海邊,走進樹林,走到山上,走入云端……奇怪的是,在我的聯(lián)想中,就沒有和修牙刷的行當(dāng)連在一起的東西,只是一陣從一個遙遠而陌生的地方傳來的美妙音樂。B我唯恐這音樂很快消失,便用心捕捉它們,捕捉它們的每一個音符,每一次回旋,每一聲拖腔。當(dāng)這聲音如游絲一般在天邊消失,我也不知不覺被它帶入了云光斑斕的夢境。
       ④C這聲音和浮動的陽光一起,留在了我的心里,就像一枝飽蘸著淡彩的毛筆,輕輕地抹過一張雪白的宣紙,在這白紙上,便出現(xiàn)了永遠不會消除的彩暈。因為這些歌聲,修牙刷這樣乏味的活計,在我的想像中竟也有了抑揚頓挫的詩意。我常常想,能唱出如此奇妙動聽的歌聲的人,必定是一些很美麗的女人。我不止一次想像她們的形 象:柳樹一樣的身姿,桃花一樣的面容,清泉一樣的目光,她們彩云一樣播撒著仙樂飄飄而來,又彩云一樣飄然而去……我從來沒有把這聲音想成吆喝或者叫賣,它們確實是歌,或者說是如歌的呼喚。然而見到她們后,我吃了一驚,她們和我想像中的仙女完全是兩回事。
       ⑤我不止一次觀察過她們修理牙刷的過程,那是一種細巧的工作,用錐子在牙刷柄上刺出小洞,然后再穿入牙刷毛。她們的手很粗糙,然而非常靈活……
       ⑥有意思的是,這些長得不好看的村姑,并沒有破壞我對她們的歌聲的美好印象。記憶的宣紙上,依然是那團詩意盎然的彩暈。當(dāng)我在午后的陽光中聽到她們的呼喊時,依然會遐想聯(lián)翩,走進我憧憬的樂園。
       ⑦那聲音,早已遠去,現(xiàn)在再也不會有人要修牙刷。我很奇怪,為什么我會一直清晰地記得它們。當(dāng)我用文字來描繪這些聲音時,它們仿佛正縈繞在我的耳畔。D有時候,躺在床上,在將醒未醒之際,這樣的聲音仿佛會從遙遠的地方飄來,使時光倒流數(shù)十年,把我一下子拽回到遙遠的童年時代。
       ⑧ 在童年的記憶中,這樣的優(yōu)美歌聲并不單一。那時,在街頭巷尾到處有動聽的呼喊,除了修牙刷的,還有箍桶的,配鑰匙的,所有的手藝人,都會用如歌的旋律發(fā)出 他們獨特的呼喊。還有那些飄漾在暮色中的叫賣聲,賣芝麻糊的,賣小餛飩的,賣炒白果和五香豆的,一個個唱得委婉百囀,帶著一種甜美的辛酸,輕輕叩動著人心……
1、通讀全文后,說說文章以“遠去的歌聲”為標(biāo)題有何妙處?
                                                                                                                                               
2、美學(xué)家認為“要發(fā)現(xiàn)生活的美,必須透過想像力這副眼鏡”。請聯(lián)系文章內(nèi)容,用自己的話說說:“修牙刷的呼喊聲”使作者產(chǎn)生了哪些聯(lián)想想像?(寫出一例)
                                                                                                                                                       
3、本文語言雋永優(yōu)美。請從劃線的A、B、C、D四句中任選一句,結(jié)合上下文進行品析。(角度自選,或從修辭效果,或從詞語運用,或從描寫手法,或從感情色彩……)
                                                                                                                                                            
4、發(fā)現(xiàn)平凡生活中的詩意美,需要有一顆善感的心。在你的記憶庫里,有哪一種聲音也曾讓你產(chǎn)生過美好的聯(lián)想想像,稱得上是“優(yōu)美歌聲”的?請將你傾聽該種聲音的感受用優(yōu)美的語言寫下來。(不能抄襲文章原句)
                                                                                                                                                             

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