選擇。
我是一只狼狽的小狗,被宋媽抱上了洋車(chē)——第一次花錢(qián)坐車(chē)去上學(xué)。
這句話(huà)中共有幾個(gè)形容詞

A、5個(gè)
B、4個(gè)
C、3個(gè)
D、1個(gè)
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

讀文答題。
  最后我父親終于說(shuō):“您船上有一個(gè)賣(mài)牡蠣的,那個(gè)人倒很有趣。您知道點(diǎn)兒這個(gè)家伙的底細(xì)嗎?”
  船長(zhǎng)本已不耐煩父親那番談話(huà),就(冷冷地)回答說(shuō):“他是個(gè)法國(guó)老流氓,去年我在美洲碰著他,就把他帶回祖國(guó)。據(jù)說(shuō)他在哈佛爾還有親屬,不過(guò)他不愿回到他們身邊,因?yàn)樗妨怂麄兊腻X(qián)。他叫于勒……姓達(dá)爾芒司(2)也不知是達(dá)爾汪司,總之是跟這差不多的一個(gè)姓。聽(tīng)說(shuō)他在那邊闊綽過(guò)一個(gè)時(shí)期,可是您看他今天已落到什么田地!
  我父親臉色已經(jīng)熬白,兩眼呆直,(啞著嗓子)說(shuō):“。“!原來(lái)如此……如此……我早就看出來(lái)了!謝謝您,船長(zhǎng)!
  他回到母親身旁,是那么神色(張皇)。母親趕緊對(duì)他說(shuō):“你先坐下吧!別叫他們看出來(lái)。”
  他坐在長(zhǎng)凳上,(結(jié)結(jié)巴巴)說(shuō):“是他,真是他!”然后他就問(wèn):“咱們?cè)趺崔k?”母親馬上回答說(shuō):“應(yīng)該把孩子領(lǐng)開(kāi)。若瑟夫既然已經(jīng)知道,就讓他去把他們找回來(lái),最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。”
  父親神色很(狼狽),(低聲嘟囔)說(shuō):“出大亂子了!”母親突然(暴怒)起來(lái)說(shuō):“我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的,早晚會(huì)重新回來(lái)拖累我們的,現(xiàn)在反錢(qián)交給若瑟夫,叫他去把牡蠣錢(qián)付清。已經(jīng)夠倒楣的了,要是被那個(gè)討飯的人認(rèn)出來(lái),這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去,注意別叫那人靠近我們!”她說(shuō)完就站起來(lái),給了我一個(gè)五法郎的銀幣,就走開(kāi)了。
  我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人:“應(yīng)該付您多少錢(qián),先生?”
  他回答道:“兩法郎五十生丁。”
  我把五法郎的銀幣遞給了他,他找了錢(qián)。
  我看了看他的手,那是一只滿(mǎn)是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿(mǎn)臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。”
  我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi),他趕緊謝我:“上帝保佑您,我的年輕的先生!”
  等我把兩法郎交給父親,母親(詫異)起來(lái),就問(wèn):“吃了三個(gè)法郎?這是不可能的!蔽艺f(shuō):“我給了他十個(gè)銅子的小費(fèi)!
  我母親嚇了一跳,直望著我說(shuō):“你簡(jiǎn)直是瘋了!拿十個(gè)銅子給這個(gè)人,給這個(gè)流氓!”
  她沒(méi)再往下說(shuō),因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)他使了個(gè)眼色。
  后來(lái)大家都不再說(shuō)話(huà)。
  在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。
  我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船,以免再遇見(jiàn)他。
1、文中加粗的“他們”“咱們”“我們”分別指代哪些人?
他們:______________________
咱們:______________________
我們:______________________
2、文中加線(xiàn)的句子表現(xiàn)人物什么樣的思想感情?選出正確的項(xiàng)( 。ǘ囗(xiàng)選擇)
A、表現(xiàn)母親對(duì)好逸惡勞、偷摸扒竊者的憎恨。
B、表現(xiàn)母親對(duì)強(qiáng)盜、流氓的鄙棄,不愿同流合污。
C、母親看不起不有出息、不會(huì)營(yíng)生的人,表現(xiàn)了母親的高雅。
D、母親不認(rèn)淪為水手的弟弟,怕挨近他,指出母親愛(ài)面子、圖虛榮的心理。
E、在母親心目中,有錢(qián)就親,沒(méi)錢(qián)就疏,完全取決于有沒(méi)有金錢(qián)。
F、在母親看來(lái),只要沒(méi)錢(qián),親人也是賊,表現(xiàn)出母親自私自利,冷酷無(wú)情。
G、母親只認(rèn)金錢(qián)不認(rèn)人,表現(xiàn)母親愛(ài)財(cái)如命,唯利是圖。
3、聯(lián)系全文,回答問(wèn)題:
⑴菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度產(chǎn)生變化的原因是什么?
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⑵菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?
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4、選文最后的景物描寫(xiě)有何作用?
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下文,完成1—4題。
樂(lè)觀
王清銘
  ⑴我曾經(jīng)重新詮釋“樂(lè)觀”一詞。樂(lè)觀,就是從歡樂(lè)的角度去看待世界。     
 、泼鎸(duì)玫瑰花,說(shuō)花中暗藏刺的是悲觀者,樂(lè)觀的人從棘手的刺上看到鮮艷的玫瑰花瓣。     
 、巧钍且幻骁R子,你涕泗滂沱,它也潸然淚下;你笑靨如花,生活中的花朵就全部變成你的笑容。
 、纫粓(chǎng)彌漫的大火將愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室化為灰燼,愛(ài)迪生卻佇立在濃煙和廢墟中,平靜地看著蔓延的火勢(shì),他的臉在火光搖曳中閃亮。他對(duì)家人說(shuō):災(zāi)難自有它的價(jià)值,我們以前所有的錯(cuò)誤都被大火燒了個(gè)一干二凈.感謝上帝,這下我們可以從頭再來(lái)了!三個(gè)星期后,他著手推出第一部留聲機(jī)。
 、闪谠呐笥淹鯀⒃饬嘶馂(zāi),柳宗元寫(xiě)信道賀——從另外的角度看,壞事何嘗不是一件好事?烏云的上面,就是陽(yáng)光。
  ⑹蘇東坡被貶謫到黃州,道中遇雨,同行的人狼狽如落湯雞,只有他竹杖芒鞋,猶如騎馬馳騁,吟嘯徐行,從容逍遙。“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生!庇杏暾茫梢杂曛新,讓料峭的春風(fēng)醒酒。走過(guò)這雨,“山頭斜照卻相迎”。蘇東坡從歡樂(lè)的角度來(lái)看待雨,所以能夠“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。
 、苏l(shuí)的人生沒(méi)有碰上幾場(chǎng)淋漓的雨呢?最重要的是要堅(jiān)信前方的山頭有太陽(yáng)照耀。蘇東坡用陽(yáng)光一般的心情化解了人生歷程中的磨難。
 、堂绹(guó)總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福也是一個(gè)善于從歡樂(lè)的角度看待問(wèn)題的人。一天,他的家里被盜,失去了很多東西,于是,不少朋友寫(xiě)信安慰他。而羅斯福則回答他們說(shuō):“我現(xiàn)在很平安,感謝上帝。因?yàn),第一,賊偷去的是我的東西,而沒(méi)有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我!
 、蜕睿拇_需要一些開(kāi)朗和豁達(dá),要善于在不利之中,找出對(duì)自己有利的一面。
 、巫骷移踉X夫也有快樂(lè)絕招:如果火柴在衣袋里燒起來(lái)了,那你應(yīng)該慶章——感謝上帝,多虧自己裝的不是烈性炸藥;如果手指被刺扎了,那你應(yīng)該高興——不錯(cuò)呀,這根刺沒(méi)有扎在眼睛里……
 、嫌绊懳覀?nèi)松模翰皇菆?jiān)如磐石的環(huán)境,而是我們攀登的腳步。舉步維艱的時(shí)候,我們還有最后的一種自由:選擇自己的態(tài)度!把石頭踩在腳下,你就比石頭更堅(jiān)韌。
  ⑿海到無(wú)邊天作岸,山登絕頂我為峰。把自己當(dāng)成最高的山峰,不只是氣魄,更是一種看待問(wèn)題的角度。
1、本文的中心論點(diǎn)是什么?  
答:_____________________________________________________
2、第⑷段運(yùn)用了什么論證方法?采用這種論證方法有什么好處?   
答:_____________________________________________________
3、請(qǐng)為本文補(bǔ)充一個(gè)正面論據(jù)。(事例論據(jù)或道理論據(jù),皆可)   
答:_____________________________________________________
4、讀了本文,你受到了怎樣的啟發(fā)?請(qǐng)談?wù)勀愕母惺堋?nbsp;
答:_____________________________________________________ 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

破 碎 的 美 麗
        ①有時(shí)候,我甚至相信:只有破碎的東西才是美麗的。 
        ②我喜歡斷樹(shù)殘枝萎葉,也喜歡舊寺銹鐘頹墻;喜歡庭院深深一蓬秋草,荒蕪石階點(diǎn)點(diǎn)青苔,也喜歡云冷星隕月缺,柳敗花殘莖衰。我甚至喜歡一個(gè)缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁了的易拉罐在地上默默地滾動(dòng),然后靜止。--這些破碎的東西是那么平常,那么清淡,那么落魄,甚至那么狼狽。它們從光艷十足無(wú)可挑剔的巔峰驟然落地或是慢慢地墜下慢慢地沉淀慢慢地變形,然后破碎,然后走進(jìn)我的視線(xiàn)中,走到輝煌已讓位給別人的今天。 
       ③我不知道它們?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò),所以我無(wú)法想像它們的美麗。因此,我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中,挖掘著它們絢麗的往昔,然后驀然回首,將這兩種生命的形態(tài)拉至眼前,黯然淚下。——這由圓滿(mǎn)而破碎、由繁盛而落寞的生命過(guò)程中,蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的悲歡離合,蘊(yùn)含著多少永恒的感傷和無(wú)限的蒼涼啊! 
       ④同樣,很殘忍的,我相信破碎的人生才最美麗。 
       ⑤我喜歡看人痛哭失聲,喜歡聽(tīng)人狂聲怒吼;喜歡人酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事,喜歡看一個(gè)單相思的人于心愛(ài)者的新婚之夜在雨中持傘默立;我喜歡素日沉默安然的人喋喋不休地訴說(shuō)苦難,一向喜悅滿(mǎn)足的人忽然會(huì)沮喪和失落;我喜歡蒼老的人記起發(fā)黃的青春,孤傲的人懺悔錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情;我喜歡英雄暮年時(shí)的忍痛回首,紅顏逝去后的對(duì)鏡哀思。我喜歡人們?cè)谧畋∪踝畈辉O(shè)防的時(shí)候挖出自己最痛最疼的那一部分,然后顫抖,然后哭泣,然后讓心靈流出血來(lái)。每當(dāng)這時(shí)候,哪怕我對(duì)眼前的人一無(wú)所知,我也一定會(huì)相信:這個(gè)人擁有一個(gè)曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然非常美好的靈魂,他經(jīng)歷的那些辛酸和苦難以及那些難以釋?xiě)训男氖潞颓榫w,是他生命中最深的印記和最珍愛(ài)的儲(chǔ)藏。只有等他破碎的時(shí)候,他才會(huì)露出自己最真實(shí)的容顏。 
       ⑥能夠破碎的人,必定真正地活過(guò)。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎,在于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫;梵高的破碎,是太陽(yáng)用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛;貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章;                                              。如果說(shuō)平凡者的破碎泄露了人性最純最美的光點(diǎn),那么優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂?shù)奶炜,帶給我們?nèi)松膲?mèng)想和啟迪。
        ⑦這些悲哀而持久的美麗,直接觸動(dòng)了我心靈中最柔軟的部分,讓我隨他們流淚歡笑嘆息或是沉默——那是一種多么崇高的感動(dòng)。。ㄟx自《讀者》2005年第14期,有改動(dòng),作者:?jiǎn)倘~)
1、全文層次清楚,作者是從                             和                                  兩個(gè)方面來(lái)闡述“破碎的美麗”的。
2、品讀文章第②③段,以我們熟知的“月缺”或“花殘”為例,說(shuō)說(shuō)作者為什么認(rèn)為它們是美麗的。
                                                                                                                                                        
                                                                                                                                                           

3、品讀第⑥段,根據(jù)語(yǔ)境在空缺處再補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)名人的事例。(要求:句式一致,富于哲理。寫(xiě)在下面。
                                                                                                                                                            
4、如果從下面兩項(xiàng)中選擇一項(xiàng)作為文章的結(jié)尾,你選擇哪一項(xiàng)?為什么?
      A、一朵花的美麗,就在于她的綻放;而綻放其實(shí)正是花心的破碎。
      B、其實(shí),人生哪一刻不美好呢?即使它是殘損的;人生哪一剎那不該感激呢?即使它是破碎的。
      答:選擇                    ,因?yàn)?U>                                                                                                          
                                                                                                                                                            
5、從語(yǔ)言特色或思想意義方面,說(shuō)說(shuō)你對(duì)本文最深切的感受。
      答:從                方面來(lái)看,我最深切的感受是                                                                               
                                                                                                                                                              
 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀部分
       現(xiàn)在,他居然倒掉了,則普天之下的人民,其欣喜為何如?這是有事實(shí)可證的。試到吳越的山間海濱,探聽(tīng)民意去。凡有田夫野老,蠶婦村氓,除了幾個(gè)腦髓里有點(diǎn)貴恙的之外,可有誰(shuí)不為白娘娘抱不平,不怪法海太多事的?
       和尚本應(yīng)該只管自己念經(jīng)。白蛇自迷許仙,許仙自娶妖怪,和別人有什么相干呢?他偏要放下經(jīng)卷,橫來(lái)招是搬非,大約是懷著嫉妒罷,──那簡(jiǎn)直是一定的。
       ①聽(tīng)說(shuō),后來(lái)玉皇大帝也就怪法海多事,以至荼毒生靈,想要拿辦他了。②他逃來(lái)逃去,終于逃在蟹殼里避禍,不敢再出來(lái),到現(xiàn)在還如此。③我對(duì)于玉皇大帝所做的事,腹誹的非常多,獨(dú)于這一件卻很滿(mǎn)意,因?yàn)椤八疂M(mǎn)金山”一案,的確應(yīng)該由法海負(fù)責(zé);他實(shí)在辦得很不錯(cuò)的。④只可惜我那時(shí)沒(méi)有打聽(tīng)這話(huà)的出處,或者不在《義妖傳》中,卻是民間的傳說(shuō)罷。
1.“居然”在文中的意思是
[     ]
     A.出乎意料,相當(dāng)于“竟然”。        
     B.表過(guò)確實(shí),相當(dāng)于“果然”。
     C.在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生,相當(dāng)于“突然”。
2.“這是有事實(shí)可證的”一句中“這”指代的是
[     ]
     A.指借雷峰塔的倒掉。        
     B.指代塔倒掉天下人民都欣喜。
     C.指代人們都為白娘娘抱不平,怪法海多事。
3.腦髓里有點(diǎn)貴恙是指
[     ]
     A.腦部有疾病的人                  B.有封建思想的人
     C.思想不健康的人                  D.思想怪異的人
4.作者采用“腦髓里有點(diǎn)貴恙”說(shuō)法為了表示
[     ]
     A.委婉         B.指責(zé)       C.憤怒       D.諷刺
5.選段第二段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
[     ]
     A.分總         B.總分總        C.總分
6.第二段最后一句是反問(wèn),其作用是
[     ]
     A.有力論證普天之下人民的歡喜         B.自然地轉(zhuǎn)入對(duì)法海的議論        C.以上兩種都有
7.第二段最后一句怎樣運(yùn)用修辭方法的,選擇確切的一項(xiàng)
[     ]
     A.提出問(wèn)題,自問(wèn)自答                     B.句式相同,意思相對(duì)
     C.列舉事物作比較                            D.疑問(wèn)形式加強(qiáng)語(yǔ)氣
8.選段第三段中“偏要”“橫來(lái)”兩詞用得好,表現(xiàn)法海的行為是
[     ]
     A.粗暴對(duì)待婚姻自主的態(tài)度。          
     B.蠻橫干涉婚姻自由的惡劣行徑。
     C.強(qiáng)硬拆散許仙、白蛇婚姻的手段。
9.選段第三段中“大約”與“一定”是否矛盾,判斷正確的一項(xiàng)
[     ]
     A.不矛盾,“大約”表揣測(cè)語(yǔ)氣,“一定”表揣測(cè)后得出的結(jié)論不容置疑。
     B.矛盾,“大約”表揣測(cè)語(yǔ)氣,后邊不能用“一定”。
     C.不矛盾,“大約”和“一定”用在兩個(gè)句子里,表達(dá)兩種意思。
10.第三段中“白蛇自迷……要干呢”一句修辭方法是
[     ]
       A.設(shè)問(wèn)              B.對(duì)偶             C.反問(wèn)
11.選段第三段中的議論語(yǔ)句是
[     ]
      A.①句         B.②句        C.③④句        D.④句
12.第②句用三個(gè)“逃”字,對(duì)其分析正確的是
[     ]
      A.連用三個(gè)“逃”字羅嗦,可改為:他無(wú)處藏身,終于躲到蟹殼里避禍。
      B.連用三個(gè)“逃”字,文字缺少變化,可改為:他東藏西躲,只能躲到蟹殼里避禍。
      C.用三個(gè)“逃”字,寫(xiě)出了法海的狼狽相,用得好。
13.第三段第③句理解正確的一項(xiàng)是
[     ]
      A.這句話(huà)是對(duì)玉皇大帝的頌揚(yáng)。
      B.這句話(huà)用對(duì)玉皇大帝多數(shù)的事情的腹誹來(lái)反襯對(duì)他處理這件事的滿(mǎn)意。
      C.這句話(huà)表明玉皇大帝不是個(gè)壞人。
14.對(duì)“水滿(mǎn)金山”引號(hào)用法理解正確的是
[     ]
     A.表示引用      B.表示加重說(shuō)明      C.表示否定      D.表示特定稱(chēng)謂
15.第三段④句中“這話(huà)”指的是
[     ]
     A.“水滿(mǎn)金山”一案           
     B.法海逃到蟹殼里的事
     C.玉皇大帝拿辦法海,法海躲到蟹殼里避禍一事
16.第三段從表達(dá)方式上看,說(shuō)法正確的是
[     ]
     A.先記敘,后說(shuō)明                  B.先議論,后記敘
     C.先記敘,后議論                  D.先議論,后記敘

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年中考語(yǔ)文中考模擬試卷 題型:048

閱讀下文,完成文后的題目。

破碎的美麗

 、儆袝r(shí)候,我甚至相信:只有破碎的東西才是美麗的。

 、谖蚁矚g斷樹(shù)殘枝萎葉,也喜歡舊寺銹鐘頹墻;喜歡庭院深深一蓬秋草,荒蕪石階點(diǎn)點(diǎn)青苔,也喜歡云冷星隕月缺,柳敗花殘莖衰。我甚至喜歡一個(gè)缺了口的啤酒瓶或一只被踩扁了的易拉罐在地上默默地滾動(dòng),然后靜止!@些破碎的東西是那么平常,那么清淡,那么落魄,甚至那么狼狽。它們從光艷十足無(wú)可挑剔的巔峰驟然落地或是慢慢地墜下慢慢地沉淀慢慢地變形,然后破碎,然后走進(jìn)我的視線(xiàn)中,走到輝煌已讓位給別人的今天。

 、畚也恢浪鼈?cè)?jīng)怎樣美麗過(guò),所以我無(wú)法想像它們的美麗。因此,我深深沉醉于這種不可想象不可求源的美麗之中,挖掘著它們絢麗的往昔,然后驀然回首,將這兩種生命的形態(tài)拉至眼前,黯然淚下!@由圓滿(mǎn)而破碎、由繁盛而落寞的生命過(guò)程中,蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的悲歡離合,蘊(yùn)含著多少永恒的感傷和無(wú)限的蒼涼!

  ④同樣,很殘忍的,我相信破碎的人生才最美麗。

  ⑤我喜歡看人痛哭失聲,喜歡聽(tīng)人狂聲怒吼;喜歡人酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事,喜歡看一個(gè)單相思的人于心愛(ài)者的新婚之夜在雨中持傘默立;我喜歡素日沉默安然的人喋喋不休地訴說(shuō)苦難,一向喜悅滿(mǎn)足的人忽然會(huì)沮喪和失落;我喜歡蒼老的人記起發(fā)黃的青春,孤傲的人懺悔錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情;我喜歡英雄暮年時(shí)的忍痛回首,紅顏逝去后的對(duì)鏡哀思。我喜歡人們?cè)谧畋∪踝畈辉O(shè)防的時(shí)候挖出自己最痛最疼的那一部分,然后顫抖,然后哭泣,然后讓心靈流出血來(lái)。每當(dāng)這時(shí)候,哪怕我對(duì)眼前的人一無(wú)所知,我也一定會(huì)相信:這個(gè)人擁有一個(gè)曾經(jīng)非常美好現(xiàn)在依然非常美好的靈魂,他經(jīng)歷的那些辛酸和苦難以及那些難以釋?xiě)?/B>的心事和情緒,是他生命中最深的印記和最珍愛(ài)的儲(chǔ)藏。只有等他破碎的時(shí)候,他才會(huì)露出自己最真實(shí)的容顏。

 、弈軌蚱扑榈娜,必定真正地活過(guò)。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎,在于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫;梵高的破碎,是太陽(yáng)用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛;貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章;。如果說(shuō)平凡者的破碎泄露了人性最純最美的光點(diǎn),那么優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂?shù)奶炜,帶給我們?nèi)松膲?mèng)想和啟迪。

 、哌@些悲哀而持久的美麗,直接觸動(dòng)了我心靈中最柔軟的部分,讓我隨他們流淚歡笑嘆息或是沉默——那是一種多么崇高的感動(dòng)!

1.解釋下列兩個(gè)詞語(yǔ)在文中的意思。

喋喋不休:________

難以釋?xiě)眩篲_______

2.全文層次清楚,作者是從________________兩個(gè)方面來(lái)闡述“破碎的美麗”的。

3.品讀文章第②③段,以我們熟知的“月缺”或“花殘”為例,說(shuō)說(shuō)作者為什么認(rèn)為它們是美麗的。

4.品讀第⑥段,根據(jù)語(yǔ)境在空缺處再補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)名人的事例。(要求:句式一致,富于哲理。寫(xiě)在下面。)

5.如果從下面兩項(xiàng)中選擇一項(xiàng)作為文章的結(jié)尾,你選擇哪一項(xiàng)?為什么?

A.一朵花的美麗,就在于她的綻放;而綻放其實(shí)正是花心的破碎!

B.其實(shí),人生哪一刻不美好呢?即使它是殘損的;人生哪一剎那不該感激呢?即使它是破碎的。

答:選擇________,因?yàn)開(kāi)_______

6.從語(yǔ)言特色或思想意義方面,說(shuō)說(shuō)你對(duì)本文最深切的感受。

答:從________方面來(lái)看,我最深切的感受是

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