| 下列各句中劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/TD> |
A．他臨危不懼、勇斗歹徒的事跡見報后，立即滿城風雨，成為熱門話題，大家對此都贊不絕口。 B．在有的國家的某些地區(qū)，青少年吸毒已蔚然成風，引起了當局的注意�！ � C．小王兩年來資助大學貧困生本來秘而不宣，但不久東窗事發(fā)，他的事跡被一位記者作了報道。 D．一邊是舉世矚目的科學巨匠，一邊是德高望重的無產(chǎn)階級革命家，而其切身體驗竟如此不謀而合。 |
科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題
A．渝強牌窗簾，讓你的居室蓬蓽生輝——廣告語。
B．這個“流氓學者”遣詞造句極盡挖苦中傷之能事，極力貶低中華文明，對中華文明與西方文明采取雙重標準，不但將中華文明說的一文不名，而且還不分青紅皂白，肆意進行人身攻擊。
C．十一世班禪額爾德尼·確吉杰布在第二屆世界佛教論壇大會發(fā)言中“出人意料”地使用期期艾艾的英語進行演講，引起與會者的強烈興趣與關(guān)注�！皼]想到班禪大師的英語水平這么高”，無錫祥符寺方丈無相大和尚稱贊道。
D．生活中總是有些不順的事情，渴求百思不得其解的時候能夠醍醐灌頂，參悟出正確的方法論和行為觀。
科目：初中語文 來源：專項題 題型：單選題
科目：初中語文 來源：專項題 題型：單選題
科目：初中語文 來源：專項題 題型：單選題
科目：初中語文 來源：專項題 題型：單選題
科目：初中語文 來源： 題型：
下列各句中劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫? )(2分)
| A．我家的相冊里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊藏著一些婦孺皆知的故事。 |
| B．金融危機爆發(fā)后，甲型H1N1流感病毒又乘機橫行，這對美國來說可真是禍不單行��！ |
| C．大冬會期間，哈爾濱市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。 |
| D．小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。 |
科目：初中語文 來源： 題型：
下列各句中劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?nbsp; ）（3分）
A．本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
B．作為學生和語文知識之間的一座橋梁，中學語文教師如果能夠充分運用興趣原理，提高教學過程中的趣味性，必然可以收到事倍功半的效果。
C．古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史中汗牛充棟。
D．釣魚島事件中，日方不僅派出兩艘巡邏艇在中國的釣魚島海域沖撞中國漁船，而且還蠻橫地將中國船員扣留審查，真是讓所有中國人義憤填膺。
科目：初中語文 來源： 題型：
下列各句中劃線的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?/p>
A．你的這個不情之請讓我很為難，過兩天我再答復你吧。
B．對于學到的原理，他都要拿實物來做實驗，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。
C．峨眉山是聞名中外的旅游勝地，素有“峨眉天下秀”之譽。其巍峨磅礴，重巒疊嶂，山山有奇景，十里不同天，真是巧奪天工。
D．在學習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于動腦筋，師心自用，才能學深學透。
科目：初中語文 來源： 題型：
| A．本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。 |
| B．作為學生和語文知識之間的一座橋梁，中學語文教師如果能夠充分運用興趣原理，提高教學過程中的趣味性，必然可以收到事倍功半的效果。 |
| C．古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史中汗牛充棟。 |
| D．釣魚島事件中，日方不僅派出兩艘巡邏艇在中國的釣魚島海域沖撞中國漁船，而且還蠻橫地將中國船員扣留審查，真是讓所有中國人義憤填膺。 |
科目：初中語文 來源： 題型：
| A．我家的相冊里，有幾張罕見的照片，在它們的背后蘊藏著一些婦孺皆知的故事。 |
| B．金融危機爆發(fā)后，甲型H1N1流感病毒又乘機橫行，這對美國來說可真是禍不單行�。� |
| C．大冬會期間，哈爾濱市實行了交通管制，交通擁堵的狀況戛然而止。 |
| D．小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。 |
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com