依次填入下面文字橫線上的關(guān)聯(lián)詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
        偉大的發(fā)現(xiàn),杰出的成就_______值得欣賞,________是普普通通的一個(gè)巧思,一個(gè)小小的創(chuàng)見(jiàn),________一件漂亮的衣服,幾句機(jī)智的玩笑,也都同樣值得贊賞。_________ 我們敞開(kāi)胸襟,我們______ 一定會(huì)發(fā)現(xiàn),周圍竟有許多東西值得我們欣賞。

A.固然 即使 以及 只要 就
B.固然 即使 甚至 只要 就
C.不僅 而且 以至 只要 就
D.固然 即使 甚至 只要 才
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:月考題 題型:單選題

依次填入下面文字橫線上的關(guān)聯(lián)詞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[     ]
        偉大的發(fā)現(xiàn),杰出的成就_______值得欣賞,________是普普通通的一個(gè)巧思,一個(gè)小小的創(chuàng)見(jiàn),________一件漂亮的衣服,幾句機(jī)智的玩笑,也都同樣值得贊賞。_________ 我們敞開(kāi)胸襟,我們______ 一定會(huì)發(fā)現(xiàn),周圍竟有許多東西值得我們欣賞。
A.固然 即使 以及 只要 就
B.固然 即使 甚至 只要 就
C.不僅 而且 以至 只要 就
D.固然 即使 甚至 只要 才

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂(初二語(yǔ)文) 題型:013

 依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是:

[  ]

凡討妖怪做老婆的人,臉上________有妖氣的,________非凡的人________看得出,……________將他藏在金山寺的法座后,白蛇娘娘來(lái)尋夫,________“水滿金山”。

A.才

但只有

接著才

B.就

但只要

于是就

C.才

但只要

便

接著才

D.就

但只有

便

于是就

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文課外練習(xí)第五冊(cè)(人教版) 題型:048

閱讀下面文字,回答問(wèn)題。

  一張白紙有它的正反兩面。開(kāi)拓前進(jìn)________需要膽量,然而,這一命題卻不可以倒推過(guò)來(lái),(  )膽大可以成事,但也足以敗事。成事是建立在科學(xué)地認(rèn)識(shí)和尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上,而盲目自大,恣意妄為,則________要受到客觀規(guī)律的懲罰。比方說(shuō)吧,要橫渡長(zhǎng)江,就得識(shí)水性,會(huì)弄潮。若是一個(gè)旱鴨子,突發(fā)奇想,拍著胸脯,說(shuō)大風(fēng)大浪并不可怕,然后奔到江邊,一個(gè)猛子,便扎下去。果真如此,膽子是夠大了,只是肯定要飽飲江水,鬧個(gè)“肚兒圓”。

1.文中畫(huà)橫線處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是

[  ]

A.既然  固然
B.縱然  必然
C.雖然  竟然
D.固然  必然

2.文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是

[  ]

A.即使
B.因?yàn)?/div>
C.盡管
D.因此

3.“一張白紙有它的正反兩面”,在這里是說(shuō)對(duì)“膽大”要________

4.“這一命題卻不可以倒推過(guò)來(lái)”,“倒推過(guò)來(lái)”的意思是

[  ]

A.沒(méi)有膽量就不能開(kāi)拓前進(jìn)。

B.開(kāi)拓前進(jìn)不需要膽量。

C.有膽量就能開(kāi)拓前進(jìn)。

D.有膽量就有可能開(kāi)拓前進(jìn)。

5.這段文字主張什么?反對(duì)什么?

________________________________________________________

6.文中運(yùn)用的論證方法是

[  ]

A.舉例論證
B.對(duì)比論證
C.道理論證
D.比喻論證

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成1~5題。
詩(shī)中有科學(xué)(節(jié)選)
葉永烈
 、偎自捳f(shuō):三句話不離本行,這話不假。
 、谟浀靡晃浑娪皩(dǎo)演讀唐詩(shī),對(duì)杜牧的《山行》一詩(shī)進(jìn)行分鏡頭:“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”是(1) _______,“白云深處有人家”是(2) _______,“停車坐愛(ài)楓林晚”是(3) _______,而“霜葉紅于二月花”則是?(4) _______。他還認(rèn)為李白的名作《靜夜思》后兩句屬“主觀鏡頭”——“舉頭望明月”是仰視鏡頭,“低頭思故鄉(xiāng)”是俯視鏡頭。
 、垡晃划(huà)家讀古詩(shī),則喜歡分析詩(shī)中的色彩,她以為“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”“一枝紅杏出墻來(lái)”,是強(qiáng)調(diào)了暖色調(diào),而用冷色調(diào)為襯托!鞍酌【G水,紅掌撥清波”,把鵝在水中那鮮明的色彩寫(xiě)得多么逼真。而蘇軾的“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”則是一幅水墨國(guó)畫(huà)。
 、芪液芟矚g李賀那首充滿幻想色彩的《夢(mèng)天》。詩(shī)人做起南柯之夢(mèng),翩翩然在太空中遨游,他“回頭下望塵寰處”,看到什么景色呢?呵,“遙望齊州九點(diǎn)煙,一泓海水杯中瀉”!原來(lái),他看到中國(guó)九州就像九個(gè)煙點(diǎn)子似的,而大海仿佛杯中的一汪清水。此景此情,猶如宇航員在太空中所見(jiàn)到的那樣真切。然而,李賀生活在唐朝,終生未離開(kāi)過(guò)地球,也從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么“宇宙航行”,況且他只活了二十七歲。我反復(fù)吟誦《夢(mèng)天》,深深佩服這位青年詩(shī)人那豐富的科學(xué)想象力!
 、菸乙詾橥踔疅ǖ拿洹坝F千里目,更上一層樓”,是嚴(yán)格符合幾何定律的。確實(shí),“望遠(yuǎn)必須登高,登高方能望遠(yuǎn)”。觀察點(diǎn)越高,可見(jiàn)范圍越大、越廣,即所謂“A”(杜甫《望岳》)。古時(shí)候,人們修造高高的烽火臺(tái),后來(lái)人們打仗首先搶占制高點(diǎn),直到如今人們利用飛機(jī)、人造衛(wèi)星那“高度優(yōu)勢(shì)”進(jìn)行偵察、勘查、攝影,其中的科學(xué)原理,豈不與王之煥的詩(shī)句屬于“同理”!
 、扌翖壖苍谵r(nóng)村閑居了二十多年,他的詞中富有農(nóng)業(yè)知識(shí),《西江月》中的“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,揭示了“蛙聲”與“豐年”之間的有機(jī)聯(lián)系。青蛙俗稱“護(hù)谷蟲(chóng)”,是一員捕蟲(chóng)大將。蛙聲不息,除蟲(chóng)去害,便使稻花飄香,五谷豐登。在《鷓鴣天》中,辛棄疾寫(xiě)下了“陌上柔桑破嫩芽,東鄰蠶種已生些”這樣清新的句子,表明宋朝已經(jīng)深知養(yǎng)蠶技藝,很善于掌握孵蠶、養(yǎng)蠶的季節(jié)。他在《菩薩蠻》中的名句“青山遮不住,畢竟東流去”,則是符合現(xiàn)代熱力學(xué)定律,說(shuō)明任何物體都有自動(dòng)降低自身能量的趨勢(shì),即使是“青山”也無(wú)法遮!
 、叨鸥υ凇顿(zèng)衛(wèi)八處士》一詩(shī)中,有一句并不引人注目的詩(shī)——“夜雨剪春韭”。我覺(jué)得,從這五個(gè)字中,可以考證出許多關(guān)于唐朝種植韭菜的知識(shí):一、韭菜俗稱“懶人菜”。種一次,割多次。唐朝種韭菜,已懂得韭菜是多年生草本,可以剪了長(zhǎng),長(zhǎng)了剪,而不是連根拔掉收下來(lái);二、唐朝時(shí)已知春天的韭菜鮮嫩好吃,而且懂得在春雨綿綿的夜間去剪,那時(shí)剪下的韭菜水靈靈的,可作?佳肴。
 、嘤腥さ氖,我還常發(fā)現(xiàn),有的詩(shī)句從文學(xué)上講是難得的佳句,從科學(xué)上考證則不盡然。如李白《將進(jìn)酒》一詩(shī)開(kāi)頭兩句,曾為多少人所傳誦——“B”,其實(shí),“奔流到!弊?yōu)樗魵夂,還是“復(fù)回”了,依舊從“天上來(lái)”,落進(jìn)黃河,再“奔流到!,如此循環(huán)不已。
 、嶂袊(guó)是詩(shī)的國(guó)度。多少年來(lái),多少詩(shī)人“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,寫(xiě)下多少長(zhǎng)詩(shī)短句。然而,人們習(xí)慣地只從文學(xué)的角度審詩(shī)、選詩(shī)、注詩(shī)、評(píng)詩(shī)。其實(shí),詩(shī)中也有科學(xué),我們不妨換個(gè)角度,用科學(xué)的眼光來(lái)審詩(shī)、選詩(shī)、注詩(shī)、評(píng)詩(shī)。
1.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)杜牧《山行》一詩(shī)的理解,將“特寫(xiě)”“全景”“中景”“遠(yuǎn)景”這幾個(gè)分鏡頭名詞分別正確填入第②段中的(1)、(2)、(3)、(4)處。
_______________________________________
2.作者遣詞用句非常準(zhǔn)確。比較第②、③段首句中加粗的詞語(yǔ),你認(rèn)為這兩個(gè)詞語(yǔ)能互換位置嗎?為什么?
_____________________________________________________
3.請(qǐng)?jiān)诘冖荻螜M線A處填入杜甫詩(shī)中的一個(gè)名句。
_____________________________________________________
4.請(qǐng)?jiān)诘冖喽螜M線B處填入李白詩(shī)中的一個(gè)名句。
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5.“我也讀古詩(shī)詞,不過(guò),我常常從科學(xué)的角度品詩(shī)、評(píng)詩(shī),分析詩(shī)中的科學(xué)!边@句是從原文中抽出來(lái)的,你認(rèn)為應(yīng)該放在哪兩個(gè)段落之間,才能使文章通暢?
_____________________________________________________ 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文字,回答1—6題

每一個(gè)善意都值得尊重

王建蘭

當(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的皮包不見(jiàn)了時(shí),嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次,關(guān)乎“命門”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊(cè)和關(guān)稅證明的單塘,一旦丟失,將給她所在的報(bào)關(guān)公司帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

她失魂落魄,跌跌撞撞到廣場(chǎng)派出所報(bào)了案,然后,又心急如焚地雇來(lái)了三個(gè)人,舉著尋物牌,來(lái)回走動(dòng)。寫(xiě)著“一萬(wàn)元懸賞,撿到棕色皮包內(nèi)票據(jù)”的牌子像巨大的聚光鏡,把游人的目光都聚集過(guò)來(lái)。她以為重賞之下定會(huì)催生出奇跡。

陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)離散,她的心也揪得越來(lái)越緊。這時(shí)候,廣場(chǎng)派出所的民警打電話來(lái)說(shuō),有一個(gè)人拾到棕色的提包。

她急三火四地趕到派出所,的確是她的手提包,她驚喜地叫起來(lái),可是等她打開(kāi)拉鏈,卻傻了眼,包里空空如也。像迎頭被澆了一瓢冷水,她心里的希望一下子熄滅了,她又急又上火,眼淚止不住流下來(lái)。

撿到包的人是一個(gè)十六七歲的男孩,衣著破舊而臟亂,神情      。民警悄悄告訴她,這男孩整天在廣場(chǎng)拾破爛,上次,他也說(shuō)是撿到了皮包,來(lái)交還失主,哪知失主說(shuō),就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不一會(huì)皮包就不翼而飛,失主一口咬定,包就是他偷的。結(jié)果那失主不但沒(méi)有給賞金,還管那孩子要包里少的錢,甚至動(dòng)了粗。民警看了看那男孩又說(shuō),我懷疑,這次他又故伎重演,要不,我們仔細(xì)地盤(pán)問(wèn)盤(pán)問(wèn),看看有什么破綻?

她忙搖搖頭,即使以前男孩有過(guò)劣跡,她也不愿在沒(méi)有任何證據(jù)的情況下,懷疑和猜測(cè)他這次的誠(chéng)心,曲解他的好意。

許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容,男孩漲紅了臉,緊咬著下唇,一副怒不可遏的樣子,分辯道:“包是撿的,不是偷的!”

她走上前去,緩緩地蹲下身子,拉過(guò)男孩的手,拍拍他的肩膀,說(shuō):“小兄弟,姐姐相信你,即便你只是送來(lái)了空提包,姐也謝謝你!

直到夜幕降臨,也沒(méi)有奇跡出現(xiàn),她心灰意冷地往回走,月色清涼如水,冷得讓她心寒。突然,身后竄出一個(gè)人來(lái),往她懷里塞了個(gè)方便袋,然后掉頭跑開(kāi),消失在幽暗的小巷里。

等她從驚惶中回過(guò)神來(lái),,驚奇地發(fā)現(xiàn),方便袋里竟是那些讓她心急如焚,想用一萬(wàn)元懸賞的票據(jù)。突如其來(lái)的驚喜,讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢(mèng)境中一般。

除了現(xiàn)金,一切失而復(fù)得,還多了張紙條,上面寫(xiě)著:曾經(jīng),我把拾到的包交給失主,卻被失主反咬一口,人心險(xiǎn)惡,我真后悔把包給他。所以,當(dāng)今天下午我又撿到包時(shí),我就先交上空包,投石問(wèn)路,倘若你也誣賴我,我就干脆讓那些單據(jù)從你眼前消失。沒(méi)想到,你不僅相信我,還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會(huì)要的,其實(shí),你已經(jīng)給了我比任何金錢都要貴重的獎(jiǎng)賞,那就是尊重和信任,我收下了,也謝謝你。請(qǐng)你一定相信我,我撿到包時(shí)里面就沒(méi)有錢。

她呆呆地站在夜色里,心動(dòng)如潮,淚流滿面,為那個(gè)受了委曲依然善良的男孩,為那個(gè)在困境中生存但內(nèi)心并不貧窮的男孩。她總以為能讓人心動(dòng)的是金錢卻不知道真正能打動(dòng)人心的是人的姿態(tài)、言語(yǔ)和笑容流露出來(lái)的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠(chéng)而來(lái)的幫助,多少明媚而純粹的心境,被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷,變得冷漠而麻木。其實(shí),愛(ài)原本就是無(wú)求的付出,對(duì)每一個(gè)卑微的善舉都應(yīng)該心懷感恩。每一個(gè)善意都應(yīng)該得到尊重,容不得一絲齷齪的猜疑。

選自2007年第6期《做人與處世》

1.給下列加點(diǎn)的字注音。

怒不可           齷齪

2.文中橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是(    )。

A.傲然                   B.漠然                    C.淡然                   D.安然‘

3.丟了包之后,她為什么雇來(lái)三個(gè)人,舉著寫(xiě)著“一萬(wàn)元懸賞,撿到棕色皮包內(nèi)票據(jù)”的牌子,來(lái)回走動(dòng)?

4.民警為什么懷疑男孩?

5.男孩為什么先交上空包,為什么又交回了票據(jù)?

6.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“愛(ài)原本就是無(wú)求的付出,對(duì)每一個(gè)卑微的善舉都應(yīng)該心懷感恩”這句話的理解。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文字,回答1—6題

每一個(gè)善意都值得尊重

王建蘭

當(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的皮包不見(jiàn)了時(shí),嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次,關(guān)乎“命門”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊(cè)和關(guān)稅證明的單據(jù),一旦丟失,將給她所在的報(bào)關(guān)公司帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

她失魂落魄,跌跌撞撞到廣場(chǎng)派出所報(bào)了案,然后,又心急如焚地雇來(lái)了三個(gè)人,舉著尋物牌,來(lái)回走動(dòng)。寫(xiě)著“一萬(wàn)元懸賞,撿到棕色皮包內(nèi)票據(jù)”的牌子像巨大的聚光鏡,把游人的目光都聚集過(guò)來(lái)。她以為重賞之下定會(huì)催生出奇跡。

陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)離散,她的心也揪得越來(lái)越緊。這時(shí)候,廣場(chǎng)派出所的民警打電話來(lái)說(shuō),有一個(gè)人拾到棕色的提包。

她急三火四地趕到派出所,的確是她的手提包,她驚喜地叫起來(lái),可是等她打開(kāi)拉鏈,卻傻了眼,包里空空如也。像迎頭被澆了一瓢冷水,她心里的希望一下子熄滅了,她又急又上火,眼淚止不住流下來(lái)。

撿到包的人是一個(gè)十六七歲的男孩,衣著破舊而臟亂,神情_(kāi)_________。民警悄悄告訴她,這男孩整天在廣場(chǎng)拾破爛,上次,他也說(shuō)是撿到了皮包,來(lái)交還失主,哪知失主說(shuō),就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不一會(huì)皮包就不翼而飛,失主一口咬定,包就是他偷的。結(jié)果那失主不但沒(méi)有給賞金,還管那孩子要包里少的錢,甚至動(dòng)了粗。民警看了看那男孩又說(shuō),我懷疑,這次他又故伎重演,要不,我們仔細(xì)地盤(pán)問(wèn)盤(pán)問(wèn),看看有什么破綻?

她忙搖搖頭,即使以前男孩有過(guò)劣跡,她也不愿在沒(méi)有任何證據(jù)的情況下,懷疑和猜測(cè)他這次的誠(chéng)心,曲解他的好意。許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容,男孩漲紅了臉,緊咬著下唇,一副怒不可遏的樣子,分辨道:“包是撿的,不是偷的!”

她走上前去,緩緩地蹲下身子,拉過(guò)男孩的手,拍拍他的肩膀,說(shuō):“小兄弟,姐姐相信你,即便你只是送來(lái)了空提包,姐也謝謝你!

直到夜幕降臨,也沒(méi)有奇跡出現(xiàn),她心灰意冷地往回走,月色清涼如水,冷得讓她心寒。突然,身后竄出一個(gè)人來(lái),往她懷里塞了個(gè)方便袋,然后掉頭跑開(kāi),消失在幽暗的小巷里。

等她從驚惶中回過(guò)神來(lái),驚奇地發(fā)現(xiàn),方便袋里竟是那些讓她心急如焚,想用一萬(wàn)元懸賞的票據(jù),突如其來(lái)的驚喜,讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢(mèng)境中一般。

除了現(xiàn)金,一切失而復(fù)得,還多了張紙條,上面寫(xiě)著:曾經(jīng),我把拾到的包交給失主,卻被失主反咬一口,人心險(xiǎn)惡,我真后悔把包給他。所以,當(dāng)今天下午我又撿到包時(shí),我就先交上空包,投石問(wèn)路,倘若你也誣賴我,我就干脆讓那些單據(jù)從你眼前消失。沒(méi)想到,你不僅相信我,還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會(huì)要的,其實(shí),你已經(jīng)給了我比任何金錢都要貴重的獎(jiǎng)賞,那就是尊重和信任,我收下了,也謝謝你。請(qǐng)你一定相信我,我撿到包時(shí)里面就沒(méi)有錢。

她呆呆地站在夜色里,心動(dòng)如潮,淚流滿面,為那個(gè)受了委曲依然善良的男孩,為那個(gè)在困境中生存但內(nèi)心并不貧窮的男孩。她總以為能讓人心動(dòng)的是金錢卻不知道真正能打動(dòng)人心的是人的姿態(tài)、言語(yǔ)和笑容流露出來(lái)的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠(chéng)而來(lái)的幫助,多少明媚而純粹的心境,被我們審視、猜忌和懷疑的目光灼傷,變得冷漠而麻木。其實(shí),愛(ài)原本就是無(wú)求的付出,對(duì)每一個(gè)卑微的善舉都應(yīng)該心懷感恩。每一個(gè)善意都應(yīng)該得到尊重,容不得一絲齷齪的猜疑。

選自2007年第6期《做人與處世》

1.給下列加點(diǎn)的字注音。

怒不可                  齷齪

2.文中橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是(    )。

A.傲然            B.漠然             C.淡然            D.安然

3.丟了包之后,她為什么雇來(lái)三個(gè)人,舉著寫(xiě)著“一萬(wàn)元懸賞,撿到棕色皮包內(nèi)票據(jù)”的牌子,來(lái)回走動(dòng)?

4.民警為什么懷疑男孩?

5.男孩為什么先交上空包,為什么又交回了票據(jù)?

6.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“愛(ài)原本就是無(wú)求的付出,對(duì)每一個(gè)卑微的善舉都應(yīng)該心懷感恩”這句話的理解。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

  閱讀下面文字,回答問(wèn)題。

  一張白紙有它的正反兩面。開(kāi)拓前進(jìn)________需要膽量,然而,這一命題卻不可以倒推過(guò)來(lái),(  )膽大可以成事,但也足以敗事。成事是建立在科學(xué)地認(rèn)識(shí)和尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上,而盲目自大,恣意妄為,則________要受到客觀規(guī)律的懲罰。比方說(shuō)吧,要橫渡長(zhǎng)江,就得識(shí)水性,會(huì)弄潮。若是一個(gè)旱鴨子,突發(fā)奇想,拍著胸脯,說(shuō)大風(fēng)大浪并不可怕,然后奔到江邊,一個(gè)猛子,便扎下去。果真如此,膽子是夠大了,只是肯定要飽飲江水,鬧個(gè)“肚兒圓”。

  (1).文中畫(huà)橫線處依次應(yīng)填入的詞語(yǔ)是

[  ]

  A.既然  固然
B.縱然  必然
  C.雖然  竟然
D.固然  必然

  (2).文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是

[  ]

  A.即使
B.因?yàn)?/div>
  C.盡管
D.因此

  (3).“一張白紙有它的正反兩面”,在這里是說(shuō)對(duì)“膽大”要________

  (4).“這一命題卻不可以倒推過(guò)來(lái)”,“倒推過(guò)來(lái)”的意思是

[  ]

   A.沒(méi)有膽量就不能開(kāi)拓前進(jìn)。

   B.開(kāi)拓前進(jìn)不需要膽量。

   C.有膽量就能開(kāi)拓前進(jìn)。

   D.有膽量就有可能開(kāi)拓前進(jìn)。

  (5).這段文字主張什么?反對(duì)什么?

   ________________________________________________________

  (6).文中運(yùn)用的論證方法是

[  ]

  A.舉例論證
B.對(duì)比論證
  C.道理論證
D.比喻論證

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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漢字美在多維
1漢字分篆隸楷行草,書(shū)法成為獨(dú)具一格的藝術(shù),書(shū)法家人數(shù)之眾多,書(shū)法工具之精益求精,書(shū)法藝術(shù)之令人驚艷……舉世無(wú)雙!漢字是全世界最美麗的文字。
2幾何學(xué)研究空間,空間具有維度,維度越多自由度越大。維度較抽象,舉例以明之:洞中潛蛇為洞壁所限只能前進(jìn)后退,它的空間只有一維。原上奔馬除前進(jìn)后退外還能左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),它的空間是二維的?罩酗w鳥(niǎo)除前進(jìn)后退左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)外,還能向上騰飛向下滑翔,語(yǔ)云:“天空任鳥(niǎo)飛”,鳥(niǎo)比誰(shuí)都自由,因?yàn)槿S空間具有最大的自由度。 
3以字母為單元的拼音文字本質(zhì)上也是一維的。漢字書(shū)法琳瑯滿目,美不勝收:甲骨文   之美,鐘鼎大小篆   之美,隸體端莊之美,楷體   之美,行書(shū)   之美,草書(shū)筆走龍蛇曠世奇美難以筆墨形容,“公孫大娘舞劍器”庶幾近之。
4自由度來(lái)自多維空間。漢字有指事、象形、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借六書(shū)。象形字從圖形轉(zhuǎn)化而來(lái),理所當(dāng)然是二維的。其余五書(shū)也多半包含象形部分,例如形聲字一半象形一半擬聲,非二維不足以容納。再者,漢字是由橫、豎、點(diǎn)、撇、捺等筆劃構(gòu)成的,好比在桌面上拼七巧板,必須有二維的自由度才能拼出千變?nèi)f化的美麗圖案來(lái)?梢(jiàn)漢字之美在多維。
5書(shū)法講究構(gòu)架,類似于繪畫(huà)之構(gòu)圖。至少須有二維空間所提供的大量自由度,字形才談得上構(gòu)架,才能體現(xiàn)出篆隸楷行草之特色,才能將各家之不同風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致。 
6書(shū)法講究懸腕。書(shū)法家手腕懸空,方能隨心所欲運(yùn)臂使指揮毫著墨,在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。 
7書(shū)法的多維在很大程度上應(yīng)歸功于其獨(dú)特的工具——毛筆。毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度:圓珠筆只有一個(gè)自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉,可在寬度上略為施展,其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成,每根毫毛可有不同程度的彎曲,其自由度豈止千百?正因?yàn)槊P有這么多的自由度,書(shū)法家才能得心應(yīng)手揮灑自如,一支筆寫(xiě)出千般字。尊毛筆為眾筆之王,誰(shuí)曰不宜?
8另外,毛筆的運(yùn)用還可增加書(shū)法之維度。筆穎蓄墨之豐欠,運(yùn)筆力度之輕重,筆鋒走向之偏正,運(yùn)用之妙存乎一心。顏真卿楷書(shū)嚴(yán)正豐厚極富質(zhì)感,柳公權(quán)筆力遒勁挺拔而具骨感,均能產(chǎn)生視覺(jué)之立體效應(yīng),是為三維。不信嗎?筆力千鈞之贊語(yǔ)曰:力透紙背。如無(wú)垂直于二維紙面的第三維度,朝哪兒透?草書(shū)之美是動(dòng)態(tài)的,動(dòng)感來(lái)自“飛白”,此乃毛筆字所特有。當(dāng)筆穎欠墨執(zhí)筆者運(yùn)臂如風(fēng)時(shí),筆鋒在紙面掃過(guò)顯出黑白相間的飛白,筆飛墨舞當(dāng)非過(guò)譽(yù)。草書(shū)是既有二維空間構(gòu)架又顯時(shí)間變化的三維時(shí)空藝術(shù),具有極大的自由度。
9誠(chéng)然,基于拼音字母的橫寫(xiě)文字也有其優(yōu)點(diǎn):見(jiàn)字發(fā)音方便學(xué)習(xí),字母易于輸入電腦,以及與數(shù)學(xué)公式兼容等。但就美感而言,漢字堪稱獨(dú)步,書(shū)法已成為家喻戶曉雅俗共賞的藝術(shù)。反觀西方,有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)用拼音字寫(xiě)的匾額楹聯(lián)條幅扇面?
【小題1】第③段橫線上填寫(xiě)的詞語(yǔ)依次應(yīng)該是( 。ǎ卜郑
A.神秘 古樸 雋秀 飄逸B.飄逸 雋秀 神秘 古樸
C.古樸 飄逸 雋秀 神秘D.雋秀 神秘 古樸 飄逸
【小題2】第②段在文中的作用是⑴_________⑵________(6分)
【小題3】第③段運(yùn)用了作比較、舉例子的說(shuō)明方法,意在說(shuō)明________(3分)
【小題4】下列對(duì)文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。
A.第⑨段補(bǔ)充說(shuō)明拼音文字的優(yōu)點(diǎn),體現(xiàn)了說(shuō)明文嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)的特點(diǎn)。
B.漢字的藝術(shù)美源于它本身所具有多維度的特點(diǎn)。
C.草書(shū)在書(shū)法作品中最有魅力是在于它將漢字的自由度發(fā)揮到了極致。
D.毛筆被尊為“眾筆之王”是因?yàn)樗跁?shū)寫(xiě)時(shí)有極大的自由度。
【小題5】下圖是一些書(shū)法作品,請(qǐng)根據(jù)選文有關(guān)內(nèi)容,分別從不同的角度說(shuō)說(shuō)漢字書(shū)法有很高藝術(shù)價(jià)值的原因。(6分)

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