| 下面句中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/TD> |
A．目前家電市場硝煙彌漫，空調(diào)降價大戰(zhàn)一觸即發(fā)。 B．在學(xué)習(xí)遇到困難的時候，我們要善于虛張聲勢把大家的自信心樹立起來。 C．日本軍國主義所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)歷史教科書，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。 D．聽到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。 |
科目：初中語文 來源：浙江省期末題 題型：單選題
科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市階段統(tǒng)一招生考試語文模擬試卷（八） 題型：選擇題
下列句中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
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A．近年來，成都旅游業(yè)如日中天,帶動了相關(guān)行業(yè)的興起和發(fā)展。 |
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B．博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。 |
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C．班長提議星期天去敬老院義務(wù)勞動，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。 |
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D．語文課上，我們班上的才子總是恃才放曠，令老師贊不絕口。 |
科目：初中語文 來源： 題型：單選題
科目：初中語文 來源： 題型：
下列句中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
| A．近年來，成都旅游業(yè)如日中天,帶動了相關(guān)行業(yè)的興起和發(fā)展。 |
| B．博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。 |
| C．班長提議星期天去敬老院義務(wù)勞動，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。 |
| D．語文課上，我們班上的才子總是恃才放曠，令老師贊不絕口。 |
科目：初中語文 來源： 題型：
| A．近年來，成都旅游業(yè)如日中天,帶動了相關(guān)行業(yè)的興起和發(fā)展。 |
| B．博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。 |
| C．班長提議星期天去敬老院義務(wù)勞動，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。 |
| D．語文課上，我們班上的才子總是恃才放曠，令老師贊不絕口。 |
科目：初中語文 來源：2012屆四川省成都市高中階段統(tǒng)一招生考試語文模擬試卷（八） 題型：單選題
下列句中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）
| A．近年來，成都旅游業(yè)如日中天,帶動了相關(guān)行業(yè)的興起和發(fā)展。 |
| B．博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。 |
| C．班長提議星期天去敬老院義務(wù)勞動，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。 |
| D．語文課上，我們班上的才子總是恃才放曠，令老師贊不絕口。 |
科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題
| A．近年來，成都旅游業(yè)如日中天,帶動了相關(guān)行業(yè)的興起和發(fā)展。 |
| B．博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。 |
| C．班長提議星期天去敬老院義務(wù)勞動，大家隨波逐流，紛紛表示贊同。 |
| D．語文課上，我們班上的才子總是恃才放曠，令老師贊不絕口。 |
科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題
科目：初中語文 來源： 題型：
下列句子中劃線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp; ）（2分）
| A．北京電視臺的幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得栩栩如生，可見編導(dǎo)很有水平。 |
| B．這幾天來校參觀的人真多，車輛絡(luò)繹不絕。 |
| C．走到車站,我注意到有個人對我面面相覷。 |
| D．第九屆青年歌手大獎賽上，有些歌手面對常識性考題默默無聞，令人失望。 |
科目：初中語文 來源： 題型：
| A．北京電視臺的幾個經(jīng)濟類節(jié)目都辦得栩栩如生，可見編導(dǎo)很有水平。 |
| B．這幾天來校參觀的人真多，車輛絡(luò)繹不絕。 |
| C．走到車站,我注意到有個人對我面面相覷。 |
| D．第九屆青年歌手大獎賽上，有些歌手面對常識性考題默默無聞，令人失望。 |
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