請給下列詞語中畫線的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字正確的選項是
家眷（       ）     鍥而不舍（        ）     細________（nì）      義憤填_______（yīng）

A、juǎn；qiè；膩；膺
B、juàn；qiè；貳；膺
C、juàn；qiè；膩；膺
D、juàn；qiè；膩；鷹
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：期中題 題型：填空題

請給下列詞語中畫線的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。
家眷（       ）     鍥而不舍（        ）     細________（nì）      義憤填_______（yīng）

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科目：初中語文 來源：新教材完全解讀　九年級語文�。ㄏ聝裕。ㄅ浣K版新課標） 配江蘇版新課標 題型：048

閱讀理解

日子對日記沒有說再見

李　義

　�、偃沼浧鋵嵤且粋�習(xí)慣。因為天天寫才是日記。

　　每日最后一件事就是同自己的日記見一次面。打開日記，就看見了一個個日子的驛站，看見了生命的一個個驛站。

　　寫了月日、星期、天氣，然后提了筆，看見筆和筆的影子在一片帶橫格的白紙上沉默。

　　沉默的筆像在回憶，像在數(shù)今天走過的腳步，像在跟一截生命道別。

　　刷牙缸里的牙刷，合上的書本，傾瀉著的燈光，流淌著的血管里的血，鋪開的日記，像是在舉行一個告別儀式，跟今天的這一截生命道別。

　　假如明天不再存在，這日記真該日日去記，記好，這是另一種形式的遺書。

　�、诨貞洉r，不時發(fā)現(xiàn)一日的二十多個小時只留下一兩個細節(jié)，甚至沒有細節(jié)。日子重復(fù)著日子，像昨天剛走了一個貧血患者，今天又來了一個患貧血的人。

　　平靜的日子就這樣悄悄地走了，像一個窮朋友悄悄地走遠了，待此刻發(fā)現(xiàn)時，只看見他遠去的背影，只看見日子離去的背影。

　　因為這是一個個一去不回頭的背影，便讓人這樣地心疼，而心疼使人感到了心的存在。于是像給大夫詳述病情一樣把這點疼寫在日記上。

　　于是，這日記好像病歷。

　　病歷是有用的，能幫助對癥下藥，而世上的人誰沒有病呢？

　　③有時幾天沒記，再記時筆就像一個曠了幾天課的學(xué)生。那幾天的日子，像從一塊冰面上滑過去了。

　　日記上的日期，連續(xù)的自然數(shù)，像是一根針線把日子串起。

　　一本日記，像一塊密密地播種了文字的土地。

　　有什么理由不給生命留一份清單呢？

　�、苌钪胁桓伊R的人，不敢讓人看見的哭，不敢說出去的愛，可在日記里罵個夠，哭個夠，愛個夠。

　　記思想的日記像閃著星的夜空，記心情的日記像叮咚的溪，記往來人事的日記像一卷生活的畫面。

　　情人的日記能吸引蜜蜂，文人的日記可治療弱智，科學(xué)家的日記含有金屬，政治家的日記注滿了歷史的標點。

　　每篇標有日期的文字都是日記。人類的文明大多初源于此。

　　要選一個好干部，日記可供參考，用什么樣的人，在日記里可以找到。而陰謀家從不保留日記。

　　⑤惟有日記能心心相印、能白頭偕老、能忠貞不渝。

　　日記是最好的鏡子，讓你認識自己。

　　日記的記性最好，至少不會忘記主人。說不定還會使你不朽。

　　把自己發(fā)表給后人，讓后人閱讀先人，讓后人原諒先人。

　�、奕沼浄饷嫔系哪切┰�，是一些日子的主題。

　　比如：“求知·拼搏·足跡”，比如：“人類和植物一樣幸福，愛情和春雨一樣幸�！保热纾骸拔沂俏覐奈从龅竭^的人”，比如：“向正在受苦受難而又頑強奮斗的自由靈魂致敬”。

　　就像從日子里摘出一束花插在這里，扉頁上又摘出了一些日子，多是發(fā)了作品，遇了重大事件的日子。

　�、甙�，日子、日子。

　　留住日子的惟一方式是在日子里奔跑。

　　日記留不住日子。日記是對日子的紀念。筆從日子里釣了一尾尾文字符號的魚。

　　像是把生命用這些文字符號，輸進了人生的電腦。

　　把日記本提起來抖抖，像風(fēng)吹響了一樹的葉子。

　　眼一閉，日子都像葉子一樣飄落了。二十八年，約一萬個日子，像一個用我的名字稱呼的生命之樹上的一萬片葉子，在一場回憶的大風(fēng)中飛落了。

　　紛飛著，像雪花、像翅膀，飄落我日記的天空，飛滿我生命的天空。

　　不知道這葉子算不算一種收獲。

　　只知道自己享受了二十八年的所有日子，但是長長的日子快速放映，像一部只有我一個觀眾的影片。

　　日子拋棄了我。

　　只留下日記。像日子贈給我的明信片。像夾在立體的日子之間的一張張卡片或書簽。

　　每晚畫上日記的最后一個句號，就好像把今天的日子打發(fā)了，送出了門。

　　其實不打發(fā)，日子仍會走的。

　　日子對日記無法說再見。

　　我終于聽見，日子對日記沒有說再見。

1．給下列詞語中加粗的字注音。

（1）驛站（　�。�

（2）血管（　　）

（3）贈給（　�。�

（4）享受（　�。�

2．“遺書”一般指人死前留下的書信，文中第①部分卻說日記是“另一種形式的遺書”，你怎樣理解“遺書”在這里的含義？

3．請根據(jù)你對文章內(nèi)容的理解，仿照例句補充下列句子。

例：記思想的日記像閃著星的夜空，眨著眼睛呼喚你前行。

（1）記心情的日記像叮咚的溪，________。

（2）記往來人事的日記像一卷生活的畫面，________。

4．文中第②部分中的“像昨天剛走了一個貧血患者，今天又來了一個患貧血的人”和“像一個窮朋友悄悄地走遠了”，各自體現(xiàn)了對日子怎樣的態(tài)度？

5．古人曾說以人為鏡可以知得失，文中第⑤部分卻說了“日記是最好的鏡子”，這句話蘊含著怎樣的道理？請用簡潔的語言概括。

6．從文中第⑥部分作者對日記主題的提煉中，可以看出作者怎樣的生活態(tài)度？借鑒作者的方法，請你也用一句話為自己的日記提煉主題。

7．本文的特點之一是運用了大量的比喻修辭手法，請從文中選擇一句你認為最恰當(dāng)、最精彩的比喻句，抄寫下來，并做簡要評析。

8．文章結(jié)尾從“無法說再見”到“沒有說再見”，意思得到了進一步升華。結(jié)合文章內(nèi)容，你怎樣理解“日子對日記沒有說再見”這句話的含義？

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

死海蒙“冤”      程剛

①在福斯迪克的《奉獻的意義》一書中,可以看到這樣一段描述:

    ②加利利海和死海是由同樣的水形成的,從赫爾蒙峰和黎巴嫩松林里流淌下來的水同樣的清澈和甘洌。加利利海美麗而充滿生氣,因為它有一個出�？�,它在索取的同時也在付出,它把甘甜的水聚集起來,是為了把水引去滋潤約旦平原。有著同樣優(yōu)質(zhì)水源的死海卻是一幅可怕的景象。因為死海沒有出�？�,它就只能不斷地索取,不會去付出。而這就是無私的人和自私的人的區(qū)別。我們都希望自己的生活充滿了祝福,但是在我們的生活中,有的人去給予,去奉獻,就像加利利海一樣;而有的人只會索取。

    ③這段文字的確給人以啟迪,但死海本身未必同意。

    ④死海是個“苦孩子”,唯一施舍它一口奶水的是約旦河。這是一條匍匐在西亞裂谷中的河,蜿蜒不過360公里。如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個羸弱的村姑。就是那點可憐的流量,還被加利利海攔截了大半!這就像一奶同胞的兩個兄弟,一個吸足了奶水后才肯把干癟的乳房甩給另一個,無怪乎另一個會面黃肌瘦。更糟糕的是,本應(yīng)屬于死海的70%-90%的約旦河水,因約旦人敘利亞人以色列人生活的需要而改道流入他們的喉嚨和養(yǎng)活這些人的農(nóng)田。

    ⑤死海也是生不逢地,這是出身問題,不好改變。這一帶大概是火神爺?shù)念I(lǐng)地,夏季氣溫平均可達34℃,最高可竄至51℃,冬季也有14-17℃。氣溫高,蒸發(fā)量就大。再者,龍王爺想必喝不慣咸水,總不肯光顧此地,年均降雨量只有50毫米,而蒸發(fā)量卻是140毫米左右。晴天多,日照強,雨水少,補充的水量微乎其微,死海只能變得越來越“稠”。身處如此險惡的自然環(huán)境,還能保持一汪藍盈盈的咸水,已是極其難能可貴了,死海還有何能去救濟別人?

    ⑥與死海相比照的另一個湖是貝加爾湖。這是一個不可思議的湖,其最深處可達1600米,簡直就是嵌在地球上的一眼深井!這個曾被中國人稱為“北�！钡暮_實有些海的氣勢,它是世界上儲水量最多的淡水湖,相當(dāng)于北美洲五大湖蓄水量的總和,約占全球淡水湖總蓄水量的五分之一,比整個波羅的海的水量還要多。假設(shè)貝加爾湖是世界上唯一的水源,其水量也夠50億人用半個世紀。貝加爾湖如此豐yíng的水量應(yīng)該是付出的典范吧?說出來定會令福斯迪克先生大失所望:在貝加爾湖的周圍,有色楞格河等大大小小336條河流源源不斷地流入湖中,而從湖中流出的河流,僅一條安加拉河。

    ⑦上述說法貝加爾湖也未必同意。貝加爾湖優(yōu)質(zhì)的淡水養(yǎng)活了1200多種動物和約600種植物,其中四分之三是貝加爾湖特有的品種,在這一點上,世界上其他湖泊無一望其項背。死海里面除了活躍在顯微鏡下的幾種微生物,沒有任何生命的跡象。不過它滋生的黑泥有美容護膚作用,還可治療關(guān)節(jié)炎等慢性病,這讓以色列和約旦都大賺了一把,死海也因此成為世界上最早的療養(yǎng)勝地,從希律王時期就開始了。 （摘自《知識窗》2010年第2期）

1.給下面詞語中劃線的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字（2分）

干癟(        )                       豐yíng(       )

2.文章為什么以“死海蒙‘冤’”為題，請談?wù)勀愕睦斫猓浚?分）

3.說說“如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個羸弱的村姑”一句中加點詞語的表達作用。（4分）

4.請從說明方法的角度，簡要說說第⑤段中畫線句的表達效果。(3分)

5.請結(jié)合文章內(nèi)容，寫一段話，為死海“伸冤”。（50字以內(nèi)）（5分）

 

 

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                                                      （50字）

 

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

死海蒙“冤”     程剛
①在福斯迪克的《奉獻的意義》一書中,可以看到這樣一段描述:
②加利利海和死海是由同樣的水形成的,從赫爾蒙峰和黎巴嫩松林里流淌下來的水同樣的清澈和甘洌。加利利海美麗而充滿生氣,因為它有一個出海口,它在索取的同時也在付出,它把甘甜的水聚集起來,是為了把水引去滋潤約旦平原。有著同樣優(yōu)質(zhì)水源的死海卻是一幅可怕的景象。因為死海沒有出�？�,它就只能不斷地索取,不會去付出。而這就是無私的人和自私的人的區(qū)別。我們都希望自己的生活充滿了祝福,但是在我們的生活中,有的人去給予,去奉獻,就像加利利海一樣;而有的人只會索取。
③這段文字的確給人以啟迪,但死海本身未必同意。
④死海是個“苦孩子”,唯一施舍它一口奶水的是約旦河。這是一條匍匐在西亞裂谷中的河,蜿蜒不過360公里。如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個羸弱的村姑。就是那點可憐的流量,還被加利利海攔截了大半!這就像一奶同胞的兩個兄弟,一個吸足了奶水后才肯把干癟的乳房甩給另一個,無怪乎另一個會面黃肌瘦。更糟糕的是,本應(yīng)屬于死海的70%-90%的約旦河水,因約旦人敘利亞人以色列人生活的需要而改道流入他們的喉嚨和養(yǎng)活這些人的農(nóng)田。
⑤死海也是生不逢地,這是出身問題,不好改變。這一帶大概是火神爺?shù)念I(lǐng)地,夏季氣溫平均可達34℃,最高可竄至51℃,冬季也有14-17℃。氣溫高,蒸發(fā)量就大。再者,龍王爺想必喝不慣咸水,總不肯光顧此地,年均降雨量只有50毫米,而蒸發(fā)量卻是140毫米左右。晴天多,日照強,雨水少,補充的水量微乎其微,死海只能變得越來越“稠”。身處如此險惡的自然環(huán)境,還能保持一汪藍盈盈的咸水,已是極其難能可貴了,死海還有何能去救濟別人?
⑥與死海相比照的另一個湖是貝加爾湖。這是一個不可思議的湖,其最深處可達1600米,簡直就是嵌在地球上的一眼深井!這個曾被中國人稱為“北�！钡暮_實有些海的氣勢,它是世界上儲水量最多的淡水湖,相當(dāng)于北美洲五大湖蓄水量的總和,約占全球淡水湖總蓄水量的五分之一,比整個波羅的海的水量還要多。假設(shè)貝加爾湖是世界上唯一的水源,其水量也夠50億人用半個世紀。貝加爾湖如此豐yíng的水量應(yīng)該是付出的典范吧?說出來定會令福斯迪克先生大失所望:在貝加爾湖的周圍,有色楞格河等大大小小336條河流源源不斷地流入湖中,而從湖中流出的河流,僅一條安加拉河。
⑦上述說法貝加爾湖也未必同意。貝加爾湖優(yōu)質(zhì)的淡水養(yǎng)活了1200多種動物和約600種植物,其中四分之三是貝加爾湖特有的品種,在這一點上,世界上其他湖泊無一望其項背。死海里面除了活躍在顯微鏡下的幾種微生物,沒有任何生命的跡象。不過它滋生的黑泥有美容護膚作用,還可治療關(guān)節(jié)炎等慢性病,這讓以色列和約旦都大賺了一把,死海也因此成為世界上最早的療養(yǎng)勝地,從希律王時期就開始了。 （摘自《知識窗》2010年第2期）
【小題1】給下面詞語中劃線的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字（2分）
干癟(        )                       豐yíng(        )
【小題2】文章為什么以“死海蒙‘冤’”為題，請談?wù)勀愕睦斫�？�?分）
【小題3】說說“如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個羸弱的村姑”一句中加點詞語的表達作用。（4分）
【小題4】請從說明方法的角度，簡要說說第⑤段中畫線句的表達效果。(3分)
【小題5】請結(jié)合文章內(nèi)容，寫一段話，為死海“伸冤”。（50字以內(nèi)）（5分）
 
 
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                                                      （50字）

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科目：初中語文 來源：2011屆山東濟南天橋區(qū)初中學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試語文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀

死海蒙“冤”     程剛
①在福斯迪克的《奉獻的意義》一書中,可以看到這樣一段描述:
②加利利海和死海是由同樣的水形成的,從赫爾蒙峰和黎巴嫩松林里流淌下來的水同樣的清澈和甘洌。加利利海美麗而充滿生氣,因為它有一個出海口,它在索取的同時也在付出,它把甘甜的水聚集起來,是為了把水引去滋潤約旦平原。有著同樣優(yōu)質(zhì)水源的死海卻是一幅可怕的景象。因為死海沒有出�？�,它就只能不斷地索取,不會去付出。而這就是無私的人和自私的人的區(qū)別。我們都希望自己的生活充滿了祝福,但是在我們的生活中,有的人去給予,去奉獻,就像加利利海一樣;而有的人只會索取。
③這段文字的確給人以啟迪,但死海本身未必同意。
④死海是個“苦孩子”,唯一施舍它一口奶水的是約旦河。這是一條匍匐在西亞裂谷中的河,蜿蜒不過360公里。如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個羸弱的村姑。就是那點可憐的流量,還被加利利海攔截了大半!這就像一奶同胞的兩個兄弟,一個吸足了奶水后才肯把干癟的乳房甩給另一個,無怪乎另一個會面黃肌瘦。更糟糕的是,本應(yīng)屬于死海的70%-90%的約旦河水,因約旦人敘利亞人以色列人生活的需要而改道流入他們的喉嚨和養(yǎng)活這些人的農(nóng)田。
⑤死海也是生不逢地,這是出身問題,不好改變。這一帶大概是火神爺?shù)念I(lǐng)地,夏季氣溫平均可達34℃,最高可竄至51℃,冬季也有14-17℃。氣溫高,蒸發(fā)量就大。再者,龍王爺想必喝不慣咸水,總不肯光顧此地,年均降雨量只有50毫米,而蒸發(fā)量卻是140毫米左右。晴天多,日照強,雨水少,補充的水量微乎其微,死海只能變得越來越“稠”。身處如此險惡的自然環(huán)境,還能保持一汪藍盈盈的咸水,已是極其難能可貴了,死海還有何能去救濟別人?
⑥與死海相比照的另一個湖是貝加爾湖。這是一個不可思議的湖,其最深處可達1600米,簡直就是嵌在地球上的一眼深井!這個曾被中國人稱為“北�！钡暮_實有些海的氣勢,它是世界上儲水量最多的淡水湖,相當(dāng)于北美洲五大湖蓄水量的總和,約占全球淡水湖總蓄水量的五分之一,比整個波羅的海的水量還要多。假設(shè)貝加爾湖是世界上唯一的水源,其水量也夠50億人用半個世紀。貝加爾湖如此豐yíng的水量應(yīng)該是付出的典范吧?說出來定會令福斯迪克先生大失所望:在貝加爾湖的周圍,有色楞格河等大大小小336條河流源源不斷地流入湖中,而從湖中流出的河流,僅一條安加拉河。
⑦上述說法貝加爾湖也未必同意。貝加爾湖優(yōu)質(zhì)的淡水養(yǎng)活了1200多種動物和約600種植物,其中四分之三是貝加爾湖特有的品種,在這一點上,世界上其他湖泊無一望其項背。死海里面除了活躍在顯微鏡下的幾種微生物,沒有任何生命的跡象。不過它滋生的黑泥有美容護膚作用,還可治療關(guān)節(jié)炎等慢性病,這讓以色列和約旦都大賺了一把,死海也因此成為世界上最早的療養(yǎng)勝地,從希律王時期就開始了。 （摘自《知識窗》2010年第2期）
【小題1】給下面詞語中劃線的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字（2分）
干癟(        )                       豐yíng(        )
【小題2】文章為什么以“死海蒙‘冤’”為題，請談?wù)勀愕睦斫�？�?分）
【小題3】說說“如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個羸弱的村姑”一句中加點詞語的表達作用。（4分）
【小題4】請從說明方法的角度，簡要說說第⑤段中畫線句的表達效果。(3分)
【小題5】請結(jié)合文章內(nèi)容，寫一段話，為死�！吧煸�。（50字以內(nèi)）（5分）

 
 
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科目：初中語文 來源：2010-2011學(xué)年山東濟南天橋區(qū)初中學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試語文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀

死海蒙“冤”      程剛

①在福斯迪克的《奉獻的意義》一書中,可以看到這樣一段描述:

    ②加利利海和死海是由同樣的水形成的,從赫爾蒙峰和黎巴嫩松林里流淌下來的水同樣的清澈和甘洌。加利利海美麗而充滿生氣,因為它有一個出海口,它在索取的同時也在付出,它把甘甜的水聚集起來,是為了把水引去滋潤約旦平原。有著同樣優(yōu)質(zhì)水源的死海卻是一幅可怕的景象。因為死海沒有出�？�,它就只能不斷地索取,不會去付出。而這就是無私的人和自私的人的區(qū)別。我們都希望自己的生活充滿了祝福,但是在我們的生活中,有的人去給予,去奉獻,就像加利利海一樣;而有的人只會索取。

    ③這段文字的確給人以啟迪,但死海本身未必同意。

    ④死海是個“苦孩子”,唯一施舍它一口奶水的是約旦河。這是一條匍匐在西亞裂谷中的河,蜿蜒不過360公里。如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個羸弱的村姑。就是那點可憐的流量,還被加利利海攔截了大半!這就像一奶同胞的兩個兄弟,一個吸足了奶水后才肯把干癟的乳房甩給另一個,無怪乎另一個會面黃肌瘦。更糟糕的是,本應(yīng)屬于死海的70%-90%的約旦河水,因約旦人敘利亞人以色列人生活的需要而改道流入他們的喉嚨和養(yǎng)活這些人的農(nóng)田。

    ⑤死海也是生不逢地,這是出身問題,不好改變。這一帶大概是火神爺?shù)念I(lǐng)地,夏季氣溫平均可達34℃,最高可竄至51℃,冬季也有14-17℃。氣溫高,蒸發(fā)量就大。再者,龍王爺想必喝不慣咸水,總不肯光顧此地,年均降雨量只有50毫米,而蒸發(fā)量卻是140毫米左右。晴天多,日照強,雨水少,補充的水量微乎其微,死海只能變得越來越“稠”。身處如此險惡的自然環(huán)境,還能保持一汪藍盈盈的咸水,已是極其難能可貴了,死海還有何能去救濟別人?

    ⑥與死海相比照的另一個湖是貝加爾湖。這是一個不可思議的湖,其最深處可達1600米,簡直就是嵌在地球上的一眼深井!這個曾被中國人稱為“北海”的湖確實有些海的氣勢,它是世界上儲水量最多的淡水湖,相當(dāng)于北美洲五大湖蓄水量的總和,約占全球淡水湖總蓄水量的五分之一,比整個波羅的海的水量還要多。假設(shè)貝加爾湖是世界上唯一的水源,其水量也夠50億人用半個世紀。貝加爾湖如此豐yíng的水量應(yīng)該是付出的典范吧?說出來定會令福斯迪克先生大失所望:在貝加爾湖的周圍,有色楞格河等大大小小336條河流源源不斷地流入湖中,而從湖中流出的河流,僅一條安加拉河。

    ⑦上述說法貝加爾湖也未必同意。貝加爾湖優(yōu)質(zhì)的淡水養(yǎng)活了1200多種動物和約600種植物,其中四分之三是貝加爾湖特有的品種,在這一點上,世界上其他湖泊無一望其項背。死海里面除了活躍在顯微鏡下的幾種微生物,沒有任何生命的跡象。不過它滋生的黑泥有美容護膚作用,還可治療關(guān)節(jié)炎等慢性病,這讓以色列和約旦都大賺了一把,死海也因此成為世界上最早的療養(yǎng)勝地,從希律王時期就開始了。 （摘自《知識窗》2010年第2期）

1.給下面詞語中劃線的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字（2分）

干癟(        )                       豐yíng(        )

2.文章為什么以“死海蒙‘冤’”為題，請談?wù)勀愕睦斫猓浚?分）

3.說說“如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個羸弱的村姑”一句中加點詞語的表達作用。（4分）

4.請從說明方法的角度，簡要說說第⑤段中畫線句的表達效果。(3分)

5.請結(jié)合文章內(nèi)容，寫一段話，為死�！吧煸薄＃�50字以內(nèi)）（5分）

 

 

死

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                                                       （50字）

 

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

死海蒙“冤”     程剛
①在福斯迪克的《奉獻的意義》一書中,可以看到這樣一段描述:
②加利利海和死海是由同樣的水形成的,從赫爾蒙峰和黎巴嫩松林里流淌下來的水同樣的清澈和甘洌。加利利海美麗而充滿生氣,因為它有一個出�？�,它在索取的同時也在付出,它把甘甜的水聚集起來,是為了把水引去滋潤約旦平原。有著同樣優(yōu)質(zhì)水源的死海卻是一幅可怕的景象。因為死海沒有出海口,它就只能不斷地索取,不會去付出。而這就是無私的人和自私的人的區(qū)別。我們都希望自己的生活充滿了祝福,但是在我們的生活中,有的人去給予,去奉獻,就像加利利海一樣;而有的人只會索取。
③這段文字的確給人以啟迪,但死海本身未必同意。
④死海是個“苦孩子”,唯一施舍它一口奶水的是約旦河。這是一條匍匐在西亞裂谷中的河,蜿蜒不過360公里。如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個羸弱的村姑。就是那點可憐的流量,還被加利利海攔截了大半!這就像一奶同胞的兩個兄弟,一個吸足了奶水后才肯把干癟的乳房甩給另一個,無怪乎另一個會面黃肌瘦。更糟糕的是,本應(yīng)屬于死海的70%-90%的約旦河水,因約旦人敘利亞人以色列人生活的需要而改道流入他們的喉嚨和養(yǎng)活這些人的農(nóng)田。
⑤死海也是生不逢地,這是出身問題,不好改變。這一帶大概是火神爺?shù)念I(lǐng)地,夏季氣溫平均可達34℃,最高可竄至51℃,冬季也有14-17℃。氣溫高,蒸發(fā)量就大。再者,龍王爺想必喝不慣咸水,總不肯光顧此地,年均降雨量只有50毫米,而蒸發(fā)量卻是140毫米左右。晴天多,日照強,雨水少,補充的水量微乎其微,死海只能變得越來越“稠”。身處如此險惡的自然環(huán)境,還能保持一汪藍盈盈的咸水,已是極其難能可貴了,死海還有何能去救濟別人?
⑥與死海相比照的另一個湖是貝加爾湖。這是一個不可思議的湖,其最深處可達1600米,簡直就是嵌在地球上的一眼深井!這個曾被中國人稱為“北�！钡暮_實有些海的氣勢,它是世界上儲水量最多的淡水湖,相當(dāng)于北美洲五大湖蓄水量的總和,約占全球淡水湖總蓄水量的五分之一,比整個波羅的海的水量還要多。假設(shè)貝加爾湖是世界上唯一的水源,其水量也夠50億人用半個世紀。貝加爾湖如此豐yíng的水量應(yīng)該是付出的典范吧?說出來定會令福斯迪克先生大失所望:在貝加爾湖的周圍,有色楞格河等大大小小336條河流源源不斷地流入湖中,而從湖中流出的河流,僅一條安加拉河。
⑦上述說法貝加爾湖也未必同意。貝加爾湖優(yōu)質(zhì)的淡水養(yǎng)活了1200多種動物和約600種植物,其中四分之三是貝加爾湖特有的品種,在這一點上,世界上其他湖泊無一望其項背。死海里面除了活躍在顯微鏡下的幾種微生物,沒有任何生命的跡象。不過它滋生的黑泥有美容護膚作用,還可治療關(guān)節(jié)炎等慢性病,這讓以色列和約旦都大賺了一把,死海也因此成為世界上最早的療養(yǎng)勝地,從希律王時期就開始了。 （摘自《知識窗》2010年第2期）
小題1:給下面詞語中劃線的字注音，或根據(jù)拼音寫漢字（2分）
干癟(        )                       豐yíng(        )
小題2:文章為什么以“死海蒙‘冤’”為題，請談?wù)勀愕睦斫�？�?分）
小題3:說說“如果說亞馬遜河、剛果河、長江這些煙波浩渺的大河是豐腴的貴婦,約旦河不過是一個羸弱的村姑”一句中加點詞語的表達作用。（4分）
小題4:請從說明方法的角度，簡要說說第⑤段中畫線句的表達效果。(3分)
小題5:請結(jié)合文章內(nèi)容，寫一段話，為死海“伸冤”。（50字以內(nèi)）（5分）
 
 
死
海
真
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很
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                                                      （50字）

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科目：初中語文 來源：2007年中考語文模擬試卷1 題型：048

　　閑散的日子我喜歡去瀏覽我書里的那些書ch*________。眼睛一格一格地從書的最底層爬上去，看我的書又增添了幾許，又老去了幾本。隨意地抽出其中的一本，也不是要坐下來細細地品嘗，只是想整理一下自己的記憶：這本書出于什么動機什么時候哪個地方買的？它幫我派上了什么用場？如果偏偏那本書來得特別有故事，便總是要泛起好多清晰的細n@________的回憶。有時候打開書，見那書已上圈圈點點地用心讀過，我想起曾經(jīng)在某個夜晚或清晨也算是沒有把時光虛擲過。如果抽出的那本書偏偏新嶄嶄的散發(fā)著油墨香，便覺得人生真是短暫和倉促（　�。�，既然來不及去讀完自己要讀的書。于是頹（　�。﹩实叵耄哼@么些好書只有留到年老時或者給孫輩去讀了。好蒼涼和無可奈何的感喟呵！不過，因了書ch*________里密密匝匝的豎列著那些藍藍綠綠抑或素素凈凈的書，我也算是找到了讓自己活得富裕的理由。

　　閑散的日子，我喜歡在雨中踽踽散步或接受陽光淋漓沐浴。我亦喜歡在十月里去踏碎一些夕陽的金片抑或在三月里撒播一串春天的足音；閑散的日子，我高興或不高興都喜歡去無人的郊外或者廣袤的田野或寂靜的山谷亦喜亦悲亦哭亦笑地去釋放一種心情或者收獲一種思想。

1．根據(jù)拼音在橫線上寫出漢字。

2．給加粗字在括號內(nèi)注音。

3．A．“袤”按音序查字法應(yīng)查________，按部首查字法應(yīng)查________部________畫。

B．請寫出“隨”的筆順：________

4．結(jié)合語境說說詞語的意思。

富裕：________

沐�。篲_______

5．請在文中找出四個你喜歡的疊詞，寫在下列橫線上，請注意書寫工整。

________

你能選舉其中的一例說說運用疊詞的好處嗎？

________

6．把文中畫線的最后一句用正楷抄在方框內(nèi)，注意書寫正確、端正、整潔。

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下列語段，完成題目。（10分）
左拉中等身材，微微發(fā)胖，有一副樸實但很固執(zhí)的面龐。他的頭像古代意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現(xiàn)出他的聰慧和堅強的性格。在他那很發(fā)達的腦門上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅yì的臉的下半部覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼睛即使近視，但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到有點嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑。
漸漸地，人越來越多，擠滿了小客廳。新來的人只好到餐廳里去。這時只見福樓拜做著大幅度的動作（就像他要飛起來似的），從這個人面前一步跨到那個人面前，帶動得他的衣褲鼓起來，像一條漁船上的風(fēng)帆。他時而激情滿懷，時而義憤填膺□有時熱烈激動，有時雄辯過人□他激動起來未免dòu人發(fā)笑，但激動后和ǎi可親的樣子又使人心情愉快；尤其是他那驚人的記憶力和超人的博學(xué)多識往往使人驚嘆不已。他可以用一句很明了很深刻的話結(jié)束一場辯論。思想一下子飛躍過縱觀幾個世紀，并從中找出兩個類同的事實或兩段類似的格言，再加以比較。于是，就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語里迸發(fā)出來。
小題1:根據(jù)拼音寫漢字并給劃線字注音。（4分）
（1）堅yì（  ）  （2）dòu人發(fā)笑（  ）
（3）和ǎi可親（  ）  （4）飛躍（ ）
小題2:在文中“□”號處加上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。（2分）
（1）□   （2）□
小題3:根據(jù)語境，解釋文中加點詞的意思。（2分）
義憤填膺：           。
小題4:文中劃線句子有語病，請用修改符號在原文上加以修改。（2分）

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下列文字，按要求答題。     
　　我為尋你爬上了高高的嶺，原只是因為好奇，卻想不到你如此強烈地①振動了我的心懷。我不愿離去了。我望見②（jiàn）底泉水③閃（shuó），我明白那是你含淚的微笑。   
　　秋日的艷陽在森林的樹梢上歡樂地跳躍，把林子里A松、B唐棋、C楊、D楓，打扮得④五采繽紛。瞧！陽光現(xiàn)在多么喜愛它們，好像它從來就是這么⑤慷概。
　　風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來，送來林濤愉悅而又深沉的低吟。你的歌是唱給曾在困難中真誠地幫助過你的伙伴們聽的嗎？它們?nèi)缃穸嫉侥膬喝チ四亍?nbsp; 
　　干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥（sù sù）的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾公分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝下去，下到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林！
　　啊，我昕見了，聽見了  E的回聲：我是森林！
　　大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不屈服��！地下森林，我們古老的地球生命中新⑧（jué）起的驕子，謝謝你的啟迪。
1．請將上面語段中標序號的加粗的詞語書寫有誤的字改正過來或根據(jù)拼音寫漢字，依次寫在下面。
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2．請從下列選項中給文中A、B、C、D處填合適的詞語。   
選項：火紅的 墨綠的 橘黃的 金色的   
A____    B____   C____    D____
3．請依據(jù)語境給文中E處補寫最合適的語句，使上下文語意連貫。
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4．作者把對地下森林的描寫放在后面，這樣安排有什么用意？
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5．談?wù)勀銓x文最后一段中畫線句子的理解。
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同步練習(xí)冊答案