給下面文言句中劃線詞選擇正確的意義 ①男有分,女有歸。__________(《大道之行也》) A、趨向,去往 B、由,屬于 C、女子出嫁 D、自首 ②陶后鮮有聞。_____________(《愛蓮說(shuō)》) A、味美的食物 B、少 C、新的,不陳的,不干枯的 D、中國(guó)古代北方民族 ③率妻子邑人來(lái)此絕境。___________(《桃花源記》) A、妻子 B、妻子兒女 C、兒女 ④詘右臂支船。_______________(《核舟記》) A、屈服,折服 B、戛然而止的樣子 C、盡,窮 D、詘,通“屈”,彎曲 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面文章,回答問(wèn)題。
爬上窗臺(tái)的綠色、俅芭_(tái)在二樓,那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無(wú)返顧地爬了上來(lái)。不知不覺間,一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空,并在窗臺(tái)前探頭探腦,使勁搖曳著深秋的陽(yáng)光,映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。
、谕@線積極蓬勃的生命,真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許,這正是綠色爬上窗臺(tái)的唯一心愿吧。
、鄞_切地說(shuō),這束綠色來(lái)自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè),在這個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夏季艱辛地生長(zhǎng)著,暑氣和干旱絲毫沒(méi)有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志,它們的信念,永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬,已經(jīng)沒(méi)有什么能讓這群綠色在小院中消失,尤其在秋天,遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥,在院落、窗臺(tái)無(wú)聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。
、苓@時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感,帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫,干脆利落地?fù)湎蚰悖屓擞X得這綠色從一開始就是為了在這里等著你,讓你怦然心動(dòng),讓你熱血奔涌。
、菅鐾炜眨鐾@線執(zhí)著的綠色,總令我心曠神怡,思緒萬(wàn)端,無(wú)以言說(shuō)的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣,也向往自由,追逐光明,真心熱愛腳下的一方水土和苦樂(lè)生活呀。有誰(shuí)能說(shuō)自然是冷漠的、無(wú)情的?江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠;________,________。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下,世間萬(wàn)物都有生命有情感有思維,你無(wú)法評(píng)說(shuō)誰(shuí)更偉大誰(shuí)更渺小誰(shuí)更補(bǔ)益于對(duì)方。就像今晚,秋空如洗,夜涼如水,銀河橫波,一盤銀月垂至天幕中央,說(shuō)不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近,最主要的是我無(wú)法忽略窗臺(tái)前的這線綠色,它籠在迷人的夜色里,梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗,輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的夏天的火熱,算計(jì)著豐碩的收成,說(shuō)不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情,剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子,要把一肚子的幸福與快樂(lè)說(shuō)給你聽。
、奕羰窃谏挝缒,秋天的陽(yáng)光并不火辣,只是響脆脆地跌在這線綠色上,那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透,卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處,建筑工地上不知歇息的轟鳴,也因了這綠色的寧?kù)o撫慰而富有節(jié)奏感。綠色,就這樣以生的迫切、力量和寧?kù)o,同時(shí)給了我們視覺和聽覺上的沖動(dòng)愉悅。
⑦終于爬上窗臺(tái)了,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)潔純真的心愿,黃瓜和莓豆共同托舉著綠色,克服了來(lái)自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷,選擇唯一向上的道路來(lái)到我的窗前,讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落,它相信有愛的地方就應(yīng)該有綠色,有家的地方就該布滿生機(jī)。這時(shí)候,綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行,并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。
(1)根據(jù)對(duì)文意的理解,第②段和第⑦段劃線的兩句中“唯一心愿”和“簡(jiǎn)潔純真的心愿”分別指什么?
(2)細(xì)讀第⑤段,按要求回答下列問(wèn)題。
①請(qǐng)結(jié)合對(duì)文意的理解,仿照橫線前面句子的形式,再寫一個(gè)句子。
江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠;
②作者寫“江水”“樹木”等是為了說(shuō)明什么?請(qǐng)用文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。
(3)文章贊美的綠色來(lái)自黃瓜和莓豆,在最后一段又寫到“韭菜、芹菜、油菜”,這樣寫有什么作用?
(4)綠色給人以愉悅,綠色給人以想象,綠色給人以啟迪。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問(wèn)題。
①?gòu)娜目,“爬上窗臺(tái)的綠色”中的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)?
②“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵,如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。
請(qǐng)你再舉一例說(shuō)說(shuō)它的另一種內(nèi)涵。
(5)這篇散文的語(yǔ)言生動(dòng),描寫細(xì)膩,多處運(yùn)用擬人、比喻來(lái)豐富“綠色”的內(nèi)涵,來(lái)揭示“綠色”的精神。請(qǐng)選擇你最喜歡的語(yǔ)句(上面題目涉及的語(yǔ)句除外),作一點(diǎn)具體分析。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)2010屆初中畢業(yè)班一?荚囌Z(yǔ)文試題 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的說(shuō)明文,完成15~18題(17分)
美食身上穿
①隨著科學(xué)的發(fā)展,人們對(duì)衣料的選擇也在發(fā)生變化:從最初的棉麻,到后來(lái)的人造纖維尼龍、的確良。其實(shí),各種纖維制成的衣料都有局限,比如棉質(zhì)服裝雖然舒服,但總覺得不上檔次,不容易吸引眼球;絲綢雖然輕薄柔軟,但容易起皺;麻類雖然涼爽,但穿在身上總有刺癢感;化纖雖然平整,卻難與皮膚親和。而眼下又興起了“綠色服裝”、“生態(tài)服裝”,人們又重新選擇了天然纖維,一些服裝生產(chǎn)商也開始利用天然作物開發(fā)新型的生物布料。
②大豆一直是博得大眾喜愛的食品,F(xiàn)如今,大豆也不再僅僅用來(lái)磨豆腐、榨豆?jié){,一種用大豆蛋白纖維制成的新型服裝面料正在進(jìn)入我們的生活。生產(chǎn)這種大豆蛋白纖維所用原料是榨油后的豆渣,因此稱之為“綠色纖維”是再貼切不過(guò)了。經(jīng)生化技術(shù)的一番“點(diǎn)化”,大豆就從“吃的”搖身變成“穿的”了,大大提高了大豆產(chǎn)品的附加值。
③大豆蛋白纖維制成的服裝像棉花般柔軟,看起來(lái)具有絲織品的天然光澤和懸垂感,還能抗茵、防靜電。它除了具備以上各種纖維的優(yōu)點(diǎn)外,還有很多獨(dú)特之處。由于大豆蛋白纖維外層基本上是蛋白質(zhì),含有人體所必需的多種氨基酸,其保健作用是不言而喻的。對(duì)現(xiàn)在穿著時(shí)尚的人們來(lái)說(shuō),大豆蛋白纖維的出現(xiàn)給了他們更多選擇的余地,再加上大豆蛋白纖維制成的服裝還符合免燙、易洗的潮流,更是會(huì)得到很多人的青睞。另外,穿上大豆蛋白纖維衣服,最值得自豪的是可以這樣宣稱:“我的衣服可是無(wú)污染的綠色產(chǎn)品哦!”
④大豆蛋白纖維備受寵愛,玉米纖維也不甘示弱。在意大利的一些球隊(duì),俱樂(lè)部為球員們特別配備了含有玉米纖維的球服,這種運(yùn)動(dòng)衣具有比一般的棉制服裝高好幾倍的吸汗性,可以讓球員在大汗淋漓時(shí)覺得更舒適,為球衣增添了人性化的色彩。
⑤傳統(tǒng)的化纖或人造纖維是用石油提煉而成的,而玉米纖維則完全是從玉米這樣可循環(huán)再生的農(nóng)作物資源中提取,因而不會(huì)污染環(huán)境,更能被生物分解,最后變成二氧化碳和水。正可謂取自大地,再回歸大地。
⑥此外,玉米纖維還可以制成更柔軟、更像真皮的人造皮革,而且玉米纖維通過(guò)加工改造,還可以組成各種各樣的復(fù)合纖維。目前。已有科學(xué)家考慮用玉米纖維制作宇航服。
⑦由此可見,利用天然作物開發(fā)新型生物布料的前景是十分廣闊的。
15.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明大豆蛋白纖維制成的服裝有哪些獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)? (3分)
16.第四段劃線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么表達(dá)作用?(3分)
17.根據(jù)說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn),體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(6分)
(1)大豆蛋白纖維備受寵愛,玉米纖維也不甘示弱。
(2)由于大豆蛋白纖維外層基本上是蛋白質(zhì),含有人體所必需的多種氨基酸,其保健作用是不言而喻的。
18. 結(jié)合本文內(nèi)容,為“玉米纖維”服裝寫一則推廣介紹語(yǔ),不少于50字。(5分)
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成小題。(14分)
“三手煙”的危害
唐承革
①說(shuō)起吸煙,人們認(rèn)為它只是對(duì)那些直接吸煙(一手煙)的“煙民”,或被動(dòng)吸煙(二手煙)的“被害者”的健康有危害,F(xiàn)在,有研究發(fā)現(xiàn),“三手煙”對(duì)人的健康同樣有害。最先提出“三手煙”概念的是美國(guó)波士頓“麻州兒童綜合醫(yī)院”的專家們。他們首先發(fā)表了“三手煙”對(duì)嬰幼兒健康造成危害的論文。他們的研究證明即使吸煙者將煙熄滅幾個(gè)小時(shí)甚至幾天后,室內(nèi)的家具、地毯、墻壁、衣物等物件表面上仍會(huì)殘留著吸煙過(guò)程中散發(fā)出來(lái)的有毒物質(zhì),這些有毒物質(zhì)附著在人的身上,對(duì)兒童的健康有很大影響,也會(huì)傷害到長(zhǎng)時(shí)間處于這樣環(huán)境下成人的呼吸系統(tǒng)。后來(lái)研究證明,“三手煙”中的有毒物質(zhì)對(duì)任何年齡階段的人來(lái)說(shuō),都有造成癌癥的影響,長(zhǎng)期在這種環(huán)境下生活、工作,哪怕從未接觸過(guò)煙草,患肺癌的概率要比在不受煙草侵害的室內(nèi)增加3倍。
②“三手煙”中所含的有毒成分包括氫氰酸、丁烷、甲苯、砷、鉛、一氧化碳、放射性元素釙—210和其他十余種高度致癌的化合物。雖然不少煙民為了不危害別人,到露天空曠處和允許吸煙的場(chǎng)所吸煙,或當(dāng)家人特別是孩子不在家時(shí)吸煙。但是即使如此,也不足以防范“三手煙”的危害:如果在室內(nèi)吸煙,開窗或開風(fēng)扇無(wú)法完全清除“三手煙”,吸煙散發(fā)出來(lái)的有害物質(zhì),很容易滯留在墻壁、家具甚至吸煙者頭發(fā)和皮膚上,旁人進(jìn)入室內(nèi),就等于在吸“三手煙”;即使到室外吸煙,吸煙者身上和口腔中殘留的有害物質(zhì)也會(huì)被帶回室內(nèi),污染室內(nèi)的空氣。致癌物質(zhì)會(huì)在肺部“逗留”,一旦人過(guò)度疲勞、營(yíng)養(yǎng)不良或機(jī)體免疫力迅速下降,就很有可能引發(fā)肺癌。
③成年人由于抵抗能力較強(qiáng),“三手煙”對(duì)他們的危害短時(shí)間內(nèi)還不明顯,“三手煙”最大的受害者是兒童。這是因?yàn)椋海ㄒ唬﹥和捏w重相對(duì)成人低,同樣水平的有毒物質(zhì)對(duì)兒童的危害更大;(二)兒童處在生長(zhǎng)發(fā)育的特殊時(shí)期,對(duì)有害物質(zhì)的抵抗能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成人;(三)嬰幼兒和兒童如果在吸過(guò)煙的環(huán)境里“摸爬滾打”,他們的手上、身上便會(huì)沾染這些有害物質(zhì),甚至有可能“吃下”一些。
④針對(duì)“三手煙”,美國(guó)加利福尼亞大學(xué)格奧爾·馬特等研究人員曾做過(guò)一項(xiàng)研究,對(duì)象是49名不滿13個(gè)月大的嬰兒。他們發(fā)現(xiàn),即使父母只在室外吸煙,他們居室的空氣和塵埃中還是能夠發(fā)現(xiàn)尼古丁。檢測(cè)嬰兒的尿液和毛囊的尼古丁結(jié)果表明,被動(dòng)吸入父母“三手煙”的嬰兒,其體內(nèi)尼古丁含量比不吸煙家庭的嬰兒高7倍。一些研究表明“三手煙”會(huì)引起嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的問(wèn)題,增加?jì)胗變夯技毙灾夤苎住⑾膸茁省?/p>
(選擇《百科知識(shí)》2012年2期)
1.請(qǐng)根據(jù)第①段的介紹給“三手煙”下定義。(3分)
2.請(qǐng)概括第②段的內(nèi)容。(2分)
3.下面句中劃線字能否去掉?為什么?(3分)
成年人由于抵抗能力較強(qiáng),“三手煙”對(duì)他們的危害短時(shí)間內(nèi)還不明顯,“三手煙”最大的受害者是兒童。
4.文章最后一段主要用了什么說(shuō)明方法?有何作用?(3分)
5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.文章開頭從人們只認(rèn)識(shí)到“一手煙”“二手煙”的危害談起,既激發(fā)了讀者的閱讀興趣,又體現(xiàn)了本文寫作的必要性。
B.文章第②段開頭具體列舉了“三手煙”中所含的多種有毒成分的名稱,有助于引起讀者對(duì)“三手煙”危害的重視。
C.第②段結(jié)尾,“致癌物質(zhì)會(huì)在肺部‘逗留’”一句中“逗留”一詞有有擬人意味,使語(yǔ)言增添了幾分生動(dòng)性。
D.第③段先后從兒童的體重特點(diǎn)、行為方式、抵抗能力等方面說(shuō)明了兒童是“三手煙”最大受害者的原因。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇南京浦口區(qū)初三下學(xué)期期中學(xué)情分析語(yǔ)文卷(1)(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章,完成小題。(14分)
“三手煙”的危害
唐承革
①說(shuō)起吸煙,人們認(rèn)為它只是對(duì)那些直接吸煙(一手煙)的“煙民”,或被動(dòng)吸煙(二手煙)的“被害者”的健康有危害。現(xiàn)在,有研究發(fā)現(xiàn),“三手煙”對(duì)人的健康同樣有害。最先提出“三手煙”概念的是美國(guó)波士頓“麻州兒童綜合醫(yī)院”的專家們。他們首先發(fā)表了“三手煙”對(duì)嬰幼兒健康造成危害的論文。他們的研究證明即使吸煙者將煙熄滅幾個(gè)小時(shí)甚至幾天后,室內(nèi)的家具、地毯、墻壁、衣物等物件表面上仍會(huì)殘留著吸煙過(guò)程中散發(fā)出來(lái)的有毒物質(zhì),這些有毒物質(zhì)附著在人的身上,對(duì)兒童的健康有很大影響,也會(huì)傷害到長(zhǎng)時(shí)間處于這樣環(huán)境下成人的呼吸系統(tǒng)。后來(lái)研究證明,“三手煙”中的有毒物質(zhì)對(duì)任何年齡階段的人來(lái)說(shuō),都有造成癌癥的影響,長(zhǎng)期在這種環(huán)境下生活、工作,哪怕從未接觸過(guò)煙草,患肺癌的概率要比在不受煙草侵害的室內(nèi)增加3倍。
②“三手煙”中所含的有毒成分包括氫氰酸、丁烷、甲苯、砷、鉛、一氧化碳、放射性元素釙—210和其他十余種高度致癌的化合物。雖然不少煙民為了不危害別人,到露天空曠處和允許吸煙的場(chǎng)所吸煙,或當(dāng)家人特別是孩子不在家時(shí)吸煙。但是即使如此,也不足以防范“三手煙”的危害:如果在室內(nèi)吸煙,開窗或開風(fēng)扇無(wú)法完全清除“三手煙”,吸煙散發(fā)出來(lái)的有害物質(zhì),很容易滯留在墻壁、家具甚至吸煙者頭發(fā)和皮膚上,旁人進(jìn)入室內(nèi),就等于在吸“三手煙”;即使到室外吸煙,吸煙者身上和口腔中殘留的有害物質(zhì)也會(huì)被帶回室內(nèi),污染室內(nèi)的空氣。致癌物質(zhì)會(huì)在肺部“逗留”,一旦人過(guò)度疲勞、營(yíng)養(yǎng)不良或機(jī)體免疫力迅速下降,就很有可能引發(fā)肺癌。
③成年人由于抵抗能力較強(qiáng),“三手煙”對(duì)他們的危害短時(shí)間內(nèi)還不明顯,“三手煙”最大的受害者是兒童。這是因?yàn)椋海ㄒ唬﹥和捏w重相對(duì)成人低,同樣水平的有毒物質(zhì)對(duì)兒童的危害更大;(二)兒童處在生長(zhǎng)發(fā)育的特殊時(shí)期,對(duì)有害物質(zhì)的抵抗能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成人;(三)嬰幼兒和兒童如果在吸過(guò)煙的環(huán)境里“摸爬滾打”,他們的手上、身上便會(huì)沾染這些有害物質(zhì),甚至有可能“吃下”一些。
④針對(duì)“三手煙”,美國(guó)加利福尼亞大學(xué)格奧爾·馬特等研究人員曾做過(guò)一項(xiàng)研究,對(duì)象是49名不滿13個(gè)月大的嬰兒。他們發(fā)現(xiàn),即使父母只在室外吸煙,他們居室的空氣和塵埃中還是能夠發(fā)現(xiàn)尼古丁。檢測(cè)嬰兒的尿液和毛囊的尼古丁結(jié)果表明,被動(dòng)吸入父母“三手煙”的嬰兒,其體內(nèi)尼古丁含量比不吸煙家庭的嬰兒高7倍。一些研究表明“三手煙”會(huì)引起嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的問(wèn)題,增加?jì)胗變夯技毙灾夤苎、哮喘的幾率?br />(選擇《百科知識(shí)》2012年2期)
【小題1】請(qǐng)根據(jù)第①段的介紹給“三手煙”下定義。(3分)
【小題2】請(qǐng)概括第②段的內(nèi)容。(2分)
【小題3】下面句中劃線字能否去掉?為什么?(3分)
成年人由于抵抗能力較強(qiáng),“三手煙”對(duì)他們的危害短時(shí)間內(nèi)還不明顯,“三手煙”最大的受害者是兒童。
【小題4】文章最后一段主要用了什么說(shuō)明方法?有何作用?(3分)
【小題5】下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.文章開頭從人們只認(rèn)識(shí)到“一手煙”“二手煙”的危害談起,既激發(fā)了讀者的閱讀興趣,又體現(xiàn)了本文寫作的必要性。 |
B.文章第②段開頭具體列舉了“三手煙”中所含的多種有毒成分的名稱,有助于引起讀者對(duì)“三手煙”危害的重視。 |
C.第②段結(jié)尾,“致癌物質(zhì)會(huì)在肺部‘逗留’”一句中“逗留”一詞有有擬人意味,使語(yǔ)言增添了幾分生動(dòng)性。 |
D.第③段先后從兒童的體重特點(diǎn)、行為方式、抵抗能力等方面說(shuō)明了兒童是“三手煙”最大受害者的原因。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆江蘇南京浦口區(qū)初三下學(xué)期期中學(xué)情分析語(yǔ)文卷(1)(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面文章,完成小題。(14分)
“三手煙”的危害
唐承革
①說(shuō)起吸煙,人們認(rèn)為它只是對(duì)那些直接吸煙(一手煙)的“煙民”,或被動(dòng)吸煙(二手煙)的“被害者”的健康有危害。現(xiàn)在,有研究發(fā)現(xiàn),“三手煙”對(duì)人的健康同樣有害。最先提出“三手煙”概念的是美國(guó)波士頓“麻州兒童綜合醫(yī)院”的專家們。他們首先發(fā)表了“三手煙”對(duì)嬰幼兒健康造成危害的論文。他們的研究證明即使吸煙者將煙熄滅幾個(gè)小時(shí)甚至幾天后,室內(nèi)的家具、地毯、墻壁、衣物等物件表面上仍會(huì)殘留著吸煙過(guò)程中散發(fā)出來(lái)的有毒物質(zhì),這些有毒物質(zhì)附著在人的身上,對(duì)兒童的健康有很大影響,也會(huì)傷害到長(zhǎng)時(shí)間處于這樣環(huán)境下成人的呼吸系統(tǒng)。后來(lái)研究證明,“三手煙”中的有毒物質(zhì)對(duì)任何年齡階段的人來(lái)說(shuō),都有造成癌癥的影響,長(zhǎng)期在這種環(huán)境下生活、工作,哪怕從未接觸過(guò)煙草,患肺癌的概率要比在不受煙草侵害的室內(nèi)增加3倍。
②“三手煙”中所含的有毒成分包括氫氰酸、丁烷、甲苯、砷、鉛、一氧化碳、放射性元素釙—210和其他十余種高度致癌的化合物。雖然不少煙民為了不危害別人,到露天空曠處和允許吸煙的場(chǎng)所吸煙,或當(dāng)家人特別是孩子不在家時(shí)吸煙。但是即使如此,也不足以防范“三手煙”的危害:如果在室內(nèi)吸煙,開窗或開風(fēng)扇無(wú)法完全清除“三手煙”,吸煙散發(fā)出來(lái)的有害物質(zhì),很容易滯留在墻壁、家具甚至吸煙者頭發(fā)和皮膚上,旁人進(jìn)入室內(nèi),就等于在吸“三手煙”;即使到室外吸煙,吸煙者身上和口腔中殘留的有害物質(zhì)也會(huì)被帶回室內(nèi),污染室內(nèi)的空氣。致癌物質(zhì)會(huì)在肺部“逗留”,一旦人過(guò)度疲勞、營(yíng)養(yǎng)不良或機(jī)體免疫力迅速下降,就很有可能引發(fā)肺癌。
③成年人由于抵抗能力較強(qiáng),“三手煙”對(duì)他們的危害短時(shí)間內(nèi)還不明顯,“三手煙”最大的受害者是兒童。這是因?yàn)椋海ㄒ唬﹥和捏w重相對(duì)成人低,同樣水平的有毒物質(zhì)對(duì)兒童的危害更大;(二)兒童處在生長(zhǎng)發(fā)育的特殊時(shí)期,對(duì)有害物質(zhì)的抵抗能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于成人;(三)嬰幼兒和兒童如果在吸過(guò)煙的環(huán)境里“摸爬滾打”,他們的手上、身上便會(huì)沾染這些有害物質(zhì),甚至有可能“吃下”一些。
④針對(duì)“三手煙”,美國(guó)加利福尼亞大學(xué)格奧爾·馬特等研究人員曾做過(guò)一項(xiàng)研究,對(duì)象是49名不滿13個(gè)月大的嬰兒。他們發(fā)現(xiàn),即使父母只在室外吸煙,他們居室的空氣和塵埃中還是能夠發(fā)現(xiàn)尼古丁。檢測(cè)嬰兒的尿液和毛囊的尼古丁結(jié)果表明,被動(dòng)吸入父母“三手煙”的嬰兒,其體內(nèi)尼古丁含量比不吸煙家庭的嬰兒高7倍。一些研究表明“三手煙”會(huì)引起嬰幼兒呼吸系統(tǒng)的問(wèn)題,增加?jì)胗變夯技毙灾夤苎、哮喘的幾率?/p>
(選擇《百科知識(shí)》2012年2期)
1.請(qǐng)根據(jù)第①段的介紹給“三手煙”下定義。(3分)
2.請(qǐng)概括第②段的內(nèi)容。(2分)
3.下面句中劃線字能否去掉?為什么?(3分)
成年人由于抵抗能力較強(qiáng),“三手煙”對(duì)他們的危害短時(shí)間內(nèi)還不明顯,“三手煙”最大的受害者是兒童。
4.文章最后一段主要用了什么說(shuō)明方法?有何作用?(3分)
5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
A.文章開頭從人們只認(rèn)識(shí)到“一手煙”“二手煙”的危害談起,既激發(fā)了讀者的閱讀興趣,又體現(xiàn)了本文寫作的必要性。
B.文章第②段開頭具體列舉了“三手煙”中所含的多種有毒成分的名稱,有助于引起讀者對(duì)“三手煙”危害的重視。
C.第②段結(jié)尾,“致癌物質(zhì)會(huì)在肺部‘逗留’”一句中“逗留”一詞有有擬人意味,使語(yǔ)言增添了幾分生動(dòng)性。
D.第③段先后從兒童的體重特點(diǎn)、行為方式、抵抗能力等方面說(shuō)明了兒童是“三手煙”最大受害者的原因。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文段,回答問(wèn)題
爬上窗臺(tái)的綠色
①窗臺(tái)在二樓,那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無(wú)返顧地爬了上來(lái)。不知不覺間,一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空,并在窗臺(tái)前探頭探腦,使勁搖曳著深秋的陽(yáng)光,映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。
②望著這線積極蓬勃的生命,真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許,這正是綠色爬上窗臺(tái)的唯一心愿吧。
③確切地說(shuō),這束綠色來(lái)自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè),在這個(gè)無(wú)風(fēng)無(wú)雨的夏季艱辛地生長(zhǎng)著,暑氣和干旱絲毫沒(méi)有抵消它們堅(jiān)強(qiáng)向上的意志,它們的信念,永遠(yuǎn)是忠誠(chéng)于腳下這片臨時(shí)堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬,已經(jīng)沒(méi)有什么能讓這群綠色在小院中消失,尤其在秋天,遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥,在院落、窗臺(tái)無(wú)聲地抖動(dòng)著朗朗秋波。
④這時(shí)爬上窗臺(tái)的綠色猶如舉向天空的思想和靈感,帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫,干脆利落地?fù)湎蚰悖屓擞X得這綠色從一開始就是為了在這里等著你,讓你怦然心動(dòng),讓你熱血奔涌。
⑤仰望天空,仰望這線執(zhí)著的綠色,總令我心曠神怡,思緒萬(wàn)端,無(wú)以言說(shuō)的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣,也向往自由,追逐光明,真心熱愛腳下的一方水土和苦樂(lè)生活呀。有誰(shuí)能說(shuō)自然是冷漠的、無(wú)情的?江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠; , 。而我只相信在宇宙規(guī)律的作用下,世間萬(wàn)物都有生命有情感有思維,你無(wú)法評(píng)說(shuō)誰(shuí)更偉大誰(shuí)更渺小誰(shuí)更補(bǔ)益于對(duì)方。就像今晚,秋空如洗,夜涼如水,銀河橫波,一盤銀月垂至天幕中央,說(shuō)不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近,最主要的是我無(wú)法忽略窗臺(tái)前的這線綠色,它籠在迷人的夜色里,梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗,輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的下的夏天的火熱,算計(jì)著豐碩的收成,說(shuō)不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情,剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待地探出綠色的小手敲打窗子,要把一肚子的幸福與快樂(lè)說(shuō)給你聽。
⑥若是在晌午呢,秋天的陽(yáng)光并不火辣,只是響脆脆地跌在這線綠色上,那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透,卻能在頃刻間還你會(huì)飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處,建筑工地上不知歇息的轟鳴,也因了這綠色的寧?kù)o撫慰而富有節(jié)奏感。綠色,就這樣以生的迫切、力量、和寧?kù)o,同時(shí)給了我們視覺和聽覺上的沖動(dòng)愉悅。
⑦終于爬上窗臺(tái)了,為實(shí)現(xiàn)這個(gè)簡(jiǎn)潔純真的心愿,黃瓜和莓豆共同托舉著綠色,克服了來(lái)自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷,選擇惟一向上的道路來(lái)到我的窗前,讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個(gè)角落,它相信有愛的地方就應(yīng)該有綠色,有家的地方就該布滿生機(jī)。這時(shí)候,綠色的內(nèi)心便會(huì)感到不虛此行,并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。
1.根據(jù)文意的理解,第②段和第⑦段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡(jiǎn)潔純真的心愿”分別指什么?
2.細(xì)讀第⑤段,按要求回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)結(jié)合對(duì)文意的理解,仿造橫線前面句子的形式,再寫一個(gè)句子。
江水奔流不息,傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天,挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠;
(2)作者寫“江水”、“樹木”等是為了說(shuō)明什么?請(qǐng)用文中相關(guān)的語(yǔ)句回答。
3.文章贊美的綠色來(lái)自黃瓜和莓豆,在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”,這樣寫有什么作用?
4.綠色給人以愉悅,綠色給人以想象,綠色給人以啟迪。請(qǐng)聯(lián)系本文回答問(wèn)題。
(1)從全文看,“爬上窗臺(tái)的綠色”中”的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)?
(2)“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵,如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請(qǐng)你再舉一例說(shuō)說(shuō)它的另一種內(nèi)涵。
5.下列對(duì)這篇散文的賞析,不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.文章先寫爬上窗臺(tái)的“綠色”給人以驚喜,然后交代“綠色”的由來(lái),隨后以敘述、描寫、抒情、議論相結(jié)合的手法來(lái)熱情禮贊“綠色”。
B.本文以爬上窗臺(tái)的瓜藤豆蔓為素材,謳歌了蓬勃向上的綠色生命,揭示了人與自然的和諧關(guān)系,意蘊(yùn)深長(zhǎng)。
C.作者在文末說(shuō),“綠色”要“以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情”。這樣的結(jié)尾升華了文章的主題。
D.文章先采用了倒敘的手法,然后轉(zhuǎn)入順敘,以“我”的心情變化為線索來(lái)結(jié)構(gòu)全文,顯得靈活而嚴(yán)謹(jǐn)。
6.這篇散文的語(yǔ)言生動(dòng),描寫細(xì)膩,多處運(yùn)用擬人、比喻來(lái)豐富“綠色的內(nèi)涵,來(lái)揭示“綠色”的精神。請(qǐng)選擇你最喜歡的語(yǔ)句(上面題目涉及的語(yǔ)句除外),作一點(diǎn)具體分析。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.文章開頭從人們只認(rèn)識(shí)到“一手煙”“二手煙”的危害談起,既激發(fā)了讀者的閱讀興趣,又體現(xiàn)了本文寫作的必要性。 |
B.文章第②段開頭具體列舉了“三手煙”中所含的多種有毒成分的名稱,有助于引起讀者對(duì)“三手煙”危害的重視。 |
C.第②段結(jié)尾,“致癌物質(zhì)會(huì)在肺部‘逗留’”一句中“逗留”一詞有有擬人意味,使語(yǔ)言增添了幾分生動(dòng)性。 |
D.第③段先后從兒童的體重特點(diǎn)、行為方式、抵抗能力等方面說(shuō)明了兒童是“三手煙”最大受害者的原因。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇揚(yáng)州江都區(qū)宜陵中學(xué)初二上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
美食身上穿
①隨著科學(xué)的發(fā)展,人們對(duì)衣料的選擇也在發(fā)生變化:從最初的棉麻,到后來(lái)的人造纖維尼龍、的確良。其實(shí),各種纖維制成的衣料都有局限,比如棉質(zhì)服裝雖然舒服,但總覺得不上檔次,不容易吸引眼球;絲綢雖然輕薄柔軟,但容易起皺;麻類雖然涼爽,但穿在身上總有刺癢感;化纖雖然平整,卻難與皮膚親和。而眼下又興起了“綠色服裝”、“生態(tài)服裝”,人們又重新選擇了天然纖維,一些服裝生產(chǎn)商也開始利用天然作物開發(fā)新型的生物布料。
②大豆一直是博得大眾喜愛的食品,F(xiàn)如今,大豆也不再僅僅用來(lái)磨豆腐、榨豆?jié){,一種用大豆蛋白纖維制成的新型服裝面料正在進(jìn)入我們的生活。生產(chǎn)這種大豆蛋白纖維所用原料是榨油后的豆渣,因此稱之為“綠色纖維”是再貼切不過(guò)了。經(jīng)生化技術(shù)的一番“點(diǎn)化”,大豆就從“吃的”搖身變成“穿的”了,大大提高了大豆產(chǎn)品的附加值。
③大豆蛋白纖維制成的服裝像棉花般柔軟,看起來(lái)具有絲織品的天然光澤和懸垂感,還能抗茵、防靜電。它除了具備以上各種纖維的優(yōu)點(diǎn)外,還有很多獨(dú)特之處。由于大豆蛋白纖維外層基本上是蛋白質(zhì),含有人體所必需的多種氨基酸,其保健作用是不言而喻的。對(duì)現(xiàn)在穿著時(shí)尚的人們來(lái)說(shuō),大豆蛋白纖維的出現(xiàn)給了他們更多選擇的余地,再加上大豆蛋白纖維制成的服裝還符合免燙、易洗的潮流,更是會(huì)得到很多人的青睞。另外,穿上大豆蛋白纖維衣服,最值得自豪的是可以這樣宣稱:“我的衣服可是無(wú)污染的綠色產(chǎn)品哦!”
④大豆蛋白纖維備受寵愛,玉米纖維也不甘示弱。在意大利的一些球隊(duì),俱樂(lè)部為球員們特別配備了含有玉米纖維的球服,這種運(yùn)動(dòng)衣具有比一般的棉制服裝高好幾倍的吸汗性,可以讓球員在大汗淋漓時(shí)覺得更舒適,為球衣增添了人性化的色彩。
⑤傳統(tǒng)的化纖或人造纖維是用石油提煉而成的,而玉米纖維則完全是從玉米這樣可循環(huán)再生的農(nóng)作物資源中提取,因而不會(huì)污染環(huán)境,更能被生物分解,最后變成二氧化碳和水。正可謂取自大地,再回歸大地。
⑥此外,玉米纖維還可以制成更柔軟、更像真皮的人造皮革,而且玉米纖維通過(guò)加工改造,還可以組成各種各樣的復(fù)合纖維。目前。已有科學(xué)家考慮用玉米纖維制作宇航服。
⑦由此可見,利用天然作物開發(fā)新型生物布料的前景是十分廣闊的。
【小題1】請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明大豆蛋白纖維制成的服裝有哪些獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)? (3分)
【小題2】第四段劃線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么表達(dá)作用?(3分)
【小題3】根據(jù)說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn),體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(6分)
(1)大豆蛋白纖維備受寵愛,玉米纖維也不甘示弱。
(2)由于大豆蛋白纖維外層基本上是蛋白質(zhì),含有人體所必需的多種氨基酸,其保健作用是不言而喻的。
【小題4】 結(jié)合本文內(nèi)容,為“玉米纖維”服裝寫一則推廣介紹語(yǔ),不少于50字。(5分)
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