選擇下列成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

A、趙翼在《論詩(shī)》中談起詩(shī)歌的創(chuàng)作、鑒賞的時(shí)候提出了‘李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！闹鲝�，其大氣與狂放由此可見(jiàn)一斑。
B、今天的海門(mén)高樓大廈鱗次櫛比，道路寬闊車(chē)水馬龍。
C、日本軍國(guó)主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻肆無(wú)忌憚地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。
D、我們要勇敢的面對(duì)困難，遇到困難不能總是退避三舍。
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：期末題 題型：單選題

選擇下列成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
A、趙翼在《論詩(shī)》中談起詩(shī)歌的創(chuàng)作、鑒賞的時(shí)候提出了‘李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！闹鲝�，其大氣與狂放由此可見(jiàn)一斑。
B、今天的海門(mén)高樓大廈鱗次櫛比，道路寬闊車(chē)水馬龍。
C、日本軍國(guó)主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻肆無(wú)忌憚地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。
D、我們要勇敢的面對(duì)困難，遇到困難不能總是退避三舍。

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科目：初中語(yǔ)文 來(lái)源：貴州省期末題 題型：單選題

選擇下列成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
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A．趙翼在《論詩(shī)》中談起詩(shī)歌的創(chuàng)作、鑒賞的時(shí)候提出了“李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！钡闹鲝�，其大氣與狂放由此可見(jiàn)一斑。
B．今天的海門(mén)高樓大廈鱗次櫛比，道路寬闊車(chē)水馬龍。
C．日本軍國(guó)主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻肆無(wú)忌憚地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。
D．我們要勇敢的面對(duì)困難，遇到困難不能總是退避三舍。

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