下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 |
A、有些人滔滔不絕地說(shuō)了許多空話,可是從沒(méi)認(rèn)真做過(guò)一件事。 B、歷史上成績(jī)卓越的人物,在學(xué)習(xí)上無(wú)一不是刻苦認(rèn)真,廢寢忘食的。 C、山嶺上古木參差,奇石聳立,天然成趣,真是巧奪天工。 D、青年人要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),不怕一切艱難困苦,不要怨天尤人。 |
相關(guān)習(xí)題
科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:
題型:單選題
下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
- A.
葉圣陶先生說(shuō),蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。去年到蘇州游覽了幾個(gè)園林,果然覺(jué)得名副其實(shí)。
- B.
大致說(shuō)來(lái),那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡(jiǎn)樸而別有用心。
- C.
這里沒(méi)有棕樹(shù)蛇的天敵,一旦它在夏威夷安家落戶,該島的鳥(niǎo)類(lèi)將在劫難逃。
- D.
面對(duì)歐洲龐大的債務(wù),各國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家們?nèi)匀?span style="text-decoration:underline;">束手無(wú)策。
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科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:
題型:單選題
下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
- A.
今天我被一道數(shù)學(xué)題難住了,百思不得其解,在老師點(diǎn)撥下,我的思路豁然開(kāi)朗,問(wèn)題也迎刃而解了。
- B.
老王在公園里邊喝茶邊哼著小曲,一副怡然自樂(lè)的樣子。
- C.
前段時(shí)間被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的某部大片,今天在我市首映卻無(wú)人問(wèn)津,各大影院冷冷清清,門(mén)可羅雀。
- D.
小張望著剛剛從下水道里干活出來(lái)的環(huán)衛(wèi)工人,熱情的贊美道:“你們環(huán)衛(wèi)工人真是出淤泥而不染啊。”
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科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:
題型:單選題
下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
- A.
他是一個(gè)小心眼的人,總是錙銖必較,一點(diǎn)也不肯吃虧。
- B.
人們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐錢(qián)捐物,你卻無(wú)動(dòng)于衷,這樣做,你不感到羞愧嗎?
- C.
他剛在報(bào)刊上發(fā)表了兩篇小文章,就自鳴得意,以作家自居。
- D.
國(guó)慶文藝晚會(huì),同學(xué)們聚在一起,享受著天倫之樂(lè)。
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科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:
題型:單選題
下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
- A.
為了籌建南極長(zhǎng)城站,他嘔心瀝血;長(zhǎng)城站落成以后,這位鋼鐵漢子也流淚了。
- B.
生活對(duì)于任何人都非易事,我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。
- C.
這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會(huì)貫通,定會(huì)收到事倍功半的效果。
- D.
設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。
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科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:
題型:單選題
下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
- A.
有一個(gè)王子,生性多愁善感,最聽(tīng)不得悲慘的故事。
- B.
他說(shuō)話很幽默,經(jīng)常說(shuō)得人們貽笑大方。
- C.
鴻蒙時(shí)期大自然移山倒海造就山川風(fēng)景的情景總使我遐想不已。
- D.
雛鳥(niǎo)漸漸長(zhǎng)大,羽毛漸豐,一切都具體而微以后,我更喜歡它了。
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科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:
題型:單選題
下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
- A.
這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞,藥品市場(chǎng)非整頓不可。
- B.
看到著名表演藝術(shù)家趙本山的小品,連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。
- C.
如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)收到事倍功半的效果。
- D.
面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們不應(yīng)該怨天尤人,更不應(yīng)該妄自菲薄。
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科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:同步題
題型:單選題
下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
A.父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子,沒(méi)人說(shuō)過(guò)他有地位,父親也從沒(méi)覺(jué)得自己有地位。
B.做學(xué)問(wèn)是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng),應(yīng)踏踏實(shí)實(shí),不能好高鶩遠(yuǎn)。
C.現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅?mèng)縈的事。
D.信客教地理繪聲繪色,效果奇佳。
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科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:云南省中考真題
題型:單選題
下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
A.夏天是香格里拉最美的季節(jié),每到此時(shí),游客絡(luò)繹不絕,流連忘返。
B.做學(xué)問(wèn)是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng),應(yīng)踏踏實(shí)實(shí),不能好高騖遠(yuǎn)。
C.現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,找到一份理想的丁作是很多人魂?duì)繅?mèng)縈的事。
D.西雙版納以民俗獨(dú)特、風(fēng)景秀麗、動(dòng)植物種類(lèi)繁多而聞名遇邇。
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科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:同步題
題型:單選題
下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞,藥品市場(chǎng)非整頓不可。
B.看到著名表演藝術(shù)家趙本山的小品,連一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁。
C.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就會(huì)收到事倍功半的效果。
D.面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我們不應(yīng)該怨天尤人,更不應(yīng)該妄自菲薄。
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科目:初中語(yǔ)文
來(lái)源:同步題
題型:單選題
下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
A.新資金的注入,使這家嚴(yán)重虧損的企業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化。
B.在抗擊“非典”的斗爭(zhēng)中,我們?nèi)f眾一心,眾志成城,取得了很大的勝利。
C.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí),使自己的學(xué)識(shí)淵博。
D.計(jì)算機(jī)是一種工具,盡管是高科技的工具,但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半,一蹴而就。
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