觀滄海
東臨碣石,以觀滄海。
水何澹澹,山島竦峙。
樹(shù)木叢生,百草豐茂。
秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星漢燦爛,若出其里。
幸甚至哉,歌以詠志。

對(duì)全詩(shī)的簡(jiǎn)析有誤的一項(xiàng)是

A.統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的詞語(yǔ)是觀。詩(shī)的開(kāi)頭總寫(xiě)滄海全景,寫(xiě)海水和山島的形象,包含驚訝贊美之
       情。
B.詩(shī)的結(jié)尾與開(kāi)頭遙相呼應(yīng),表達(dá)了觀滄海之后的深切感受。
C.這是一首寫(xiě)景抒情詩(shī),在寫(xiě)景的十句詩(shī)中,前六句寫(xiě)的是實(shí)景,后四句寫(xiě)的是虛景。
D.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷和豪邁的氣概,抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)、建功立業(yè)的抱負(fù)。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹(shù)木叢生。百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。
11、(1分)詩(shī)中統(tǒng)領(lǐng)全篇的一個(gè)字是 ________ 。
12、(1分)最能表現(xiàn)作者 博大胸襟的詩(shī)句是:
________________________________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:中華題王 語(yǔ)文七年級(jí)上 人教版 人教版 題型:048

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹(shù)木叢生,百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

1.詩(shī)人觀滄海的地點(diǎn)在哪里?

2.從“水何澹!钡健昂椴ㄓ科稹倍紝(xiě)了哪些事物?分別從哪兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)?

3.請(qǐng)寫(xiě)出詩(shī)人想像的句子。

4.最后兩句與詩(shī)的正文內(nèi)容的關(guān)系是怎樣的?

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

1、東臨碣石,以觀滄海。_______________,_______________。

樹(shù)木叢生,百草豐茂。_______________,_______________。

日月之行,若出其中。_______________,_______________。

幸甚至哉,歌以詠志。

曹操《觀滄海》

2、客路青山外,行舟綠水前。_______________,_______________。

   海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

王灣《次北固山下》

3、孤山寺北賈亭西,_________________。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),_________________。

__________________,淺草才能沒(méi)馬蹄。

最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

白居易《錢(qián)塘湖春行》

4、楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

_______________,_______________。

李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)》

5、君問(wèn)歸期未有期,_______________。

_______________,卻話巴山夜雨時(shí)。

李商隱《夜雨寄北》

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:專(zhuān)項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞

(甲)
       東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。(曹操《觀滄海》)
(乙)
       愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈;若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。(選自《出師表》)
(丙)
       貞觀初,有上書(shū)請(qǐng)去佞臣者,太宗謂曰:“朕之所任,皆以為賢,卿知 佞者誰(shuí)耶?”對(duì)曰:“臣居草澤,不的知佞者,請(qǐng)陛下佯怒以試群臣,若能 不畏雷霆,直言進(jìn)諫,則是正人,順情阿旨,則是佞人!碧谥^封德彝曰: “流水清濁,在其源也。君者政源,人庶猶水,君自為詐,欲臣下行直,是 猶源濁而望水清,理不可得。朕常以魏武帝多詭詐,深鄙其為人,如此,豈 可堪為教令?”謂上書(shū)人曰:“朕欲使大信行于天下,不欲以詐道訓(xùn)俗,卿 言雖善,朕所不取也。” (選自《貞觀政要·誠(chéng)信》
        [注釋]①的知:確切知道。②封德彝:人名,太宗身邊大臣。③人庶:人臣庶民。 ④魏武帝:曹操。⑤教令:教化,命令。
1、下列句中劃線此意義相同的一組是
[     ]
A、有上書(shū)請(qǐng)佞臣者       則有國(guó)懷鄉(xiāng),懷禪畏饑(《岳陽(yáng)樓記》)
B、流水清濁,在其也       其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其(《小石潭記》)
C、深其為人       先帝不以臣卑(《出師表》)
D、朕欲使大行于天下       犧牲玉錦,弗敢加也,必以(《曹劌論戰(zhàn)》)
2、下列句中的“以”與“以告先帝之靈”中“以”意義相同的一項(xiàng)是
[     ]
A、皆以為賢
B、請(qǐng)陛下佯怒以試群臣
C、朕常以魏武帝多詭詐
D、不欲以詐道訓(xùn)俗
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
(1)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。譯文:____________________________________________________
(2)是猶源濁而望水清,理不可得。全品中考網(wǎng) 譯文:_______________________________________
4、甲文中描寫(xiě)水的句子是“____________”“______________”,他們表現(xiàn)大海的遼闊壯美;丙文中“流水清濁,在其源也”也是寫(xiě)水的,其作用是______________________________________________。
5、曹操歷來(lái)是個(gè)有爭(zhēng)議的人物。乙文中的諸葛亮和丙文中的唐太宗分別是如何評(píng)價(jià)他的?讀了《觀滄!泛螅阏J(rèn)為曹操是怎樣的一個(gè)人?
   ________________________________________________________________________________________
   ________________________________________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(甲)

東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。

(曹操《觀滄!罚

(乙)

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈;若無(wú)興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之 慢,以彰其咎。陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

                                                    (選自《出師表》)

(丙)

貞觀初,有上書(shū)請(qǐng)去佞臣者,太宗謂曰:“朕之所任,皆以為賢,卿知 佞者誰(shuí)耶?”對(duì)曰:“臣居草澤,不的知佞者,請(qǐng)陛下佯怒以試群臣,若能 不畏雷霆,直言進(jìn)諫,則是正人,順情阿旨,則是佞人!碧谥^封德彝曰: “流水清濁,在其源也。君者政源,人庶猶水,君自為詐,欲臣下行直,是 猶源濁而望水清,理不可得。朕常以魏武帝多詭詐,深鄙其為人,如此,豈 可堪為教令?”謂上書(shū)人曰:“朕欲使大信行于天下,不欲以詐道訓(xùn)俗,卿 言雖善,朕所不取也。”

                                               (選自《貞觀政要·誠(chéng)信》

【注釋】①的知:確切知道。②封德彝:人名,太宗身邊大臣。③人庶:人臣庶民。 ④魏武帝:曹操。⑤教令:教化,命令。

7.下列句中加點(diǎn)此意義相同的一組是(     )(2分)

A.有上書(shū)請(qǐng)佞臣者        則有國(guó)懷鄉(xiāng),懷禪畏饑(《岳陽(yáng)樓記》)

B.流水清濁,在其也      其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其(《小石潭記》)

C.深其為人              先帝不以臣卑(《出師表》)

D.朕欲使大信行于天下      犧牲玉錦,弗敢加也,必以(《曹劌論戰(zhàn)》)

8.下列句中的“以”與“以告先帝之靈”中“以”意義相同的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.皆以為賢                       B.請(qǐng)陛下佯怒以試群臣

C.朕常以魏武帝多詭詐             D.不欲以詐道訓(xùn)俗

9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)

(1)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效。

譯文:___________________                                      _______

(2)是猶源濁而望水清,理不可得。

譯文:______________                          ___         ____________

10.甲文中描寫(xiě)水的句子是“_______   _____”“______________”,他們表現(xiàn)大海的遼闊壯美;丙文中“流水清濁,在其源也”也是寫(xiě)水的,其作用是________________________

_                                                             _。(4分)

11.曹操歷來(lái)是個(gè)有爭(zhēng)議的人物。乙文中的諸葛亮和丙文中的唐太宗分別是如何評(píng)價(jià)他的?讀了《觀滄海》后,你認(rèn)為曹操是怎樣的一個(gè)人?(4分)

  答:                                                                      

                                                                           

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 人教社(新課標(biāo)2001-2年通過(guò)) 人教版 題型:022

默寫(xiě):

東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,________。樹(shù)木叢生,________。(曹操《觀滄!罚

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū)七年級(jí)  語(yǔ)文(上) 題型:048

閱讀理解

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹(shù)木叢生,百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

1.從詩(shī)的體裁看,它是一首________體________詩(shī),從表達(dá)方式看,它是一首________寫(xiě)景詩(shī)。

2.詩(shī)中最能反映作者的博大胸襟的詩(shī)句是________

3.最后兩句與詩(shī)的正文內(nèi)容的關(guān)系是________________

4.本詩(shī)以________字統(tǒng)領(lǐng)全篇,先寫(xiě)________景,然后寫(xiě)________________景,借景抒情,表現(xiàn)了詩(shī)人________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

古詩(shī)文默寫(xiě)(7分)

    ①東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,_______________。(曹操《觀滄!罚

    ②鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)? _______________。(王灣《次北固山下》)

    ③幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),_______________。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)

    ④無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。_______________。(晏殊《浣溪沙》)

    ⑤_______________,小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)

    ⑥《(論語(yǔ))十則》中強(qiáng)調(diào)無(wú)論別人的品行是否賢德,都可以引以為鑒,從而提高自身修養(yǎng)的句子是:“_______________,_______________!

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北師大版七年級(jí)語(yǔ)文測(cè)試卷 北師大版 題型:048

閱讀理解。

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹(shù)木叢生,百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

(1)

這首詩(shī)選自《________》,作者_(dá)_______,字________,三國(guó)時(shí)期的________、________、________。

(2)

“以觀滄!钡摹昂!笔侵。

[  ]

A.

東海

B.

渤海

C.

黃海

D.

南海

(3)

詩(shī)中突出大海吞吐日月、包蘊(yùn)星漢,宏偉壯麗的詩(shī)句是:________。

(4)

“幸甚至哉,歌以詠志”的“志”指的是:________。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:默寫(xiě)題

古詩(shī)詞默寫(xiě)
1. 東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。__________,__________。 __________,__________。幸甚至哉,歌以詠志。(曹操《觀滄!罚
2. 王灣《次北固山下》一詩(shī)中“感嘆光陰無(wú)情,歲月匆匆,新生事物不可阻擋!钡囊痪湓(shī)是:__________,__________。
3. 孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。__________,__________。__________,__________。最?lèi)?ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)
4. 君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。__________,__________。(李商隱《夜雨寄北》)
5. 晏殊《浣溪沙》一詞中表現(xiàn)對(duì)光陰逝去的惋惜,惆悵之情的一句是:__________,__________。

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