下列各組詞語(yǔ)中,畫(huà)線(xiàn)字的注音有誤的一項(xiàng)是 |
A.一瞬(shùn)間 忍俊不禁(jīn) B.自省(xǐng) 猝(cù)然長(zhǎng)逝 C.玷(diàn)污 險(xiǎn)象迭(dié)生 D.迸(bìng)濺 玲瓏剔(tì)透 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:湖北省期中題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂語(yǔ)文初一(下) 題型:048
王小玉便啟朱唇,發(fā)皓齒,唱了幾句書(shū)兒。聲音初不甚大,只覺(jué)入耳有說(shuō)不出來(lái)的妙境:五臟六腑里,像熨斗熨過(guò),無(wú)一處不伏貼,三萬(wàn)六千個(gè)毛孔,像吃了人參果,無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。唱了數(shù)十句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個(gè)尖兒,像一線(xiàn)鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。那知他于那極高的地方,尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折;幾囀之后,又高一層,接連有三四疊,節(jié)節(jié)高起;腥缬砂羴(lái)峰西面,攀登泰山的景象:□傲來(lái)峰削壁千仞,以為上與天通;□翻到傲來(lái)峰頂,□扇子崖更在傲來(lái)峰上;□翻到扇子崖,□南天門(mén)更在扇子崖上;愈翻愈險(xiǎn),愈險(xiǎn)愈奇。
那王小玉唱到極高的三四疊后,陡然一落,又極力騁其千回百折的精神,如一條飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤(pán)旋穿插,頃刻之間,周匝數(shù)遍。從此以后,愈唱愈低,愈低愈細(xì),那聲音漸漸的就聽(tīng)不見(jiàn)了。滿(mǎn)園子的人屏氣凝神,不敢少動(dòng)。約有兩三分鐘之久,仿佛有一點(diǎn)聲音從地底下發(fā)出。這一出之后,忽又揚(yáng)起,像放那東洋煙火,一個(gè)彈子上天,隨化作千百道五色火光,縱橫散亂。這一聲飛起,即有無(wú)限聲音俱來(lái)并發(fā)。那彈弦子的亦全用輪指,忽大忽小,同他那聲音相和相合,有如花塢春曉,百鳥(niǎo)亂鳴。耳朵忙不過(guò)來(lái),不曉得聽(tīng)那一聲為是。正在撩亂之際,忽聽(tīng)霍然一聲,人弦俱寂。這時(shí)臺(tái)下叫好之聲,轟然雷動(dòng)。
1.給加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是
[ ]
發(fā)皓齒 |
五臟六腑 |
熨斗 |
|||
A.g4o |
z4ng |
f) |
y) |
||
B.h4o |
z4ng |
f( |
y)n |
||
C.h4o |
z4ng |
f) |
w8I |
||
D.h4o |
zh4ng |
f( |
y)n |
2.解釋加粗詞語(yǔ)完全正確的一組是
[ ]
A.皓齒:白 |
騁其千回百折的精神:奔跑 |
B.削壁千仞:七尺或八尺 |
花塢:四面高中間凹下的地方 |
C.相和相合:與“合”同 |
屏氣凝神:除去 |
D.霍然:突然 |
轟然:形容小聲 |
3.指出下列各句運(yùn)用的修辭方法
①唱了數(shù)十句之后,漸漸的越唱越高,忽然拔了一個(gè)尖兒,像一線(xiàn)鋼絲拋入天際,不禁暗暗叫絕。
( )
②愈翻愈險(xiǎn),愈險(xiǎn)愈奇。
( )
4.第1自然段“□”處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是
[ ]
A.初看 |
又見(jiàn) |
及至 |
才見(jiàn) |
又見(jiàn) |
B.初看 |
及至 |
又見(jiàn) |
及至 |
才見(jiàn) |
C.及至 |
才見(jiàn) |
又見(jiàn) |
及至 |
才見(jiàn) |
D.初看 |
及至 |
才見(jiàn) |
及至 |
又見(jiàn) |
5.判斷下列說(shuō)法的正誤
①這兩段文字運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)王小玉高超的歌唱藝術(shù)。
( )
②在側(cè)面描寫(xiě)時(shí),作者主要運(yùn)用了比喻手法將難以描摹的聲音形象化。
( )
③這兩段文字運(yùn)用了通感的修辭手法,描摹了難以形容的無(wú)形的音樂(lè)形象化為具體的有形的實(shí)體形象。
( )
④這兩段文字在側(cè)面描寫(xiě)觀(guān)眾的情緒、劇場(chǎng)氣氛時(shí),詳盡具體,用了多種比喻。
( )
6.請(qǐng)從第二段中找出兩句通過(guò)描寫(xiě)觀(guān)眾反映來(lái)烘托王小玉的表演技藝的句子。
________。
________。
7.在詳略安排上,這兩段文字有什么特點(diǎn)?
答:________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.文章②-⑤段是按照時(shí)間順序組織材料進(jìn)行說(shuō)明的。 |
B.第③段橫線(xiàn)處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次是“即使……也……”。 |
C.茶的焙制方法可分為曬干、揉團(tuán)、攤開(kāi)和焙烘四個(gè)階段。 |
D.紅茶之所以沒(méi)有綠茶香,是因?yàn)榻?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的曬干,其中易揮發(fā)的芳香油消失了。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
中國(guó)人與茶
①茶是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的一種飲料,與中國(guó)文化同具悠久的歷史。懂得喝茶的藝術(shù),又能辨別茶的好壞的,當(dāng)然以中國(guó)人為第一。
②遠(yuǎn)在四五千年前,“神農(nóng)氏嘗百草,一日遇七十二毒,得茶而解之”。又傳說(shuō),“茶茗久服,令人有力悅志”。這是喝茶對(duì)人的好處,也是最古的記錄。茶最早產(chǎn)于蜀地,到了三國(guó)時(shí)代,喝茶的風(fēng)氣已經(jīng)更加普遍了。
③到了唐代,茶博士陸羽撰寫(xiě)了《茶經(jīng)》一書(shū),茶的焙制及烹飲的方法,才得到完善的注釋?zhuān)故廊烁煤炔璧乃囆g(shù)了,這是最早的關(guān)于茶的專(zhuān)門(mén)著作。喝茶的風(fēng)氣,在這時(shí)達(dá)到了流行的頂點(diǎn),不僅人人喝茶,家家都要喝茶,在貿(mào)易繁盛地帶或通行大道上設(shè)有茶座,自不待言, 鄉(xiāng)間墟集草市, 都有茶座的開(kāi)設(shè)。這時(shí)的茶座,是單純賣(mài)茶的地方,沒(méi)有其他復(fù)雜的飲料,更沒(méi)有點(diǎn)心之類(lèi)可吃的。
④但是到了宋代,茶座又稱(chēng)茶坊,所賣(mài)的茶,五光十色,除純茶外,又有酸梅湯、姜茶、和合湯、寬煎葉兒茶等等!端疂G傳》中記述北宋時(shí)的茶坊,又有不少花樣,例如王婆在清河縣城紫石街開(kāi)設(shè)的茶坊,在茶內(nèi)還放得有白松子或胡桃肉。此外,又有甜的杏仁茶,咸的牛肉茶,隨客人的嗜好而供應(yīng)。
⑤南宋時(shí)設(shè)在臨安的茶坊,又稱(chēng)茶肆,比王婆的茶坊又大異其趣。
⑥在中國(guó),茶是民間最普通的飲料,全國(guó)各地都有種植,但有些地方,因天時(shí)地利的特惠,以及品種的優(yōu)異,所以產(chǎn)品特別有名,馳譽(yù)遐邇。據(jù)陸經(jīng)所載,原有五種不同的名稱(chēng),如早采的叫茶,晚擷的叫茗。但后來(lái)茶產(chǎn)愈來(lái)愈多,只得個(gè)別另立名目,以資分辨。如以采取時(shí)間而得名的有雨前茶、白露茶等;以產(chǎn)地而得名的有浙江的龍井茶、福建的武夷茶、安徽的六安茶、云南的普洱茶、湖南的君山茶、臺(tái)灣的凍頂茶等;以象征事實(shí)或吉祥文字而得名的有碧螺春、鐵觀(guān)音等;以色澤而得名的有綠茶、紅茶、白毛尖茶等;以香氣而得名的有香片茶、茉莉花茶、菊花茶等;以味道而得名的有甘露茶、苦茶等。至于團(tuán)茶、沱茶、磚茶、塊茶、梗片等,便是以制出后的形式而得名的。
⑦當(dāng)春季茶樹(shù)發(fā)芽時(shí),即由茶樹(shù)上采摘嫩葉,葉的尖端即稱(chēng)為尖,或名叫槍?zhuān)钟形宓。采摘時(shí)多用小刀或剪刀,但婦女用指甲采的更為名貴。至于在秋季采的,就統(tǒng)稱(chēng)為秋茶,或白露茶,也可索性地叫它做老茶,品級(jí)遠(yuǎn)不如春茶了。
⑧茶葉采摘后,馬上就得進(jìn)行焙制。制法不外曬干,揉團(tuán),攤開(kāi),焙烘幾個(gè)階段。制綠茶時(shí)必須先用高溫把葉中的酵素殺死,以阻止它發(fā)酵,所以綠茶又稱(chēng)不發(fā)酵茶,可以保持茶葉天然翠綠的色澤。至于紅茶的制法,是把從茶樹(shù)上取來(lái)的青葉,略為曬干,加以揉捻,使茶葉中的細(xì)胞破裂,擠出液汁,然后放著讓它發(fā)酵。發(fā)酵時(shí)茶葉的綠葉素破壞了,出現(xiàn)紅色,加以烘烤,便成紅茶。在中國(guó)的安徽祁門(mén),便是著名出產(chǎn)紅茶的地方。
⑨茶葉之所以芬香,是因?yàn)樗蟹枷阌偷木壒。芳香油很香,但容易揮發(fā),紅茶在發(fā)酵后,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的烘烤,芳香油大部分都消失了,沒(méi)有綠茶芳香,事屬當(dāng)然,無(wú)須多辯。如珠茶、貢熙茶、蟹目茶等。諸如此類(lèi),不一而足,可見(jiàn)茶的種類(lèi)繁多了。
(作者錢(qián)歌川,文章有刪改)
【小題1】通讀全文,簡(jiǎn)要概括文章從哪些方面介紹了茶。(4分)
【小題2】從說(shuō)明方法的角度,說(shuō)一說(shuō)第④段畫(huà)線(xiàn)句的表達(dá)效果。(3分)
例如王婆在清河縣城紫石街開(kāi)設(shè)的茶坊,在茶內(nèi)還放得有白松子或胡桃肉。
【小題3】閱讀第⑥段,體會(huì)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)作用。(3分)
據(jù)陸經(jīng)所載,原有五種不同的名稱(chēng),如早采的叫茶,晚擷的叫茗。
【小題4】下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.文章②-⑤段是按照時(shí)間順序組織材料進(jìn)行說(shuō)明的。 |
B.第③段橫線(xiàn)處可以填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)依次是“即使……也……”。 |
C.茶的焙制方法可分為曬干、揉團(tuán)、攤開(kāi)和焙烘四個(gè)階段。 |
D.紅茶之所以沒(méi)有綠茶香,是因?yàn)榻?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的曬干,其中易揮發(fā)的芳香油消失了。 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:雙基培養(yǎng)與訓(xùn)練(初一·下) 題型:048
閱讀后按要求回答問(wèn)題.
(一)
過(guò)了這么多年,藤蘿又開(kāi)花了,而且開(kāi)得這樣盛,這樣密,紫色的“瀑布”遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干,不斷地流著,流著,流向人的心底。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那里滿(mǎn)裝生命的酒釀,它張滿(mǎn)了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵,也正是由每一個(gè)一朵,組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的“瀑布”。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步。
1.“紫色的‘瀑布’……不斷地流著,流著,流向人的心底”,這句話(huà)的深刻含義是什么?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)。
[ ]
A.紫藤蘿花開(kāi)得這樣茂盛,這樣美麗,令人賞心悅目,令人心動(dòng)神往。
B.紫藤蘿花開(kāi)得這樣茂盛,就像瀑布流進(jìn)了人們的心田,滋潤(rùn)著人們的心田。
C.紫藤蘿花開(kāi)得如此茂盛,它那頑強(qiáng)不息、流動(dòng)不止的生命力,就像瀑布流進(jìn)人的心里,滋潤(rùn)人的心田,給人啟迪,令人振奮。
2.“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”,怎樣理解這句話(huà)?選出準(zhǔn)確的一項(xiàng)。
[ ]
A.“我”對(duì)花和人的不幸有了新的認(rèn)識(shí),從中得到了向前奮進(jìn)的力量。
B.這句話(huà)表達(dá)了“我”對(duì)花和人的不幸的慨嘆,對(duì)永無(wú)止境的生命的贊揚(yáng)。
C.不幸是暫時(shí)的,生命是永恒的。這句話(huà)表達(dá)了“我”對(duì)永無(wú)止境的生命的贊揚(yáng),以及積極奮進(jìn)的人生態(tài)度。
3.“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步”,這句話(huà)說(shuō)明什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
答:________________________________________________________
(二)
小女兒杜娟3歲時(shí)就很喜歡吃石榴。有一天,她爸爸說(shuō):“你喜歡吃石榴,咱們種棵石榴樹(shù)吧。以后樹(shù)結(jié)了果你想吃多少就吃多少!庇谑歉概畟z在一個(gè)小花盆里埋下了一粒石榴子。沒(méi)過(guò)多久,石榴子發(fā)芽了。日子一天天過(guò)去,石榴芽長(zhǎng)成了石榴樹(shù)。這父女倆把小小的石榴樹(shù)從花盆里帶土挖出來(lái),種在了樓前的空地上。又過(guò)些日子,石榴樹(shù)長(zhǎng)高長(zhǎng)大了,經(jīng)過(guò)剪枝留下了七八條樹(shù)杈。
年復(fù)一年,那粒石榴子長(zhǎng)成的石榴樹(shù)長(zhǎng)得日益茁壯,那七八個(gè)樹(shù)杈上長(zhǎng)出了許多小樹(shù)枝,到了夏天,滿(mǎn)樹(shù)的葉子綠油油,那火紅火紅的石榴花鮮艷奪目。秋天,大石榴就掛上了枝頭,收獲的石榴仍然像我女兒3歲時(shí)吃的那種石榴一樣,甜甜之中帶點(diǎn)酸。多美的石榴,多漂亮的樹(shù)。如今石榴樹(shù)24歲了,女兒27歲了,樹(shù)成長(zhǎng)得好,女兒也成長(zhǎng)得好。
吃石榴、種石榴,歲月的流逝也帶上了美麗的色彩。這父女倆給生活增添了美的感受。
1.按要求填寫(xiě)下表:
2.這篇短文在敘事的過(guò)程中有狀物的句子。請(qǐng)把描寫(xiě)石榴樹(shù)長(zhǎng)得茁壯的句子抄錄下來(lái)。說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)表達(dá)了什么樣的思想感情。
句子:_______________________________________________________
作用:_______________________________________________________
3.最后一段在文中的作用是什么?
答:_________________________________________________________
(三)
鳳蝶
①它,就像一朵飛花,就像一片彩色的樹(shù)葉,在彌漫著薄霧的山中、林中,飛著、飄著。時(shí)低、時(shí)高,時(shí)快、時(shí)慢,時(shí)落、時(shí)飛,像一個(gè)五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。
②它飛走了,輕小的身影在白霧中漸漸變成小黑點(diǎn),遠(yuǎn)了,消失了。我呆呆地望著,心中蕩起異樣的感覺(jué)。
、圩蛱,它曾經(jīng)屬于過(guò)我;蛟S是我的琴聲把它吸引了,它在窗外,隨著我彈奏的樂(lè)曲,翩翩起舞,從一朵花旋轉(zhuǎn)到另一朵花上,我為它優(yōu)美的舞姿而心喜,發(fā)出了贊嘆。突然,一個(gè)念頭在頭腦中掠過(guò):逮住它,做個(gè)標(biāo)本!對(duì),就這么辦。于是,我貓著腰,輕手輕腳準(zhǔn)備打開(kāi)紗窗。誰(shuí)料窗子剛開(kāi)一點(diǎn),它就觸電似的飛走了。我真遺憾,便又回去彈琴。誰(shuí)知,它又戀戀不舍地飛回來(lái)了,我又來(lái)了興趣,更加小心地打開(kāi)窗,又回到鋼琴邊。果然,愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的它姍姍地飛進(jìn)屋來(lái),我?guī)撞杰f到窗前,關(guān)上紗窗,找來(lái)捕網(wǎng),準(zhǔn)備擒住它。
、艽藭r(shí)此刻,它才真的明白了自己的處境,再也不能回到大自然,不能再飛翔于樹(shù)林花叢中,不能再與同伴嬉戲追逐。它瘋一樣扇動(dòng)兩片小翅,身子緊貼在紗窗上,它分明在呼喚,呼喚朋友,呼喚自由,呼喚大自然!
、莓(dāng)我把它裝在透氣的玻璃瓶里時(shí),才發(fā)現(xiàn)它是一只多么美麗的鳳蝶:黑絲般的大翅上點(diǎn)綴著藍(lán)色、紅色和黃色,尾巴上有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的飄帶,上面隱約有深綠色的紋線(xiàn)。我平生第一次看到這樣美麗的鳳蝶。
、薜牵鼞嵟,盡管它那么小巧,但這小精靈總是在飛,在掙扎,盡管它知道它不可能沖出這個(gè)牢籠,但它不會(huì)向人屈服!我被它震撼了!
⑦早晨,當(dāng)我捧著它來(lái)到林中,它仍在瓶中飛騰。這小東西,昨天一夜都在瓶中飛,難道它不累嗎?我打算讓它回去,回到大自然去,無(wú)辜地讓一個(gè)這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去做標(biāo)本,這不公平!它應(yīng)該有它的自由。它飛出玻璃瓶,恢復(fù)了它原有的生機(jī),又快活了,輕輕地飛著,它轉(zhuǎn)著圈子飛,仿佛要告訴一切萬(wàn)物說(shuō):“我回來(lái)了,我自由了,我又可以盡情地飛了!
⑧它沒(méi)有謝我,就那么輕輕的,悄悄的,像一朵飛花,像一片彩色的樹(shù)葉兒,一會(huì)兒快,一會(huì)兒慢,忽高忽低,停停飛飛,飄飄悠悠地在林中消失了……
1.為下列加粗字注音。
①縈繞( ) |
②翩翩( ) |
③姍姍( ) |
④擒住( ) |
⑤震撼( ) |
⑥無(wú)辜( ) |
2.判斷句中加粗詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的畫(huà)“T”,錯(cuò)誤的畫(huà)“F”。
①它……像一個(gè)五彩的精靈在大自然的懷抱中縈繞。
(縈繞:盤(pán)旋往復(fù))
( )
②果然,愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的它姍姍地飛進(jìn)屋來(lái)。
(姍姍:走路緩慢)
( )
③無(wú)辜地讓一個(gè)這樣美麗、而又為生存掙扎的小精靈去作標(biāo)本,這不公平。
(無(wú)辜:沒(méi)有緣故)
( )
3.指出下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭方法,將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
A.比喻 |
B.?dāng)M人 |
C.排比 |
D.反問(wèn) |
E.設(shè)問(wèn) |
①這小東西,昨天一夜都在瓶中飛,難道它不累嗎?
( )
②它,就像一朵飛花,就像一片彩色的樹(shù)葉,在彌漫著薄霧的山中、林中,飛著、飄著。時(shí)低、時(shí)高,時(shí)快、時(shí)慢,時(shí)落、時(shí)飛。
( )
③它分明在呼喚,呼喚朋友,呼喚自由,呼喚大自然!
( )
④它沒(méi)有謝我,就那么輕輕的,悄悄的,像一朵飛花。
( )
4.全文的敘述順序是什么?選出準(zhǔn)確的一項(xiàng)。
[ ]
A.順敘
B.倒敘
C.插敘
5.第④段中的加粗詞語(yǔ)表現(xiàn)了鳳蝶怎樣的情態(tài)?
答:________________________________________________________
6.第⑤段主要從________方面描寫(xiě)了鳳蝶的美麗?
7.“我被它震撼了”,原因是什么?選出理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)。
[ ]
A.被它的美麗和頑強(qiáng)掙扎所震撼。
B.被它的憤怒所震撼。
C.被它的不向人屈服所震撼。
8.全文表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?
答:__________________________________________________
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