陳涉世家（節(jié)選）（14分）
二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗溃�或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说�書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。
【小題1】下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（   ）（3分）

陳涉世家（節(jié)選）（14分）

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之�；蛞詾樗溃�或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳�！蹦说�書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

1.下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（   ）（3分）

2.翻譯下列句子 (4分)

旦日，卒中往往語，皆指目陳勝�！�

譯：                                                                    

3.陳勝發(fā)動起義的導火線是                                    。起義的根本原因是                            。（用原文的語句回答）(4分)

4.下列對選文內容的理解，不正確的一項是（   ） (3分)

閱讀下列文言語段，回答小題（16分）
天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，①              ，②               ，③             。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
【小題1】解釋下列句中劃線詞的含義。（2分）
A、池非不深也（     ）    B、委而去之（    ）
【小題2】下列各組詞意思相同的一組是（　�。�（3分）

【小題3】文中有三處空缺，按照原文，應填寫的句子是（3分）
【小題4】把下面的句子譯成現代漢語。（2分）
①以天下之所順，攻親戚之所畔。
②故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
【小題5】選文舉什么例子論證“天時不如地利，地利不如人和”？（3分）
【小題6】本文闡述的主要觀點是什么?為什么說這一觀點是孟子“仁政”主張的具體體現?（3分）

閱讀下面的文章，完成8---12題（20分）

（甲）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺�急宣，有時朝發(fā)白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”（選自酈道元《三峽》）

（乙）風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。（選自吳均《與朱元思書》）

8、解釋下列各句中加點詞語的含義。（4分）

（1）略無闕處　　　　　　 （2）雖乘奔御風　　　　　　

（3）負勢競上 　　　　　 （4）望峰息心　　　　　　　

9、下列各組句子中加點詞意思相同的一項是(　　 ) （3分）

.　　 夾岸高山，皆生寒樹。　　　　　　　 負勢競上，互相軒邈。

A　　　　　　　　　　　　　　　　 B.

　 　 凄神寒骨，悄愴幽邃�！　　　　　　� 負篋曳屣，行深山巨谷中　　　　　　　　　　　　

　　　 經綸世務者，窺谷忘反。　　　　　　 橫柯上蔽，在晝猶昏。

C. 　　　　　　　　　　　　　　　 D .

　　　 仰視蓮花，反在天上�！　　　　　　� 重巖疊嶂，隱天蔽日。

10、翻譯文中劃線的句子。（4分）

　 （1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕

譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）經綸世務者，窺谷忘反

譯文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

11、比較兩篇短文的異同。（3分）

（1）兩文都寫了山和水，突出了山的連綿、高峻和水的　　 、　　 等共同特征。

（2）兩文都寫了猿鳴，但寫作目的不同，《三峽》通過猿鳴烘托環(huán)境

的　　　　　 ，《與朱元思書》則通過猿鳴表現了環(huán)境的生機勃勃。

12、“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙�！边@句話在寫法上有什么特點？具有怎樣的表達效果？（4分）

課內文言文閱讀（6分，每小題2分）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院 。

1.下列各句中劃線詞語解釋不恰當的是（          ）（2分）

A．方（正）出神             B.項為之強（通“僵”，僵硬）

C.  徐（慢慢地）噴以煙       D.鞭打數十（鞭子）

2.下列句子中劃線詞語的意義和用法相同的一組是（            ）（2分）

A.故時有物外之趣            驅之別院

B.私擬作群鶴舞于空中        余常于土墻凹凸處

C.以蟲蟻為獸                舌一吐而二蟲盡為所吞

D.學而時習之                思而不學則殆

3.下面對文章的理解分析，不正確的一項是（            ）（2分）

 A.這是一篇追憶作者童年生活的極有情趣的散文。課文圍繞“記趣”這一中心，選擇三個典型事例進行記敘。

B.課文第二段描寫了觀蚊如鶴畫面。這里作者不是單憑眼去接觸畫面，而是心有所向，憑借主觀想象來感受畫面，從而進入一種觀察自如的神奇美妙的境界。

C.本文語言簡樸、自然、生動。例如“夏蚊成雷”，寫出了蚊子之多，轟鳴之響，并隱含擬人的修辭手法。

D.作者幼年時有物外之趣的原因是：目力過人，善于觀察周圍細小的事物，并且富于幻想。

4.把下面的句子翻譯成現代漢語。（4分）

（1）見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

譯：                                                                          

（2）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

譯：