對下面這首詩賞析不恰當?shù)囊豁検?/TD> |
鳥鳴澗 |
A.“人閑桂花落”一句中,詩人精心捕捉了“花落”這一動態(tài)情景,映襯春山之幽靜,取得了以動寫靜的藝術(shù)效果。 B.“桂花落”表明春天將逝,表達了作者對時光流逝的感慨之情。 C.“月出驚山鳥”寫一輪明月破云而出,月光灑進山林,驚醒了已入夢的山鳥。 D.“時鳴春澗中”,寫山鳥誤以為天色將曉,不時發(fā)出鳴叫,畫面生動有趣。 |
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
對下面這首詩賞析不恰當?shù)囊豁検?/p>
鳥鳴澗
王維
人閑桂花落,夜靜春山空。
月出驚山鳥,時鳴春澗中。
科目:初中語文 來源:云南省中考真題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
對下面這首詩賞析不恰當?shù)囊豁検?/p>
鳥鳴澗
王維
人閑桂花落,夜靜春山空。
月出驚山鳥,時鳴春澗中。
A.“人閑桂花落”一句中,詩人精心捕捉了“花落”這一動態(tài)情景,映襯春山之幽靜,取得了以動寫靜的藝術(shù)效果。
B.“桂花落”表明春天將逝,表達了作者對時光流逝的感慨之情。
C.“月出驚山鳥”寫一輪明月破云而出,月光灑進山林.驚醒了已入夢的山鳥。
D.“時鳴春澗中”,寫山鳥誤以為天色將曉,不時發(fā)出鳴叫,畫面生動有趣。
科目:初中語文 來源: 題型:
對下面這首詩賞析不恰當?shù)囊豁検牵?nbsp; )(2分)
鳥鳴澗
王維
人閑桂花落,夜靜春山空。
月出驚山鳥,時鳴春澗中。
A.“人閑桂花落”一句中,詩人精心捕捉了“花落”這一動態(tài)情景,映襯春山之幽靜,取得了以動寫靜的藝術(shù)效果。
B.“桂花落”表明春天將逝,表達了作者對時光流逝的感慨之情。
c.“月出驚山鳥”寫一輪明月破云而出,月光灑進山林.驚醒了已入夢的山鳥。
D.“時鳴春澗中”,寫山鳥誤以為天色將曉,不時發(fā)出鳴叫,畫面生動有趣。
科目:初中語文 來源: 題型:
對下面這首詩賞析不恰當?shù)囊豁検? )
鳥 鳴 澗
王維
人閑桂花落,夜靜春山空。
月出驚山鳥,時鳴春澗中。
A.“人閑桂花落”一句中,詩人精心捕捉了“花落”這一動態(tài)情景,映襯春山之幽靜,取得了以動寫靜的藝術(shù)效果。
B.“桂花落”表明春天將逝,表達了作者對時光流逝的感慨之情。
C.“月出驚山鳥”寫一輪明月破云而出,月光灑進山林,驚醒了已入夢的山鳥。
D.“時鳴春澗中”,寫山鳥誤以為天色將曉,不時發(fā)出鳴叫,畫面生動有趣
科目:初中語文 來源: 題型:013
對下面這首詩賞析不恰當?shù)囊豁検? )
鳥鳴澗
王維
人閑桂花落,夜靜春山空。
月出驚山鳥,時鳴春澗中!
A.“人閑桂花落”一句中,詩人精心捕捉了“花落”這一動態(tài)情景,映襯春山之幽靜,取得了以動寫靜的藝術(shù)效果。
B.“桂花落”表明春天將逝,表達了作者對時光流逝的感慨之情。
C.“月出驚山鳥”寫一輪明月破云而出,月光灑進山林.驚醒了已入夢的山鳥。
D.“時鳴春澗中”,寫山鳥誤以為天色將曉,不時發(fā)出鳴叫,畫面生動有趣。
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:天津中考真題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:
下面對詩句的賞析不恰當?shù)囊豁検?/p>
A.有的人活著/他已經(jīng)死了;有的人死了/他還活著。(減克家《有的人》)
詩人以鮮明的對比,評價了世界上截然相反的兩類人。一類人,雖生猶死;一類人,雖死猶生。這體現(xiàn)了作者愛憎分明的態(tài)度。
B.蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。(《詩經(jīng)蒹葭》)
詩的前兩句運用“興”的手法,寫了秋天水邊的景色,營造出充滿朦朧之美的藝術(shù)境界。
C.燕子來時新社,梨花落后清明。(晏殊《破陣子》)
詞的開篇用筆新巧,以燕子、梨花帶出“新社”和“清明”,為后面描寫人物風情做了鋪墊。
D.前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺歌》)
這首詩在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大的特色就是通過具體的景物描寫來抒發(fā)詩人的情感。
科目:初中語文 來源: 題型:013
下面對詩句的賞析不恰當?shù)囊豁検? )
A.有的人活著/他已經(jīng)死了;有的人死了/他還活著。(減克家《有的人》)
詩人以鮮明的對比,評價了世界上截然相反的兩類人。一類人,雖生猶死;一類人,雖死猶生。這體現(xiàn)了作者愛憎分明的態(tài)度。
B.蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。(《詩經(jīng)蒹葭》)
詩的前兩句運用“興”的手法,寫了秋天水邊的景色,營造出充滿朦朧之美的藝術(shù)境界。
C.燕子來時新社,梨花落后清明。(晏殊《破陣子》)
詞的開篇用筆新巧,以燕子、梨花帶出“新社”和“清明”,為后面描寫人物風情做了鋪墊。
D.前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下。(陳子昂《登幽州臺歌》)
這首詩在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大的特色就是通過具體的景物描寫來抒發(fā)詩人的情感。
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