將下列三個(gè)句子按一定順序填入文段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
有一天,下大雨,我醒來(lái)就知道不早了。我聽著、望著大雨,心里愁得不得了。我上學(xué)不但要晚了,而且要被媽媽逼著__________,___________,______________,走向?qū)W校去! ①踢拖著不合腳的油鞋 ②舉著一把大油紙傘 ③穿上肥大的夾襖 A、③①② B、②①③ C、①②③ D、③②① |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省中考真題 題型:單選題
[ ]
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:陜西省月考題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將下列三個(gè)句子按一定順序填入文段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
有一天,下大雨,我醒來(lái)就知道不早了。我聽著、望著大雨,心里愁得不得了。我上學(xué)不但要晚了,而且要被媽媽逼著 , , ,
走向?qū)W校去!
① 踢拖著不合腳的油鞋 ② 舉著一把大油紙傘 ③穿上肥大的夾襖
A、③ ① ② B、② ① ③ C、①②③ D、③②①
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年四川省遂寧市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:013
將下列三個(gè)句子按一定順序填入文段中,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
有一天,下大雨,我醒來(lái)就知道不早了。我聽著、望著大雨,心里愁得不得了。我上學(xué)不但要晚了,而且要被媽媽逼著________,________,________,走向?qū)W校去!
①踢拖著不合腳的油鞋
②舉著一把大油紙傘
③穿上肥大的夾襖
A.③①②
B.②①③
C.①②③
D.③②①
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
(’02廣東)閱讀下面文段,完成下列各題。
、倌菚r(shí)候我很小,獨(dú)自去離家有20分鐘路程的電影院看電影?赐觌娪俺鰜(lái),我迷路了。這時(shí)華燈初上。不知是恐懼還是A(xi& s8),我不敢去問任何人,忍不住嚶嚶地哭了起來(lái)。
②這時(shí)走過來(lái)一對(duì)夫婦,那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問道:“怎么了,小姑娘?”我大哭起來(lái),告訴他們我怎么也找不到自己的家。那女人隨即輕輕摸了摸我的頭說(shuō):“沒關(guān)系,咱們一起去找找,好嗎?”她又俯身拉起了我的手,我在黑暗中感覺著她手的溫暖。
、墼瓉(lái)我離家并不遠(yuǎn)。那對(duì)善良的夫婦將我輕輕一送,就送到了我母親的身邊。
、芪移铺闉樾Φ臅r(shí)候,他們向我微笑一下,轉(zhuǎn)身離去了。夜色籠罩了他們修挺筆直的身影,我手心還留著那女人的手溫。
、輲资畟(gè)寒冬酷暑過去了,我已有了那一對(duì)夫婦的年齡,但他們留給我的溫暖,仍久久地縈繞在我的心中。
⑥十幾歲時(shí)的我常獨(dú)自一個(gè)人去糧店買糧。那一次,我努力將一袋糧背到我單薄的肩上?晌覅s沒有將它背上去。咬著牙,較著勁,試了一次又一次,始終差那么一點(diǎn)兒,我無(wú)望地站在這一袋糧食前。
、呶覜Q定再試一次,忽然糧袋順利地上了肩。我B(ch4 y@)地轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)一雙蒼老而虬筋畢露的手正托住我的糧袋,一雙同樣蒼老卻充滿愛的眼睛在親切地注視著我。給了我這一把力氣的竟是一個(gè)已經(jīng)沒有多少力氣的老人。那力氣化作一股暖流汩汩地流進(jìn)我的心里。
、嘁淮危疑≡诖,心緒異常煩躁,嘴唇干裂出一層白皮。突然聽見“啪”的一聲脆響,什么東西摔碎了。我惱怒地大喊起來(lái):“嬌嬌,你又在淘氣!你能不能讓人安靜一下?你真太不懂事了!蔽輧(nèi)靜了半晌,才見女兒怯怯地走到我身邊囁嚅著說(shuō):“媽媽,我看你嘴太干了,想給你倒點(diǎn)熱水喝,我不是故意弄碎杯子的,你別生氣,好嗎?”我一下子把女兒那溢滿瑩瑩淚水的眼睛緊緊地吻住了。我吮吸著女兒的淚,暖暖的,有點(diǎn)咸。
、崛说囊簧赡芙(jīng)歷過許多喜怒哀樂,但最能撥動(dòng)你心弦的卻可能是那一次次溫暖輕柔的撫摸。它就像那C(p2i hu2i)在你周圍的微風(fēng)和細(xì)雨,讓你體味著人生的溫暖。
、這溫暖的感覺浸潤(rùn)我的心許久了,我常被它逼得捫心自問:你曾向迷路者伸出你的友誼之手了嗎?你給了對(duì)你也許并不重要,但卻是別人所急需的一把力了嗎?你能諒解和寬容那些無(wú)意中傷害了你的人嗎?只要感覺到那一絲絲溫暖存在,人生就會(huì)輕松多了。能夠給人以這種溫暖,我想快樂一定會(huì)更大些。
(作者孫蘇,本文選用時(shí)有刪改)
1)根據(jù)拼音寫出文中括號(hào)處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。
xi& s8( 。
ch4 y@( 。
p2i hu2i( 。
2)本文按照時(shí)間順序敘述了三件事情,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括。
答:A.
B.
C.
3)給本文加一個(gè)標(biāo)題:(限四個(gè)字)
4)下面一段話是從原文中抽出來(lái)的:
“愛幻想的我從此被幻想折磨著:當(dāng)我所崇拜的老師在課堂上嚴(yán)厲而關(guān)切地注視我的時(shí)候,我想,會(huì)是她嗎?當(dāng)溫和的女醫(yī)生輕揉我疼痛難忍的身體的時(shí)候,我想,會(huì)是她嗎?當(dāng)我羨慕地望著一對(duì)對(duì)和諧、美麗、善良的夫婦的時(shí)候,我想,會(huì)是他們嗎?”
A.這段話的恰當(dāng)位置應(yīng)在哪兩個(gè)自然段之間?依據(jù)是什么?
答:恰當(dāng)位置在第________自然段與第________自然段之間。依據(jù)是:
B.這段話表達(dá)了作者怎樣的感情?對(duì)表現(xiàn)中心有什么作用?
答:
5)扣緊“浸潤(rùn)”和“逼”這兩個(gè)詞語(yǔ),簡(jiǎn)要分析第⑩自然段中畫線句子的含意。
答:
6)本文揭示了怎樣的人生哲理?用一句話概括出來(lái)。
答:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初二語(yǔ)文 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2年通過) 蘇教版 題型:048
|
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1課1測(cè)·七年級(jí)·語(yǔ)文·上 題型:048
閱讀理解
①那時(shí)候我很小,獨(dú)自去離家有二十分鐘路程的電影院去看電影,看完電影出來(lái),我迷路了。這時(shí)華燈初上。不知是恐懼還是 A (xi& s8),我不敢去問任何人,忍不住嚶嚶地哭了起來(lái)。
②這時(shí)走過來(lái)一對(duì)夫婦,那穿著薄呢大衣的女人低頭拉住我的手輕聲問道:“怎么了,小姑娘?”我大哭起來(lái),告訴他們我怎么也找不到自己的家。那女人隨即輕輕摸摸我的頭說(shuō):“沒關(guān)系,咱們一起去找找,好嗎?”她又俯身拉起了我的手,我在黑暗中感覺著她的手的溫暖。
③原來(lái)我離家并不遠(yuǎn)。那對(duì)善良的夫婦將我輕輕一送,就送到了我母親的身邊。
④我破涕為笑的時(shí)侯,他們向我微笑一下,轉(zhuǎn)身離去了。夜色籠罩了他們筆直的身影,我手心還留著那女人的手溫。
⑤幾十個(gè)寒冬酷暑過去了,我已經(jīng)到了那一對(duì)夫婦的年齡,但他們留給我的溫暖,仍久久地縈繞在我的心中。
⑥十幾歲時(shí)的我常獨(dú)自一個(gè)人去糧店買糧。那一次,我努力將一袋糧背到我單薄的肩上?晌覅s沒有將它背上去。咬著牙,較著勁,試了一次又一次,始終差那么一點(diǎn)兒,我無(wú)望地站在那一袋糧食前。
⑦我決定再試一次,忽然糧袋順利地上了肩。我 B (ch4 y@)地轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)一雙蒼老而虬筋畢露的手正托住我的糧袋。一雙同樣蒼老卻充滿慈愛的眼睛正親切地注視著我。給了我這一把力氣的竟是一個(gè)已經(jīng)沒有多少力氣的老人。那力氣化作一股暖流汩汩地流進(jìn)我的心里。
⑧一次,我生病在床,心緒異常煩躁,嘴唇干裂出一層白皮。突然聽見“啪”的一聲脆響,什么東西摔碎了。我惱怒地大喊起來(lái):“妍妍,你又在淘氣!你能不能讓人安靜一下?你真太不懂事了。”屋內(nèi)靜了半晌,才見女兒怯怯地走到我身邊囁嚅著說(shuō):“媽媽,我見你的嘴太干了,想給你倒點(diǎn)熱水喝,我不是故意弄碎杯子的,你別生氣好嗎?”我一下子把女兒那溢滿瑩瑩淚水的眼睛緊緊地吻住了。我吮吸著女兒的淚,暖暖的,有點(diǎn)咸。
⑨人的一生可能經(jīng)歷過許多喜怒哀樂,但最能撥動(dòng)你心弦的卻可能是那一次次溫暖輕柔的撫摸。它就像那 C (p2i hu2i)在你周圍的微風(fēng)和細(xì)雨,讓你體味著人生的溫暖。
⑩這溫暖的感覺浸潤(rùn)我的心許久了,我常被逼得捫心自問:你曾向迷路者伸出過你的友誼之手嗎?你給了對(duì)你也許并不重要,但卻是別人所急需的一把力了嗎?你能諒解和寬容那些在無(wú)意中傷害了你的人嗎?只要感覺到那一絲絲的溫暖存在,人生就會(huì)輕松多了。能夠給人這種溫暖,我想快樂一定會(huì)更大些。
1.根據(jù)拼音寫出文中橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)。
A.________ B.________ C.________
2.本文按照時(shí)間順序敘述了三件事情,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括。
3.給本文加一個(gè)標(biāo)題。(限四字)
4.下面一段話是從原文中抽出來(lái)的,讀后,回答下列問題。
“愛幻想的我從此被幻想折磨著:當(dāng)我所崇拜的老師在課堂上嚴(yán)厲而關(guān)切地注視著我的時(shí)候,我想,會(huì)是她嗎?當(dāng)溫和的女醫(yī)生輕揉我疼痛難忍的身體的時(shí)候,我想,會(huì)是她嗎?當(dāng)我羨慕地望著一對(duì)對(duì)和諧、美麗、善良的夫婦的時(shí)候,我想,會(huì)是他們嗎?”
(1)這段話的恰當(dāng)位置應(yīng)在哪兩個(gè)自然段之間?依據(jù)是什么?
(2)這段話表達(dá)了作者怎樣的感情?這段話對(duì)表現(xiàn)本文主旨有什么作用?
5.扣緊“浸潤(rùn)”和“逼”這兩個(gè)詞語(yǔ),簡(jiǎn)要分析第⑩段中畫線句子的含義。
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com