下面這首唐詩(shī)賞析和理解不正確的一項(xiàng)是

       行路難
        李白
金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難,行路難,多歧路,今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。


A、開篇寫“金樽”“玉盤” ,呼應(yīng)后面的“停杯”“投著” ,有美好的餐具卻只能喝點(diǎn)清酒吃點(diǎn)小菜,詩(shī)人吃不下這樣廉價(jià)的酒食。
B、“黃河”與“太行’”在詩(shī)歌中被賦子了象征意義,表現(xiàn)仕途上走投無(wú)路,四處為難。
C、“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”。 詩(shī)人這樣寫的言外之意是盼望自己也有姜太公(呂尚)、伊尹他們那樣的官運(yùn)。
D、在詩(shī)歌中詩(shī)人的思想情感經(jīng)歷了從懷才不遇和仕途B不順的茫然到對(duì)仕途前程的期盼再到堅(jiān)信的變化。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省中考真題 題型:單選題

下面這首唐詩(shī)賞析和理解不正確的一項(xiàng)是
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       行路難
        李白
金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難,行路難,多歧路,今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
A、開篇寫“金樽”“玉盤” ,呼應(yīng)后面的“停杯”“投著” ,有美好的餐具卻只能喝點(diǎn)清酒吃點(diǎn)小菜,詩(shī)人吃不下這樣廉價(jià)的酒食。
B、“黃河”與“太行’”在詩(shī)歌中被賦子了象征意義,表現(xiàn)仕途上走投無(wú)路,四處為難。
C、“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”。 詩(shī)人這樣寫的言外之意是盼望自己也有姜太公(呂尚)、伊尹他們那樣的官運(yùn)。
D、在詩(shī)歌中詩(shī)人的思想情感經(jīng)歷了從懷才不遇和仕途B不順的茫然到對(duì)仕途前程的期盼再到堅(jiān)信的變化。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下面這首唐詩(shī)賞析和理解不正確的一項(xiàng)是

行路難  李白

金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難,行路難,多歧路,今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

A、開篇寫“金樽”“玉盤” ,呼應(yīng)后面的“停杯”“投著” ,有美好的餐具卻只能喝點(diǎn)清酒吃點(diǎn)小菜,詩(shī)人吃不下這樣廉價(jià)的酒食。

B、“黃河”與“太行’”在詩(shī)歌中被賦予了象征意義,表現(xiàn)仕途上走投無(wú)路,四處為難。

C、“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”。 詩(shī)人這樣寫的言外之意是盼望自己也有姜太公(呂尚)、伊尹他們那樣的官運(yùn)。

D、在詩(shī)歌中詩(shī)人的思想情感經(jīng)歷了從懷才不遇和仕途B不順的茫然到對(duì)仕途前程的期盼再到堅(jiān)信的變化。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2008年四川省遂寧市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語(yǔ)文試卷 題型:013

下面這首唐詩(shī)賞析和理解不正確的一項(xiàng)是

行路難 李白

金樽清酒斗十千,玉盤珍饈直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難,行路難,多歧路,今安在。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

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A.開篇寫“金樽”“玉盤”,呼應(yīng)后面的“停杯”“投著”,有美好的餐具卻只能喝點(diǎn)清酒吃點(diǎn)小菜,詩(shī)人吃不下這樣廉價(jià)的酒食。

B.“黃河”與“太行’”在詩(shī)歌中被賦子了象征意義,表現(xiàn)仕途上走投無(wú)路,四處為難。

C.“閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”。詩(shī)人這樣寫的言外之意是盼望自己也有姜太公(呂尚)、伊尹他們那樣的官運(yùn)。

D.在詩(shī)歌中詩(shī)人的思想情感經(jīng)歷了從懷才不遇和仕途B不順的茫然到對(duì)仕途前程的期盼再到堅(jiān)信的變化。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:黑龍江省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。
唐朝為什么以胖為美
王彬
 、偃绻ビ^賞唐代繪畫、雕塑、陶俑及其他各類藝術(shù)作品所表現(xiàn)的女性形象,留給大家最突出的印象,也一定是“豐肥濃麗、熱烈放姿”。豐肥濃麗即豐滿、肥碩、濃艷、亮麗,熱烈放姿即穿著袒露、自信張揚(yáng)的表情姿態(tài)。雖然仔細(xì)觀察,唐代三百年間的女性形象也有一個(gè)由清秀到豐肥、穿著由拘謹(jǐn)?shù)介_放的漸變過(guò)程,但是,給人視覺(jué)沖擊力最強(qiáng)、最具感染力和令人過(guò)目難忘的,還是那些盛唐時(shí)期姿態(tài)萬(wàn)千、裝束大膽、樂(lè)觀向上的胖美人形象。
 、趲浊陙(lái),中國(guó)有著“事死如事生”的生死觀念。在這一觀念影響下,工匠們仿照“生人”的模樣精心塑造了唐朝的女性形象。綜觀留存下來(lái)的美女雕像和圖畫,雖然工藝有別,年齡有少女、少婦之差,但大多面如滿月、豐頰秀眉、腰肢圓渾,其裝扮袒露而大膽。即使被今人譽(yù)之為中國(guó)古代第一美人的“捧杯侍女”,除了婀娜的捧杯姿態(tài)與眾不同之外,其基本特征仍然是“豐肥濃麗、熱烈放姿”。
 、埏@然,無(wú)論是藝術(shù)作品還是現(xiàn)實(shí)生活都清晰地反映出,唐人的確崇尚“豐肥濃麗、熱烈放姿”。這與漢代和古代大多數(shù)時(shí)期人們欣賞窈窕淑女含蓄內(nèi)向的審美觀不同,并形成了唐代的“另類”審美眼光。然而,這種“另類”和有悖于傳統(tǒng)的豐肥之美的魅力,不僅絲毫不遜色于傳統(tǒng)的苗條和骨感,而且更具生命力和向上的朝氣。其實(shí),我們稍加分析就會(huì)發(fā)現(xiàn),唐人的“另類”審美正是那個(gè)如日中天時(shí)代的必然特點(diǎn)。
 、苁紫,唐代繁榮昌盛、豐衣足食,正如詩(shī)圣杜甫詩(shī)句所記“稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)稟俱豐實(shí)”。人們有條件吃飽穿暖保持健康豐滿的體格。其次,唐代開放兼容并包。國(guó)力強(qiáng)盛與文明發(fā)達(dá),使唐人充滿自信,成為一個(gè)高度開放的國(guó)家。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),當(dāng)時(shí)與唐交往的國(guó)家有130多個(gè)。不同文化的影響、交融,使唐人不拘于傳統(tǒng),眼界開闊,熱烈放姿。第三,統(tǒng)治者的血統(tǒng)也決定了唐人對(duì)健碩的體魄更易親近。唐代開國(guó)皇帝李淵的外祖父是鮮卑大貴族獨(dú)孤如愿,也就是說(shuō)李唐皇室的血統(tǒng)中至少有一半是鮮卑血統(tǒng),而鮮卑族的游牧生活造就和需要的是剽悍、健碩的體魄。因此,唐朝幾代國(guó)君均寵愛(ài)豐肥的女性也就不難理解了。
  ⑤透過(guò)唐人獨(dú)特的審美眼光,不難看到當(dāng)時(shí)崇尚的“豐肥濃麗、熱烈放姿”絕不單純是女性體態(tài)上的肥、瘦,穿著上的遮、露?梢哉f(shuō),這種審美取向是一種全方位的審美理念,所體現(xiàn)的是一種力量型的、開放兼容的文化視野。唐人喜愛(ài)牡丹,而牡丹的花型正是高貴豐滿。唐人塑造的駿馬形象每件都是驃滿臀圓。而唐代影響最大的顏體書法更是肥碩、莊嚴(yán)而渾厚。韓愈有詩(shī)道:“書貴瘦硬吾不取”,也體現(xiàn)了唐人價(jià)值取向由瘦硬向“肥碩”的轉(zhuǎn)變。
 、奕绻岩曇胺诺酶笠恍,就會(huì)發(fā)現(xiàn),唐都長(zhǎng)安城是當(dāng)時(shí)世界上最大的都城,馬路是最寬闊的,宮殿是最高峻宏偉的,當(dāng)時(shí)的中國(guó)是世界向往的中心。這一切體現(xiàn)了一個(gè)民族進(jìn)入高度成熟、處于生命力最旺盛階段洋溢出的蓬勃朝氣和高度自信,使唐人崇尚并醉心于一種氣魄、力量和開張的美,而這種美傳遞給我們的是一種撲面而來(lái)的時(shí)代氣息——熱烈放姿、開拓進(jìn)取、積極向上。
1.“唐朝以胖為美”的原因是什么?
答:________________________________________________
2.第④節(jié)能否放在文章的開頭來(lái)說(shuō)明?為什么?
答:________________________________________________
3.下面對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是(   )
A.第③節(jié)中“這與漢代和古代大多數(shù)時(shí)期人們欣賞窈窕淑女含蓄內(nèi)向的審美觀不同,并形成了唐代的”另類“審美眼光”句運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法,意在說(shuō)明唐代的“另類”審美觀點(diǎn)與眾不同。
B.第④節(jié)“正如詩(shī)圣杜甫詩(shī)句所記‘稻米流脂粟米白,公私倉(cāng)稟俱豐實(shí)’”中引用詩(shī)圣杜甫的詩(shī)句,意在說(shuō)明人們對(duì)豐衣足食這一美滿生活的向往。
C.第②節(jié)“綜觀留存下來(lái)的美女雕像和圖畫,雖然工藝有別,年齡有少女、少婦之差,但大多面如滿月、豐頰秀眉、腰肢圓渾,其裝扮袒露而大膽”句中的“大多”一詞表明不是絕對(duì)的,也有少數(shù)留存下來(lái)的美女雕像和圖畫不是這樣的,從而體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
D.第⑤節(jié)“這種審美取向是一種全方位的審美理念,所體現(xiàn)的是一種力量型的、開放兼容的文化視野”一句中的“這種審美取向”指的是“豐肥濃麗、熱烈放姿”的審美取向。
4.文章說(shuō)“唐人的審美取向是一種全方位的審美理念,所體現(xiàn)的是一種力量型的、開放兼容的文化視野”,下面四幅圖中不能體現(xiàn)唐人的這種審美價(jià)值取向的一幅是(   )
      
 A.牡丹      B.顏書      C.玉          D.駿馬

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

登岳陽(yáng)樓
___________________,____________________。
___________________,____________________。
1.__________(朝代作者)
默寫詩(shī)文:___________________,____________________。___________________,____________________。
2.這首詩(shī)中寫景的是哪幾句?這幾句詩(shī)有什么特點(diǎn)?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
答:____________________________________________________________________
3.對(duì)這首詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是(    )
A.首聯(lián)寫自己早就對(duì)洞庭湖充滿向往,為下文蓄勢(shì)。
B.頷聯(lián)用比喻寫洞庭湖的闊大,意境宏麗。
C.頸聯(lián)是詩(shī)歌意旨所在,寫自己的身世,表現(xiàn)自己的處境凄涼落寞。
D.尾聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn),表現(xiàn)作者憂國(guó)憂民的情懷。
4. 杜甫在《登岳陽(yáng)樓》中由個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫國(guó)事危難,感傷涕零的詩(shī)句是:________________,_____________。  
5. 說(shuō)到洞庭湖,我們都會(huì)想起唐詩(shī)中寫得最好的兩處名句:一是“”出自孟浩然的“_________________,______________”《臨洞庭湖贈(zèng)張丞相》,一是“_______________,__________________”,出自杜甫的《登岳陽(yáng)樓》。他們都以大胸襟、大手筆,寫出了洞庭湖的大氣象、大氣魄。
6.賞析頷聯(lián)。
答:____________________________________________________________________
7.“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙處?
答:____________________________________________________________________
8.“親朋無(wú)一字,老病有孤舟”一句抒發(fā)了作者怎樣的情感?
答:____________________________________________________________________
9.面對(duì)浩渺的洞庭湖,詩(shī)人只是感嘆自己的身世嗎?從哪句詩(shī)可以看出?
答:____________________________________________________________________     
10.結(jié)合作者的個(gè)人經(jīng)歷,談?wù)勀銓?duì)“戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流”這兩句詩(shī)的理解。
答:____________________________________________________________________ 
11.你還知道哪些寫洞庭湖的名句?試寫出連續(xù)的兩句。
答:____________________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

古詩(shī)詞鑒賞(共4分,每小題2)
題破山寺后禪院
常建
清晨入古寺,初日照高林。
   曲徑通幽處,禪房花木深。
   山光悅鳥性,潭影空人心。
   萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音。
小題1:下列對(duì)本詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是       (       )
A.首句 “清晨入古寺”點(diǎn)明了出游的時(shí)間和地點(diǎn)。詩(shī)人一大早就“入古寺”,可見(jiàn)他對(duì)這塊佛教圣地的向往之切。
B.“萬(wàn)籟此俱寂,惟余鐘磬音!蔽猜(lián)進(jìn)一步以鐘磬音響輕輕回蕩為襯,以動(dòng)顯靜,映襯山寺萬(wàn)籟俱寂的寧?kù)o氣氛。
C.這首詩(shī)以凝煉簡(jiǎn)潔的筆觸描寫了一個(gè)景物獨(dú)特、幽深寂靜的境界,表達(dá)了詩(shī)人游覽名勝的喜悅和對(duì)當(dāng)時(shí)美好社會(huì)的贊頌及建功立業(yè)的愿望。
D.常建,唐代詩(shī)人。長(zhǎng)安人,開元十五年(727)進(jìn)士。天寶中年為盱眙尉。后隱居鄂渚的西山。一生沉淪失意,耿介自守,交游無(wú)顯貴。
小題2:下列對(duì)本詩(shī)的賞析不正確的一項(xiàng)是(    )
A.常建這首詩(shī)是在游覽中寫會(huì)悟,具有盛唐山水詩(shī)的共通情調(diào),但風(fēng)格閑雅清警,藝術(shù)上與王維的高妙、孟浩然的平淡都不類同,確屬獨(dú)具一格。
B.唐代詠寺詩(shī)為數(shù)不少,且有很多佳作。常建的《題破山寺后禪院》,構(gòu)思獨(dú)具特色,它緊緊圍繞破山寺后禪房來(lái)寫,描繪出了這特定境界中所獨(dú)有的靜趣。
C.頸聯(lián)“山光悅鳥性,潭影空人心”,詩(shī)句中一個(gè)“悅”字,賦予鳥兒以人的靈性,向讀者傳達(dá)了鳥音關(guān)關(guān)的畫外音。一個(gè)“空”字,增強(qiáng)了畫面的靜趣。這兩句詩(shī)進(jìn)一步襯托出其景之幽靜佳絕。
D.頷聯(lián)“曲徑通幽處,禪房花木深”,寫出了寺內(nèi)僧侶們生活的清苦,表現(xiàn)僧侶們內(nèi)心對(duì)寺內(nèi)生活的厭惡。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面古詩(shī)。(4分)
漁家傲
王安石
平岸小橋千嶂抱,柔藍(lán)一水縈花草。茅屋數(shù)間窗窈窕。塵不到,時(shí)時(shí)自有春風(fēng)掃。   
午枕覺(jué)來(lái)聞?wù)Z鳥,欹眠似聽朝雞早。忽憶故人今總老。貪夢(mèng)好,茫然忘了邯鄲道。
【注釋】①這首詞寫于王安石二次罷相之后隱居金陵時(shí)所寫。②欹(qī):傾斜。③朝雞:上朝時(shí)的雞鳴聲。④邯鄲道:唐人小說(shuō)《枕中記》寫盧生在邯鄲道上說(shuō)的話:“建功樹名,出將入相!
小題1:下列對(duì)這首詞的賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.起首二句的“柔藍(lán)一水”,形容水色清碧,“柔”下得輕盈貼切,形象生動(dòng),使詞的畫面呈現(xiàn)出一種美麗、清新、寧?kù)o的色彩美。
B.“茅屋數(shù)間窗窈窕”中,以“窈窕”形容窗的幽深。“塵不到”全句寫時(shí)時(shí)有春風(fēng),吹走了隱居之所的塵土,“塵”即實(shí)指“塵土”。
C.“午枕覺(jué)來(lái)聞?wù)Z鳥”和“欹眠”句,寫從睡醒聞鳥聲,聯(lián)想到當(dāng)年從政早朝時(shí)的“騎馬聽朝雞”,恍如隔世。
D.“忽憶故人今總老”二句,反襯自己之已老,而今只貪愛(ài)閑居的午夢(mèng),已丟卻盧生邯鄲道上所做的黃粱幻夢(mèng)。
小題2:關(guān)于這首詞的主旨,理解正確的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.詞人描寫了隱居生活環(huán)境的幽靜安寧,又借“茅屋數(shù)間”暗指自己晚年生活的困窘,表達(dá)了一種傷懷之感。
B.這首詞表現(xiàn)了作者厭惡功名利祿,追求平靜生活的意趣志向。
C.作者在詞中寫道“聞?wù)Z鳥”好似“聽朝雞”,足見(jiàn)其“雖然歸隱,但仍想積極用世”。
D.全詞在寫景敘事中抒發(fā)了作者罷相隱居后對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)田園閑適生活的愛(ài)戀。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市九年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面古詩(shī),完成小題。(4分)

漁家傲

王安石

平岸小橋千嶂抱,柔藍(lán)一水縈花草。茅屋數(shù)間窗窈窕。塵不到,時(shí)時(shí)自有春風(fēng)掃。

午枕覺(jué)來(lái)聞?wù)Z鳥,欹眠似聽朝雞早。忽憶故人今總老。貪夢(mèng)好,茫然忘了邯鄲道

【注釋】①這首詞寫于王安石二次罷相之后隱居金陵時(shí)所寫。②欹(qī):傾斜。③朝雞:上朝時(shí)的雞鳴聲。④邯鄲道:唐人小說(shuō)《枕中記》寫盧生在邯鄲道上說(shuō)的話:“建功樹名,出將入相!

1.下列對(duì)這首詞的賞析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.起首二句的“柔藍(lán)一水”,形容水色清碧,“柔”下得輕盈貼切,形象生動(dòng),使詞的畫面呈現(xiàn)出一種美麗、清新、寧?kù)o的色彩美。

B.“茅屋數(shù)間窗窈窕”中,以“窈窕”形容窗的幽深!皦m不到”全句寫時(shí)時(shí)有春風(fēng),吹走了隱居之所的塵土,“塵”即實(shí)指“塵土”。

C.“午枕覺(jué)來(lái)聞?wù)Z鳥”和“欹眠”句,寫從睡醒聞鳥聲,聯(lián)想到當(dāng)年從政早朝時(shí)的“騎馬聽朝雞”,恍如隔世。

D.“忽憶故人今總老”二句,反襯自己之已老,而今只貪愛(ài)閑居的午夢(mèng),已丟卻盧生邯鄲道上所做的黃粱幻夢(mèng)。

2.關(guān)于這首詞的主旨,理解正確的一項(xiàng)是(    )(2分)

A.詞人描寫了隱居生活環(huán)境的幽靜安寧,又借“茅屋數(shù)間”暗指自己晚年生活的困窘,表達(dá)了一種傷懷之感。

B.這首詞表現(xiàn)了作者厭惡功名利祿,追求平靜生活的意趣志向。

C.作者在詞中寫道“聞?wù)Z鳥”好似“聽朝雞”,足見(jiàn)其“雖然歸隱,但仍想積極用世”。

D.全詞在寫景敘事中抒發(fā)了作者罷相隱居后對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦和對(duì)田園閑適生活的愛(ài)戀。

 

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