讀碑（節(jié)選）

　　我說的是人民英雄紀念碑。
　　20余年前，我第一次看到它，印象十分深刻。它莊嚴、雄偉、壯觀，像一個有著漢白玉肌膚的巨人，站在天安門廣場。（A）其時，瞻仰者絡繹不絕，如半凝滯的河水緩緩流淌；我比他們看得更慢，是河水中的一塊石頭。
　　它正面的題詞，我細細地讀；背面的碑文，我細細的讀；它底座上的浮雕，我——細心地看了。題詞和碑文沁入我心，浮雕又夯實了我對它們的記憶。
　　忘不了的還有，離開的時候，見石欄桿前，一位喜盈盈的少婦，抱著一個牙牙學語的孩子，少婦抬抬下巴指點，孩子伸出嫩藕般的小手，撫摸石欄上突起的圓柱。它使我怦然心動。（B）剎那間，昨天、今天、明天，一齊在我心頭涌現。我不由得再次仰起頭：彼蒼者天，偉哉此碑！豐碑千秋！
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　　我于是想起了人民英雄紀念碑。我以前實在沒有讀懂它。那碑文中的“三年以來……”“三十年以來……”“由此上溯到一千八百四十年……”，只從字面上讀就行了嗎？它的背面還有什么呢？難道不是銘刻著的密密麻麻重重疊疊逶逶迤迤起起伏伏觸目驚心比森林還要遼闊十倍百倍的烈士的名字么？名字的數目，不是幾十萬，不是幾百萬，而是幾千萬！要是把那些名字也復活為血肉之軀，那么，天安門廣場是站不下的。就是把偌大的北京城擠得房倒屋塌，也擺不下他們的巨大陣容！他們的人數，是要比世界上絕大部分的國愛的公民數還要多的！然而為了締造我們的幸福生活，這么多，這么多的英雄兒女，竟都倒在血泊里了。
　　這一層，看起來淺顯，但確實不易讀出它的最基本的東西。
　　讀書往往要讀注釋，才能讀懂。讀碑文也需要讀注釋。南泥灣的九龍泉烈士紀念碑，是人民英雄紀念碑的一條極好的注釋。
　　現在完全讀懂了嗎？不敢說。但起碼，每看見人民英雄紀念碑，心中便升騰起一股悲壯感和使命感；（C）起碼不會在某一天，摔了跤，眼鏡也打碎了，抬頭望望，說天安門廣場的那個環(huán)繞著浮雕的高大建筑，只是一個美麗的裝飾。
1、解釋文中加粗的詞語在句子中的意思，并給詞語中加粗的字注音。
答：①夯實：_______________�、谧⑨專篲_____________
2、標題“讀碑”中的“讀”是什么意思？作者兩次讀碑認識有什么變化？
答：①“讀”在文中的意思是_________。②兩次讀碑認識的變化是_________。
3、選文中的第一自然段只有一句話，且獨立成段，請你從選文的結構和內容兩個方面說說它在全文中的作用。
答：①結構上_________的作用；②內容上_________的作用。
4、選文中劃橫線的A、B、C三個句子，或者在表達上有特色，或者在內容上含義深刻。請你選擇其中的一句予以解讀。
答：你解讀第____句，你的解讀是：_______________________。
5、根據本文和《人民英雄永垂不朽》這兩篇文章的內容判斷，下面列出的人物中哪一個人的名字可以寫進紀念碑？如果用文天祥《過零丁洋》中的一句詩來概括革命先烈們的人格魅力，應該是哪里一句？
A、聞一多　B、魯迅　C、《七根火柴》中的無名戰(zhàn)士　D、范仲淹
答：①名字可以寫進紀念碑的人物是：___________
②文天祥的詩句是，___________________________
6、作者讀碑，讀出了“悲壯感和使命感”，你讀本文讀出了些什么？請說說你讀本文后的體會。
答：___________________________。