對(duì)下面句子的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是
①如毛的細(xì)雨無(wú)因地由天上灑落著。
②千條萬(wàn)條的柔柳,齊舒了它們的黃綠的眼。
③可愛的活潑的小燕子,曾使幾多的孩子歡呼著,注意著,沉醉著……
④只有幾片薄紗似的輕云,平貼于空中,就如一個(gè)女郎……

A、擬人 夸張、比喻 排比 比喻
B、比喻 比喻 擬人 比喻
C、擬人 夸張 排比 夸張
D、比喻 夸張、擬人 排比 比喻
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)下面句子的修辭方法判斷正確的是1.只見一個(gè)人站在便道旁邊的電線桿子下,已經(jīng)變成了一個(gè)雪人,像一尊石像。2.船艙鼓鼓的,又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。3.明天,從海的那一頭,我將威武的升起來(lái),給你們光明,給你們溫暖,給你們快樂(lè)!4.怎樣忙過(guò)來(lái)的?說(shuō)不清,也沒(méi)人注意。像地上的草,綠了、黃了、黃了、綠了,“一歲一枯榮”吧。


  1. A.
    1.比喻2.?dāng)M人3.?dāng)M人、排比4.反問(wèn)、比喻、排比
  2. B.
    1.比喻2.?dāng)M人3.?dāng)M人、排比4.設(shè)問(wèn)、比喻、排比
  3. C.
    1.比喻2.比喻3.?dāng)M人、排比4.設(shè)問(wèn)、比喻、引用
  4. D.
    1.夸張2.比喻3.?dāng)M人、排比4.設(shè)問(wèn)、比喻、夸張

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

對(duì)下面句子的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是    
                                                                                                                                                         [     ]
1.如毛的細(xì)雨無(wú)因地由天上灑落著。
2.千條萬(wàn)條的柔柳,齊舒了它們黃綠的眼。
3.可愛的活潑的小燕子,曾使幾多的孩子歡呼著,注意著,沉醉著……
4.只有幾片薄紗似的輕云,平貼于空中,就如一個(gè)女郎……
A.?dāng)M人    夸張    排比    夸張
B.?dāng)M人    夸張、比喻    排比    比喻
C.比喻    比喻    擬人    比喻
D.比喻    夸張、擬人    排比    比喻

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初一語(yǔ)文 第二學(xué)期期末試卷(二) 題型:013

對(duì)下面句子的修辭方法判斷正確的是

1.只見一個(gè)人站在便道旁邊的電線桿子下,已經(jīng)變成了一個(gè)雪人,像一尊石像。

2.船艙鼓鼓的,又像一個(gè)忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。

3.明天,從海的那一頭,我將威武的升起來(lái),給你們光明,給你們溫暖,給你們快樂(lè)!

4.怎樣忙過(guò)來(lái)的?說(shuō)不清,也沒(méi)人注意。像地上的草,綠了、黃了、黃了、綠了,“一歲一枯榮”吧。

[  ]

A.1.比喻 2.?dāng)M人 3.?dāng)M人、排比 4.反問(wèn)、比喻、排比

B.1.比喻 2.?dāng)M人 3.?dāng)M人、排比 4.設(shè)問(wèn)、比喻、排比

C.1.比喻 2.比喻 3.?dāng)M人、排比 4.設(shè)問(wèn)、比喻、引用

D.1.夸張 2.比喻 3.?dāng)M人、排比 4.設(shè)問(wèn)、比喻、夸張

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)下面句子的修辭方法,判斷正確的一組是()
①在一個(gè)孩子的眼睛里,他的老師是多么慈愛、多么公平、多么偉大的人啊。
②將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
③“有了涼風(fēng)!有了涼風(fēng)!涼風(fēng)下來(lái)了!”大家嚷著,幾乎要跳起來(lái)。
④大小的島嶼擁抱著,偎依著,他靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。


  1. A.
    ①反復(fù)②排比③擬人④排比
  2. B.
    ①排比②比喻③反復(fù)④夸張
  3. C.
    ①排比②對(duì)偶③反復(fù)④擬人
  4. D.
    ①夸張②對(duì)偶③排比④擬人

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

對(duì)下面句子的修辭方法,判斷正確的一組是(。

①在一個(gè)孩子的眼睛里,他的老師是多么慈愛、多么公平、多么偉大的人啊。

②將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

③“有了涼風(fēng)!有了涼風(fēng)!涼風(fēng)下來(lái)了!”大家嚷著,幾乎要跳起來(lái)。

④大小的島嶼擁抱著,偎依著,他靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

A.①反復(fù)②排比③擬人④排比    B.①排比②比喻③反復(fù)④夸張

C.①排比②對(duì)偶③反復(fù)④擬人    D.①夸張②對(duì)偶③排比④擬人

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

對(duì)下面句子的修辭方法,判斷正確的一組是(。

①在一個(gè)孩子的眼睛里,他的老師是多么慈愛、多么公平、多么偉大的人啊。

②將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

③“有了涼風(fēng)!有了涼風(fēng)!涼風(fēng)下來(lái)了!”大家嚷著,幾乎要跳起來(lái)。

④大小的島嶼擁抱著,偎依著,他靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

A.①反復(fù)②排比③擬人④排比    B.①排比②比喻③反復(fù)④夸張

C.①排比②對(duì)偶③反復(fù)④擬人    D.①夸張②對(duì)偶③排比④擬人

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013

對(duì)下面句子的修辭方法,判斷正確的一組是(。

①在一個(gè)孩子的眼睛里,他的老師是多么慈愛、多么公平、多么偉大的人啊。

②將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

③“有了涼風(fēng)!有了涼風(fēng)!涼風(fēng)下來(lái)了!”大家嚷著,幾乎要跳起來(lái)。

④大小的島嶼擁抱著,偎依著,他靜靜地恍惚入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

A.①反復(fù)②排比③擬人④排比B.①排比②比喻③反復(fù)④夸張

C.①排比②對(duì)偶③反復(fù)④擬人D.①夸張②對(duì)偶③排比④擬人

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是
①汽車,組成長(zhǎng)蛇陣,像邁不開步的老嫗,一步一步挪。
②擺什么“驚詫”的臭臉孔呢?
③長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。
④讓藍(lán)天留下一片云彩,讓時(shí)間變得無(wú)奈,讓歡笑就停在現(xiàn)在。


  1. A.
    擬人反問(wèn)對(duì)偶排比
  2. B.
    比喻反問(wèn)夸張比喻
  3. C.
    擬人設(shè)問(wèn)對(duì)偶排比
  4. D.
    比喻設(shè)問(wèn)夸張排比

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省模擬題 題型:單選題

對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.汽車,組成長(zhǎng)蛇陣,像邁不開步的老嫗,一步一步挪。
B.?dāng)[什么“驚詫”的臭臉孔呢?
C.長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。
D.讓藍(lán)天留下一片云彩,讓時(shí)間變得無(wú)奈,讓歡笑就停在現(xiàn)在。
A.?dāng)M人 反問(wèn) 對(duì)偶 排比
B.比喻 反問(wèn) 夸張 比喻
C.?dāng)M人 設(shè)問(wèn) 對(duì)偶 排比
D.比喻 設(shè)問(wèn) 夸張 排比

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課標(biāo)讀想用  八年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:013

對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭方法判斷正確的一項(xiàng)是

①汽車,組成長(zhǎng)蛇陣,像邁不開步的老嫗,一步一步挪。

②我們贊美長(zhǎng)江,你是無(wú)窮的源泉;我們依戀長(zhǎng)江,你有母親的情懷。

③接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

④讓藍(lán)天留下一片云彩,讓時(shí)間變得無(wú)奈,讓歡笑就停在現(xiàn)在。

[  ]

A.?dāng)M人  夸張  對(duì)偶  排比

B.比喻  比喻  對(duì)偶  排比

C.?dāng)M人  擬人  對(duì)比  夸張

D.比喻  擬人  對(duì)比  夸張

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