下列各句加粗的詞相當于現(xiàn)在什么人稱? ①君與家君期日中。 A、你 B、您 C、他 ②余聞之也久。 A、你 B、他 C、我 ③其詩以養(yǎng)父母、收族為意。 A、你 B、他 C、我 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:填空題
科目:初中語文 來源:湖北省宜昌市2011年中考語文試題 題型:048
領略魏晉之風度,向往自由之高貴
◆駱玉明①魏晉風度是個不易捉摸的概念,因而也是個紛擾不已的話題。說簡單點,是這個時代的士人們在自覺地追求活得更漂亮些。
、谒^漂亮,顯然不僅僅指外在的儀表容顏,還有內(nèi)在的精神情韻,表現(xiàn)在行事中,第一:_________。尤其是在突然而至的變故前惶然失措,這說明缺乏堅定的自我認同能力,而容易受到外在壓力的干擾,以致一擠則垮,尊嚴盡喪,于此當然說不上什么風度了。因此,彼時的輿論特別看重人在生死、榮辱等關口的表現(xiàn),把此境之下所流露出的從容不迫、鎮(zhèn)定自如視為優(yōu)雅和高貴之舉,稱之為“雅量”!妒勒f新語》這部“名士教科書”專列“雅量”一門,收羅了不少此類逸事。譬如嵇康安然彈琴,無視死亡的迫近;謝安接到淝水一役的捷報,默然無動于衷,都足以展現(xiàn)斯人的翩然風姿。唯有高貴才是美的,這是魏晉名士們的共識。
、鬯^漂亮,第二點:________。美妙的生活姿態(tài)應該是自在、舒緩、閑適、雅致、隨心、任情,而不必刻意自我約束與激勵以趨附某種外在價值,盡管后者可能引人崇仰。這與東漢士人氣節(jié)、然諾、忽生死、富貴、大義、護綱常的作風顯然兩樣。人生除了道德,還有藝術,或許藝術更為重要。魏晉名士們把生活藝術化了,他們熱衷清談,但不為尋求理論的成果而是享受智慧的雋永精妙;他們耽玩山水,但不為排遣失意的落寞而是體驗情感的清雅高致……總之,唯有自然才是美的,這也是魏晉名士們的共識。
、芩^漂亮,還有第三點:________。適度的詼諧不但可以化解因生活的過于嚴肅所造成的拘謹、沉悶和尷尬,還可調(diào)度起沉酣中的想象力去呼應學識以作創(chuàng)造性發(fā)揮,散發(fā)生命的活力!妒勒f新語》中記載有許多名士相互調(diào)侃機辯的事跡,這構成了他們生活的一部分。對諧趣的欣賞實質上是對生活情趣的推崇,這樣的人顯然有風度。唯有生趣才是美的,這同樣是魏晉名士們的共識。
、莞哔F、自然、生趣這些構成了魏晉風度的內(nèi)涵,它最終指向的是名士們對自由境界的向往。
(節(jié)選自《魏晉風度二十講·序言》)
相關鏈接:
[甲詩]歸園田居(其三)◆陶淵明種豆南山下,草盛豆苗稀。
晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。
道狹草木長,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿無違。
。垡椅模萃鯘洌晁氖,及其將葬,時賢無不畢至。孫楚雅敬濟,而后來,哭之甚悲,賓客莫不垂涕?蕻,向靈床曰:“卿常好我作驢鳴,我為卿作之!斌w似聲真,賓客皆笑。楚顧曰:“諸君不死,而令王濟死乎!”
《晉書·王渾傳附子濟傳》
。郾模莼腹自O饌,廣延朝士,因此欲誅謝安、王坦之。王甚遽(j)驚懼,慌張),問謝曰:“當作何計?”謝神意不變,謂文度(王坦之的字)曰:“晉祚(zu^皇命)存亡,在此一行!毕嗯c俱前,王之恐狀,轉見于色。謝之寬容,愈表于貌,望階趨席,方作洛生詠,諷“浩浩洪流”;笐勂鋾邕h,乃趨解兵。王、謝舊齊名,于此始判優(yōu)劣。
《晉書·謝安傳》
1.細讀全文,選取恰當?shù)亩陶Z給這篇文章命題。(限7個字)
2.下邊三句話分別是從文章②③④段的段首抽取出來的中心句,請根據(jù)文段內(nèi)容,請將它們分別還原到恰當?shù)奈恢谩?/P>
A.不可太乏趣。
B.不可太緊張。
C.不可太窘迫。
3.請你根據(jù)第②段內(nèi)容提示,用簡潔的語言說說什么叫“雅量”。
4.請將下邊句子中空缺的動詞各歸原位。
備選動詞:A.講 B.慕 C.輕 D.重句子:這與東漢士人氣節(jié)、然諾、忽生死、富貴、大義、護綱常的作風顯然兩樣。
5.右邊“相關鏈接”中的三段詩文與左邊文段中“士人們自覺的追求活得漂亮”的三個分論點有對應關系,請分別指明這種對應關系。
[甲詩]與第_________段對應,[乙文]與第_________段對應,[丙文]與第_________段對應。
6.細讀[甲詩],并結合陶淵明的人生追求,說說加粗■“愿”字的言內(nèi)之義和言外之義。
言內(nèi)之義是:
言外之義是:
7.請在[乙文]中找出與“時賢無不畢至”句式特點完全相同的另一句話。
句子:
8.請你分別用一個四字詞語來描述謝安、王坦之赴宴路上的不同神色。
9.積累鏈接:戰(zhàn)國雄辯之士,魏晉清談名流,漢唐詞賦大家……都曾在各自的時代獨領風騷,正如清朝趙翼在《論詩》中所說的:_________,_________。
[注]因命題需要,本試卷所選文段均有刪改,特此說明。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
冷對遺址公園化
①近年來,一種有害于文化遺存的做法正在相效成風,這就是:遺址公園化。
②請不要:遺址公園化 馮驥才 近年來,一種有害于文化遺存的做法正在相效成風,這就是:遺址公園化。 說到遺址,便會想起那年從埃及考察歸來,一位朋友問我最強烈的感受是什么?我說,埃及大地到處是公元前數(shù)千年的歷史遺址,給人一種極強烈的文明的初始感,源頭感。 從開羅的金字塔到盧克索的國王谷——這些法老墓葬的遺址中,無處不是巨大的石雕碎塊和灼熱的荒沙。誰也說不清它們的歷史,連這些堅硬的石雕究竟毀于何時,也無從得知;時間在這里仿佛失去長度。當歷史走去時,沒有留下任何尋找它的線索,只有問號。這些問號彌漫在殘垣斷壁碎石流沙之間。于是空茫、荒蕪、寂寞和廖落,霧一樣濃重地籠罩在遺址上;然而這才是遠去的歷史遺留在大地上特有的生命感——也是遺址獨具的氣質與魅力! 為此,世界上所有遺址的保護者,都是知道遺址必需保留全貌,保留它的歷史感。由古希臘、兩河流域、古波斯、印度直到南美的瑪雅那些遺址,一概都是原封不動。遺址是一種特殊的遺存。盡管它只是殘剩的一些兀立的殘垣和石柱,甚至是草坑與土堆,但它是歷史生命僅存的最后的實體,是惟一可以觸摸到的歷史真實。如果遺址沒了,歷史便完全消失。你說它有多重要?然而,在我們這里卻被改變了。且不說,許多遺址正在被粗暴的施工所破壞;從河南的殷墟、西安華清池到京西的圓明園遺址,到處在動土動工,修筑圍墻,植樹種花,豎立雕塑,點綴小品,更有甚者則添油加醋地增添各種“景觀”于其間,努力把歷史遺址“打造”成一座座公園。 做這種事的人,完全不懂得遺址的價值就是它的“原生態(tài)”嗎?不懂得文化和歷史也有尊嚴、也是神圣不能侵犯的嗎? 在羅馬,許多重要的歷史文化遺址往往并不在城外或者更遠的地方,說到遺址,便會想起埃及留給我的獨特感受。在埃及的大地上,到處是公元前數(shù)千年的歷史遺址。從開羅的金字塔到盧克索的國王谷,這些法老墓葬的遺址中,無處不是巨大的石雕碎塊和灼熱的荒沙。誰也說不清它們的歷史,連這些堅硬的石雕究竟毀于何時,也無從得知,時間在這里仿佛失去長度。當歷史緩緩走去時,沒有留下任何尋找它的線索,只留下無數(shù)問號彌漫在殘垣斷壁碎石流沙之間;空茫、荒蕪、寂寞和蕭瑟,霧一樣濃重地籠罩在遺址上,給人一種極強烈的文明的初始感和源頭感;與此同時,還讓人感受到遠去的歷史遺留在大地上的特有的生命感;蛟S,這正是遺址獨具的氣質與魅力!
③為此,世界上所有遺址的保護者,都恪守著一條約定俗成的原則,那就是:遺址必須保留全貌,保留它的歷史感。由古希臘、兩河流域、古波斯、印度直到南美的瑪雅,那些遺址一概都是原封不動。盡管它或許只是殘剩的一些兀立的殘垣和石柱,甚至是草坑與土堆,但它是歷史生命僅存的最后實體,是惟一可以觸摸到的歷史真實。如果遺址沒了,歷史便完全消失。
④在羅馬,許多重要的歷史文化遺址都在城中。建于公元1世紀的古羅馬露天競技場,橢圓形的建筑物占地約2萬平方米,周長527米,是古羅馬帝國的象征。這一建筑是如此的顯眼,但從沒人把這些草木叢生的大片大片殘垣斷壁視做垃圾去動手清理,而是把它們作為凝固的歷史、有形的歲月、真正的城市文物。羅馬人懂得一根柱子倒了,是不能扶起來的,因為這是時間老人和歷史巨人的行為。如果扶起來,修補好,歷史時間隨即消失。誰又敢去改動歷史呢?它殘缺,卻正好把另一半交給你去想象。毫無疑問,殘缺美也是一種歷史美。
⑤然而,在我們這里,這一原則卻被視而不見。且不說,許多遺址正在被粗暴的施工所破壞,就看看河南的殷墟、西安的華清池,還有京西的圓明園吧,哪里不是到處在動土動工,修筑圍墻、植樹種花、豎立雕塑、點綴小品,增添各種“景觀”于其間,努力把歷史遺址“打造”成一座座公園。做這種事的人,難道完全不懂得遺址的價值就是它的“原生態(tài)”嗎?難道不懂得文化和歷史也有尊嚴、也是神圣不能侵犯的嗎?
⑥或許那些將遺址公園化的人,對遺址的價值及必須恪守的保護原則一無所知,然而這樣的人又怎么會有資格去管理文化遺址呢?請不要:遺址公園化 馮驥才 近年來,一種有害于文化遺存的做法正在相效成風,這就是:遺址公園化。 說到遺址,便會想起那年從埃及考察歸來,一位朋友問我最強烈的感受是什么?我說,埃及大地到處是公元前數(shù)千年的歷史遺址,給人一種極強烈的文明的初始感,源頭感。 從開羅的金字塔到盧克索的國王谷——這些法老墓葬的遺址中,無處不是巨大的石雕碎塊和灼熱的荒沙。誰也說不清它們的歷史,連這些堅硬的石雕究竟毀于何時,也無從得知;時間在這里仿佛失去長度。當歷史走去時,沒有留下任何尋找它的線索,只有問號。這些問號彌漫在殘垣斷壁碎石流沙之間。于是空茫、荒蕪、寂寞和廖落,霧一樣濃重地籠罩在遺址上;然而這才是遠去的歷史遺留在大地上特有的生命感——也是遺址獨具的氣質與魅力! 為此,世界上所有遺址的保護者,都是知道遺址必需保留全貌,保留它的歷史感。由古希臘、兩河流域、古波斯、印度直到南美的瑪雅那些遺址,一概都是原封不動。遺址是一種特殊的遺存。盡管它只是殘剩的一些兀立的殘垣和石柱,甚至是草坑與土堆,但它是歷史生命僅存的最后的實體,是惟一可以觸摸到的歷史真實。如果遺址沒了,歷史便完全消失。你說它有多重要?然而,在我們這里卻被改變了。且不說,許多遺址正在被粗暴的施工所破壞;從河南的殷墟、西安華清池到京西的圓明園遺址,到處在動土動工,修筑圍墻,植樹種花,豎立雕塑,點綴小品,更有甚者則添油加醋地增添各種“景觀”于其間,努力把歷史遺址“打造”成一座座公園。 做這種事的人,完全不懂得遺址的價值就是它的“原生態(tài)”嗎?不懂得文化和歷史也有尊嚴、也是神圣不能侵犯的嗎? 在羅馬,許多重要的歷史文化遺址往往并不在城外或者更遠的地方,………………或許還會有人反駁,難道我們后人就不能開發(fā)利用遺址的旅游價值嗎?請不要:遺址公園化 馮驥才 近年來,一種有害于文化遺存的做法正在相效成風,這就是:遺址公園化。 說到遺址,便會想起那年從埃及考察歸來,一位朋友問我最強烈的感受是什么?我說,埃及大地到處是公元前數(shù)千年的歷史遺址,給人一種極強烈的文明的初始感,源頭感。 從開羅的金字塔到盧克索的國王谷——這些法老墓葬的遺址中,無處不是巨大的石雕碎塊和灼熱的荒沙。誰也說不清它們的歷史,連這些堅硬的石雕究竟毀于何時,也無從得知;時間在這里仿佛失去長度。當歷史走去時,沒有留下任何尋找它的線索,只有問號。這些問號彌漫在殘垣斷壁碎石流沙之間。于是空茫、荒蕪、寂寞和廖落,霧一樣濃重地籠罩在遺址上;然而這才是遠去的歷史遺留在大地上特有的生命感——也是遺址獨具的氣質與魅力! 為此,世界上所有遺址的保護者,都是知道遺址必需保留全貌,保留它的歷史感。由古希臘、兩河流域、古波斯、印度直到南美的瑪雅那些遺址,一概都是原封不動。遺址是一種特殊的遺存。盡管它只是殘剩的一些兀立的殘垣和石柱,甚至是草坑與土堆,但它是歷史生命僅存的最后的實體,是惟一可以觸摸到的歷史真實。如果遺址沒了,歷史便完全消失。你說它有多重要?然而,在我們這里卻被改變了。且不說,許多遺址正在被粗暴的施工所破壞;從河南的殷墟、西安華清池到京西的圓明園遺址,到處在動土動工,修筑圍墻,植樹種花,豎立雕塑,點綴小品,更有甚者則添油加醋地增添各種“景觀”于其間,努力把歷史遺址“打造”成一座座公園。 做這種事的人,完全不懂得遺址的價值就是它的“原生態(tài)”嗎?不懂得文化和歷史也有尊嚴、也是神圣不能侵犯的嗎? 在羅馬,許多重要的歷史文化遺址往往并不在城外或者更遠的地方,
⑦歷史遺址當然具有旅游價值,但是它絕非僅有旅游價值,它還有見證價值、研究價值、教育價值、欣賞價值等等。我們不能為了一種價值而去破壞和犧牲其它價值。其實,即便是遺址的旅游價值,也體現(xiàn)在它的原真性上。認定了一大片廢墟是沒有賣點的,只有美化改造才能招徠游人,這難道不是一種急功近利的浮躁和低俗的審美嗎?如果真這樣下去,歷史會被我們變成可笑的消費品了。
⑧難道我們真的不怕歷史隨著遺址而消亡嗎?如果沒有了令人敬畏與尊崇的文化和歷史,留下的只能是淺薄與蒼白。 (有刪改)
15.第①節(jié)中加點詞語“相效成風”的意思是 。(2分)
16.第②節(jié)中加點的“遺址獨具的氣質和魅力”的具體含義是 、
和 。(6分)
17.如果要增加第⑦節(jié)的說服力,下列最不適合作為補充論據(jù)的一項是(3分)
A.華蓋山古城墻是溫州唯一的建城1600多年的歷史見證,為開發(fā)旅游被挖地三尺遭毀壞。
B.鄭州商城遺址在改建為公園的過程中,原有樹木全部移除,地基加高,全貌蕩然無存。
C.大明宮遺址公園被稱為東方園林建筑藝術的杰出代表,被譽為絲綢之路 的東方圣殿。
D.昭君墓是漢代人工積土夯筑而成,是中國最大的漢墓之一,至今仍青冢兀立,獨有特點。
18.對上文理解正確的一項是(3分)
A.根據(jù)第②節(jié)可知,埃及人對自己的歷史所知甚少,因為歷史在那沒有留下任何線索。
B.第④節(jié)畫線句列舉了一系列數(shù)字,是為了說明古羅馬露天競技場的建筑價值和地位。
C.第⑤節(jié)的結尾連用兩句反問,表現(xiàn)出對那些將遺址公園化的人強烈的不滿和譴責。
D.根據(jù)第⑥、⑦節(jié)可知,作者覺得為開發(fā)遺址的旅游價值而進行的改造是可以接受的。
19.根據(jù)要求回答問題。(6分)
2011年11月17日,北京市人大教科文衛(wèi)體委員會提出有關研究論證恢復重建圓明園的建議,引發(fā)各界關注和熱議,人們紛紛在網(wǎng)上發(fā)帖討論。
A.帖一:對國人而言,毀在英法聯(lián)軍鐵蹄之下的圓明園是國恥的象征,復建并不能提升國人的自豪感。
B.帖二:圓明園是代表中國高超建筑工藝的經(jīng)典皇家園林,重建圓明園可以重現(xiàn)建筑史的輝煌。
C.帖三:可以考慮異地重建,這樣就能與北京圓明園頹敗的舊址形成鮮明對比。
D.帖四:不必拘泥于保護的形式,重建和“勿忘國恥”之間并不矛盾。
E.帖五:重建能夠挖掘出圓明園更多的商業(yè)價值,延續(xù)其存在的意義。
仔細閱讀五個帖子,其中和《冷對遺址公園化》一文觀點一致的是 (請?zhí)顚懽帜福渌麕讋t的共同點是: 。五則帖子中,你最不贊成的是 (請?zhí)顚懽帜福,如果給這一帖子寫一句話回復,你會寫: 。
科目:初中語文 來源:新課標讀想用八年級語文(下) 題型:048
閱讀下文,回答問題。
財富財富被人們追逐。世人所指的財富,“財”是指的錢財,“富”是指一種擁有資源產(chǎn)業(yè)的狀態(tài)。財富這位“大眾情人”,到處藏匿,到處亂跑,時來時去,忽隱忽現(xiàn)。忽而讓一些人踩著十層樓沿兒想跳下去;忽而又在撲朔迷離處對一些絕望的人連拋媚眼兒,連連飛吻,撩撥得人上了火,它又逃遁得無影無蹤。就因為財富這兩個字兒,有人沒戴上金手鐲,卻套上了“鐵手鐲”。報紙上天天都報道著,一些人為了聚斂財富喪心病狂,鋌而走險,身邊的財富沒溫熱,世間最精密的儀器——生命,天底下最寶貴的集成電路——腦殼,卻丟了。
其實這里所說的財富應當是談虎色變的魔障。平心而論,在財富面前,絕對不是什么人人平等,這無須細說。判定一個人能得多大財富,聰明智慧,應變速度,胸懷魄力,不一定比得上投胎單位、親眷層次更重要。現(xiàn)而今,無論你去吃粵菜海鮮,還是去吃油條大餅,進了店,就有關羽老爺和趙公元帥供奉在那兒,為店家招財進寶。這意思是說,我們每個人都成了店家的一份兒財富。我們大家的臉,經(jīng)店家一相,有的天生長成了百元千元大面值,有的是慘白慘白的鋼镚兒,圓的;或者頂多是油膩膩的一元,小張方形的那種。
“安貧樂道”,這句話現(xiàn)在不提了,誰提誰的名字后面要授以稱號:“傻”,后面還要打個莫名其妙的“×”。似乎古人談到“清貧”,總是與“道”聯(lián)系在一起的,大禪師說,“富貴于我如棄履”,竟然把“富貴”看成是扔掉不要的臭鞋子,今天聽起來,此“道”實在驚世駭俗。大師有大師的活法,大師有大師的道理。陶淵明不為五斗米折腰,不當縣長,已經(jīng)難為世俗所理解了。而今,一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,“保長”、“甲長”的,出門都坐奧迪車,縣長陶淵明弄一輛“大奔500”還不和玩兒似的?老陶回鄉(xiāng)了,門口只有五棵柳樹,自稱什么“五柳先生”也還罷了,還黃連樹下唱歌苦作樂,說什么“采菊東籬下,悠然見南山”!安删铡焙苄量嗟,菊花頂多賣給藥店換個手紙錢,“南山”有什么看頭?還有一位古代詩人,在混不了多少稿費的幾句短詩里說,“誓將桂冠去,覺道資無窮”,桂冠一去,烏紗一摘,資財何在?以上的一番“神侃”并非我的“版權”。我聽了這番話,一笑置之,不予理論。問題的關鍵在于,財富究竟是什么,大家的見解不同,“學富五車,才高八斗”是俗家楹聯(lián),說的是“才”與“學”,是真的富足富有富強。所以,我們這行的老師傅李白先生,大手大腳,把“千金裘”和“五花馬”都換了醉了,只因為他自恃“才富”。李白老師說,“天生我材必有用,千金散盡還復來”,意思是說他把錢花光了還能掙。他掙錢靠的可不是邊貿(mào)生意,雖然他的老家離邊貿(mào)大集不遠。他靠的是“材”,“天生”的“材”,以“材”換錢換裘換馬換酒。這是典型的“知識經(jīng)濟”運作。
不論“材”分深淺,我想,我們這號人都要向李白學習。說實在話,現(xiàn)在我們想到南山去采菊過活,南山的土地管理局也不批準。我們每天每日不能喝西北風活著,也得吃飯,吃飯沒錢也不行。從前,伯夷叔齊老哥們商議好了,“不食周粟”,到深山去“采薇”,挖野菜吃,F(xiàn)在,就是這種野菜,也貴得嚇人一跳。吃野菜也得準備好了錢。如果說,我們不刻意聚斂財富,我們這種人也談不上什么財富不財富的,可是我們也得有點兒錢在手上,別看著“野菜”囊中羞澀,望“野”興嘆。
有一句話是須臾不可忘的,就是“君子愛財,取之有道”。萬萬不可見財起意,生出些個歪門邪道來。還有一句話,總是讓咱們沾沾自喜,就是咱們讀書寫書,覺得挺充實,也挺有“財富”的,咱也可以自為小“財主”。而且,咱們除了知識“財富”之外,有限的那點兒“財富”,都是干凈的,不怕半夜敲門。
半夜來敲我家房門的,不是來讀書論畫的,就是收電費的白天沒見到我家的人。
1.給下列各組詞語中加粗的字注音。
聚斂( ) 棄履( 。 粵( 。┎恕 ≈粟( )
2.給下列詞語的拼音處填上漢字。
藏n@( ) m8i( 。┭邸 b3n( )權 鋼b8ng( 。
3.指出下列句子中破折號和引號的不同作用各是什么。
(1)天底下最寶貴的集成電路——腦殼,卻丟了。
答:________________________
(2)縣長陶淵明弄一輛“大奔500”還不和玩兒似的?
答:________________________
4.應該如何理解“財富”二字的含義?
答:________________________________
5.第一段中的哪些敘述,能夠印證“財富應當是談虎色變的魔障”一句話?
答:________________________________
6.文中說,“在財富面前,絕對不是什么人人平等”。這何以見得呢?文中哪段話是對它的解釋?
答:________________________________
7.“‘富貴于我如棄履’,竟然把‘富貴’看成是扔掉不要的臭鞋子,今天聽起來,此‘道’實在驚世駭俗。”對于這段話,你怎么看?
答:________________________
8.文中有一段話用調(diào)侃的語句揭露了某些領導干部以權謀私、講排場、講享受的不正之風。這段話是________________________。
9.文中所引用的“采菊東籬下,悠然見南山!币痪湓娛悄膫朝代何人所寫?這首詩叫什么名?開篇的兩句是什么?
答:________________________________
10.應該如何理解“君子愛財,取之有道”一句話的含義?
答:________________________________
科目:初中語文 來源:四川省德陽市2011年初中畢業(yè)生學業(yè)考試與高中階段學校招生考試語文試卷 題型:048
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:吉林省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
忙完了一天的家務,感到手膀一陣陣的酸痛,靠在椅子里,一邊看報,一邊用右手捶著自己的左肩膀。兒子就坐在我身邊,他全神貫注在電視的熒光幕上,何曾注意到我。我說:“替我捶幾下吧!”
“幾下呢?”他問我。
“隨你的便!拔疑鷼獾卣f!
“好,五十下,你得給我五毛錢!
于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮,不到十秒鐘,已滿五十下,把手掌一伸:“五毛錢!
我是給呢,還是不給呢?笑罵他:“你這樣也值五毛錢嗎?”他說:“那就再加五十下,我就要去寫功課了!蔽艺f:“免了、免了,五毛錢我也不能給你,我不要你覺得掙錢是這樣容易的事。尤其是,給長輩做一點點事,不能老是要報酬。”
他噘著嘴走了。我嘆了口氣,想想這一代的孩子,再也不同于上一代了。要他們鞠躬如也地對長輩杖履追隨,已經(jīng)是不可能的事。所以,作為二十世紀七十年代的中老年人,第一是身體健康,吃得下,睡得好,做得動,跑得快,事事不要依仗小輩。不然的話,你會感到無限的孤單、寂寞、失望、悲哀。
我卻又想起,自己當年可曾盡一日做兒女的孝心?
從我有記憶開始,母親的一雙手就粗糙多骨的。她整日的忙碌,從廚房忙到稻田,從父親的一日三餐照顧到長工的“接力”①。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕,西風起了,裂痕張開紅紅的小嘴。那時哪來像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑,洗刷廚房用的是強烈的堿水,母親在堿水里搓抹布,有時疼得皺下眉,卻從不停止工作。洗刷完畢,喂完了豬,這才用木盆子打一盆滾燙的水,把雙手浸在里面,浸好久好久,臉上掛著滿足的笑,這就是她最大的享受。泡夠了,拿起來,拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現(xiàn)在這樣講究的化裝水、保養(yǎng)霜,她抹的是她認為最好的滋潤膏——雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里,就著菜油燈,瞇起近視眼,看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時刻。微弱而搖晃的菜油燈,黃黃的紙片上細細麻麻的小字,就她來說實在是非常吃力,我有時問她:“媽,你為什么不點洋油燈呢?”她搖搖頭說:“太貴了!蔽矣终f:“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢?”她更搖搖頭說:“你爸爸和朋友們作詩談學問。我只是看小書消遣,怎么好去打攪他們!
她永遠把最好的享受讓給爸爸,給他安排最清凈舒適的環(huán)境,自己在背地里忙個沒完,從未聽她發(fā)出一聲怨言。有時,她真太累了,坐在板凳上,捶幾下胳膊與雙腿,然后嘆口氣對我說:“小春,別盡在我跟前繞來繞去,快去讀書吧。時間過得太快,你看媽一下子就已經(jīng)老了,老得太快,想讀點書已經(jīng)來不及了!
我就真的走開了,回到自己的書房里,照樣看我的《紅樓夢》、《黛玉筆記》。老師不逼,絕不背《論語》、《孟子》。我又何曾想到母親勉勵我的一番苦心,更何曾想到留在母親身邊,給她捶捶酸痛的手膀?
四十年歲月如夢一般消逝,浮現(xiàn)在淚光中的,是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。今天,我也到了母親那時的年齡,而處在高度工業(yè)化的現(xiàn)代,接觸面是如此的廣,生活是如此的匆忙,在多方面難以兼顧之下,便不免變得脾氣暴躁,再也不會有母親那樣的容忍,終日和顏悅色對待家人了。
有一次,我在洗碗,兒子說:“媽媽,你手背上的筋一根根的,就像地圖上的河流!
他真會形容,我停下工作,摸摸手背,可不是一根根隆起,顯得又瘦又老。這雙手曾經(jīng)是軟軟、細細、白白的,從什么時候開始,它變得這么難看了呢?也有朋友好心地勸我“用個女工吧,何必如此勞累呢?你知道嗎?勞累是最容易催人老的!”可不是,我的手已經(jīng)不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也無法使它們豐潤如少女的手了。不免想,為什么讓自己老得這么快?為什么不雇個女工,給自己多點休息的時間,保養(yǎng)一下皮膚,讓自己看起來年輕些?
可是每當我在廚房炒菜,外子②下班回來,一進門就夸一聲“好香!”孩子放下書包,就跑進廚房喊:“媽媽,今晚有什么好菜,我肚子餓得咕嘟嘟直叫!蔽揖桶岩槐P熱騰騰的菜捧上飯桌,看父子倆吃得如此津津有味,那一份滿足與快樂,從心底涌上來,一雙手再粗糙點,又算得了什么呢?
有一次,我切肉不小心割破了手,父子倆連忙為我敷藥膏包扎。還為我輪流洗盤碗,我應該感到很滿意了。想想母親那時,一切都只有她一個人忙,割破手指,流再多的血,她也不會喊出聲來。累累的刀痕,誰又注意到了?那些刀痕,不僅留在她手上,也戳在她心上,她難言的隱痛是我幼小的心靈所不能了解的。我還時常坐在泥地上撒賴啼哭,她總是把我抱起來,用臉貼著我滿是眼淚鼻涕的臉,她的眼淚流得比我更多。母親。∥耶敃r何曾懂得您為什么哭。
我生病,母親用手揉著我火燙的額角,按摩我酸痛的四肢,我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊!
如今,電視中出現(xiàn)各種洗衣機的廣告,如果母親還在世的話,她看見了“海龍”“媽媽樂”等洗衣機,一按鈕子,左旋轉,右旋轉,脫水,很快就可穿在身上。她一定會瞇起近視眼笑著說:“花樣真多,今天的媽媽可真樂呢!笨墒悄赣H是一位永不肯偷懶的勤勞女性,我即使買一臺洗衣機給她,她一定連連搖手說:“別買別買,按電鈕究竟不及按人鈕方便,機器哪抵得雙手萬能呢!
可不是嗎?萬能的電腦,能像媽媽的手,炒出一盤色、香、味俱佳的菜嗎? (選自《三更有夢書當枕》)
[注釋]:①接力:方言,指點心。②外子:對人稱自己的丈夫。
1.給下列詞語中劃線的字注音。
(1)滋潤( )
(2)享受( )
(3)憔悴( )
(4)暴躁( )
2.結合語境,解釋劃線詞語在句中的含義。
(1)于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮,……
(2)我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌,看父子倆吃得如此津津有味,……
3.“ 我生病,母親用手揉著我火燙的額角,按摩我酸痛的四肢,我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊”一句中為什么將“粗糙”和“溫柔”兩個詞語并列使用?
4.文章記敘了母親日常生活中的一些瑣事,流露出作者對母親深切的懷念之情。母親在性格上有哪些優(yōu)秀之處影響了“我”?
5.文中“手上滿是裂痕,西風起了,裂痕張開紅紅的小嘴”一句視角獨特,請從語言表達的角度對此句進行評析。
6.本文運用插敘的方法,以“我卻又想起,自己當年可曾盡一日做兒女的孝心”一句引起回憶。請你從文中找出與之相照應的一句話,并說明其作用。
7.作者在文中說:“給長輩做一點點事,不能老是要報酬!闭埥Y合自己的成長經(jīng)歷,談談你對這句話的理解。
科目:初中語文 來源:吉林省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
忙完了一天的家務,感到手膀一陣陣的酸痛,靠在椅子里,一邊看報,一邊用右手捶著自己的左肩膀。兒子就坐在我身邊,他全神貫注在電視的熒光幕上,何曾注意到我。我說:“替我捶幾下吧!”
“幾下呢?”他問我。
“隨你的便!拔疑鷼獾卣f!
“好,五十下,你得給我五毛錢!
于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮,不到十秒鐘,已滿五十下,把手掌一伸:“五毛錢!
我是給呢,還是不給呢?笑罵他:“你這樣也值五毛錢嗎?”他說:“那就再加五十下,我就要去寫功課了!蔽艺f:“免了、免了,五毛錢我也不能給你,我不要你覺得掙錢是這樣容易的事。尤其是,給長輩做一點點事,不能老是要報酬!
他噘著嘴走了。我嘆了口氣,想想這一代的孩子,再也不同于上一代了。要他們鞠躬如也地對長輩杖履追隨,已經(jīng)是不可能的事。所以,作為二十世紀七十年代的中老年人,第一是身體健康,吃得下,睡得好,做得動,跑得快,事事不要依仗小輩。不然的話,你會感到無限的孤單、寂寞、失望、悲哀。
我卻又想起,自己當年可曾盡一日做兒女的孝心?
從我有記憶開始,母親的一雙手就粗糙多骨的。她整日的忙碌,從廚房忙到稻田,從父親的一日三餐照顧到長工的“接力”①。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕,西風起了,裂痕張開紅紅的小嘴。那時哪來像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑,洗刷廚房用的是強烈的堿水,母親在堿水里搓抹布,有時疼得皺下眉,卻從不停止工作。洗刷完畢,喂完了豬,這才用木盆子打一盆滾燙的水,把雙手浸在里面,浸好久好久,臉上掛著滿足的笑,這就是她最大的享受。泡夠了,拿起來,拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現(xiàn)在這樣講究的化裝水、保養(yǎng)霜,她抹的是她認為最好的滋潤膏——雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里,就著菜油燈,瞇起近視眼,看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時刻。微弱而搖晃的菜油燈,黃黃的紙片上細細麻麻的小字,就她來說實在是非常吃力,我有時問她:“媽,你為什么不點洋油燈呢?”她搖搖頭說:“太貴了!蔽矣终f:“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢?”她更搖搖頭說:“你爸爸和朋友們作詩談學問。我只是看小書消遣,怎么好去打攪他們。”
她永遠把最好的享受讓給爸爸,給他安排最清凈舒適的環(huán)境,自己在背地里忙個沒完,從未聽她發(fā)出一聲怨言。有時,她真太累了,坐在板凳上,捶幾下胳膊與雙腿,然后嘆口氣對我說:“小春,別盡在我跟前繞來繞去,快去讀書吧。時間過得太快,你看媽一下子就已經(jīng)老了,老得太快,想讀點書已經(jīng)來不及了!
我就真的走開了,回到自己的書房里,照樣看我的《紅樓夢》、《黛玉筆記》。老師不逼,絕不背《論語》、《孟子》。我又何曾想到母親勉勵我的一番苦心,更何曾想到留在母親身邊,給她捶捶酸痛的手膀?
四十年歲月如夢一般消逝,浮現(xiàn)在淚光中的,是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。今天,我也到了母親那時的年齡,而處在高度工業(yè)化的現(xiàn)代,接觸面是如此的廣,生活是如此的匆忙,在多方面難以兼顧之下,便不免變得脾氣暴躁,再也不會有母親那樣的容忍,終日和顏悅色對待家人了。
有一次,我在洗碗,兒子說:“媽媽,你手背上的筋一根根的,就像地圖上的河流!
他真會形容,我停下工作,摸摸手背,可不是一根根隆起,顯得又瘦又老。這雙手曾經(jīng)是軟軟、細細、白白的,從什么時候開始,它變得這么難看了呢?也有朋友好心地勸我“用個女工吧,何必如此勞累呢?你知道嗎?勞累是最容易催人老的啊!”可不是,我的手已經(jīng)不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也無法使它們豐潤如少女的手了。不免想,為什么讓自己老得這么快?為什么不雇個女工,給自己多點休息的時間,保養(yǎng)一下皮膚,讓自己看起來年輕些?
可是每當我在廚房炒菜,外子②下班回來,一進門就夸一聲“好香!”孩子放下書包,就跑進廚房喊:“媽媽,今晚有什么好菜,我肚子餓得咕嘟嘟直叫。”我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌,看父子倆吃得如此津津有味,那一份滿足與快樂,從心底涌上來,一雙手再粗糙點,又算得了什么呢?
有一次,我切肉不小心割破了手,父子倆連忙為我敷藥膏包扎。還為我輪流洗盤碗,我應該感到很滿意了。想想母親那時,一切都只有她一個人忙,割破手指,流再多的血,她也不會喊出聲來。累累的刀痕,誰又注意到了?那些刀痕,不僅留在她手上,也戳在她心上,她難言的隱痛是我幼小的心靈所不能了解的。我還時常坐在泥地上撒賴啼哭,她總是把我抱起來,用臉貼著我滿是眼淚鼻涕的臉,她的眼淚流得比我更多。母親!我當時何曾懂得您為什么哭。
我生病,母親用手揉著我火燙的額角,按摩我酸痛的四肢,我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手!
如今,電視中出現(xiàn)各種洗衣機的廣告,如果母親還在世的話,她看見了“海龍”“媽媽樂”等洗衣機,一按鈕子,左旋轉,右旋轉,脫水,很快就可穿在身上。她一定會瞇起近視眼笑著說:“花樣真多,今天的媽媽可真樂呢!笨墒悄赣H是一位永不肯偷懶的勤勞女性,我即使買一臺洗衣機給她,她一定連連搖手說:“別買別買,按電鈕究竟不及按人鈕方便,機器哪抵得雙手萬能呢!
可不是嗎?萬能的電腦,能像媽媽的手,炒出一盤色、香、味俱佳的菜嗎? (選自《三更有夢書當枕》)
[注釋]:①接力:方言,指點心。②外子:對人稱自己的丈夫。
1.給下列詞語中劃線的字注音。
(1)滋潤( )
(2)享受( )
(3)憔悴( )
(4)暴躁( )
2.結合語境,解釋劃線詞語在句中的含義。
(1)于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮,……
(2)我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌,看父子倆吃得如此津津有味,……
3.“ 我生病,母親用手揉著我火燙的額角,按摩我酸痛的四肢,我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊”一句中為什么將“粗糙”和“溫柔”兩個詞語并列使用?
4.文章記敘了母親日常生活中的一些瑣事,流露出作者對母親深切的懷念之情。母親在性格上有哪些優(yōu)秀之處影響了“我”?
5.文中“手上滿是裂痕,西風起了,裂痕張開紅紅的小嘴”一句視角獨特,請從語言表達的角度對此句進行評析。
6.本文運用插敘的方法,以“我卻又想起,自己當年可曾盡一日做兒女的孝心”一句引起回憶。請你從文中找出與之相照應的一句話,并說明其作用。
7.作者在文中說:“給長輩做一點點事,不能老是要報酬。”請結合自己的成長經(jīng)歷,談談你對這句話的理解。
8.作者從小就受到《論語》、《孟子》、《紅樓夢》等文學名著的熏陶,積累了深厚的文化底蘊。你也一定閱讀了大量的中外文學名著,請選擇你熟悉的任意一部,結合作品內(nèi)容或你的感悟,補全下聯(lián)。(4分)
上聯(lián):讀論語,懂不恥下問 下聯(lián):___________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,回答問題。
媽媽的手
琦君
忙完了一天的家務,感到手膀一陣陣的酸痛,靠在椅子里,一邊看報,一邊用右手捶著自己的左肩膀。兒子就坐在我身邊,他全神貫注在電視的熒光幕上,何曾注意到我。我說:“替我捶幾下吧!”
“幾下呢?”他問我。
“隨你的便。“我生氣地說。
“好,五十下,你得給我五毛錢。”
于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮,不到十秒鐘,已滿五十下,把手掌一伸:“五毛錢。”
我是給呢,還是不給呢?笑罵他:“你這樣也值五毛錢嗎?”他說:“那就再加五十下,我就要去寫功課了!蔽艺f:“免了、免了,五毛錢我也不能給你,我不要你覺得掙錢是這樣容易的事。尤其是,給長輩做一點點事,不能老是要報酬。”
他噘著嘴走了。我嘆了口氣,想想這一代的孩子,再也不同于上一代了。要他們鞠躬如也地對長輩杖履追隨,已經(jīng)是不可能的事。所以,作為二十世紀七十年代的中老年人,第一是身體健康,吃得下,睡得 ,做得動,跑得快,事事不要依仗小輩。不然的話,你會感到無限的孤單、寂寞、失望、悲哀。
我卻又想起,自己當年可曾盡一日做兒女的孝心?
從我有記憶開始,母親的一雙手就粗糙多骨的。她整日的忙碌,從廚房忙到稻田,從父親的一日三餐照顧到長工的“接力”①。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕,西風起了,裂痕張開紅紅的小嘴。那時哪來像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑,洗刷廚房用的是強烈的堿水,母親在堿水里搓抹布,有時疼得皺下眉,卻從不停止工作。洗刷完畢,喂完了豬,這才用木盆子打一盆滾燙的水,把雙手浸在里面,浸好久好久,臉上掛著滿足的笑,這就是她最大的享受。泡夠了,拿起來,拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現(xiàn)在這樣講究的化裝水、保養(yǎng)霜,她抹的是她認為最好的滋潤膏——雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里,就著菜油燈,瞇起近視眼,看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時刻。微弱而搖晃的菜油燈,黃黃的紙片上細細麻麻的小字,就她來說實在是非常吃力,我有時問她:“媽,你為什么不點洋油燈呢?”她搖搖頭說:“太貴了!蔽矣终f:“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢?”她更搖搖頭說:“你爸爸和朋友們作詩談學問。我只是看小書消遣,怎么好去打攪他們!
她永遠把最好的享受讓給爸爸,給他安排最清凈舒適的環(huán)境,自己在背地里忙個沒完,從未聽她發(fā)出一聲怨言。有時,她真太累了,坐在板凳上,捶幾下胳膊與雙腿,然后嘆口氣對我說:“小春,別盡在我跟前繞來繞去,快去讀書吧。時間過得太快,你看媽一下子就已經(jīng)老了,老得太快,想讀點書已經(jīng)來不及了。”
我就真的走開了,回到自己的書房里,照樣看我的《紅樓夢》、《黛玉筆記》。老師不逼,絕不背《論語》、《孟子》。我又何曾想到母親勉勵我的一番苦心,更何曾想到留在母親身邊,給她捶捶酸痛的手膀?
四十年歲月如夢一般消逝,浮現(xiàn)在淚光中的,是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。今天,我也到了母親那時的年齡,而處在高度工業(yè)化的現(xiàn)代,接觸面是如此的廣,生活是如此的匆忙,在多方面難以兼顧之下,便不免變得脾氣暴躁,再也不會有母親那樣的容忍,終日和顏悅色對待家人了。
有一次,我在洗碗,兒子說:“媽媽,你手背上的筋一根根的,就像地圖上的河流!
他真會形容,我停下工作,摸摸手背,可不是一根根隆起,顯得又瘦又老。這雙手曾經(jīng)是軟軟、細細、白白的,從什么時候開始,它變得這么難看了呢?也有朋友好心地勸我“用個女工吧,何必如此勞累呢?你知道嗎?勞累是最容易催人老的啊!”可不是,我的手已經(jīng)不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也無法使它們豐潤如少女的手了。不免想,為什么讓自己老得這么快?為什么不雇個女工,給自己多點休息的時間,保養(yǎng)一下皮膚,讓自己看起來年輕些?
可是每當我在廚房炒菜,外子②下班回來,一進門就夸一聲“好香。 焙⒆臃畔聲,就跑進廚房喊:“媽媽,今晚有什么好菜,我肚子餓得咕嘟嘟直叫!蔽揖桶岩槐P熱騰騰的菜捧上飯桌,看父子倆吃得如此津津有味,那一份滿足與快樂,從心底涌上來,一雙手再粗糙點,又算得了什么呢?
有一次,我切肉不小心割破了手,父子倆連忙為我敷藥膏包扎。還為我輪流洗盤碗,我應該感到很滿意了。想想母親那時,一切都只有她一個人忙,割破手指,流再多的血,她也不會喊出聲來。累累的刀痕,誰又注意到了?那些刀痕,不僅留在她手上,也戳在她心上,她難言的隱痛是我幼小的心靈所不能了解的。我還時常坐在泥地上撒賴啼哭,她總是把我抱起來,用臉貼著我滿是眼淚鼻涕的臉,她的眼淚流得比我更多。母親!我當時何曾懂得您為什么哭。
我生病,母親用手揉著我火燙的額角,按摩我酸痛的四肢,我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊!
如今,電視中出現(xiàn)各種洗衣機的廣告,如果母親還在世的話,她看見了“海龍”“媽媽樂”等洗衣機,一按鈕子,左旋轉,右旋轉,脫水,很快就可穿在身上。她一定會瞇起近視眼笑著說:“花樣真多,今天的媽媽可真樂呢。”可是母親是一位永不肯偷懶的勤勞女性,我即使買一臺洗衣機給她,她一定連連搖手說:“別買別買,按電鈕究竟不及按人鈕方便,機器哪抵得雙手萬能呢!
可不是嗎?萬能的電腦,能像媽媽的手,炒出一盤色、香、味俱佳的菜嗎?
(選自《三更有夢書當枕》)
【注釋】①接力:方言,指點心。②外子:對人稱自己的丈夫。
1.給下列詞語中加點的字注音。
(1)滋潤( ) (2)享受( ) (3)憔悴( ) (4)暴躁( )
2.結合語境,解釋加點詞語在句中的含義。
(1)于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮,……
(2)我就把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌,看父子倆吃得如此津津有味,……
3.“我生病,母親用手揉著我火燙的額角,按摩我酸痛的四肢,我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊”一句中為什么將“粗糙”和“溫柔”兩個詞語并列使用?
4.文章記敘了母親日常生活中的一些瑣事,流露出作者對母親深切的懷念之情。母親在性格上有哪些優(yōu)秀之處影響了“我”?
5.文中“手上滿是裂痕,西風起了,裂痕張開紅紅的小嘴”一句視角獨特,請從語言表達的角度對此句進行評析。
6.本文運用插敘的方法,以“我卻又想起,自己當年可曾盡一日做兒女的孝心”一句引起回憶。請你從文中找出與之相照應的一句話,并說明其作用。
7.作者在文中說:“給長輩做一點點事,不能老是要報酬。”請結合自己的成長經(jīng)歷,談談你對這句話的理解。
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀《媽媽的手》,完成15-19題。(18分) 媽媽的手 琦君
忙完了一天的家務,感到手膀一陣陣的酸痛,靠在椅子里,一邊看報,一邊用右手捶著自己的左肩膀。兒子就坐在我身邊,他全神貫注在電視的熒光幕上,何曾注意到我。我說:“替我捶幾下吧!”
“幾下呢?”他問我。
“隨你的便!拔疑鷼獾卣f。
“好,五十下,你得給我五毛錢!
于是他幾拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里數(shù)著“一、二、三、四、五……”像放聯(lián)珠炮,不到十秒鐘,已滿五十下,把手掌一伸:“五毛錢!
我是給呢,還是不給呢?笑罵他:“你這樣也值五毛錢嗎?”他說:“那就再加五十下,我就要去寫功課了!蔽艺f:“免了、免了,五毛錢我也不能給你,我不要你覺得掙錢是這樣容易的事。尤其是,給長輩做一點點事,不能老是要報酬。”
他噘著嘴走了。我嘆了口氣,想想這一代的孩子,再也不同于上一代了。要他們鞠躬如也地對長輩杖履追隨,已經(jīng)是不可能的事。所以,作為二十世紀七十年代的中老年人,第一是身體健康,吃得下,睡得,做得動,跑得快,事事不要依仗小輩。不然的話,你會感到無限的孤單、寂寞、失望、悲哀。
我卻又想起,自己當年可曾盡一日做兒女的孝心?
從我有記憶開始,母親的一雙手就粗糙多骨的。她整日的忙碌,從廚房忙到稻田,從父親的一日三餐照顧到長工的“接力”①。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕,西風起了,裂痕張開紅紅的小嘴。那時哪來像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑,洗刷廚房用的是強烈的堿水,母親在堿水里搓抹布,有時疼得皺下眉,卻從不停止工作。洗刷完畢,喂完了豬,這才用木盆子打一盆滾燙的水,把雙手浸在里面,浸好久好久,臉上掛著滿足的笑,這就是她最大的享受。泡夠了,拿起來,拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現(xiàn)在這樣講究的化裝水、保養(yǎng)霜,她抹的是她認為最好的滋潤膏——雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里,就著菜油燈,瞇起近視眼,看她的《花名寶卷》。這是她一天里最悠閑的時刻。微弱而搖晃的菜油燈,黃黃的紙片上細細麻麻的小字,就她來說實在是非常吃力,我有時問她:“媽,你為什么不點洋油燈呢?”她搖搖頭說:“太貴了!蔽矣终f:“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢?”她更搖搖頭說:“你爸爸和朋友們作詩談學問。我只是看小書消遣,怎么好去打攪他們。”
她永遠把最好的享受讓給爸爸,給他安排最清凈舒適的環(huán)境,自己在背地里忙個沒完,從未聽她發(fā)出一聲怨言。有時,她真太累了,坐在板凳上,捶幾下胳膊與雙腿,然后嘆口氣對我說:“小春,別盡在我跟前繞來繞去,快去讀書吧。時間過得太快,你看媽一下子就已經(jīng)老了,老得太快,想讀點書已經(jīng)來不及了。”
我就真的走開了,回到自己的書房里,照樣看我的《紅樓夢》、《黛玉筆記》。老師不逼,絕不背《論語》、《孟子》。我又何曾想到母親勉勵我的一番苦心,更何曾想到留在母親身邊,給她捶捶酸痛的手膀?
四十年歲月如夢一般消逝,浮現(xiàn)在淚光中的,是母親憔悴的容顏與堅忍的眼神。今天,我也到了母親那時的年齡,而處在高度工業(yè)化的現(xiàn)代,接觸面是如此的廣,生活是如此的匆忙,在多方面難以兼顧之下,便不免變得脾氣暴躁,再也不會有母親那樣的容忍,終日和顏悅色對待家人了。
有一次,我在洗碗,兒子說:“媽媽,你手背上的筋一根根的,就像地圖上的河流。”
他真會形容,我停下工作,摸摸手背,可不是一根根隆起,顯得又瘦又老。這雙手曾經(jīng)是軟軟、細細、白白的,從什么時候開始,它變得這么難看了呢?也有朋友好心地勸我“用個女工吧,何必如此勞累呢?你知道嗎?勞累是最容易催人老的!”可不是,我的手已經(jīng)不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也無法使它們豐潤如少女的手了。不免想,為什么讓自己老得這么快?為什么不雇個女工,給自己多點休息的時間,保養(yǎng)一下皮膚,讓自己看起來年輕些?
可是每當我在廚房炒菜,外子②下班回來,一進門就夸一聲“好香。 焙⒆臃畔聲,就跑進廚房喊:“媽媽,今晚有什么好菜,我肚子餓得咕嘟嘟直叫!蔽揖桶岩槐P熱騰騰的菜捧上飯桌,看父子倆吃得如此津津有味,那一份滿足與快樂,從心底涌上來,一雙手再粗糙點,又算得了什么呢?
有一次,我切肉不小心割破了手,父子倆連忙為我敷藥膏包扎。還為我輪流洗盤碗,我應該感到很滿意了。想想母親那時,一切都只有她一個人忙,割破手指,流再多的血,她也不會喊出聲來。累累的刀痕,誰又注意到了?那些刀痕,不僅留在她手上,也戳在她心上,她難言的隱痛是我幼小的心靈所不能了解的。我還時常坐在泥地上撒賴啼哭,她總是把我抱起來,用臉貼著我滿是眼淚鼻涕的臉,她的眼淚流得比我更多。母親啊!我當時何曾懂得您為什么哭。
我生病,母親用手揉著我火燙的額角,按摩我酸痛的四肢,我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手!
如今,電視中出現(xiàn)各種洗衣機的廣告,如果母親還在世的話,她看見了“海龍”“媽媽樂”等洗衣機,一按鈕子,左旋轉,右旋轉,脫水,很快就可穿在身上。她一定會瞇起近視眼笑著說:“花樣真多,今天的媽媽可真樂呢。”可是母親是一位永不肯偷懶的勤勞女性,我即使買一臺洗衣機給她,她一定連連搖手說:“別買別買,按電鈕究竟不及按人鈕方便,機器哪抵得雙手萬能呢!
可不是嗎?萬能的電腦,能像媽媽的手,炒出一盤色、香、味俱佳的菜嗎?
(選自《三更有夢書當枕》)
【注釋】①接力:方言,指點心。②外子:對人稱自己的丈夫。
15.“ 我生病,母親用手揉著我火燙的額角,按摩我酸痛的四肢,我夢中都拉著她的手不放——那雙粗糙而溫柔的手啊”一句中為什么將“粗糙”和“溫柔”兩個詞語并列使用?(4分)
16.文章記敘了母親日常生活中的一些瑣事,流露出作者對母親深切的懷念之情。母親在性格上有哪些優(yōu)秀之處影響了“我”?(4分)
17.文中“手上滿是裂痕,西風起了,裂痕張開紅紅的小嘴”一句視角獨特,請從語言表達的角度對此句進行評析。(4分)
18.本文運用插敘的方法,以“我卻又想起,自己當年可曾盡一日做兒女的孝心”一句引起回憶。請你從文中找出與之相照應的一句話,并說明其作用。(4分)
19.作者從小就受到《論語》、《孟子》、《紅樓夢》等文學名著的熏陶,積累了深厚的文化底蘊。你也一定閱讀了大量的中外文學名著,請選擇你熟悉的任意一部,結合作品內(nèi)容或你的感悟,補全下聯(lián)。(2分)
上聯(lián):讀《論語》,懂不恥下問;下聯(lián):
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