閱讀現(xiàn)代文，完成后面的題

王宗仁

　　①深秋的黃葉，在寂寥的天空凄凄飄落。雪后的清晨，我捧著一束雪蓮花，走進這覆蓋著碎石、枯草的荒原，走向一個小土丘……

　�、谶@里，安睡著一位我尊敬的女性，一個長眠在世界屋脊上的女兵。

　�、勰氵�記得我嗎？在你離開這個世界的時候，是我抱著你��！

　　④那時，我是一個入伍不到一年的汽車兵。你呢，是一個普普通通的衛(wèi)生員，頭頂上有一顆閃亮的五角星，軍裝外系著一條棕色的寬皮帶，左肩斜背著一個紅十字藥箱。以前我并沒見過你，那天我從蘭州新兵營拉了一車進藏的戰(zhàn)友，才看到你。你太忙了！車上三十五個新兵，每天你都要給他們量兩三次血壓，連我這個已經在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過。同志們覺得自己牦牛似的身體用不著這樣多事，你不依，板起臉很嚴肅地說：“‘牦�！�也不行！高山癥對誰都不客氣�！币卉嚾巳�老實了。

　�、萏乒爬�山巔出奇地冷。我停車小憩，加油加水。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。冷風吹不干你臉上的熱汗……

　�、蘧驮谶@時——我終生都不會忘記的那一刻，不知從哪里飛來一顆流彈，車上的一個新兵應聲倒下。

　�、呗愤叺难露蠢锷斐隽艘恢Р孀訕尅�…

　�、嘧飷旱臉尶诿闇柿宋覀冞@輛軍車，那槍口離汽車不過幾十米。流彈還在繼續(xù)飛來……

　�、崮愕谝粋�發(fā)現(xiàn)了敵情，毫不猶豫地沖了上去，死死地抱住了那支叉子槍！

　�、馐Ｏ碌娜�十四名新兵全都沖上去了！他們手無寸鐵，硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當大家把你從叉子槍上抱起來時，你已經奄奄一息了……

　　我開著車飛一樣向拉薩駛去。我把渾身的勁都用在了右腳尖上，狠狠地踏著油門，恨不得讓汽車輪子離開地面飛起來！

　　可你的傷情畢竟太重了！汽車行駛到藏北高原時，我不得不停下來。我抱起了你，我不知道你的名字，車上沒有一個人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著：“同志！同志！”終于，奇跡出現(xiàn)了，你睜開了美麗的眼睛，長長的睫毛閃動了幾下，望著我，望著周圍的同志，笑了！我們也都笑了！但是很快你又閉上了雙眼，再也沒有睜開！

　　我把你緊緊地抱著，我恨自己作為一個司機，沒能把你送到那起死回生的地方，我巴不得讓自己跳動的心律傳導到你身上，讓自己的體溫把你暖熱，讓自己的呼吸將你喚醒……

　　可是，一切都是枉然！你還是遠去了，什么都沒有留下，沒有姓名，沒有籍貫，沒有遺囑！

　　我拿出隨車帶的十字鎬，同志們輪流掘土，給你在草灘上找了個安身之地。女戰(zhàn)友，你睡得多么安詳：躺在草原露營，枕著寒風長眠，蓋著六月雪被，伴著無名小溪。我知道，只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上，你才能心安理得地閉上雙眼。

　　時隔一月，我完成了任務，返回藏北高原。我特地將車停在路邊，步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是，墳前立了一塊無字碑。一瞬間，我的感情像海潮一樣澎湃起來。我知道，因為你是一位無名的兵，人們只能給你立塊無字的碑。

　　我給你的墳上蓋了一把新土，又深深地給你鞠了個躬，和你告別……

　　幾十年來，在我心中，你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼先一樣光榮、偉大。

　　好戰(zhàn)友，現(xiàn)在我又回到了你的身邊，讓我欣慰的是：你，被更多的人記住了！你的墳變大了，而且用潔白的灰漿墁了頂，墓前的一棵青松長得有兩層樓高了。松樹下，依舊立著那塊無字碑。

　　我深深地向你鞠了一躬，久久地佇立在你的身旁……

（因原文篇幅較長，有刪改）

1．根據文章第④～⑩段的內容，概括無名女兵令人感動的事跡。

_________________________________________________________

_________________________________________________________

2．對文章內容和寫法理解分析有誤的是哪兩項？

[　　]

A．第①段中的景物描寫為全文營造了一種肅穆、悲涼的氣氛，烘托了“我”當時的心情。

B．第段畫線的部分運用了排比的修辭手法，強烈地表達了我對無名女兵的懷念之情。

C．第段中加粗的“心安理得”一詞，在文中有踏實、坦然、沒有遺憾的意思。

D．文章采用了第二人稱敘事、抒情，好像“我”在對讀者直接傾訴，讀來親切感人。

E．文章多次寫到“我”眼中女兵墓的變化，表明人們并沒有因時光的流逝而淡忘了這位無名女兵。

3．聯(lián)系上下文看，下列句子使用感嘆號表達了“我（們）”當時怎樣的心情？（每個答案不超過4個字）

（1）我們只能拼命地呼喚著：“同志！同志！”

_________________________________________________________

（2）你睜開了美麗的眼睛，長長的睫毛閃動了幾下，望著我，望著周圍的同志，笑了！

_________________________________________________________

（3）可是，一切都是枉然！

_________________________________________________________

4．下面兩個句子都表達了“我”對女戰(zhàn)友的懷念之情，如果請你選擇一個作為這篇作品的結尾，你會選擇哪一句？為什么？

（1）親愛的戰(zhàn)友，你永遠活在我們心中，我們永遠懷念你！

_________________________________________________________

（2）昨晚，藏北高原落了今年的第一場雪，你冷了吧！讓我給你的墳上培層新土……

_________________________________________________________

5．如果請你從自己積累的詩句（或名言、警句）中選擇一句贈給這位無名女兵，刻在她的無字碑上，你想寫什么？

接近中考，完成文后習題（2004年北京海淀區(qū)中考題）

王宗仁

　　①深秋的黃葉，在寂寞的天空凄凄飄落。雪后的清晨，我捧著一束雪蓮花，走進這覆蓋著碎石、枯草的荒原，走向一個小土丘……

　　②這里，安睡著一位我尊敬的女性，一個長眠在世界屋脊上的女兵。

　�、勰氵�記得我嗎？在你離開這個世界的時候，是我抱著你��！

　�、苣菚r，我是一個入伍不到一年的汽車兵。你呢，是一個普普通通的衛(wèi)生員，頭頂上有一顆閃亮的五角星，軍裝外系著一條棕色的寬皮帶，左肩斜背著一個紅十字藥箱。以前我并沒見過你，那天我從蘭州新兵營拉了一車進藏的戰(zhàn)友，才看到你。你太忙了！車上三十五個新兵，每天你都要給他們量兩三次血壓，連我這個已經在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過。同志們覺得自己牦牛似的身體用不著這樣多事，你不依，板起臉很嚴肅地說：“‘牦牛’也不行！高山癥對誰都不客氣�！币卉嚾巳�老實了。

　�、萏乒爬�山巔出奇地冷。我停車小憩加油加水。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。冷風吹不干你臉上的熱汗……

　�、蘧驮谶@時——我終生都不會忘記的那一刻，不知從哪里飛來一顆流彈，車上的一個新兵應聲倒下。

　�、呗愤叺难露蠢锷斐隽艘恢Р孀訕尅�…

　�、嘧飷旱臉尶诿闇柿宋覀冞@輛軍車，那槍口離汽車不過幾十米。流彈還在繼續(xù)飛來……

　�、崮愕谝粋�發(fā)現(xiàn)了敵情，毫不猶豫地沖了上去，死死地抱住了那支叉子槍！

　　⑩剩下的三十四名新兵全都沖上去了！他們手無寸鐵，硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當大家把你從叉子槍上抱起來時，你已經奄奄一息了……

　　我開著車飛一樣向拉薩駛去。我把渾身的勁都用在了右腳尖上，狠狠地踏著油門，恨不得讓汽車輪子離開地面飛起來！

　　可你的傷情畢竟太重了！汽車行駛到藏北高原時，我不得不停下來。我抱起了你，我不知道你的名字，車上沒有一個人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著：“同志！同志！”終于，奇跡出現(xiàn)了，你睜開了美麗的眼睛，長長的睫毛閃動了幾下，望著我，望著周圍的同志，笑了！我們也都笑了！但是很快你又閉上了雙眼，再也沒有睜開！

　　我把你緊緊地抱著，我恨自己作為一個司機，沒能把你送到那起死回生的地方，我巴不得讓自己跳動的心律傳導到你身上，讓自己的體溫把你暖熱，讓自己的呼吸將你喚醒……

　　可是，一切都是枉然！你還是遠去了，什么都沒有留下，沒有姓名，沒有籍貫，沒有遺囑！

　　我拿出隨車帶的十字鎬，同志們輪流掘土，給你在草灘上找了個安身之地。女戰(zhàn)友，你睡得多么安詳：躺在草原露營，枕著寒風長眠，蓋著六月雪被，伴著無名小溪。我知道，只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上，你才能心安理得地閉上雙眼。

　　時隔一月，我完成了任務，返回藏北高原。我特地將車停在路邊．步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是，墳前立了一塊無字碑。一瞬間，我的感情像海潮一樣澎湃起來。我知道，因為你是一位無名的兵，人們只能給你立塊無字的碑。我給你的墳上蓋了一把新土，又深深地給你鞠了個躬，和你告別……

　　幾十年來，在我心中，你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光一樣光榮、偉大。

　　好戰(zhàn)友，現(xiàn)在我又回到了你的身邊，讓我欣慰的是：你，被更多的人記住了！你的墳變大了，而且用潔白的灰漿漫了頂，墓前的一棵青松長得有兩層樓高了。松樹下，依舊立著那塊無字碑。

　　我深深地向你鞠了一躬，久久地佇立在你的身旁。

（原文因篇幅較長有刪改）

（1）根據文章第④～⑩段的內容，概括無名女兵令人感動的事跡。

（2）對文章內容和寫法理解分析有誤的兩項是

[　　]

A．第①段中的景物描寫為全文營造了一種肅穆、悲涼的氣氛，烘托了“我”當時的心情。

B．第段畫線的部分運用了夸張的修辭手法，強烈地表達了我對無名女兵的懷念之情。

C．第段中加粗的“心安理得”一詞，在文中有踏實、坦然、沒有遺憾的意思。

D．文章采用了第二人稱敘事、抒情，好像“我”在對讀者直接傾訴，讀來親切感人。

E．文章多次寫到“我”眼中女兵墓的變化，表明人們并沒有因時光的流逝而淡忘了這位無名女兵。

（3）聯(lián)系上下文看，下列句子使用感嘆號表達了“我（們）”當時怎樣的心情？（每個答案不超過4個字）

①我們只能拼命地呼喚著：“同志！同志！”

②你睜開了美麗的眼睛，長長的睫毛閃動了幾下，望著我，望著周圍的同志，笑了！

③可是，一切都是枉然！

（4）下面兩個句子都表達了“我”對女戰(zhàn)友的懷念之情，如果請你選擇一個作為這篇作品的結尾，你會選擇哪一句？為什么？

①親愛的戰(zhàn)友，你永遠活在我們心中，我們永遠懷念你！

②昨晚，藏北高原落了今年的第一場雪，你冷了吧！讓我給你的墳上培層新土……

（5）如果請你從自己積累的詩句（或名言、警句）中選擇一句贈給這位無名女兵，刻在她的無字碑上，你想寫什么？

　�、贃|京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結隊“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂得學生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

　�、谥袊�留學生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞�！�

　�、鄣絼e的地方去看看，如何呢？

　�、芪揖屯�仙臺的醫(yī)學專門學校去。從東京出發(fā)，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目。其次卻只記得水戶了，這是明的遺民朱舜水先生客死的地方。仙臺是一個市鎮(zhèn)，并不大，冬天冷得利害；還沒有中國的學生。

1．這幾段話寫了作者在東京的見聞和感受。那么“見聞”方面都寫了哪些內容？你認為下列哪幾項正確？選出來寫在后面括號里。

[　　]

A．上野的櫻花美麗異人。

B．清國留學生的丑態(tài)。

C．清國留學生很講究民族風俗。

D．中國留學生會館的污濁氣氛。

2．第①段作者對“清國留學生”的“辮子”的描寫很有特點：描寫“盤辮子”用了_______修辭方法；描寫“散辮子”用了_______修辭方法，這種_______描寫方法揭示了_______本質，表達了魯迅對清國留學生的_______之情。

3．魯迅本來滿懷學醫(yī)救國希望來東京的，但從作者所看到的情形未免有些失望，文中哪一句表達了作者這種失望情緒？

答：____________________________________________________

4．作者失望的原因是

[　　]

A．東京自然風景不好

B．清國留學生對自己不熱情，在這里不受歡迎

C．清國留學生思想腐朽，以丑為美，不學無術，令人作嘔

5．東京使作者失望，上野公園的“清國留學生”表現(xiàn)令人反感，但中國留學生會館“有幾本書買”、“有時還值得去一轉”對這一點理解正確的是

[　　]

A．說明了那里比較安靜，可以安心讀書，說明魯迅對學習抓得很緊。

B．說明了對留學生會館的生活頗有興趣。那里常開舞會，可以消遣。

C．說明魯迅的志趣與那些醉心于賞花、跳舞的清國留學生不同，表現(xiàn)出厭煩情緒。

6．第②段中的“精通時事”的“時事”是指______________。

種瓜小唱

種瓜，有花有葉有實，很        人。春天，孩子找來幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網絡凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結什么瓜，是一個        的夢。不管！想想來日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。

瞧，小生命伸開油綠的巴掌，拱破地皮兒了！我的心也隨著膨脹起來。那些日子，在瀟瀟春雨里，我諦聽它細長身肢舒展的聲音；在盛夏的薰風里，我觀察它伸出卷須時，生命的顫動。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心伺候到夏末，見到小黃花兒了！看，[它擎著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲。]我想入非非了，想到瓜兒的碩大、沉重和甜味……

萬萬沒想到，趕到紐兒（指瓜果剛結的果實）長大，卻是幾個苦瓜！

我播種希望，收獲了失望；我渴望甜香，得到了苦澀。我嘆息，我懊惱，我自責。但我轉念一想，苦瓜畢竟也是收獲呀！南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎？它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡錘，顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖開表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣呢？也許是的。

忽然，我的思緒飄遠了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過慶捷甜酒的人，總是有的罷？他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九�。失敗者生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有，誰能斷言，苦后不甜？你瞧，在漫長的航程里，苦海、苦船，可遠方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，別歇翅，定會找到甜香四溢的花園。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看來，苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據吧？

噢，仔細嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味�？辔度胄�，清心明目，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。但人總不會習慣天天吃苦瓜。吃著苦的，想著甜的，生命也就有了希望，活著就有了力量。

趕明年，我想種甜瓜了。

也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了。是不是？

14.根據文意，為文中第一段的兩個空白處選擇恰當的詞語，將它們的字母依次填寫在括號內。（         ）（2分）

A .疑惑 B .迷茫 C .迷離 D .誘惑

15．寫出文中描寫苦瓜的樣子和表皮顏色的語句。（2分）

16．作者寫“我的思緒飄遠了”，他由苦瓜聯(lián)想到與“苦”有關的自然界的                     

      ，            ，            ；聯(lián)想到人間                    的人。（4分）

17.文中畫橫線的句子，與下列哪一項所表達的意思一致？（2分）

A．未嘗過慶典甜酒的人，總是有的罷？

B．誰能斷言，苦后不甜？

C．有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？

D．苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據吧？

18.文中畫“[  ]”的句子運用了                     的修辭方法，語言形象生動，真切地表達作者                                                                的感情。（3分）

19.最后一段中“生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了”，這句話的字面意思是：不要讓土地荒蕪，要抓緊時間播種。它的深層含義是什么？                                               

            （2分）

種瓜小唱

種瓜，有花有葉有實，很        人。春天，孩子找來幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網絡凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結什么瓜，是一個        的夢。不管！想想來日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。

瞧，小生命伸開油綠的巴掌，拱破地皮兒了！我的心也隨著膨脹起來。那些日子，在瀟瀟春雨里，我諦聽它細長身肢舒展的聲音；在盛夏的薰風里，我觀察它伸出卷須時，生命的顫動。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心伺候到夏末，見到小黃花兒了！看，[它擎著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲。]我想入非非了，想到瓜兒的碩大、沉重和甜味……

萬萬沒想到，趕到紐兒（指瓜果剛結的果實）長大，卻是幾個苦瓜！

我播種希望，收獲了失望；我渴望甜香，得到了苦澀。我嘆息，我懊惱，我自責。但我轉念一想，苦瓜畢竟也是收獲呀！南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎？它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡錘，顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖開表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣呢？也許是的。

忽然，我的思緒飄遠了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過慶捷甜酒的人，總是有的罷？他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九�。失敗者生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有，誰能斷言，苦后不甜？你瞧，在漫長的航程里，苦海、苦船，可遠方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，別歇翅，定會找到甜香四溢的花園。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看來，苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據吧？

噢，仔細嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味�？辔度胄模�清心明目，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。但人總不會習慣天天吃苦瓜。吃著苦的，想著甜的，生命也就有了希望，活著就有了力量。

趕明年，我想種甜瓜了。

也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了。是不是？

14.根據文意，為文中第一段的兩個空白處選擇恰當的詞語，將它們的字母依次填寫在括號內。（         ）（2分）

A .疑惑 B .迷茫 C .迷離 D .誘惑

15．寫出文中描寫苦瓜的樣子和表皮顏色的語句。（2分）

16．作者寫“我的思緒飄遠了”，他由苦瓜聯(lián)想到與“苦”有關的自然界的                     

      ，            ，            ；聯(lián)想到人間                    的人。（4分）

17.文中畫橫線的句子，與下列哪一項所表達的意思一致？（2分）

A．未嘗過慶典甜酒的人，總是有的罷？

B．誰能斷言，苦后不甜？

C．有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？

D．苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據吧？

18.文中畫“[  ]”的句子運用了                     的修辭方法，語言形象生動，真切地表達作者                                                                的感情。（3分）

19.最后一段中“生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了”，這句話的字面意思是：不要讓土地荒蕪，要抓緊時間播種。它的深層含義是什么？                                               

            （2分）

閱讀下面的文章，回答問題。

　　種瓜，有花有葉有實，很誘惑人。春天，孩子找來了幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網絡凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結什么瓜，是一個迷離的夢。不管！想想來日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。

　　瞧，小生命伸開油綠的巴掌，拱破地皮兒了！我的心也隨著膨脹起來。那些日子，在瀟瀟春雨里，我諦聽它細長身肢舒展的聲音；在盛夏的薰風里，我觀察它伸出卷須時，生命的顫動。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，見到小黃花兒了！看，[它擎著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲。]我想入非非了，想到瓜兒的碩大、沉重和甜香……

　　萬萬沒想到，趕到紐兒（指瓜果等剛結的果實）長大，卻是幾個苦瓜。

　　我播種希望，收獲了失望；我渴望甜香，得到了苦澀。我嘆息，我懊惱，我自責。但我轉念一想，苦瓜畢竟也是收獲呀！南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎？它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡錘。顏色是綠中透黃、黃里含橙。剖開表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣呢？也許是的。

　　忽然我的思緒飄遠了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過慶捷甜酒的人，總是有的吧？他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九�。失敗者生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有，誰能斷言，苦后不甜？你瞧，在漫長的航程里，苦海，可遠方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，別歇翅，定會找到甜香四溢的花園。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看來，苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據吧？

　　噢，仔細嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味�？辔度胄模�清心明目，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。但人總不會習慣天天吃苦瓜。吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。

　　趕明年，我想種甜瓜了。

　　也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了。是不是？

（作者：韓靜霆　略有改動）

1．作者寫“我的思緒飄遠了”，他由苦瓜聯(lián)想到與“苦”有關的自然界的________、________、________；聯(lián)想到人世間________的人。

2．文中加粗的句子與下列哪一項所表達的意思相一致？選擇理解準確的一項，將字母寫在括號內。

[　　]

A．未嘗過慶捷甜酒的人，總是有的吧？

B．誰能斷言，苦后不甜？

C．有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？

D．苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據吧？

3．文中畫“[　　]”的句子運用了比喻和擬人的修辭方法，語言形象生動，真切地表達了作者________________________________的感情。

4．最后一段中“生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了”這句話的字面意思是，不要讓土地荒蕪，要抓緊時間播種。它深層的含義是什么？請簡要回答。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

    ①深秋的黃葉，在寂寥的天空凄凄飄落。雪后的清晨，我捧著一束雪蓮花，走進這覆蓋著碎石、枯草的荒原，走向一個小土丘……

    ②這里，安睡著一位我尊敬的女性，一個長眠在世界屋脊上的女兵。

    ③你還記得我嗎？在你離開這個世界的時候，是我抱著你啊！

    ④那時，我是一個入伍不到一年的汽車兵。你呢，是一個普普通通的衛(wèi)生員，頭頂上有一顆閃亮的五角星，軍裝外系著一條棕色的寬皮帶，左肩斜背著一個紅十字藥箱。以前我并沒見過你，那天我從蘭州新兵營拉了一車進藏的戰(zhàn)友，才看到你。你太忙了！車上三十五個新兵，每天你都要給他們量兩三次血壓，連我這個已經在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過。同志們覺得自己牦牛似的身體用不著這樣多事，你不依，板起瞼很嚴肅地說：“‘牦�！�也不行！高山癥對誰都不客氣�！币卉嚾巳�老實了。

    ⑤唐古拉山巔出奇地冷。我停車小憩，加油加水。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。冷風吹不干你臉上的熱汗……

    ⑥就在這時——我終生都不會忘記的那一刻，不知從哪里飛來一顆流彈，車上的一個新兵應聲倒下。

    ⑦路邊的崖洞里伸出了一支叉子槍……

    ⑧罪惡的槍口瞄準了我們這輛軍車，那槍口離汽車不過幾十米，流彈還在繼續(xù)飛來……

    ⑨你第一個發(fā)現(xiàn)了敵情，毫不猶豫地沖了上去，死死地抱住了那支叉子槍！

    ⑩剩下的三十四名新兵全都沖上去了！他們手無寸鐵，硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當大家把你從叉子槍上抱起來時，你已經奄奄一息了……

    (11)我開著車飛一樣向拉薩駛去。我把渾身的勁都用在了右腳尖上，狠狠地踏著油門，恨不得讓汽車輪子離開地面飛起來！

    (12)可你的傷情畢竟太重了！汽車行駛到藏北高原時，我不得不停下來。我抱起了你，我不知道你的名字，車上沒有一個人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著：“同志！同志！”終于，奇跡出現(xiàn)了，你睜開了美麗的眼睛，長長的睫毛閃動了幾下，望著我，望著周圍的同志，笑了！我們也都笑了！但是很快你又閉上了雙眼，再也沒有睜開！

    (13)我把你緊緊地抱著，我恨自己作為一個司機，沒能把你送到那起死回生的地方，我巴不得讓自己跳動的心律傳導到你身上，讓自己的體溫把你暖熱，讓自己的呼吸將你喚醒……

    (14)可是，一切都是枉然！你還是遠去了，什么都沒有留下，沒有姓名，沒有籍貫，沒有遺囑！

    (15)我拿出隨車帶的十字鎬，同志們輪流掘土，給你在草灘上找了個安身之地。女戰(zhàn)友，你睡得多么安詳：躺在草原露營，枕著寒風長眠，蓋著六月雪被，伴著無名小溪。我知道，只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上，你才能心安理得地閉上雙眼。

    (16)時隔一月，我完成了任務，返回藏北高原。我特地將車停在路邊，步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是，墳前立了一塊無字碑。一瞬間，我的感情像海潮一樣澎湃起來。我知道，因為你是一位無名的兵，人們只能給你立塊無字的碑。

    (17)我給你的墳上蓋了一把新土，又深深地給你鞠了個躬，和你告別……

    (18)幾十年來，在我心中，你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光一樣光榮、偉大。

    (19)好戰(zhàn)友，現(xiàn)在我又回到了你的身邊，讓我欣慰的是：你，被更多的人記住了！你的墳變大了，而且用潔白的灰漿漫了頂，墓前的一棵青松長得有兩層樓高了。松樹下，依舊立著那塊無字碑。

    (20)我深深地向你鞠了一躬，久久地佇立在你的身旁……

（作者：王宗仁因原文篇幅較長，有刪改）

    1．根據文章第④～⑩段的內容，概括無名女兵令人感動的事跡。

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    2．對文章內容和寫法理解分析有誤的是哪兩項？（    ）（    ）

    A．第①段中的景物描寫為全文營造了一種肅穆、悲涼的氣氛，烘托了“我”當時的心情。

    B．第(13)段畫線的部分運用了排比的修辭手法，強烈地表達了我對無名女兵的懷念之情。

    C．第(15)段中加點的“心安理得”一詞，在文中有踏實、坦然、沒有遺憾的意思。

    D．文章采用了第二人稱敘事、抒情，好像“我”在對讀者直接傾訴，讀來親切感人。

    E．文章多次寫到“我”眼中女兵墓的變化，表明人們并沒有因時光的流逝而淡忘了這位無名女兵。

    3．聯(lián)系上下文看，下列句子使用感嘆號表達了“我（們）”當時怎樣的心情？（每個答案不超過4個字）

    （1）我們只能拼命地呼喚著：“同志！同志！”________________

    （2）你睜開了美麗的眼睛，長長的睫毛閃動了幾下，望著我，望著周圍的同志，笑了！________________

    （3）可是，一切都是枉然！________________

    4．下面兩個句子都表達了“我”對女戰(zhàn)友的懷念之情，如果請你選擇一個作為這篇作品的結尾，你會選擇哪一句？為什么？

    （1）親愛的戰(zhàn)友，你永遠活在我們心中，我們永遠懷念你！

    （2）昨晚，藏北高原落了今年的第一場雪，你冷了吧！讓我給你的墳上培層新土……

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    5．如果請你從自己積累的詩句（或名言、警句）中選擇一句贈給這位無名女兵，刻在她的無字碑上，你想寫什么？

    
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