找出下列各句中與例句使用的修辭方法相同的一項(xiàng)

例句：教室里靜極了，似乎一根針掉在地上都會(huì)聽(tīng)得清清楚楚。

[　　]

A．一輪明月像一個(gè)大圓盤(pán)靜靜地掛在黑色的夜幕上。

B．火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，商店門(mén)口的銅招牌也快要被曬化了似的。

C．床前明月光，疑是地上霜。

D．狂風(fēng)吹來(lái)，漫天塵土使天空仿佛蒙上了一層紗巾。

閱讀《落葉》一文，完成文后題目。（15分）
落  葉
窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。春天的日子里，它長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿(mǎn)，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來(lái)，天幕的襯托下，看得見(jiàn)那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，像無(wú)數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑。
我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥(niǎo)夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來(lái)了綠的歡樂(lè)呢，還是綠的歡樂(lè)使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？ 法桐的歡樂(lè)，一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。我總想，那鼓滿(mǎn)著憧憬的葉子，一定要長(zhǎng)大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長(zhǎng)，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來(lái)，寒傖起來(lái)。變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛?lái)。
我覺(jué)得這很殘酷，特意要去樹(shù)下揀一片落葉，保留起來(lái)，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰(shuí)給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在土地上？既然給了你這一身綠的歡樂(lè)，為什么偏偏又要一片一片收去呢！
來(lái)年的春上，法桐又長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來(lái)，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是那一片的代替嗎？或許就從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來(lái)，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂(lè)過(guò)，歡樂(lè)的也將要寂寂地凋落去。
然而，它們并不悲傷，歡樂(lè)時(shí)須盡歡樂(lè)；如此而已，法桐竟一年大出一年，長(zhǎng)過(guò)了窗臺(tái)，與屋檐齊平了！
我忽然醒悟了，覺(jué)得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢。原來(lái)法桐的生長(zhǎng)，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂(lè)到來(lái)，歡樂(lè)又歸去，這正是天地間歡樂(lè)的內(nèi)容；世間萬(wàn)物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。
我于是很敬仰起法桐來(lái)，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望來(lái)年的新生，它才沒(méi)有停滯，沒(méi)有老化，而目標(biāo)在天地空間里長(zhǎng)成材了。
【小題1】作者看落葉，得到了什么啟示？請(qǐng)從文中找出答案。（3分）
【小題2】揣摩文中畫(huà)線的語(yǔ)句，簡(jiǎn)要分析其使用的修辭方法和表達(dá)效果�！� （3分）
【小題3】古人經(jīng)常會(huì)“見(jiàn)落葉而知秋”，那表現(xiàn)的是古人什么樣的感思？本文作者見(jiàn)到落葉后的感思與古人有什么區(qū)別？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）
【小題4】你認(rèn)為本文最突出的寫(xiě)作特色是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）
【小題5】生活中有許多人或事物和落葉具有著同樣的精神，請(qǐng)你試舉幾例，并簡(jiǎn)述你對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)。（3分）

閱讀《落葉》一文，完成文后題目。（15分）

落  葉

窗外，有一棵法桐，樣子并不大的。春天的日子里，它長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子。枝根的，綠得深，枝梢的，綠得淺；雖然對(duì)列相間而生，一片和一片不相同，姿態(tài)也各有別。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候，顯得很豐滿(mǎn)，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里，葉子就活動(dòng)起來(lái)，天幕的襯托下，看得見(jiàn)那葉背面了了的綠的脈絡(luò)，像無(wú)數(shù)的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個(gè)嫵媚的笑。

我常常坐在窗里看它，感到溫柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥(niǎo)夫妻，它們停在葉下歡唱，是它們給法桐帶來(lái)了綠的歡樂(lè)呢，還是綠的歡樂(lè)使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙？ 法桐的歡樂(lè)，一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。我總想，那鼓滿(mǎn)著憧憬的葉子，一定要長(zhǎng)大如蒲扇的，但到了深秋，葉子并不再長(zhǎng)，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來(lái)，寒傖起來(lái)。變得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛?lái)。

我覺(jué)得這很殘酷，特意要去樹(shù)下揀一片落葉，保留起來(lái)，以作往昔的回憶。想：可憐的法桐，是誰(shuí)給了你生命，讓你這般長(zhǎng)在土地上？既然給了你這一身綠的歡樂(lè)，為什么偏偏又要一片一片收去呢！

來(lái)年的春上，法桐又長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，依然是淺綠的好，深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來(lái)，和這新葉比較，葉的輪廓是一樣的。喔，葉子，你們認(rèn)識(shí)嗎，知道這一片是那一片的代替嗎？或許就從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來(lái)，凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂(lè)過(guò)，歡樂(lè)的也將要寂寂地凋落去。

然而，它們并不悲傷，歡樂(lè)時(shí)須盡歡樂(lè)；如此而已，法桐竟一年大出一年，長(zhǎng)過(guò)了窗臺(tái)，與屋檐齊平了！

我忽然醒悟了，覺(jué)得我往日的哀嘆大可不必，而且有十分的幼稚呢。原來(lái)法桐的生長(zhǎng)，不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng)，還是一道哲學(xué)的命題的驗(yàn)證：歡樂(lè)到來(lái)，歡樂(lè)又歸去，這正是天地間歡樂(lè)的內(nèi)容；世間萬(wàn)物，正是尋求著這個(gè)內(nèi)容，而各自完成著它的存在。

我于是很敬仰起法桐來(lái)，祝福于它：它年年凋落舊葉，而以此渴望來(lái)年的新生，它才沒(méi)有停滯，沒(méi)有老化，而目標(biāo)在天地空間里長(zhǎng)成材了。

1.作者看落葉，得到了什么啟示？請(qǐng)從文中找出答案。（3分）

2.揣摩文中畫(huà)線的語(yǔ)句，簡(jiǎn)要分析其使用的修辭方法和表達(dá)效果�！� （3分）

3.古人經(jīng)常會(huì)“見(jiàn)落葉而知秋”，那表現(xiàn)的是古人什么樣的感思？本文作者見(jiàn)到落葉后的感思與古人有什么區(qū)別？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。（3分）

4.你認(rèn)為本文最突出的寫(xiě)作特色是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）

5.生活中有許多人或事物和落葉具有著同樣的精神，請(qǐng)你試舉幾例，并簡(jiǎn)述你對(duì)他們?cè)u(píng)價(jià)。（3分）

閱讀《幼時(shí)記趣》，回答問(wèn)題。

　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，和擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱(chēng)快。

　　于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一旦，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余羊幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

1．下列各句加粗的詞有四種解釋?zhuān)�選出恰當(dāng)?shù)�，把序�?hào)填進(jìn)括號(hào)內(nèi)。

（1）能張目對(duì)日，明察秋毫

[　　]

（2）作青云白鶴觀

[　　]

（3）常蹲其身

[　　]

（4）項(xiàng)為之強(qiáng)

[　　]

2．漢語(yǔ)中某些動(dòng)物的叫聲有其相對(duì)固定的詞來(lái)描繪，如本文中的“鶴唳”。請(qǐng)寫(xiě)出下列動(dòng)物的叫聲：

馬________　　犬________　　狼________　　虎________

猿________　　獅________　　鳥(niǎo)________

3．請(qǐng)仿照例句，從文中找出相應(yīng)的句子，寫(xiě)在后面橫線上。

例句：觀察自然的特殊愛(ài)好：見(jiàn)藐小微物，心細(xì)察其紋理。

（1）目力超常：________________________________

（2）奇特的想像：______________________________

（3）熱愛(ài)生活：________________________________

（4）懲罰強(qiáng)暴，同情弱者的感情：________________________________

4．本文開(kāi)頭總說(shuō)“物外之趣”，然后記敘了三件趣事，描繪了四幅圖畫(huà)，這四幅圖畫(huà)依次是________、________、________、________。

5．下列對(duì)本文語(yǔ)言的分析不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．“夏蚊成雷”，寫(xiě)出了蚊蟲(chóng)之多，轟鳴之響，并運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B．“舌一吐而二蟲(chóng)盡力所吞”，“吐”和“吞”兩個(gè)動(dòng)作極為生動(dòng)地表現(xiàn)了蛤蟆捕蟲(chóng)動(dòng)作的迅速、準(zhǔn)確。

C．“沖煙飛鳴”的“沖”，讓人想見(jiàn)蚊群在煙霧中亂飛亂闖的情況。

D．“鶴唳云端”的“唳”字，讓人聽(tīng)到了鶴翔云端高亢的鳴叫，用詞很準(zhǔn)確。