下面的多音字組詞不對的是 A、覺jué 感覺 jiào 睡覺 B、相xiāng 互相xiàng 真相 C、薄bó 單薄báo 薄紙 D、脈mài 脈脈含情 mò 脈搏 |
科目:初中語文 來源:2014屆江西省吉州區(qū)八年級下學期期末檢測語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
閱讀下面的古詩,完成小題。(4分)
添字采桑子(宋/李清照)
窗前誰種芭蕉①樹?陰滿中庭;陰滿中庭,葉葉心心,舒卷有余情。
傷心枕上三更雨,點滴霖霪②;點滴霖霪,愁損③北人④,不慣起來聽。
【注釋】①芭蕉:多年生草本植物,葉大、成橢圓形,開白花,果實似香蕉。②霖霪:指雨點綿綿不斷,滴滴嗒嗒不停。③愁損:因發(fā)愁而損傷身體和精神。④北人:北宋滅亡,詞人從故鄉(xiāng)山東濟南被迫流落到江南,故稱“北人”。
1.下面對詞的內容理解不正確的一項是( )(2分)
A. 這首詞借吟詠芭蕉抒發(fā)了懷戀故國、故土之幽情。
B. “窗前誰種芭蕉樹”意為:在這個國破家亡的時候,人人都栽種芭蕉,以寄托自己的情思。
C. 詞的上片描述芭蕉樹的“形”與“情”,下片寫夜聽雨打芭蕉聲。
D. 這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系在一起,就多了幾分悲涼凄清。靜寂的雨夜,詞人輾轉難眠,聽窗外苦雨,綿長的愁緒,隨著雨打芭蕉的聲音,更重更深。
2.下面對詞的賞析不正確的一項是( )(2分)
A. 上片首句借芭蕉以寄情思,表達了在失意、無奈與痛苦中煎熬的詞人對幸福生活的向往。
B. 本詞寫芭蕉,由視覺形象轉化為聽覺形象,進一步將愁引向深處。
C. 詞人將“點滴霖霪”組成迭句,不但從音韻上造成連綿悄長的效果,而且烘托了清新明快的氣氛。
D. 杜牧的“一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉”與這首詞中的“點滴霖霪。愁損北人,不慣起來聽”有異曲同工之妙。
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀理解
詞典的故事阿來
我出生在一個偏僻的小山村里,上的是兩個班合用一個教室一個教師的小學。快讀完小學了,不要說現(xiàn)在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書,我甚至沒有過一本小小的字典或詞典。那時,我是多么渴望自己有學問啊,并覺得世界上的所有學問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚的詞典中間。小學快畢業(yè)了,學校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個當然對我們來講非常遙遠的小鎮(zhèn)。
不久以后,十多個穿上新衣服的孩子,一大早便由老師帶著上路了。將近中午時分,我們這十多個手腳拘謹、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強烈陽光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個節(jié)目是照相。照完相我們走到街上。太陽照在頭頂。我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師,又另外給了我一元錢。這是我那時候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票,比如我的表姐手心里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司,出來時,手里拿著許多五顏六色的彩絲線。而我走向了新華書店。書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺里擺放著幾十本領袖書,以及幾部當時流行的小說。我有些膽怯地在玻璃柜臺前輕輕行走,突然停了下來,因為我一下就把那本書認了出來。
那本書跟領袖書同樣大小,同樣的紅色,同樣的塑料封皮。但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼里:“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來,嘴里發(fā)出了很響的聲音:“我要這本書!”
書店里只有我,還有一個營業(yè)員。
營業(yè)員走過來,和氣地笑了:“你要買書嗎?”
我一只手舉著錢,一只手指著那本成語詞典。
但是,營業(yè)員搖了搖頭,她說:“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明,證明你來自什么學校,是干什么的!蔽艺f自己來自一個漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學,是那個學校的五年級學生。她說:“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的,刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書店去買!蔽业穆曇舯阈×讼氯ィ矣米约憾疾荒苈犌宓男÷曇粽f了一些央求她的話,但她依然站在柜臺后面堅決地搖著頭。然后,我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚,這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業(yè)員吃驚地看著我,臉上浮出了憐憫的表情。
她說:“你真的這么喜歡這本書?”
“我從老師那里看見過,我還夢見過!
現(xiàn)在,這本書就在我面前,但是與我之間卻隔著透明但又堅硬而冰涼的玻璃,比夢里所見還要遙不可及。
營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫,這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說:“那我要考考你。”
我看到了希望,便擦干了眼淚。她說了一個簡單的成語,要我解釋。我解釋了。她又說了一個,我又解釋了。然后,她的手越出柜臺,落在了我的頭頂,深深地嘆了口氣,說:“不容易,一個鄉(xiāng)下的孩子!比缓蟊闫评堰@本小書賣給了我。
從此,很長一段時間,我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此,我有了第一本自己的藏書。從此,我對于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。
(2006年廣東省中考語文試題 有刪改)
(1)簡要復述“詞典的故事”。要求寫清楚事件的起因、經(jīng)過、結果。
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(2)在下面括號中填上恰當?shù)脑~語,體現(xiàn)文中我的情感變化。
盼望→( 。ā 。吹搅讼M湎
(3)本文語言富有表現(xiàn)力。請參照示例簡要分析下列句子中加粗詞的表達效果。
示例:營業(yè)員臉上顯出了更多偽憐憫,這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。
分析:“漂亮”主要反映了“我”當時的心理感受,營業(yè)員的憐憫使我產(chǎn)生好感。
A.書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。
________
B.但上面幾個凹印的字卻一下撞進了眼里:“漢語成語小詞典”。
________
(4)文中有這樣一個細節(jié):“她的手越出柜臺,落在了我的頭頂,深深地嘆了口氣,說:‘不容易,一個鄉(xiāng)下的孩子!缓蟊闫评堰@本小書賣給了我!闭報w會這一細節(jié),用一段話描寫營業(yè)員此刻的心理活動。
營業(yè)員心想:“________ ”
(5)請聯(lián)系實際談談你從本文中獲得的啟示。
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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
小心!二維碼暗藏“殺機”
①不知不覺中,你可能已經(jīng)習慣用智能手機拍下身邊各種各樣的二維碼,享受輕松在線獲取信息的便捷了。但你了解二維碼嗎?有沒有意識到,二維碼也可能暗藏“殺機”?
②二維碼是在一維條碼的基礎上擴展出來的,它使用黑白矩形圖案表示二進制數(shù)據(jù),被設備掃描后,可獲取其中所包含的信息。二維碼起源于日本,原本是Denso Wave公司為了追蹤汽車零部件而設計的。
③以前常用的一維條碼只有寬度記載著數(shù)據(jù),而二維條碼的長度、寬度均記載著數(shù)據(jù)。因此,相比前者,二維碼的信息容量更大,最多記錄1850個大寫字母、2710個數(shù)字或500多個漢字,是普通條碼的幾十倍。而且,除文字數(shù)字外,它還能存儲圖片、聲音、指紋等信息。也正因如此,二維碼才被稱為不含電子芯片的廉價存儲器。
④二維碼還有一維條碼沒有的“容錯機制”——即使二維碼被穿孔或是污損,甚至損毀面積高達50%,仍可恢復信息。
⑤另外,二維碼有三個定位點,這三個定位點提供讀碼機辨識。正是有了這些定位點,不管是從何種方向讀取,它都可以被辨識。
⑥鑒于二維碼的諸多好處,加之智能手機的普及,二維碼很快出現(xiàn)在我們生活的方方面面。
⑦商家在廣告中加入二維碼,引導消費者在線了解更多產(chǎn)品和服務信息;物流倉儲中心靠掃描二維碼,掌控貨品去向和信息;護照、身份證、會員證印有二維碼,可以幫人們快速輸入核對個人信息;社交網(wǎng)站生成的個人二維碼,讓我們“互粉”變得輕而易舉;二維碼還是防偽的好幫手……
⑧咔嚓一拍,信息自來。一個個小小的黑白方塊就像一把把鑰匙,帶我們走進不同的世界。不知不覺中,我們已經(jīng)習慣這種輕松獲取資訊的方式了。但你有沒有想過,手中輕易得來的“鑰匙”究竟是“金鑰匙”,還是“黑鑰匙”?
⑨如今我們常見QR條形碼(Quick Response,譯為“快速反應”)是二維碼家族中的一員,可被智能手機掃描,便于用戶直接訪問某個網(wǎng)站而無需鍵入網(wǎng)址。這就給黑客和騙子以可乘之機。他們只需付出很少的成本,利用網(wǎng)上隨處都能下載到的二維碼生成軟件,就能印制出大量二維碼貼紙,把它們貼在各地的公共廣告上,覆蓋原本由企業(yè)提供的二維碼,給人造成誤導。而這些假二維碼所含的網(wǎng)址,最終將受害者引向惡意網(wǎng)站。由于二維碼是由抽象的矩陣圖形組成的,人們無法一眼辨認出它的真?zhèn)危诩又溥^于便捷,使人放松警惕,因此騙子更容易得手。
⑩除了二維碼騙局,很多人也為隱私擔心。去年上半年,就有國內媒體報道稱,由于實行實名制,火車票票面上印有記錄乘客信息的二維碼,而隨手丟棄車票,很容易造成個人信息泄露——只要用手機上網(wǎng)下載二維碼掃描軟件,就可以輕易讀出火車票上的二維碼信息。鑒于此,鐵路部門建議乘客撕毀票面的二維碼部分。
所以,對讓我們又愛又恨的二維碼,大家還是多留個心眼兒的好。
(摘自《青年參考》電子版 有刪節(jié))
14.為什么二維碼讓我們又愛又恨?根據(jù)文意,分點簡要回答。(4分)
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15.從說明方法的角度說說第⑦段的表達作用。(2分)
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16.聯(lián)系上下文,理解加點詞在文中的含義。(2分)
但你有沒有想過,手中輕易得來的“鑰匙”究竟是“金鑰匙”,還是“黑鑰匙”?
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17.仔細觀察下面兩張火車票,先判斷哪張車票使用了二維碼,然后結合文章內容比較一維碼與二維碼在外觀上的不同。(3分)
A B
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科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀理解
“靈魂細胞”真的存在嗎近期,英國科學家對超自然現(xiàn)象開展的大規(guī)模科學調查表明,雖然世界上并沒有“鬼魂”的存在,但不少人總煞有介事地說某某地方鬧“鬼”,令人困惑不解。其實,這不是人們憑空幻想出來的,而是由環(huán)境和人體“靈魂細胞”產(chǎn)生的思想意識造成的。
科學家對英國幾處傳說鬧“鬼”最厲害的地方進行實地考察,那些讓人毛骨悚然的“鬼屋”,與其說里面有“鬼”的活動,還不如說是氣流和照明設備的原因。心理學家發(fā)現(xiàn),那些報稱見到“鬼”或感覺有“鬼”的人說的都是親身感受,但這些都可以用自然現(xiàn)象加以解釋。寒冷的氣流、昏暗或變比不定的照明、恐怖幽閉和磁場變化都能造成一種不安的感覺,有些人會把這種感覺解釋成有“鬼”。
由赫特福德郡大學的理查德一懷斯曼領導的一個研究小組對倫敦西南部漢普頓宮的傳說中的“超,F(xiàn)象”進行了調查。據(jù)說,原來屬于亨利,八世建成的漢普頓宮陰魂不散,這些鬼魂中就包括1542年被砍頭的凱瑟林·霍華德。
懷斯曼小組的研究結果發(fā)表在《英國心理學》雜志上,文章中指出。這個宮中的“鬧鬼”之處往往位于氣流通過的當口或當?shù)卮艌霭l(fā)生明顯變化的地方。懷斯曼還親有感受地說:“走進去的人的確有一種遇到‘鬼’的感覺。但是,造成這種現(xiàn)象的真正原因都是有自然規(guī)律可循的。人們并沒有遇見‘鬼’!
在這方面進行深層次研究的,是曾和詹姆斯·沃森于1953年一起揭示DNA雙螺旋結構的科學家弗朗西斯·克里克,多年來他一直致力于研究意識的產(chǎn)生,尤其致力于反駁鬼魂存在的學說。他認為,人的靈魂或意識根本不是先天就有的,而是由人體大腦中的一小組神經(jīng)元細胞產(chǎn)生和控制的。他說:“我的科學信仰使我相信,我的思想、意識完全可以用大腦中神經(jīng)細胞的交互作用來解釋!辈痪们,他和他的研究小組通過大量實驗終于發(fā)現(xiàn)了人類的“靈魂細胞”。
最新的科學實驗使他們獲得了富有價值的第一手研究數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)完全證明克里克的學說是可信的。他在醫(yī)學雜志上撰文說:“這是我們第一次在哲學、心理學和神經(jīng)學等領域將神經(jīng)細胞和意識產(chǎn)生完美地聯(lián)系在一起。研究顯示,人類意識僅僅由大腦中一小組神經(jīng)元細胞來表達,說得更精確一點,這些神經(jīng)元細胞位于大腦皮層后部到前沿的一小塊地區(qū)!边@一小塊地區(qū)就是人類“靈魂細胞”的居住地。
(1)快速閱讀全文,回答下面問題。
A.“靈魂細胞”是否存在?
____________________________________________________
B.人們常說的鬧”鬼”究竟是怎么回事?
____________________________________________________
(2)給下列詞語中加粗字注音。
毛骨悚然( 。
撰文( )
(3)結合語境,解釋下列詞語的意思。
煞有介事:_____________________________________
困惑不解:_____________________________________
(4)通過文章對說明對象的說明,可以看出文章使用的說明順序是__________________________,使用的主要說明方法是___________________________。
(5)倒數(shù)第二段加橫線句子中的“這”指代的內容是__________________。
(6)科學家經(jīng)過研究得出“靈魂細胞”存在的結論,這一成果是__________學、_________學和______學等領域共同研究的結果。
(7
)學了這篇文章,如果你再聽到有關鬧“鬼”的說法,你將怎樣用科學的道理對其進行解說?________________________________________________
科目:初中語文 來源:新課標讀想用七年級語文(上) 題型:048
閱讀《冬月》,完成1~5題。
冬月偶然從窗外望出去,見對面屋瓴上像蘸了一層白雪,才知道今晚月光如此皎潔。月光是引人清興的,因此在中國舊詩詞中,不知有多少關于月的吟詠。像“長安一片月,萬戶搗衣聲”,“暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉玉盤”。但那多半是贊秋月的。而今夜是冬月,沒有濃濃的樹影、淡淡的秋月,沒有花的清香、蟲的吟唱,但空曠、遼闊,走出去一看,只見一叢叢丁香,像炭色隨意畫的粗線條,在空中凝然不動,寥寥幾筆勾勒出一幅黑白畫,卻令人胸襟開朗,仿佛偌大世界只剩下一片月光。這時你會突然悟到,無論黃色、綠色,再不能比沒有顏色對月光的描述更為相宜了。在這里,我回憶起最近讀到的兩段描寫月光十分出色的文字,一是陸游的《入蜀記》:“夜與諸君登岸,臨大江,觀月,江面與天接,月影入水,蕩搖不定,正如金虬,動人駭目之觀也。”一是蘇東坡《記承天寺夜游》:“十月十二日晚,解衣入睡,月色入戶,欣然起行,念無與樂者,遂至承天寺,尋訪懷民,亦未寢,相與步于中庭,庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也!眱烧吒饔懈鞯奶厣饔懈鞯那橹,但現(xiàn)在,我覺得蘇東坡最后兩句卻如此逼真,達到形象化的完美境地,那月光,那樹影,如在你的面前,甚至連月夜清寒之感,也都立刻侵襲到你的臉上、身上來了。當然,現(xiàn)在我所以特別喜歡它,也許因為這描述與今夜情景相似吧!
1.給文中加粗字注音。
①蘸 、陴ā 、劾铡 、茉
2.解釋文中的詞。
寥寥:
3.文中劃橫線的句子中加粗的“它”指代的句子是________
4.把以下四種感受的序號分別填入下列句子后邊的括號內。
(1)一叢叢丁香……在空中凝然不動。( 。
(2)炭筆畫出的黑白畫。( 。
(3)偌大世界只剩下一片月光。( 。
(4)沒有顏色更適于描述月光。( 。
5.選文大致由“欣賞景物、引征詩文、抒發(fā)感情”三部分組成,試以此為據(jù)把上文用“‖”分為三層。
科目:初中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習 初一語文 北師大(新課標) 北師大(新課標) 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
①在國外看到漢字是親切的,宛若在異鄉(xiāng)看到熟人。澳大利亞也有很多漢字,其中兩處,我看了,心里卻至今不舒服。
②墨爾本市至菲利普島的途中有個小動物園,園子蕭條而且破敗。漢字先是出現(xiàn)在一扇小門前,歪歪扭扭地寫著:廁所。與之并列的還有英文與日文。但踏進小門,前行幾步,進入女廁后,英文與日文都不見了,只剩下中文:“手紙用后請扔入桶中,便后請沖水!闭媸窃倨胀ú贿^的幾個字了,小學生都認得。主人把它寫好,白紙黑字,貼在墻上,不僅一處,小小的不足十平方米的女廁內竟貼了三處,都在最顯眼的地方。
③這是個文明程度并不高的廁所,我指的是它的內外部建設:低矮、潮濕、幽暗、簡陋、微臭,與我們國內都市稍像樣點的公廁都沒有可比性。然而,就是它,居然還有了嫌棄誰的資格,還如此毫不客氣地反復提醒前來的人“手紙用后請扔入桶中,便后請沖水”,只用中文提醒。
④無獨有偶,悉尼灣的輪船廁所內,也有中文,也寫著類似的字。
⑤一個很簡單的邏輯:日本人和其他洋人都懂得上廁所有什么規(guī)矩,他們不需要提醒,而中國人卻是需要的。我的第一個反應跟自尊心有關,覺得我們被歧視與侮辱了。但是后來,導游跟我們講了一個相關的例子。墨爾本一家賓館大堂里立著垃圾桶,桶分兩層,下面扔廢物,上面一層鋪著細沙,用來掐滅煙蒂。中國人現(xiàn)在來澳大利亞旅游的很多,到處可見黃皮膚。但中國人進出賓館,路過垃圾桶時,習慣地一“呸”,就將痰吐到那一層細沙上了,而且吐得東一處西一處,黏糊糊地掛在桶的邊沿。主人于是寫了字,漢字,赫然貼到墻上:“請不要往里面吐痰!
⑥如同廁所人人都要上一樣,外國人不是不吐痰,但他們吐在紙上,再把紙揉好,扔進桶的下面一層,如此而已。這樣的舉動并不需要多么高難度的理解力,更無需任何技巧,卻被我們忽視了。導游也是中國人,來澳多年,普通話仍然說得字正腔圓。他說:真是不好意思。
⑦還有誰不好意思呢?我看到餐館里有同胞舉杯對飲,臉紅脖子粗,嗓門都開放到極點,顯得比任何人都開心與興奮——莫不是也要在一旁的墻上貼起“請勿大聲喧嘩”的漢字?我還看到紅燈之下,仍有同胞在眾目睽睽下悠悠過馬路,臉上是旁若無人、理所當然的表情——難道要在路邊墻上也出示“請勿闖紅燈”的漢字?
⑧國內這樣的提醒比比皆是:公交車上的“請給老人、孕婦讓座”,銀行里的“請在黃線外等候”,馬路邊的“請勿隨地吐痰”,“請不要隨地大小便”——就在寫這篇文章時,電視正直播著在株洲舉行的中國與比利時的乒乓球對抗賽。女廣播員用清脆的聲音告訴賽場內的觀眾:“請不要用閃光燈,請不要吸煙!敝挥兄袊诵枰嵝眩姨嵝岩餐翢o用處,所以,的確應該感到不好意思。很顯然,只有感到不好意思的人越多,無論在國內還是國外,寫在墻上的那些字才會越來越少。
(選自《讀者》2005年第14期,作者:北北)
1、通讀全文,為全文擬一個恰當?shù)臉祟},并說說你這樣擬題的理由。(5分)
(1)文題:
(2)理由:
2、第①段中,作者看到“親切的”漢字,為什么“心里卻至今不舒服”?(3分)
答:因為
3、第⑤段導游講的那個“相關的例子”說明了 。(3分)
4、第⑦段畫線句說“還有誰不好意思呢”,請你結合語境和自己的理解,從下面?zhèn)溥x項中選擇你認為究竟應該是“誰”不好意思的一項,并說說你選擇的理由。(5分)
【備選項:A.“我” B.“我”所看到的那些同胞 C.中國人】
答:指代的是 ,因為
5、比較下面兩組句子,說說是原句好還是改句好?為什么?(每小題3分,計6分)
(1)原句:然而,就是它,居然還有了嫌棄誰的資格……
改句:然而它還有了嫌棄的資格……
答: 句好,因為
(2)原句:主人于是寫了字,漢字,赫然貼到墻上……
改句:主人于是寫了字貼到墻上……
答: 句好,因為
6、附:材料一、據(jù)說在法國,喜歡養(yǎng)狗的人很多,人們出去遛狗時狗大便在路旁或草坪上,人們會用餐巾紙裹起狗的糞便丟到垃圾桶里,即使是個美麗的貴婦人也是如此。
材料二、2013年9月20日,蘋果發(fā)布手機產(chǎn)品iPhone 5S、iPhone 5C。在Phone 5S上,蘋果打破了多年來iPhone只有經(jīng)典的黑、白兩色的傳統(tǒng),加入了香檳金色,之后該顏色在網(wǎng)絡上被調侃為“土豪金”。
之后“土豪金”一詞又引申出帶有戲謔傾向的含義,用以形容較為夸張的、以金色為主色調的、帶有炫耀傾向的產(chǎn)品。
面對瘋狂的果粉,面對龐大的中國市場,據(jù)說美國就有分析稱“土豪金”是迎合中國等地的消費者,從金色的角度出發(fā),所以被命名為土豪金。土豪金”這一詞匯在網(wǎng)絡和媒體的宣揚下延伸到成為黃金制奢侈品的代名詞,至此,“土豪金”已經(jīng)不限于有著黃金色外表俗氣的、暴發(fā)戶的形象。世界有個通用的概念叫“富豪”。為什么在中國,豪的前面會戲謔的加了“土”呢?
讀了本文后,和附加材料,你最想對同胞說些是什么?請寫在下面。(8分)
答:
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.這首詞借吟詠芭蕉抒發(fā)了懷戀故國、故土之幽情。 |
B.“窗前誰種芭蕉樹”意為:在這個國破家亡的時候,人人都栽種芭蕉,以寄托自己的情思。 |
C.詞的上片描述芭蕉樹的“形”與“情”,下片寫夜聽雨打芭蕉聲。 |
D.這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系在一起,就多了幾分悲涼凄清。靜寂的雨夜,詞人輾轉難眠,聽窗外苦雨,綿長的愁緒,隨著雨打芭蕉的聲音,更重更深。 |
A.上片首句借芭蕉以寄情思,表達了在失意、無奈與痛苦中煎熬的詞人對幸福生活的向往。 |
B.本詞寫芭蕉,由視覺形象轉化為聽覺形象,進一步將愁引向深處。 |
C.詞人將“點滴霖霪”組成迭句,不但從音韻上造成連綿悄長的效果,而且烘托了清新明快的氣氛。 |
D.杜牧的“一夜不眠孤客耳,主人窗外有芭蕉”與這首詞中的“點滴霖霪。愁損北人,不慣起來聽”有異曲同工之妙。 |
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