上下句銜接有誤的一項是 A、夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中。 B、拔山倒樹而來,忽有龐然大物,蓋一癩蝦蟆。 |
科目:初中語文 來源:2013屆度貴州省八年級第二學(xué)期第一次月考語文 題型:選擇題
理解文言句意有誤的一項是
A.橫柯上蔽,在晝猶昏。 譯文:橫斜的樹枝在上邊遮蔽著,即使在白天,也像黃昏時那樣昏暗。 |
B.環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日。 譯文:環(huán)繞四周都是蕭條的景色,不能遮蔽大風(fēng)和烈日。 |
C.不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。 譯文:不為貧賤而憂愁,不熱衷于發(fā)財做官。 |
D.嘗趨百里外,從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。 |
譯文:曾經(jīng)跑到百里外,捧著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜忻那拜呎埥獭?/p>
科目:初中語文 來源:2014屆湖南寧鄉(xiāng)玉潭城北中學(xué)初二上期期中考試語文試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各句表述有誤的一項是(2分)( )
A.《我的第一本書》中,胡適用溫情的筆調(diào)來描繪父親為自己抄寫課本的動人情景。
B.《再塑生命》所述說的是海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下最終戰(zhàn)勝疾病、重見光明。
C.牛漢在回顧自己所走過的人生道路時,把深情的目光投向母親,在《我的母親》中樸實的文字表達(dá)對母親深切的懷念。
D.《浪之歌》中,海浪是一個博愛者的形象,從中可以看到詩人自己的形象,詩人是世間種種美好事物的守護者。
科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文八年級上《記承天寺夜游》練習(xí)卷(解析版) 題型:文言文閱讀
(一)
元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。
1.文中“念無與樂者”“念”的結(jié)果是 。
2.文中描寫月光的句子是 ,描繪了一個 的美妙境界。
3.文中表達(dá)作者感情的句子是⑴ ;⑵ 。
4.選出句子閱讀停頓正確的一項( 。
A.念/無與為樂者,遂至/承天寺,尋張懷民。
B.懷民亦未寢,相與步/于中庭。
C.但少閑如吾/兩人者耳。
D.水中藻荇交橫,蓋/竹柏影也。
5.文章結(jié)尾流露出作者怎樣的情緒?
6.對“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項是( )
A.哪里都有月夜、竹柏,只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。
B.表現(xiàn)了作者為大自然的美景所陶醉,而產(chǎn)生了異常欣喜的心情。
C.表現(xiàn)了作者在政治上受排擠,心情苦悶,只好去大自然中尋找快樂和解脫。
D.表現(xiàn)了作者超然物外、曠達(dá)樂觀的生活態(tài)度。
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年湖南寧鄉(xiāng)玉潭城北中學(xué)初二上期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題
下列各句表述有誤的一項是(2分)( )
A.《我的第一本書》中,胡適用溫情的筆調(diào)來描繪父親為自己抄寫課本的動人情景。 |
B.《再塑生命》所述說的是海倫·凱勒在莎莉文老師的幫助下最終戰(zhàn)勝疾病、重見光明。 |
C.牛漢在回顧自己所走過的人生道路時,把深情的目光投向母親,在《我的母親》中樸實的文字表達(dá)對母親深切的懷念。 |
D.《浪之歌》中,海浪是一個博愛者的形象,從中可以看到詩人自己的形象,詩人是世間種種美好事物的守護者。 |
科目:初中語文 來源:山東省寧陽縣2011-2012學(xué)年八年級第一次月考語文試題 題型:048
|
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com