根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字正確的選項(xiàng)是
①我的心在瘦骨lín xún(   )的胸腔里咚咚直跳。
②我聽(tīng)見(jiàn)有人chuò  qì(  。,正nà  hǎn(   )那是誰(shuí),結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。
③斜陽(yáng)里,想起秋風(fēng)顏色,就kuān  shù(  。┝四菬┤说鸟
④紫色的大條幅上,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光,就像bèng  jiàn(  。┑乃。

A、①嶙峋;②綴泣;納罕;③寬恕;④迸濺
B、①嶙峋;②啜泣;吶罕;③寬。虎鼙艦R
C、①嶙峋;②啜泣;納罕;③寬恕;④迸賤
D、①嶙峋;②啜泣;納罕;③寬。虎鼙艦R
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:上海市虹口區(qū)2011年中考二模語(yǔ)文試題 題型:048

閱讀下文,完成下題

□□□□□□

張曉風(fēng)

一個(gè)廚子

  ①我在餐廳看書(shū),那一年我大三。

 、诓蛷d四周是樹(shù),樹(shù)外是曲折的杜鵑雜生的山徑,山徑之上交錯(cuò)著縱橫的夜星。餐廳的一頭是間空屋,堆著幾張乒乓球桌,另一頭是廚房,那里住著一個(gè)新來(lái)的廚子。

  ③我收拾東西時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)少了一本《古文觀止》。我不好意思大叫,只好一個(gè)一個(gè)地去問(wèn),到最后有一個(gè)女孩不太確定地說(shuō):“我看到廚子捧著一本書(shū),在乒乓球桌那里,不知道是不是你的。”我生著氣去找廚子,正好一眼就看到他拿著那本《古文觀止》,我一言不發(fā)地走過(guò)去。

 、馨刖湟髟侁┤欢,廚子慌張地站起來(lái),他是一個(gè)典型的胖嘟嘟的廚子,臉上堆著油膩的笑容。黯淡的燈光下,一個(gè)廚子在讀溫馨的《古文觀止》,淺碧色的絲帶停在“陋室銘”上,我真要責(zé)備他嗎?“是你的書(shū)吧?你不在,我就拿來(lái)看看,本來(lái)只想看一點(diǎn)的,看得太久了吧?”他臉上掛著卑微的歉意,說(shuō)的是一口難懂的福州腔,“我是看得太久了,我太久沒(méi)有看了!

  ⑤我要生氣嗎?那些古老、美好、zh@地有聲的文章,只該放在一個(gè)中文系三年級(jí)學(xué)生的書(shū)桌上嗎?它不該哺育所有的不知名的山村中的人嗎?能看到一張被油垢染黃的臉燈下夜讀是怎樣美麗,我還能堅(jiān)持書(shū)是我的嗎?

  ⑥“不忙,你要看就多看一下吧!”他再三推開(kāi)了,沒(méi)有了書(shū)的雙手在燈下顯得異?帐,他仍然溫和地笑著,那種古老的、寂寞的、安于現(xiàn)實(shí)生活的中國(guó)人的笑。我忽然了解,從基本精神上看來(lái),每一個(gè)中國(guó)人都是讀書(shū)人。

 、呶易源烁鼝(ài)中國(guó)書(shū),它們?cè)欢嗌偕屏嫉闹袊?guó)人的眸光所景仰!它們?cè)诙嗌俚烷艿奈萁窍罗谷局疑系耐料惆。∷鼈冊(cè)诙嗌倨嗪囊雇肀恢袊?guó)式的平仄抑揚(yáng)所吟詠!中國(guó)人因讀中國(guó)書(shū)而深沉了,中國(guó)書(shū)因被中國(guó)人讀而優(yōu)美了。

一條西褲

 、嗄悄甑南牧顮I(yíng)真是難忘,尤其刺激的是男生的寢室被小偷光顧了。小偷偷走了一些相機(jī)和手表,以及牧師的一條西褲。被偷的大男孩們雖然懊喪,卻不免有幾分興奮,這種興奮也染給了牧師的小女兒,她逢人便高高興興地嚷道:“小偷來(lái)啦!小偷偷了我爸爸的西裝褲啦!”

 、崮翈熓且粋(gè)極淡泊的人,失去一條西褲并不會(huì)使他質(zhì)樸的衣著更見(jiàn)寒酸——正如多一條西褲也不致使他華麗一樣。

  ⑩那天,他悄悄地把他的小女兒叫到面前,嚴(yán)厲地說(shuō):“你不要亂講,世界上并沒(méi)有什么小偷,這兩個(gè)字多么難聽(tīng)!薄笆切⊥担切⊥低等サ!”

  “不是,不是小偷——是一個(gè)人,只是他比我更需要那條褲子而已!

  我永不能忘記我當(dāng)時(shí)所受的震驚,一個(gè)矮小文弱的人,卻有著那樣光輝而矗然的心靈!盜賊永不能在他的國(guó)度里生存——因?yàn)榻柚鴲?ài)心的饋贈(zèng),他已消滅了他們。

一柄傘

  微雨的車(chē)站上,為了貪看一本心愛(ài)的書(shū),我竟騰不出手來(lái)?yè)蝹悖挈c(diǎn)打在書(shū)頁(yè)上,有如一行行娟秀的眉批和箋注。

  忽然,左邊的一個(gè)女孩帶著她的傘靠近來(lái),說(shuō):“我們一起打,好嗎?”我一時(shí)竟木訥地說(shuō):“不,不用了,我有傘的,雨不大,我……”

  唉,我怎可對(duì)一個(gè)高貴的女孩如此說(shuō)話(huà)?也許她也和我一樣,是一個(gè)羞怯而不慣于和陌生人講話(huà)的人,也許她也是鼓了極大的勇氣才來(lái)和我說(shuō)話(huà)的,而我竟給她那樣的回答。

我將臉低下去,不敢看她是否有失望的表情。

  □□□□□□

(1)

完成下列兩題

(1)根據(jù)第⑤段的拼音寫(xiě)出漢字

zh@( 。┑赜新

(2)第⑦段畫(huà)線句運(yùn)用了________修辭手法,其作用是________。

(2)

文章寫(xiě)了三個(gè)人,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,填寫(xiě)下列內(nèi)容:

(1)廚子拿走“我”的書(shū)看,讓“我”________________、贊美。

(2)牧師________,讓“我”震驚、欽佩。

(3)女孩________,讓“我”________

(3)

第②段“餐廳四周是樹(shù),樹(shù)外是曲折的杜鵑雜生的山徑,山徑之上交錯(cuò)著縱橫的夜星!边@個(gè)句子運(yùn)用了________描寫(xiě),作用是________

(4)

比較下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果,并陳述理由。

A.“不是,不是小偷——是一個(gè)人,只是他比我更需要那條褲子而已!

B.“不是,不是小偷——只是他比我更需要那條褲子而已!

_______________________

(5)

下列是為文章擬定的標(biāo)題,請(qǐng)選擇合適的一項(xiàng)

A.

一些小事

B.

難忘的記憶

C.

“一”并不小

D.

溫馨的瞬間

(6)

根據(jù)前兩個(gè)片斷最后一段的寫(xiě)法,為第三個(gè)片斷續(xù)寫(xiě)結(jié)尾(80字左右)

_______________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語(yǔ)段,按要求回答問(wèn)題。(6分)

   我從此便整天的站在柜臺(tái)里,專(zhuān)管我的職wù(   )。雖然沒(méi)有什么失職,但總覺(jué)得有些(   ),有些(   )。掌柜是一副(   )臉孔,主顧也沒(méi)有好聲氣,教人活(   )不得;只有孔乙己到店,才可以笑幾聲,所以至jīn(   )還記得。

(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,給加點(diǎn)的字注音。(4分)

①至jīn(   )    ②職wù(   )  ③(   )臉孔       ④活(   )

(2)根據(jù)原文從備選詞語(yǔ)中選擇正確的一項(xiàng),將序號(hào)填在橫線上。(2分)

①有些(   ) (A單調(diào)   B枯燥 )     ②有些(   ) (A乏味   B無(wú)聊)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:0113 期中題 題型:問(wèn)答題

閱讀下面一段話(huà),按要求作答。
  由于對(duì)這種做法感到滿(mǎn)意,我便到處尋找能夠致勝的對(duì)象。我想,用cù( )不及防的惡作劇去攻擊附近一家報(bào)紙的編輯,“看到他六神無(wú)主,坐臥不安”,這倒是一件非常有趣的事。我把這篇文章發(fā)表了,標(biāo)題帶有諷刺意味①______“約翰·摩爾先生的葬禮”②__________這是一篇相當(dāng)粗糙(。┑闹S刺文章。
(1)給下列加粗字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
cù( 。┎患啊   》来(  )
(2)下面所述內(nèi)容正確的一項(xiàng)是( 。
A、“惡作劇”中,“惡”字用音序檢字法,應(yīng)查字母“E”,再查音節(jié)“ě”。
B、“坐臥不安”中,“臥”字用部首檢字法,應(yīng)查“卜”部,再查6畫(huà)。該字第三畫(huà)是“丨”。
C、選段中有一個(gè)錯(cuò)別字是“編輯”中的“輯”,應(yīng)改為“緝”。
D、“六神無(wú)主”的意思是形容十分驚慌或著急,沒(méi)有主意。
(3)給文中①②兩處方框內(nèi)填上正確的的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
①___________
②___________.

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語(yǔ)段,按要求回答問(wèn)題。(6分)

A:我以前在信中和你提過(guò)的感情的ruin(創(chuàng)傷,覆滅),就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰(     )看,看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端,但不要刻骨míng(     )心地傷害自己,而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著      (A、憑吊   B、緬懷)的心懷。

B:時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí),天氣又陰(     )了,冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中,嗚嗚的響,從篷xì(     )向外一望,蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)        (A、荒涼   B、蕭索)的荒村,沒(méi)有一些活氣。

     (1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,給加點(diǎn)的字注音。(4分)

         ①灰(       )             ②陰(       )

         ③刻骨míng(       )心       ④篷xì(        )

(2)根據(jù)原文從備選詞語(yǔ)中選擇正確的一項(xiàng),將序號(hào)填在橫線上。(2分)

     ①而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著        (A、憑吊   B、緬懷)的心懷。

     ②遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)        (A、荒涼   B、蕭索)的荒村。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年福建省三明市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:048

   從小,熱愛(ài)山,熱愛(ài)水,熱愛(ài)大自然那渺無(wú)邊際、不可捉摸的神氣與旖旎。
   童年時(shí),在故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)間曾有那么一座山,使我喘息過(guò),使我迷惑過(guò),使我喜悅而又使我迷戀。至今,那山仍清 xī_____地yíng ______繞于我的腦際。那山并不高,遍布著松樹(shù),高大的直入云□(霄 宵),矮小的只有半人高。泥土是紅色的,土質(zhì)松而軟,沒(méi)有雜草,沒(méi)有荊棘,只有遍地□(撒 撤)布著一顆顆的松果。而我穿suō____于松林間,奔跑著,呼喊著,收集著那些松果,竟日留連,樂(lè)此不疲。玩累了,我會(huì)選擇一棵巨大的松樹(shù),倚著它坐下來(lái)。讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛,我靜靜地聽(tīng)那風(fēng)吹過(guò)松林發(fā)出的簌簌聲響,¬huàn____想著它在訴說(shuō)些什么。我一直是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子,我就在那兒制造著、醞釀著、堆積著我最初的、童□(雅 稚)的夢(mèng)。長(zhǎng)長(zhǎng)久久地聽(tīng)著那山的□(傾 頃)訴,山的呼喚。
   這座童年時(shí)期影響著我的山,始終活在我的心中。
   (節(jié)選自瓊瑤《山的呼喚》,略在改動(dòng))
   1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
   (1)清xī____ (2)yíng____繞
   (3)穿suō_____ (4)¬huàn____想
   2、結(jié)合語(yǔ)境,選擇恰當(dāng)?shù)淖痔顚?xiě)在方框里。
   (1)云□(霄 宵) (2)□(撒 撤)布
   (3)童□(雅 稚) (4)□(傾 頃)訴
   3、給下面加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng),將義項(xiàng)序號(hào)填在括號(hào)里。
   (1)渺無(wú)邊際( ) (2)腦際( )
   【際】①靠邊的或分界的地方。②里邊;中間。③彼此之間。④時(shí)候。
   (3)迷惑( ) (4)迷戀( )
   ①分辨不清,失去判斷能力。②使看不清;使陶醉。
   ③沉醉于某一事物的人。④因?qū)δ橙嘶蚰骋皇挛锇l(fā)生特殊愛(ài)好而沉醉。
   4、做讀書(shū)文摘卡。請(qǐng)先在“讀書(shū)文摘卡”上填寫(xiě)選文的篇名和作者,再將文中8個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)抄寫(xiě)在卡上。要求寫(xiě)正確、端正、整潔;不涂改。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年語(yǔ)文模擬試卷14 題型:048

閱讀下列文字,按要求答題。

  我為尋你爬上了高高的山嶺,原只是因?yàn)楹闷,卻想不到你如此強(qiáng)烈地①振動(dòng)了我的心懷。我不愿離去了。我望見(jiàn)②(ji4n)底③閃(shu^)的泉水,我明白那是你含淚的微笑。

  秋日的艷陽(yáng)在森林的樹(shù)梢上歡樂(lè)地跳躍,把林子里_A_松、_B_唐棋、_C_楊、_D_楓,打扮得④五采繽紛。瞧!陽(yáng)光現(xiàn)在多么喜愛(ài)它們,好像它從來(lái)就是這么⑤慷概。

  ……

  干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥(s) s))的響聲,似乎在提醒我注意它。它確實(shí)比你這地下森林要高出好幾分呢,這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝爬下去,爬到深深的谷底去。那兒的樹(shù)木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高,但它卻可以自豪地宣布:我是森林!

  啊,我聽(tīng)見(jiàn)了,聽(tīng)見(jiàn)了_E_的回聲:我是森林!

大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng),總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強(qiáng)生命,不會(huì)屈服,絕不屈服啊!地下森林,我們古老的地球生命中新⑧(ju6)起的驕子,謝謝你的啟迪。

(1)請(qǐng)將上面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)或加粗的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的字改正過(guò)來(lái),或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,依次寫(xiě)在下面。

我會(huì)寫(xiě):________

(2)請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給文中A、B、C、D處填合適的詞語(yǔ)。

選項(xiàng):火紅的  墨綠的  橘黃的  金色的

我會(huì)選:A________  B________  C________  D________

(3)請(qǐng)依據(jù)語(yǔ)境給文中E處補(bǔ)寫(xiě)最合適的語(yǔ)句,使上下文語(yǔ)意連貫。

我會(huì)寫(xiě):________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語(yǔ)段,完成6-8題。(10分)

    我是一縷蒸汽,飄在所有透明的空間里。隨著搖曳的落葉搖曳,隨著飛舞的粉蝶飛舞,隨著消散的清風(fēng)消散。

    用自己的軀體,入所有的靈魂。我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上,滾動(dòng)著為蜻蜓吸點(diǎn)點(diǎn)   匍匐在道路間,袒露著享受日光的洙浴   靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。

    用自己的軀體,感激所有的生靈。我凝結(jié)成一條溪,蜿yán中帶給生命無(wú)限的活力。幽暗的綠苔蘚悠閑地梳洗,趟過(guò)了草地。醇香的黑土地忙碌地醞釀,跳過(guò)了山澗,在清澈的小石板里自由地徜徉。

    用自己的身軀,歡唱所有的歌謠。我匯聚成一條河,奔騰中釋放。心中禁錮的豪情,跨越了高峻的山脈,征服了險(xiǎn)峻的峽谷,踏平了肥沃的平原。

用自己的身軀,銘記所有的美好。                           。

    沒(méi)錯(cuò),那就是迷人的大海。大海就是一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)。碧波萬(wàn)里的純cuì山永遠(yuǎn)傾慕迷人,五光十色的光影永遠(yuǎn)沉醉心底。可我卻沒(méi)有匯成大海,只把它當(dāng)做一個(gè)心中美好的夢(mèng),一方心中最后的凈土,佛陀般虔誠(chéng)的信仰。

    (節(jié)選自劉連《我若成水》,有改動(dòng))

6根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,或給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填字母)(4分)

(1)蜿yán                (2)純cuì                    

(3)融入(A.róng  B. 1óng)           (4)吮吸(A.shǔn  B.yǔn)

7.結(jié)合語(yǔ)境,給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)

    我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上,滾動(dòng)若為蜻蜓吮吸點(diǎn)點(diǎn)  匍

  匐在道路間,袒露著享受日光的沐浴   靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。

8.聯(lián)系上下文,選出填人下面橫線處最恰當(dāng)一項(xiàng)(    )(3分)

  用自己的身軀,銘記所有的美好。                             .

  A.蒸汽,小溪,清露,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。

  B.清露,蒸汽,長(zhǎng)河,小溪,似乎我的世界還缺一抹色彩。

  C.清露,蒸汽,小溪,長(zhǎng)河.似乎我的世界還缺一抹色彩。

  D.蒸汽,清露,小溪,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面語(yǔ)段,完成6-8題。(10分)

    我是一縷蒸汽,飄在所有透明的空間里。隨著搖曳的落葉搖曳,隨著飛舞的粉蝶飛舞,隨著消散的清風(fēng)消散。

    用自己的軀體,入所有的靈魂。我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上,滾動(dòng)著為蜻蜓吸點(diǎn)點(diǎn)   匍匐在道路間,袒露著享受日光的洙浴   靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。

    用自己的軀體,感激所有的生靈。我凝結(jié)成一條溪,蜿yán中帶給生命無(wú)限的活力。幽暗的綠苔蘚悠閑地梳洗,趟過(guò)了草地。醇香的黑土地忙碌地醞釀,跳過(guò)了山澗,在清澈的小石板里自由地徜徉。

    用自己的身軀,歡唱所有的歌謠。我匯聚成一條河,奔騰中釋放。心中禁錮的豪情,跨越了高峻的山脈,征服了險(xiǎn)峻的峽谷,踏平了肥沃的平原。

用自己的身軀,銘記所有的美好。                           。

    沒(méi)錯(cuò),那就是迷人的大海。大海就是一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)。碧波萬(wàn)里的純cuì山永遠(yuǎn)傾慕迷人,五光十色的光影永遠(yuǎn)沉醉心底?晌覅s沒(méi)有匯成大海,只把它當(dāng)做一個(gè)心中美好的夢(mèng),一方心中最后的凈土,佛陀般虔誠(chéng)的信仰。

    (節(jié)選自劉連《我若成水》,有改動(dòng))

6根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,或給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填字母)(4分)

(1)蜿yán                (2)純cuì                    

(3)融入(A.róng  B. 1óng)           (4)吮吸(A.shǔn  B.yǔn)

7.結(jié)合語(yǔ)境,給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)

    我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想   偎依在荷葉上,滾動(dòng)若為蜻蜓吮吸點(diǎn)點(diǎn)  匍

  匐在道路間,袒露著享受日光的沐浴   靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。

8.聯(lián)系上下文,選出填人下面橫線處最恰當(dāng)一項(xiàng)(    )(3分)

  用自己的身軀,銘記所有的美好。                            

  A.蒸汽,小溪,清露,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。

  B.清露,蒸汽,長(zhǎng)河,小溪,似乎我的世界還缺一抹色彩。

  C.清露,蒸汽,小溪,長(zhǎng)河.似乎我的世界還缺一抹色彩。

  D.蒸汽,清露,小溪,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。

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