下面這段話的語序被打亂了,調(diào)整后語序正確的一項是
①不論未來的命運(yùn)如何,遇福遇禍,或喜或憂
②從那一刻起,我應(yīng)許自己
③絕不辜負(fù)生命
④我都愿意為它奮斗,勇敢地活下去
⑤絕不讓它從我手中白白流失

A.①②⑤③④
B.②③⑤①④
C.④③⑤②①
D.②①③⑤④
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:江蘇省月考題 題型:單選題

下面這段話的語序被打亂了,調(diào)整后語序正確的一項是
[     ]
①不論未來的命運(yùn)如何,遇福遇禍,或喜或憂
②從那一刻起,我應(yīng)許自己
③絕不辜負(fù)生命
④我都愿意為它奮斗,勇敢地活下去
⑤絕不讓它從我手中白白流失
A.①②⑤③④
B.②③⑤①④
C.④③⑤②①
D.②①③⑤④

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下面這段話的語序被打亂了,調(diào)整后語序正確的一項是
[     ]
①不論未來的命運(yùn)如何,遇福遇禍,或喜或憂
②從那一刻起,我應(yīng)許自己
③絕不辜負(fù)生命
④我都愿意為它奮斗,勇敢地活下去
⑤絕不讓它從我手中白白流失
A.①②⑤③④
B.②③⑤①④
C.④③⑤②①
D.②①③⑤④

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科目:初中語文 來源:江西省同步題 題型:單選題

下面一段話的語序被打亂了,調(diào)整后順序正確的是
[     ]
①關(guān)于這種境界,陶淵明做了最好的表述:“好讀書,不求甚解。每有會意,便欣然忘食!
②讀書唯求愉快,這是一種很高的境界。
③可見要做到出于性情而讀書,其前提是必須有真性情。
④那些躁動不安、事事都想發(fā)表議論的人,那些渴慕榮利的人,哪里肯甘心于自個兒會意的境界。
⑤不過,我們不要忘記,在《五柳先生傳》中,這句話前面的一句話是:“閑靜少言,不慕榮利!
A.②①⑤③④
B.②①③⑤④
C.③④②①⑤
D.④①⑤②③

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科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題

下面這段話的語序被打亂,調(diào)整后語序正確的一項是
[     ]
(1)讓許多人費(fèi)解的是,在這四壁空空的家里,我居然也能順順利利地長大,
(2)人們常見到的就是我——一個丑女孩,
(3)自我有記憶開始,家就是一張笨重的積滿油膩的木桌,一碗拌著黃豬油渣的醬油飯,
(4)順順利利的代替了母親常年用的那根光滑的竹棒。
(5)每天攙著一個盲姨娘從小巷深處緩緩地走到巷口。
(6)小巷里的人們不再聽見那日日重復(fù)的青石板上有節(jié)奏的叩擊聲了。
(7)一杯用過期折價的奶粉沖調(diào)成的牛奶和一只好長好長的冰棍箱。
A、(3)(7)(1)(4)(6)(2)(5)
B、(3)(1)(4)(2)(5)(6)(7)
C、(6)(4)(2)(5)(1)(7)(3)
D、(2)(6)(5)(7)(3)(1)(4)

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科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:022

下面這段話的語序被打亂,調(diào)整后正確的語序是________________(3分)

①你看,那白茸茸的像透明的薄紗的翅膀,兩根黑色的須向前伸展著,兩點黑漆似的眼睛,幾條像絲一樣的腿。

②可是,這纖細(xì)的小生靈,它飛出來是為了尋覓什么呢?

③我用口呵著氣,給它一絲溫暖,蝴蝶漸漸蘇醒過來。

④不過,它確實太纖細(xì)了。

⑤它是給剛才那強(qiáng)暴的風(fēng)雨嚇壞了吧?

⑥在這陰晴不定的天氣里,它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。

 

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科目:初中語文 來源:黃岡中學(xué)作業(yè)本  九年級語文(上冊)  人教版 題型:022

下面這段話打亂了順序,請按邏輯重新調(diào)整語序。

①天黑,河水也黑,蘆葦成了一片黑海。

②臨近中午時,雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來,過不一會,暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了,頓時,天昏地暗,仿佛世界已經(jīng)到了末日。

③杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。

④那天,是他們離家以來所遇到的最惡劣的天氣。

⑤四下里,一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲。

⑥一早上,天就陰沉下來。

正確的語序是________________________________________

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科目:初中語文 來源:題網(wǎng)七年級上語文蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀下面文段,回答問題。

  震蕩可怕極了。一剎那間,男人、女人,大人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著,驚恐萬狀,一片混亂。海水嘩嘩往里灌,洶涌湍急,勢不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。

  船上沒有封艙用的防漏隔墻,救生圈也不夠。

  哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把60人救出去!

  實際上一共有61人,但是他把自己給忘了。

  船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去,你推我搡,險些兒把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序,但整個人群因為猝然而至的變故,簡直都像瘋了似的,亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡,驀地,立時立刻,就要喪命,這怎么能不叫人失魂落魄!

  就在這時,船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜,黑暗中人們聽到這樣一段簡短有力的對話:

  “洛克機(jī)械師在哪兒?”

  “船長叫我嗎?”

  “爐子怎么樣了?”

  “海水淹了。”

  “火呢?”

  “滅了!

  “機(jī)器怎樣?”

  “停了!

  船長喊了一聲:

  “奧克勒福大副?”

  大副回答:

  “到!”

  船長問答:

  “還有多少分鐘?”

  “20分鐘!

  “夠了,”船長說,“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大福,你的手槍在嗎?”

  “在,船長!

  “哪個男人膽敢在女人前面,你就開槍打死他!

  大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志,人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。

1.給下列加粗的字注音。

睡________

地________

雜________

2.結(jié)合文義解釋詞語。

失魂落魄:______________

3.用簡明的語句概括文段的主要內(nèi)容。

4.文中一再寫到“一片混亂”“亂得不可開交”,怎樣理解作者的用意?請說說你的看法?

5.你是怎樣理解畫線句的意思的?

6.作者為什么具體描寫“一段簡短有力的對話”?你認(rèn)為該用什么樣的語調(diào)、語氣去讀?

7.“大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志,人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空!边@一句中的“大家”是指________,“他”是指________,“偉大的靈魂”是指________。

8.“大家立時不出聲了”,請你設(shè)想當(dāng)時“大家”會有怎樣的心理活動,試分別從男人、女人的角度,用不同的口吻把它寫出來。

男人:________________________

女人:________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《“諾曼底”號遇難記》,完成下面題目。(共10分)?

“諾曼底”號遇難記

〔法〕雨果

1870年3月17日夜晚,哈爾威船長照例走著從南安普敦到格恩西島這條航線。大海上夜色正濃,薄霧彌漫。船長站在艦橋上,小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號。乘客們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

霧愈來愈濃了,輪船駛出南安普敦河后,來到茫茫大海上,相距埃居伊山脈估計有十五海里。輪船緩緩行駛著。這時大約是凌晨4點鐘。

周圍一片漆黑,船桅的梢尖勉強(qiáng)可辨。

像這類英國船,晚上出航是沒有什么可怕的。

【甲】突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點,它好似一個幽靈,又仿佛像一座山峰。只見一個陰森森的往前翹起的船頭,穿破黑暗,在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗”號,一艘裝有螺旋推進(jìn)器的大輪船,它從敖德薩啟航,船上載著五百噸小麥,行駛速度非?,負(fù)重又特別大。它筆直地朝著“諾曼底”號逼了過來。

眼看就要撞船,已經(jīng)沒有任何辦法避開它了。一瞬間,大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影,人們還沒來得及一一看清,就要死在臨頭,葬身魚腹了。

全速前進(jìn)的“瑪麗”號向“諾曼底”號的側(cè)舷撞過去,在它的船身上剖開一個大窟窿。

由于這一猛撞,“瑪麗”號自己也受了傷,終于停了下來。

“諾曼底”號上有二十八名船員,一名女服務(wù)員;三十一名乘客,其中十二名是婦女。

【乙】震蕩可怕極了。一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著,驚恐萬狀,一片混亂。海水嘩嘩往里灌,洶涌湍急,勢不可擋。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。

船上沒有封艙用的防漏隔墻,救生圈也不夠。

哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!

實際上一共有六十一人,但是他把自己給忘了。

船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去,這股你推我搡的勢頭險些把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名二副拼命想維持秩序,但整個人群因為猝然而至的變故簡直像瘋了似的,亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡,驀地,而且,立時立刻,就要喪命,這怎么能不叫人失魂落魄!

就在這時,船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜,黑暗中人們聽到這一段簡短有力的對話:

“洛克機(jī)械師在哪兒?”

“船長叫我嗎?”

“爐子怎么樣了?”

“海水淹了。”

“火呢?”

“滅了!

“機(jī)器怎樣?”

“停了!

船長喊了一聲:“奧克勒大副!”

大副回答:

“到!”

船長問道:

“還有多少分鐘?”

“二十分鐘!

“夠了,”船長說,“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副,你的手槍在嗎?”

“在,船長!

“哪個男人膽敢在女人前面,你就開槍打死他!

【丙】大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志,人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。

“瑪麗”號也放下救生艇,趕來搭救由于它肇禍而遇難的人員。

救援工作進(jìn)行得井然有序,幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。事情總是這樣,哪里有可卑的利己主義,哪里也會有悲壯的舍己救人。

哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了,面對驚慌失措的人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。

輪船在深深的海水中慢慢下沉。

人們盡力加快速度劃著小艇在“諾曼底”號和 “瑪麗”號之間來回穿梭。

“快干!”船長又叫道。

二十分鐘到了,輪船沉沒了。

船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒了。

哈爾威船長,他屹立在艦橋上,一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森可怖的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。

哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。

在英倫海峽上,沒有任何一個海員能與他相提并論。

他一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對死亡,他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。

(有刪節(jié))

1.說說【甲】段中加點的“冒”字都寫出了什么?(3分)

2.【乙】段中描寫了災(zāi)難發(fā)生時的場面。請你用自己的話加以概括,并說出其在文中的作用。(3分)

3.結(jié)合全文,說說你對【丙】段中加點詞語“偉大的靈魂”的理解。(4分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《“諾曼底”號遇難記》,完成下面題目。(共10分)?
“諾曼底”號遇難記
〔法〕雨果
1870年3月17日夜晚,哈爾威船長照例走著從南安普敦到格恩西島這條航線。大海上夜色正濃,薄霧彌漫。船長站在艦橋上,小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號。乘客們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
霧愈來愈濃了,輪船駛出南安普敦河后,來到茫茫大海上,相距埃居伊山脈估計有十五海里。輪船緩緩行駛著。這時大約是凌晨4點鐘。
周圍一片漆黑,船桅的梢尖勉強(qiáng)可辨。
像這類英國船,晚上出航是沒有什么可怕的。
【甲】突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點,它好似一個幽靈,又仿佛像一座山峰。只見一個陰森森的往前翹起的船頭,穿破黑暗,在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗”號,一艘裝有螺旋推進(jìn)器的大輪船,它從敖德薩啟航,船上載著五百噸小麥,行駛速度非常快,負(fù)重又特別大。它筆直地朝著“諾曼底”號逼了過來。
眼看就要撞船,已經(jīng)沒有任何辦法避開它了。一瞬間,大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影,人們還沒來得及一一看清,就要死在臨頭,葬身魚腹了。
全速前進(jìn)的“瑪麗”號向“諾曼底”號的側(cè)舷撞過去,在它的船身上剖開一個大窟窿。
由于這一猛撞,“瑪麗”號自己也受了傷,終于停了下來。
“諾曼底”號上有二十八名船員,一名女服務(wù)員;三十一名乘客,其中十二名是婦女。
【乙】震蕩可怕極了。一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著,驚恐萬狀,一片混亂。海水嘩嘩往里灌,洶涌湍急,勢不可擋。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
船上沒有封艙用的防漏隔墻,救生圈也不夠。
哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去。”
實際上一共有六十一人,但是他把自己給忘了。
船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去,這股你推我搡的勢頭險些把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名二副拼命想維持秩序,但整個人群因為猝然而至的變故簡直像瘋了似的,亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡,驀地,而且,立時立刻,就要喪命,這怎么能不叫人失魂落魄!
就在這時,船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜,黑暗中人們聽到這一段簡短有力的對話:
“洛克機(jī)械師在哪兒?”
“船長叫我嗎?”
“爐子怎么樣了?”
“海水淹了!
“火呢?
“滅了!
“機(jī)器怎樣?”
“停了!
船長喊了一聲:“奧克勒大副!”
大副回答:
“到!”
船長問道:
“還有多少分鐘?”
“二十分鐘!
“夠了,”船長說,“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副,你的手槍在嗎?”
“在,船長!
“哪個男人膽敢在女人前面,你就開槍打死他。”
【丙】大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志,人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
“瑪麗”號也放下救生艇,趕來搭救由于它肇禍而遇難的人員。
救援工作進(jìn)行得井然有序,幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。事情總是這樣,哪里有可卑的利己主義,哪里也會有悲壯的舍己救人。
哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了,面對驚慌失措的人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇在“諾曼底”號和 “瑪麗”號之間來回穿梭。
“快干!”船長又叫道。
二十分鐘到了,輪船沉沒了。
船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長,他屹立在艦橋上,一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森可怖的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。
在英倫海峽上,沒有任何一個海員能與他相提并論。
他一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對死亡,他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。
(有刪節(jié))
【小題1】說說【甲】段中加點的“冒”字都寫出了什么?(3分)
【小題2】【乙】段中描寫了災(zāi)難發(fā)生時的場面。請你用自己的話加以概括,并說出其在文中的作用。(3分)
【小題3】結(jié)合全文,說說你對【丙】段中加點詞語“偉大的靈魂”的理解。(4分)

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年北京市豐臺區(qū)初一上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《“諾曼底”號遇難記》,完成下面題目。(共10分)?
“諾曼底”號遇難記
〔法〕雨果
1870年3月17日夜晚,哈爾威船長照例走著從南安普敦到格恩西島這條航線。大海上夜色正濃,薄霧彌漫。船長站在艦橋上,小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號。乘客們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
霧愈來愈濃了,輪船駛出南安普敦河后,來到茫茫大海上,相距埃居伊山脈估計有十五海里。輪船緩緩行駛著。這時大約是凌晨4點鐘。
周圍一片漆黑,船桅的梢尖勉強(qiáng)可辨。
像這類英國船,晚上出航是沒有什么可怕的。
【甲】突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點,它好似一個幽靈,又仿佛像一座山峰。只見一個陰森森的往前翹起的船頭,穿破黑暗,在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗”號,一艘裝有螺旋推進(jìn)器的大輪船,它從敖德薩啟航,船上載著五百噸小麥,行駛速度非常快,負(fù)重又特別大。它筆直地朝著“諾曼底”號逼了過來。
眼看就要撞船,已經(jīng)沒有任何辦法避開它了。一瞬間,大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影,人們還沒來得及一一看清,就要死在臨頭,葬身魚腹了。
全速前進(jìn)的“瑪麗”號向“諾曼底”號的側(cè)舷撞過去,在它的船身上剖開一個大窟窿。
由于這一猛撞,“瑪麗”號自己也受了傷,終于停了下來。
“諾曼底”號上有二十八名船員,一名女服務(wù)員;三十一名乘客,其中十二名是婦女。
【乙】震蕩可怕極了。一剎那間,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人們半裸著身子,奔跑著,尖叫著,哭泣著,驚恐萬狀,一片混亂。海水嘩嘩往里灌,洶涌湍急,勢不可擋。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。
船上沒有封艙用的防漏隔墻,救生圈也不夠。
哈爾威船長站在指揮臺上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!
實際上一共有六十一人,但是他把自己給忘了。
船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去,這股你推我搡的勢頭險些把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名二副拼命想維持秩序,但整個人群因為猝然而至的變故簡直像瘋了似的,亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡,驀地,而且,立時立刻,就要喪命,這怎么能不叫人失魂落魄!
就在這時,船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜,黑暗中人們聽到這一段簡短有力的對話:
“洛克機(jī)械師在哪兒?”
“船長叫我嗎?”
“爐子怎么樣了?”
“海水淹了。”
“火呢?
“滅了!
“機(jī)器怎樣?”
“停了!
船長喊了一聲:“奧克勒大副!”
大副回答:
“到!”
船長問道:
“還有多少分鐘?”
“二十分鐘!
“夠了,”船長說,“讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副,你的手槍在嗎?”
“在,船長!
“哪個男人膽敢在女人前面,你就開槍打死他。”
【丙】大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志,人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。
“瑪麗”號也放下救生艇,趕來搭救由于它肇禍而遇難的人員。
救援工作進(jìn)行得井然有序,幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。事情總是這樣,哪里有可卑的利己主義,哪里也會有悲壯的舍己救人。
哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,指揮著,主宰著,領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了,面對驚慌失措的人,他鎮(zhèn)定自若,仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇在“諾曼底”號和 “瑪麗”號之間來回穿梭。
“快干!”船長又叫道。
二十分鐘到了,輪船沉沒了。
船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長,他屹立在艦橋上,一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰森可怖的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。
哈爾威船長的生命就這樣結(jié)束了。
在英倫海峽上,沒有任何一個海員能與他相提并論。
他一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對死亡,他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。
(有刪節(jié))
【小題1】說說【甲】段中加點的“冒”字都寫出了什么?(3分)
【小題2】【乙】段中描寫了災(zāi)難發(fā)生時的場面。請你用自己的話加以概括,并說出其在文中的作用。(3分)
【小題3】結(jié)合全文,說說你對【丙】段中加點詞語“偉大的靈魂”的理解。(4分)

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