古詩句中不是描寫春天景色的一項是 |
A、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。 B、春眠不覺曉,處處聞蹄鳥。 C、碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。 D、隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。 |
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
[ ]
科目:初中語文 來源:江西省期中題 題型:單選題
[ ]
科目:初中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:單選題
科目:初中語文 來源:黃岡學(xué)霸七年級語文 上 題型:013
選出下面內(nèi)容中理解不完全正確的一項是
[ ]
A.《錢塘湖春行》這首詩先寫遠(yuǎn)景,后寫近景,景中有情,描寫了西湖早春的動人景色,又將作者盡興游春的喜悅感情表達(dá)得酣暢淋漓。
B.《西江月》這首詞的上闋最后兩句倒裝,有力地表現(xiàn)了詞人對豐收在望的喜悅之情;下闋最后兩句也是倒裝句,突出了茅店的意外出現(xiàn)和作者的驚喜。
C.“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的六種景物都是秋天所特有的,美麗的秋景襯托著“古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下”的描寫,更加突出了秋意的蕭瑟和作者悲愴凄楚的心情。
D.《次壯固山下》這首詩雖通篇寫景,但懷鄉(xiāng)之情卻貫穿始終。
科目:初中語文 來源:三點一測叢書七年級 語文(上) 題型:013
選出下面內(nèi)容中理解不完全正確的一項是
[ ]
A.《錢塘湖春行》這首詩先寫遠(yuǎn)景,后寫近景,景中有情,描寫了西湖早春的動人景色,又將作者盡興游春的喜悅感情表達(dá)得酣暢淋漓。
B.《西江月》這首詞的上闋最后兩句倒裝,有力地表現(xiàn)了詞人對豐收在望的喜悅之情;下闋最后兩句也是倒裝句,突出了茅店的意外出現(xiàn)和作者的驚喜。
C.“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的六種景物都是秋天所特有的,美麗的秋景襯托著“古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下”的描寫,更加突出了秋意的蕭瑟和作者悲愴凄楚的心情。
D.《次北固山下》這首詩雖通篇寫景,但懷鄉(xiāng)之情卻貫穿始終。
科目:初中語文 來源: 題型:013
選出下列對內(nèi)容理解不恰當(dāng)的一項
[ 。
A.《錢塘湖春行》這首詩先寫遠(yuǎn)景,后寫近景,景中有情,描寫了西湖早春的動人景色,又將作者盡興游春的喜悅感情表達(dá)得淋漓酣暢。
B.《西江月》這首詞的上闕最后兩句倒裝,有力地表現(xiàn)了詞人對豐收在望的喜悅之情;下闕最后兩句也是倒裝句,突出了茅店的意外出現(xiàn)和作者的驚喜。
C.“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”的六種景物都是秋天所特有的,美麗的秋景襯托著“古道西風(fēng)瘦馬”的描寫,更加突出了秋意的蕭瑟和作者悲愴凄楚的心情。
D.《次北固山下》這首詩雖通篇寫景,但懷鄉(xiāng)之情卻貫穿始終。
科目:初中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.選段第①句引用古人詩句,形象地寫出了柳樹顏色由似有若無到青翠濃郁的緩慢過程。 |
B.選段第②句運用對偶、擬人的修辭方法,生動地描繪出桃紅柳綠相互映襯的美麗景象。 |
C.選段第③句把“櫻桃”比喻成“襁褓中的嬰兒”,生動形象地寫出櫻桃在春風(fēng)吹拂下迅速生長的情態(tài)。 |
D.選段第④句運用擬人、排比的修辭方法,生動地描繪出櫻桃開放時熱烈、奔放的樣子,表達(dá)了人們的驚喜之情。 |
科目:初中語文 來源: 題型:048
|
科目:初中語文 來源:2006年江蘇省蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試語文試卷 題型:048
|
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com