選出下面劃線詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)

A．全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧。
勻稱：均勻，比例和諧。
B．皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。
元旦：這里指農(nóng)歷一年的第一天。
C．過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏。
天井：宅院中露天的水井。
D．藝術(shù)形式處理中，往往是失之毫厘，差之千里。
失之毫厘，差之千里：相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤卻很大。
C
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞：
相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：同步題 題型：單選題

選出下面劃線詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)
[     ]
A．全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧。
勻稱：均勻，比例和諧。
B．皇帝即位、生日、婚禮和元旦等都在這里受朝賀。
元旦：這里指農(nóng)歷一年的第一天。
C．過去的院子或天井中，為避免從門外直接望見廳室，必置一屏。
天井：宅院中露天的水井。
D．藝術(shù)形式處理中，往往是失之毫厘，差之千里。
失之毫厘，差之千里：相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤卻很大。

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科目：初中語文 來源：2012-2013學(xué)年廣東江門福泉奧林匹克學(xué)校初一上期期中考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀

山市（12分）

1.下列各組中，劃線詞語意思相同的一組是（ ）（3分）

A．相顧驚疑/顧此失彼

B．始悟為山市/恍然大悟

C．惟危樓一座/危機(jī)四伏

D．中有樓若者/若要人不知，除非己莫為

2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）

樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。

答：                                                                                                                                  

3.根據(jù)你對課文內(nèi)容的理解填空。（3分）

山市出現(xiàn)的全過程可分為以下幾個(gè)階段: 從孤塔聳起到□□出現(xiàn)為初生階段；□□出現(xiàn)為發(fā)展階段；□□出現(xiàn)是高潮階段。（用原文詞語填空）

4.根據(jù)你對課文內(nèi)容的理解選擇下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）（3分）

A．蒲松齡根據(jù)目擊者的敘述，生動地再現(xiàn)了山市由生成到消失的全過程。

B．文中的山市跟海市一樣，是一種因折光反射而形成的自然現(xiàn)象。

C．文中劃線句子“始悟?yàn)樯绞小笔且痪涿鑼懼械氖闱�，有點(diǎn)題作用。

D．因?yàn)楫?dāng)時(shí)科學(xué)不發(fā)達(dá)，當(dāng)時(shí)的人們不能用科學(xué)道理來解釋山市這一自然現(xiàn)象，所以把當(dāng)時(shí)的人們把“山市”稱為 “鬼市”。

 

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
       故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
       人恒過， 然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于 憂患而死于安樂也�！�
1．劃線字解釋正確的一項(xiàng)
[     ]
A．委而去之（放棄） 而后喻（了解）            池非不深也（護(hù)城河）
B．固國（國家）         空乏其身（資財(cái)缺乏） 得道多助（道德）
C．舉于市（推舉）     餓其體膚（饑餓）         寡助之至（少）
D．域民（限制）        威天下（威懾）            人恒過（過失）
2．對下面語句中劃線詞解釋不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A．傅說舉于版筑之間   舉：被舉用，被選拔
B．曾益其所不能   曾：同“增”，增加。
C．衡于慮，而后作   作：發(fā)作
D．出則無敵國外患者   出：在外面，指國外。 
3．下面對所選文段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A．作者認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉。
B．本文在論述造就人才問題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個(gè)方面的作用。
C．文章在闡述的思路上，先從國家再說到個(gè)人，這樣使文章論述層次顯得很清楚。
D．本文中心論點(diǎn)是“生于憂患，死于安樂”。
4．對下面句子的意思理解不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A．舜發(fā)于畎畝之中——舜在田野中被發(fā)現(xiàn)
B．必先苦其心志——一定要先使他的內(nèi)心痛苦
C．人恒過，然后能改——一個(gè)人常犯錯(cuò)誤，這樣以后能夠改正
D．生于憂患——憂患（能激勵(lì)人勤奮）使人生存發(fā)展
5．“生于憂患，死于安樂”翻譯最準(zhǔn)確的一項(xiàng)
[     ]
A．在憂愁和病患中生活，在安全快樂中死去。
B．出生在憂傷和病痛的時(shí)候，卻死在安樂幸福之中。
C．生存在憂愁和痛苦之中，死在安逸享樂之中。
D．憂患（能激勵(lì)人勤奮）使人生存發(fā)展，享受安樂使人萎靡死亡。
6．下列說法不正確的是
[     ]
A．這篇課文，選自《孟子》�！睹献印肥敲献幼约壕幹�，收錄的是他講學(xué)游說言論的記錄。
B．孟子，戰(zhàn)國時(shí)思想家，教育家。名軻，字子輿。
C．“孫叔敖舉于�！保侵笇O叔敖，隱居海濱。當(dāng)時(shí)的君王楚莊王知道他有才能，任命他為宰相。
D．拂，在“行拂亂其所為”中發(fā)“fú”的音，而在“如則無法家拂士”中發(fā)“bì”的音。

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科目：初中語文 來源：湖南省期中題 題型：閱讀理解與欣賞

       ①歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)�？珊箚査� 木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 　　
       ②爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床；脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳；當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎�！�
       ③雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（節(jié)選自《木蘭詩》）
1、解釋句中的劃線詞語。
（1）賞賜百千強(qiáng)（               ）
（2）出郭相扶將（               ） 
（3）著我舊時(shí)裳（               ） 
（4）對鏡帖花黃（               ）
2、請分別用一句話概括選文各段的內(nèi)容。
     第①段：______________________________________________________________________________ 
     第②段：______________________________________________________________________________ 
     第③段： 巧設(shè)比喻，揭示女扮男裝卻未被發(fā)現(xiàn)的奧秘。
3、翻譯下面的句子。
（1）可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。
   ________________________________________________________________________________________
（2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
   ________________________________________________________________________________________
 4、下列說法有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A、《木蘭詩》是我國南北朝時(shí)期北方的一首長篇敘事民歌，充滿傳奇色彩。詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰(zhàn)爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態(tài)，富有生活氣息。
B、在選文第①段中，“木蘭不用尚書郎”而愿“還故鄉(xiāng)”，固然是她對家園生活的眷念，但也自有秘密在，即她是女兒身。天子不知真相，木蘭不便明言，頗有戲劇意味。
C、根據(jù)詩歌的具體內(nèi)容，應(yīng)以“悲壯”的感情來朗讀選文第②段的詩句。
D、成語“磨刀霍霍”“撲朔迷離”，即出自《木蘭詩》。現(xiàn)在，人們一般用成語“撲朔迷離”來形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，不易看清真相。

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科目：初中語文 來源：浙江省中考真題 題型：閱讀理解與欣賞

文言文閱讀。
       頃歲①，孫莘老②識歐陽文忠公，嘗乘間③以文字問之，云：“無它術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工④。世人患⑤文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病⑥不必待人指擿⑦，多做自能見之�！贝斯云鋰L試者告人，故尤有味。（選自《東坡志林》）
       注釋：①頃歲：近年來。②孫莘老：人名。③乘間：乘機(jī)，乘著間隙。④自工：自然就精妙了。⑤患：毛病、弊�。ㄔ谟冢薮貌。褐肝恼旅　＂咧笖`（tǐ）:批評指正。
1．對下列句子中劃線詞的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　�。�
A．嘗乘間以（拿，用）文字問之
B．唯勤讀書而（但是）多為之
C．此公以其（指歐陽文忠公）嘗試者告人
D．故尤（更加，特別）有味。
2．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。
疵病不必待人指擿，多做自能見之。
______________________________________________________
3．請你說說文中所揭示的寫作之痛是什么。
______________________________________________________

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面文言文，完成下面題目

與朱元思書

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

1.下面劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（  ）。（2分）

A．互相軒邈（高）

B．在晝猶昏（夜晚）

C．負(fù)勢競上（向上）

D．從流飄蕩（順著）

2.下列劃線的詞語，意思相同的一項(xiàng)是(     )。（2分） 

A．負(fù)勢競上／至于負(fù)者歌于途

B．天下獨(dú)絕／猿則百叫無絕

C．望峰息心／北山愚公長息曰

D．急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生

3.下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(      )。　(2分)

A．“奇山異水，天下獨(dú)絕”是全文綱領(lǐng)，“奇”“異”兩字高度概括了富春江山水的特點(diǎn)。

B．選文通過聽覺、視覺、觸覺多角度展現(xiàn)了富春江兩岸群山的美。

C．選文第二段描寫水的靜態(tài)和動態(tài)，動靜結(jié)合，表現(xiàn)了富春江水的秀麗之美和壯觀之美。

D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”傳達(dá)出作者對名利的鄙棄和對官場政務(wù)的厭倦。

 

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科目：初中語文 來源：2012屆廣東省茂名市九年級第二次統(tǒng)測語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面題目

與朱元思書

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

1.下面劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（  ）。（2分）

A．互相軒邈（高）

B．在晝猶昏（夜晚）

C．負(fù)勢競上（向上）

D．從流飄蕩（順著）

2.下列劃線的詞語，意思相同的一項(xiàng)是(     )。（2分） 

A．負(fù)勢競上／至于負(fù)者歌于途

B．天下獨(dú)絕／猿則百叫無絕

C．望峰息心／北山愚公長息曰

D．急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生

3.下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(      )�！�(2分)

A．“奇山異水，天下獨(dú)絕”是全文綱領(lǐng)，“奇”“異”兩字高度概括了富春江山水的特點(diǎn)。

B．選文通過聽覺、視覺、觸覺多角度展現(xiàn)了富春江兩岸群山的美。

C．選文第二段描寫水的靜態(tài)和動態(tài)，動靜結(jié)合，表現(xiàn)了富春江水的秀麗之美和壯觀之美。

D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”傳達(dá)出作者對名利的鄙棄和對官場政務(wù)的厭倦。

 

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科目：初中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面文言文，完成下面題目
與朱元思書
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
【小題1】下面劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（  ）。（2分）
A．互相軒邈（高）B．在晝猶昏（夜晚）
C．負(fù)勢競上（向上）D．從流飄蕩（順著）
【小題2】下列劃線的詞語，意思相同的一項(xiàng)是(     )。（2分） 
A．負(fù)勢競上／至于負(fù)者歌于途B．天下獨(dú)絕／猿則百叫無絕
C．望峰息心／北山愚公長息曰D．急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生
【小題3】下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(      )。　(2分)
A．“奇山異水，天下獨(dú)絕”是全文綱領(lǐng)，“奇”“異”兩字高度概括了富春江山水的特點(diǎn)。
B．選文通過聽覺、視覺、觸覺多角度展現(xiàn)了富春江兩岸群山的美。
C．選文第二段描寫水的靜態(tài)和動態(tài)，動靜結(jié)合，表現(xiàn)了富春江水的秀麗之美和壯觀之美。
D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”傳達(dá)出作者對名利的鄙棄和對官場政務(wù)的厭倦。

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科目：初中語文 來源：2011-2012學(xué)年廣東省茂名市愉園中學(xué)九年級第二次統(tǒng)測語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀

閱讀下面文言文，完成下面題目
與朱元思書
風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。
【小題1】下面劃線的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（  ）。（2分）

A．互相軒邈（高）B．在晝猶昏（夜晚）
C．負(fù)勢競上（向上）D．從流飄蕩（順著）
【小題2】下列劃線的詞語，意思相同的一項(xiàng)是(     )。（2分） 
A．負(fù)勢競上／至于負(fù)者歌于途B．天下獨(dú)絕／猿則百叫無絕
C．望峰息心／北山愚公長息曰D．急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生
【小題3】下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(      )�！�(2分)
A．“奇山異水，天下獨(dú)絕”是全文綱領(lǐng)，“奇”“異”兩字高度概括了富春江山水的特點(diǎn)。
B．選文通過聽覺、視覺、觸覺多角度展現(xiàn)了富春江兩岸群山的美。
C．選文第二段描寫水的靜態(tài)和動態(tài)，動靜結(jié)合，表現(xiàn)了富春江水的秀麗之美和壯觀之美。
D．“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”傳達(dá)出作者對名利的鄙棄和對官場政務(wù)的厭倦。

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科目：初中語文 來源：廣東省茂名市愉園中學(xué)2011－2012學(xué)年九年級第二次統(tǒng)測語文試題 題型：048

閱讀下面文言文，完成下題

與朱元思書

　　風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。

　　水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

　　夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。

(1)

下面加粗的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．

互相軒邈（高）

B．

在晝猶昏（夜晚）

C．

負(fù)勢競上（向上）

D．

從流飄蕩（順著）

(2)

下列加粗的詞語，意思相同的一項(xiàng)是

[　　]

A．

負(fù)勢競上／至于負(fù)者歌于途

B．

天下獨(dú)絕／猿則百叫無絕

C．

望峰息心／北山愚公長息曰

D．

急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生

(3)

下列對選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．

“奇山異水，天下獨(dú)絕”是全文綱領(lǐng)，“奇”“異”兩字高度概括了富春江山水的特點(diǎn)。

B．

選文通過聽覺、視覺、觸覺多角度展現(xiàn)了富春江兩岸群山的美。

C．

選文第二段描寫水的靜態(tài)和動態(tài)，動靜結(jié)合，表現(xiàn)了富春江水的秀麗之美和壯觀之美。

D．

“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”傳達(dá)出作者對名利的鄙棄和對官場政務(wù)的厭倦。

(4)

翻譯文中劃線的句子。

（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

譯文：________________

（2）經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

譯文：________________

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