結(jié)合語境,為空格處選擇合適的詞語: 人要學(xué)會相信別人,也要學(xué)會保護(hù)自我;學(xué)會競爭,也要學(xué)會_________;學(xué)會嚴(yán)格,也要學(xué)會_________;學(xué)會堅持,也要學(xué)會_________;學(xué)會傾聽,也要學(xué)會表達(dá);學(xué)會默默恪守,也要學(xué)會分享心靈;學(xué)會在挫折中守護(hù)理想,在超越中留住平凡。 a、妥協(xié) b、協(xié)同 c、寬容 A、a;c;b B、b;a;c C、c;b;a D、b;c;a |
科目:初中語文 來源:2010-2011學(xué)年浙江省湖州市5月中考三模語文試卷 題型:其他題
結(jié)合語境,為空格處選擇合適的詞語,將其序號寫在橫線上:(3分)
人要學(xué)會相信別人,也要學(xué)會保護(hù)自我;學(xué)會競爭,也要學(xué)會 ;學(xué)會嚴(yán)格,也要學(xué)會 ;學(xué)會堅持,也要學(xué)會 ;學(xué)會傾聽,也要學(xué)會表達(dá);學(xué)會默默恪守,也要學(xué)會分享心靈;學(xué)會在挫折中守護(hù)理想,在超越中留住平凡。
A、妥協(xié) B、協(xié)同 C、寬容
科目:初中語文 來源:陜西省期末題 題型:填空題
科目:初中語文 來源: 題型:
結(jié)合語境,為空格處選擇合適的詞語,將其序號寫在橫線上:(3分)
人要學(xué)會相信別人,也要學(xué)會保護(hù)自我;學(xué)會競爭,也要學(xué)會 ;學(xué)會嚴(yán)格,也要學(xué)會 ;學(xué)會堅持,也要學(xué)會 ;學(xué)會傾聽,也要學(xué)會表達(dá);學(xué)會默默恪守,也要學(xué)會分享心靈;學(xué)會在挫折中守護(hù)理想,在超越中留住平凡。
A、妥協(xié) B、協(xié)同 C、寬容
科目:初中語文 來源: 題型:
科目:初中語文 來源: 題型:
結(jié)合語境,為空格處選擇合適的詞語,將其序號寫在橫線上:(2分)
人要學(xué)會相信別人,也要學(xué)會保護(hù)自我;學(xué)會競爭,也要學(xué)會 ;學(xué)會嚴(yán)格,也要學(xué)會 ;學(xué)會堅持,也要學(xué)會 ;學(xué)會傾聽,也要學(xué)會表達(dá);學(xué)會默默恪守,也要學(xué)會分享心靈;學(xué)會在挫折中守護(hù)理想,在超越中留住平凡。
A、妥協(xié) B、協(xié)同 C、寬容
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
穿校服的父親
① 聽說,校門口有個賣涼皮的老頭兒,穿著我校的老校服,讓人感覺特別滑稽,特別逗,同學(xué)們戲稱他為“涼皮校服哥”。
② 作為全年級的尖子生,我的自尊心格外強(qiáng),從不在同學(xué)面前顯露自己貧寒的家境,母親早逝,父親為了讓我能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,就咬咬牙掏了高價擇校費(fèi),我這才進(jìn)到這所重點(diǎn)中學(xué)讀書。
③ 有一天下午放學(xué)后,我去學(xué)校食堂吃飯,幾個同學(xué)請我一起到校外吃。我拗不過他們的熱情,隨著去了。校門口,吃飯的同學(xué)很多,肉夾饃、涼皮、包子、稀飯一應(yīng)俱全,每個攤點(diǎn)前都圍滿了人。這時,不知誰提議去吃涼皮,在一路打打鬧鬧的笑聲里,走向他們所說的“涼皮校服哥”
④ 我隨著人流往前走,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,那個攤點(diǎn)前圍了不少人,透過些微的空隙,那個忙碌的身影如此熟悉。我心里“咯噔”一下,不由得停下腳步。那滿頭白發(fā)、低頭忙碌的可不正是自己的父親?他穿著一件我淘汰下來的紅藍(lán)相間的老校服,是那樣刺眼。此刻,他正不停地忙著,偶爾抬起頭笑著跟同學(xué)說些什么。
⑤ “師哥,今天生意不錯啊!蔽衣犚娨粋大嗓門男生在跟父親開玩笑,而父親居然還好脾氣地笑!我的耳朵嗡嗡作響,臉發(fā)燙,步子也變得輕飄飄的,轉(zhuǎn)身逃跑般離開了,到了寢室,我的心仍撲撲騰騰地跳,對父親的埋怨排山倒海般撞擊著胸口。
⑥ 周末回家,父親看見我回來很高興,而我卻沖他發(fā)火:“誰讓你去學(xué)校門口的?你不怕人家笑話我。俊彼麤]有計較我的無理,說:“那兒生意好,我故意躲得遠(yuǎn)一些,離學(xué)校還遠(yuǎn)著呢。再說你住校,一直在食堂吃飯,遇不見。”“你怎么知道我遇不見?你還穿校服,那適合你穿嗎?你知道人家叫你什么?”我委屈地說。他的表情很復(fù)雜,張張嘴想說什么,卻最終什么也沒說,嘆口氣,遞給我一條毛巾,就到廚房叮叮當(dāng)當(dāng)做飯去了。
⑦ 轉(zhuǎn)眼到了六月,市里組織了一場中學(xué)生物理競賽,全校共有十名同學(xué)參加。那天上午,我和老師、同學(xué)一起乘車趕往賽點(diǎn),因?yàn)榍胺蕉萝,車子在一個十字路口減速前行,我就在那兒猝不及防地看見了父親。
⑧ 那天,天氣預(yù)報說是近五十年來最高溫,四十一攝氏度。a 白花花的陽光烘烤下來,柏油路鋪了一層碎銀,樹木的葉子都打著卷,連知了也沒了叫聲。父親就在一棵大樹下,擺了幾張小方桌賣卷涼皮。b 行人逃也似的匆匆而過,沒人向攤點(diǎn)張望一眼。他沒有泄氣,不時扯起圍裙擦一下滿頭的大汗,大著嗓門吆喝,聲音聽起來有些嘶啞,就像要被太陽烤化的柏油路,讓我揪心。
⑨ 車子很快就走過去了,把父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。汽車空調(diào)“咝咝”地吹著冷氣,我愧疚極了。是不是自從被我從校門口攆走后,他就一直在這兒擺攤?在這個長長的炎熱的夏季,再苦再累再難,他從不在我面前提一個字。我把成長的疼痛留給父親,可他給我的依舊是濃濃的愛。
⑩ 那天考試后,我回到家,見到父親的第一句話就是:“爸,天太熱,別出去擺攤了,等涼快了還去老地方吧,同學(xué)們老念叨你!备赣H有些吃驚地看著我。我只覺著嗓子發(fā)緊,頭一低進(jìn)了房間,眼淚奪眶而出。
(選自《中學(xué)生閱讀》 初中版2013 年第2 期,有刪改。)
10.請從⑤----⑨ 中找出體現(xiàn)“我”對父親情感變化的詞語,將其填入方框內(nèi)。(4分)
11.第④ 段“他穿著一件我淘汰下來的紅藍(lán)相間的老校服,是那樣刺眼”中“刺眼”一詞很有表現(xiàn)力,請加以品析。(5分)
12 .第⑧ 段中a 處和b 處畫線句子主要運(yùn)用了哪種描寫方法?有何作用?請從a 、b 兩處任選一處作答。(4 分)
13.文中的父親是一個怎樣的人?請結(jié)合文意分析。(4 分)
14.請你用抒情性語言寫幾句心理描寫的話,作為本文的結(jié)尾。注意緊扣文本,合情合理。(4 分)
科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省九年級第二次中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:閱讀理解及分析
閱讀下面一段文字,完成下面題目。(6分)
幾度花開又花落,幾度葉綠又葉黃,還沒來得及數(shù)一數(shù)身后那串深深淺淺A歪歪扭扭的腳印,我們已經(jīng)走進(jìn)初三歲月的尾端。我們似乎qīngtīng到六月的戰(zhàn)鼓在集結(jié)召喚!不必嘆息,不再yóuyù,守望住心中的夢想,勇敢地實(shí)現(xiàn)生命。是的,我們走過生命的原野時,要像獅子一樣,(1) ,一步留下一個腳。晃覀冿w過生命的藍(lán)天時,要像雄鷹一樣, (2) ,絕不屈服于電閃雷鳴;我們渡過生命的河流時,要像六牙香象, (3) ,截河而流,主宰自己生命的河流與方向;我們行經(jīng)生命的叢林小徑時,要像灰鹿之王,(4) ,雄壯而悲憫,使跟隨我們的鹿群都能平安溫飽。因?yàn)槲覀冎溃撼砷L比成功更重要!
1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
2.在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。(1分)
A處的標(biāo)點(diǎn)是 。
3.根據(jù)語境,為空格處選擇合適的詞語,將序號填在橫線上 (2分)
A.步步雄健 B.中流砥柱 C.威嚴(yán)柔和 D.勇猛搏擊
4.劃線的句子有語病,請寫出修改意見: (1分)
科目:初中語文 來源:2012屆江蘇省如皋實(shí)驗(yàn)初中九年級第二次中考模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:單選題
閱讀下面一段文字,完成下面題目。(6分)
幾度花開又花落,幾度葉綠又葉黃,還沒來得及數(shù)一數(shù)身后那串深深淺淺A歪歪扭扭的腳印,我們已經(jīng)走進(jìn)初三歲月的尾端。我們似乎qīngtīng到六月的戰(zhàn)鼓在集結(jié)召喚!不必嘆息,不再yóuyù,守望住心中的夢想,勇敢地實(shí)現(xiàn)生命。是的,我們走過生命的原野時,要像獅子一樣,(1) ,一步留下一個腳;我們飛過生命的藍(lán)天時,要像雄鷹一樣, (2) ,絕不屈服于電閃雷鳴;我們渡過生命的河流時,要像六牙香象, (3) ,截河而流,主宰自己生命的河流與方向;我們行經(jīng)生命的叢林小徑時,要像灰鹿之王,(4) ,雄壯而悲憫,使跟隨我們的鹿群都能平安溫飽。因?yàn)槲覀冎溃撼砷L比成功更重要!
【小題1】根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(2分)
【小題2】在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。(1分)
A處的標(biāo)點(diǎn)是 。
【小題3】根據(jù)語境,為空格處選擇合適的詞語,將序號填在橫線上 (2分)
A.步步雄健 | B.中流砥柱 | C.威嚴(yán)柔和 | D.勇猛搏擊 |
科目:初中語文 來源:三點(diǎn)一測叢書七年級 語文(上) 題型:048
閱讀理解
清晨,我在門前散步,突然旁邊的梧桐樹上落下了什么東西,同時還有刺耳的吱吱聲,我( 。┝诉^去,那是一只蟈蟈正在( )著處于絕境的蟬的肚子。我明白了,這場戰(zhàn)斗發(fā)生在樹上,發(fā)生在一大早蟬還在休息的時候。不幸的蟬被活活咬傷,猛地一跳,進(jìn)攻者和被進(jìn)攻者一道從樹上掉了下來。有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身( 。┫s,而蟬則驚慌失措地飛起( 。>拖聱椩谔炜罩凶凡对迫敢粯。但是這種以劫掠為生的鳥比昆蟲低劣,它是進(jìn)攻比它弱的東西,而蟈蟈則相反,它進(jìn)攻比自己大得多、強(qiáng)壯有力得多的龐然大物,而這種身材大小懸殊的肉搏,其結(jié)果是毫無疑問的。蟈蟈有著有力的大顎、銳利的鉗子,不能把它的俘虜開膛破肚的情況極少出現(xiàn),因?yàn)橄s沒有武器,只能哀鳴踢蹬。
1.給句中的空格選擇合適的詞語。
(1)我________了過去,那是一只蟈蟈正在________著處于絕境的蟬的肚子。
[ ]
A.走、咬 |
B.跑、啄 |
C.望、吃 |
D.跑、吃 |
(2)有時我甚至還看到蟈蟈非常勇敢地縱身________蟬,而蟬則驚惶失措地飛起
[ ]
A.追趕、逃跑 |
B.追捕、躲避 |
C.追擊、避讓 |
D.追捕、逃竄 |
2.“就像鷹在天空中追捕云雀一樣”,作者把誰比做鷹,把誰比做云雀,它們有什么相似的地方,又有什么不同?
3.在這一段文字里作者賦予了蟈蟈以人的什么品質(zhì)?請你也選擇一種動物,看看可以賦予它什么品質(zhì)?
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