選出沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng) A、他那時(shí)大蓋十歲內(nèi)外罷。 B、早的山桃也多吐蕾。 C、便跑向少有人去的一間堆極雜物的小屋去。 D、灰黑色的凸樹枝丫杈于晴朗的天空中…… |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:北大附中題庫(kù) 八年級(jí)語(yǔ)文(第2版)下冊(cè)、第二學(xué)期期末測(cè)試卷(一) 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,回答后面小題。(17分)
給巴雷特夫人一個(gè)A
卡瑞娜·斯諾
我上九年級(jí)時(shí),在一次世界歷史課上,老師巴雷特夫人給我們布置了一項(xiàng)新作業(yè),她要把全班同學(xué)分組,每四個(gè)人一組,每一組都要圍繞我們正在學(xué)習(xí)的世界文化做一份報(bào)紙。
巴雷特夫人讓我們將各自希望與之分為一組的同學(xué)的名字寫在紙上。我和米茜同桌,她是班上最好的學(xué)生之一,我將三個(gè)同學(xué)的名字寫好后,交給了巴雷特夫人。巴雷特夫人說(shuō),她會(huì)好好考慮我們所選擇的同學(xué),在第二天公布分組的結(jié)果。我毫不懷疑地認(rèn)為將會(huì)和我選擇的同學(xué)分為一組。全班只有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)深得人心,為人處世大方得體,米茜就是其中之一,我選擇她和我一組,我知道,她也選擇了我。
第二天,我盼望著早點(diǎn)兒上課。上課鈴響后,當(dāng)巴雷特夫人讓大家安靜的時(shí)候,我和米茜停止了交談。巴雷特夫人開(kāi)始宣讀名單。當(dāng)她宣布第三組的名單時(shí),念到了米茜的名字。
“那么,我是在第三組了?”我想。接著,她念了那一組的第二、第三和第四個(gè)組員的名字,其中卻沒(méi)有我的名字。我想,巴雷特夫人肯定是弄錯(cuò)了!過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)到了我的名字,那是在最后一組:“莫若、朱莉特、雷切爾、卡瑞娜!蔽夷芨杏X(jué)到眼淚正從眼眶中涌出,我如何面對(duì)被分在這一組的事實(shí)呢?那個(gè)男孩莫若幾乎不會(huì)說(shuō)英語(yǔ),女孩朱莉特整天哭喪著臉,另一個(gè)女孩雷切爾穿的衣服古里古怪。噢,我多想和我的朋友在一組啊!
當(dāng)我向巴雷特夫人走去時(shí),我努力忍住不讓淚水流出來(lái)。巴雷特夫人看著我,顯然,她已經(jīng)知道我為什么去找她了。我在心里告訴自己,一定要說(shuō)服她把我分到“好學(xué)生”一組里。“為什么?”我開(kāi)口說(shuō)。巴雷特夫人將手輕輕地放在我的肩膀上。“我知道你想說(shuō)什么,卡瑞娜!彼f(shuō),“可是,這一組需要你,我需要你幫助他們將這項(xiàng)作業(yè)做及格,只有你能幫助他們!我一下子怔住了,完全失去了剛才那種想討個(gè)說(shuō)法的理直氣壯。“你愿意幫助他們嗎?”她問(wèn)。我挺直了身子!笆堑摹!蔽一卮穑也幌嘈胚@話是出自我的口,但這是事實(shí)。我已經(jīng)答應(yīng)了。當(dāng)我毅然走向我那一組時(shí),我能聽(tīng)到我的朋友們發(fā)出的笑聲。我在位置上坐下來(lái),我們開(kāi)始做作業(yè),報(bào)紙是按照類別來(lái)分欄目的,我們做了研究。
那個(gè)星期過(guò)了還不到一半,我就發(fā)現(xiàn)自己喜歡和這三個(gè)“差生”相處了。和他們?cè)谝黄馃o(wú)需偽裝——我越來(lái)越希望能了解他們了。我發(fā)現(xiàn)莫若一直在努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),我還發(fā)現(xiàn)他缺少朋友;朱莉特也很孤獨(dú),因?yàn)橥瑢W(xué)們都不明白她為什么整天哭喪著臉,而我已經(jīng)在和她的短暫相處中,了解到那是因?yàn)樗职中锞,她一直生活在貧困環(huán)境中的緣故;雷切爾要求做時(shí)尚欄目,因?yàn)樗氤蔀橐幻麜r(shí)裝設(shè)計(jì)師,她有許多獨(dú)一無(wú)二的主意。其實(shí),他們不是差生,同學(xué)們之所以這樣認(rèn)為,是因?yàn)闆](méi)有努力去理解他們——除了巴雷特夫人。巴雷特夫人具有非凡的洞察力、先見(jiàn)之明和體貼入微的心思,擅于將潛力從她的學(xué)生身上挖掘出來(lái)。
如今,我既想不起我們那份報(bào)紙的標(biāo)題,也想不起我們寫的是哪一方面的世界文化,但那個(gè)星期我確實(shí)學(xué)到了很多。我有機(jī)會(huì)用一種全新的眼光看待別人,也有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上的潛質(zhì)。在之后的歲月里,那份潛質(zhì)一直激勵(lì)著我。我還懂得了:我們看起來(lái)像什么并不重要,重要的是我們知道自己有什么潛質(zhì),并將它挖掘出來(lái)。
那個(gè)學(xué)期結(jié)束后,我們四個(gè)人每次相遇時(shí),仍然會(huì)相互友好地打招呼,而我也總是很高興看到他們。那次作業(yè),巴雷特夫人給我們的成績(jī)是A。反過(guò)來(lái),如果要我們給老師打分的話,我認(rèn)為也應(yīng)該給巴雷特夫人一個(gè)A,這是她應(yīng)得的成績(jī)。
【小題1】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。"(3分)
【小題2】在巴雷特夫人的引導(dǎo)下,作者發(fā)現(xiàn)了自己身上的潛質(zhì)。請(qǐng)說(shuō)出那份潛質(zhì)的內(nèi)涵。(4分)
【小題3】“給巴雷特夫人一個(gè)A”,作者為什么認(rèn)為“這是她應(yīng)得的成績(jī)”? (3分)
【小題4】“我一下子怔住了,完全失去了剛才那種想討個(gè)說(shuō)法的理直氣壯!闭(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境,描寫出作者此時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)
【小題5】作為中學(xué)生,我們的班級(jí)里也有各種不同類型的同學(xué),讀完本文,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)怎樣才能處理好同學(xué)之間的關(guān)系?(4分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
現(xiàn)代文閱讀
圣誕,收到一份掏錢的邀請(qǐng)我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)像今年這么寬松、熱鬧的圣誕節(jié),從大商場(chǎng)到大飯店,從不夜的街頭到鬧騰的娛樂(lè)場(chǎng)所,到處都充溢著歡歌笑語(yǔ)。不知圣誕為何物的普通人,也能感受到這個(gè)平民化節(jié)日的那種放松與愉悅。
圣誕是個(gè)地道的“洋節(jié)”,我們忙不迭地“過(guò)癮”之余,看看老外怎么過(guò)節(jié)。24日晚,記者收到一外資駐寧機(jī)構(gòu)首席代表發(fā)來(lái)的邀請(qǐng)函,請(qǐng)他參加一幫老外自發(fā)在新街口一家二星級(jí)酒店的聯(lián)歡,其中包括十多家世界500強(qiáng)企業(yè)駐寧機(jī)構(gòu)代表、數(shù)十家大型跨國(guó)公司駐寧代表。邀請(qǐng)函中有兩項(xiàng)內(nèi)容十分別致:一是每位來(lái)賓需自帶一份小禮物,不要求貴重,但要包裝精美,內(nèi)附一句簡(jiǎn)短的祝福,不得簽名,因?yàn)檫@是公共禮品,要以圣誕老人名義送給別人;二是“沒(méi)有免費(fèi)的晚餐”,所有來(lái)賓均實(shí)行AA制,每人“人頭費(fèi)”120元,交了錢才能進(jìn)場(chǎng)。
圣誕節(jié)前一天,南京一家大銀行的行長(zhǎng)告訴我一件事,中國(guó)入世正式文本簽約后,他收到上海一家外資銀行的傳真,幾個(gè)老外要來(lái)南京拜訪。這家著名的跨國(guó)銀行第一次來(lái)人接洽,接待老外送什么?銀行派了幾路人馬去選擇采購(gòu),最后從云錦到蘇繡到紀(jì)念幣,給老外一人準(zhǔn)備了幾千元的禮物。老外“OK、OK”之后也送了兩件精美的東西,待走后打開(kāi)一看,是洋銀行的一本小記事本和一枝圓珠筆。辦事人員直說(shuō)老外“摳門”,我們送他幾千元的東西,他就送我們兩個(gè)本子兩枝筆,早知這樣送他幾顆雨花石就夠了。
兩件事一前一后,放在一起很有意思。傳統(tǒng)的“禮儀之邦”,過(guò)多的繁文縟節(jié)有時(shí)會(huì)成為一種累贅。老外覺(jué)得,見(jiàn)面禮一個(gè)小紀(jì)念品足矣,南京人送老外雨花石就是個(gè)蠻不錯(cuò)的主意,但我們覺(jué)得與外國(guó)人打什么樣的交道都要豪華、要排場(chǎng),覺(jué)得這才是與國(guó)際接軌。人家自己的圣誕節(jié),多以家庭和朋友小聚為主,在一個(gè)輕松的氛圍里,放點(diǎn)輕音樂(lè),表達(dá)對(duì)新年的祝愿。而我們動(dòng)輒幾百人上千人聚在一起,花鼓雜耍、男高音、女高音、魔術(shù)師都來(lái)了,現(xiàn)場(chǎng)震耳欲聾,想說(shuō)句話要扯著嗓門喊,本是輕松的節(jié)日卻覺(jué)得累。
圣誕是傳統(tǒng)的“洋節(jié)”,中國(guó)入世后這個(gè)節(jié)日發(fā)生的變化,體現(xiàn)了中華民族對(duì)異域文化博大的包容性。虛擬的圣誕老人給人們帶來(lái)了對(duì)新年美好的想像和憧憬。圣誕本沒(méi)有任何意識(shí)形態(tài)的概念,只體現(xiàn)人性中至真至善至美的情愫。這是圣誕給我們帶來(lái)的亮色和溫暖。但亮色之下有灰色和陰影,老外過(guò)圣誕搞AA制,我們過(guò)圣誕有鮮明的“中國(guó)特色”,人家大型跨國(guó)公司的老總在二星級(jí)的酒店過(guò)圣誕,我們要到四星、五星的酒店去,人家自掏腰包去“抬石頭”,我們數(shù)百元甚至兩千多元一張的入場(chǎng)券95%是公款買,人家的小禮品不要貴,只要表情達(dá)意,包裝漂亮一些即可。但我們?nèi)巳擞歇?jiǎng),小獎(jiǎng)數(shù)百元,大獎(jiǎng)數(shù)千元,這不是隱姓埋名的圣誕老人送的,是另一種別具中國(guó)特色的“羊毛出在羊身上”。今后,我們與老外打交道的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,多了解些人家的習(xí)俗、習(xí)慣,能少花冤枉錢,少做冤大頭,也少鬧笑話。希望圣誕節(jié)這個(gè)美好的節(jié)日帶給我們更多亮色和暖意。
(1)第一段“平民化節(jié)日”具體指的是_____________________________。
(2)第二段“免費(fèi)的晚餐”是指________________,“沒(méi)有免費(fèi)的晚餐”
是指(不超過(guò)12個(gè)字)________________。
(3)第三段“摳門”上加引號(hào)是表示________,“摳門”在文中具體指的是________。
(4)第四段加粗的“兩件事”指的是(每件事不能超過(guò)20個(gè)字):_____
______________________________________________________________
(5)第五段加點(diǎn)的“人家”指的是________,作者通過(guò)這個(gè)詞說(shuō)明有相當(dāng)多的中國(guó)人過(guò)分熱烈地慶祝圣誕節(jié)是________________。
(6)“人家自掏腰包去‘抬石頭’”運(yùn)用的修辭于法是________、________!疤^”的文中義是________________________________。
(7)選文結(jié)語(yǔ)中“亮色和暖意”指的是____________________________。
(8)本文運(yùn)用的主要論證方法是________、________、________。
(9)作者寫這篇文章的根本目的是
[ ]
A.說(shuō)明人家外國(guó)人的圣誕節(jié),中國(guó)人不要去湊熱鬧。
B.中國(guó)人歡慶入世后的圣誕節(jié),體現(xiàn)了中華民族對(duì)異族文化博大的包容性。
C.圣誕節(jié)收到一份掏錢的邀請(qǐng),覺(jué)得新奇,因而說(shuō)給大家聽(tīng)。
D.今后,我們與老外打交道的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,希望大家能正確對(duì)待。
(10)說(shuō)說(shuō)讀了這篇文章你受到的啟迪。
答:___________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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圣誕,收到一份掏錢的邀請(qǐng)我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)像今年這么寬松、熱鬧的圣誕節(jié),從大商場(chǎng)到大飯店,從不夜的街頭到鬧騰的娛樂(lè)場(chǎng)所,到處都充溢著歡歌笑語(yǔ)。不知圣誕為何物的普通人,也能感受到這個(gè)平民化節(jié)日的那種放松與愉悅。
圣誕是個(gè)地道的“洋節(jié)”,我們忙不迭地“過(guò)癮”之余,看看老外怎么過(guò)節(jié)。
24日晚,記者收到一外資駐寧機(jī)構(gòu)首席代表發(fā)來(lái)的邀請(qǐng)函,請(qǐng)他參加一幫老外自發(fā)在新街口一家二星級(jí)酒店的聯(lián)歡,其中包括十多家世界500強(qiáng)企業(yè)駐寧機(jī)構(gòu)代表、數(shù)十家大型跨國(guó)公司駐寧代表。邀請(qǐng)函中有兩項(xiàng)內(nèi)容十分別致:一是每位來(lái)賓需自帶一份小禮物,不要求貴重,但要包裝精美,內(nèi)附一句簡(jiǎn)短的祝福,不得簽名,因?yàn)檫@是公共禮品,要以圣誕老人名義送給別人;二是“沒(méi)有免費(fèi)的晚餐”,所有來(lái)賓均實(shí)行AA制,每人“人頭費(fèi)”120元,交了錢才能進(jìn)場(chǎng)。圣誕節(jié)前一天,南京一家大銀行的行長(zhǎng)告訴我一件事,中國(guó)入世正式文本簽約后,他收到上海一家外資銀行的傳真,幾個(gè)老外要來(lái)南京拜訪。這家著名的跨國(guó)銀行第一次來(lái)人接洽,接待老外送什么?銀行派了幾路人馬去選擇采購(gòu),最后從云錦到蘇繡到紀(jì)念幣,給老外一人準(zhǔn)備了幾千元的禮物。老外“
OK、OK”之后也送了兩件精美的東西,待走后打開(kāi)一看,是洋銀行的一本小記事本和一枝圓珠筆。辦事人員直說(shuō)老外“摳門”,我們送他幾千元的東西,他就送我們兩個(gè)本子兩枝筆,早知這樣送他幾顆雨花石就夠了。兩件事一前一后,放在一起很有意思。傳統(tǒng)的“禮儀之邦”,過(guò)多的繁文縟節(jié)有時(shí)會(huì)成為一種累贅。老外覺(jué)得,見(jiàn)面禮一個(gè)小紀(jì)念品足矣,南京人送老外雨花石就是個(gè)蠻不錯(cuò)的主意,但我們覺(jué)得與外國(guó)人打什么樣的交道都要豪華、要排場(chǎng),覺(jué)得這才是與國(guó)際接軌。人家自己的圣誕節(jié),多以家庭和朋友小聚為主,在一個(gè)輕松的氛圍里,放點(diǎn)輕音樂(lè),表達(dá)對(duì)新年的祝愿。而我們動(dòng)輒幾百人上千人聚在一起,花鼓雜耍、男高音、女高音、魔術(shù)師都來(lái)了,現(xiàn)場(chǎng)震耳欲聾,想說(shuō)句話要扯著嗓門喊,本是輕松的節(jié)日卻覺(jué)得累。
圣誕是傳統(tǒng)的“洋節(jié)”,中國(guó)入世后這個(gè)節(jié)日發(fā)生的變化,體現(xiàn)了中華民族對(duì)異域文化博大的包容性。虛擬的圣誕老人給人們帶來(lái)了對(duì)新年美好的想像和憧憬。圣誕本沒(méi)有任何意識(shí)形態(tài)的概念,只體現(xiàn)人性中至真至善至美的情愫。這是圣誕給我們帶來(lái)的亮色和溫暖。但亮色之下有灰色和陰影,老外過(guò)圣誕搞
AA制,我們過(guò)圣誕有鮮明的“中國(guó)特色”,人家大型跨國(guó)公司的老總在二星級(jí)的酒店過(guò)圣誕,我們要到四星、五星的酒店去,人家自掏腰包去“抬石頭”,我們數(shù)百元甚至兩千多元一張的入場(chǎng)券95%是公款買,人家的小禮品不要貴,只要表情達(dá)意,包裝漂亮一些即可。但我們?nèi)巳擞歇?jiǎng),小獎(jiǎng)數(shù)百元,大獎(jiǎng)數(shù)千元,這不是隱姓埋名的圣誕老人送的,是另一種別具中國(guó)特色的“羊毛出在羊身上”。今后,我們與老外打交道的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,多了解些人家的習(xí)俗、習(xí)慣,能少花冤枉錢,少做冤大頭,也少鬧笑話。希望圣誕節(jié)這個(gè)美好的節(jié)日帶給我們更多亮色和暖意。(
1)第一段“平民化節(jié)日”具體指的是_____________________________。(
2)第二段“免費(fèi)的晚餐”是指________________,“沒(méi)有免費(fèi)的晚餐”是指(不超過(guò)
12個(gè)字)________________。(
3)第三段“摳門”上加引號(hào)是表示________,“摳門”在文中具體指的是________。(
4)第四段加粗的“兩件事”指的是(每件事不能超過(guò)20個(gè)字):___________________________________________________________________
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5)第五段加點(diǎn)的“人家”指的是________,作者通過(guò)這個(gè)詞說(shuō)明有相當(dāng)多的中國(guó)人過(guò)分熱烈地慶祝圣誕節(jié)是________________。(
6)“人家自掏腰包去‘抬石頭’”運(yùn)用的修辭于法是________、________!疤^”的文中義是________________________________。(
7)選文結(jié)語(yǔ)中“亮色和暖意”指的是____________________________。(
8)本文運(yùn)用的主要論證方法是________、________、________。(
9)作者寫這篇文章的根本目的是[
]A
.說(shuō)明人家外國(guó)人的圣誕節(jié),中國(guó)人不要去湊熱鬧。B
.中國(guó)人歡慶入世后的圣誕節(jié),體現(xiàn)了中華民族對(duì)異族文化博大的包容性。C
.圣誕節(jié)收到一份掏錢的邀請(qǐng),覺(jué)得新奇,因而說(shuō)給大家聽(tīng)。D
.今后,我們與老外打交道的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,希望大家能正確對(duì)待。(
10)說(shuō)說(shuō)讀了這篇文章你受到的啟迪。答:
___________________________________________________________科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
夢(mèng)里有你
趙悠然
羅威剛要出門,接到了一個(gè)電話:“羅威啊,我是李臺(tái)陽(yáng),你還記得我吧?……啊對(duì)對(duì),總算你還沒(méi)有忘了我。你在家嗎?好好,我馬上就過(guò)來(lái)!
羅威想,和李臺(tái)陽(yáng)這么多年沒(méi)聯(lián)系了,自己剛升職,莫不是……
門鈴響了,門開(kāi)處,伸進(jìn)一個(gè)亂蓮蓬的腦袋,一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。
羅威說(shuō):“是臺(tái)陽(yáng)啊,快請(qǐng)進(jìn)。”
坐在沙發(fā)上,羅威遞煙給李臺(tái)陽(yáng)。李臺(tái)陽(yáng)抽出一支,湊在鼻子上聞聞,說(shuō):“羅威,你混得不錯(cuò)啊。”
“聽(tīng)說(shuō)你要來(lái),特地去超市買的!绷_威用打火機(jī)給他點(diǎn)煙。
李臺(tái)陽(yáng)嘻嘻一笑,放下煙,說(shuō):“那么破費(fèi)干嗎?我早戒了,那東西耗錢!
羅威說(shuō):“那就吃些水果吧!
李臺(tái)陽(yáng)也不客氣,抓了個(gè)蘋果,邊吃邊環(huán)顧房子,說(shuō):“你這房子夠氣派啊!
羅威說(shuō):“我是‘負(fù)翁’一個(gè),現(xiàn)在每月還在還房貸呢!
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“你們夫妻倆都是白領(lǐng)階層,這錢來(lái)得容易,債也還得快。哪像我們,能吃飽飯,不生病,孩子上得起學(xué),就上上大吉了!
羅威想,這像是要借錢的開(kāi)場(chǎng)白吧。他說(shuō):“是啊,現(xiàn)在,誰(shuí)都活得不容易!
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“你真是身在福中不知福。我打小就知道,你將來(lái)肯定比我活得有出息。”
羅威說(shuō):“哪里哪里,也是混口飯吃吧。”
李臺(tái)陽(yáng)正色道:“你這樣說(shuō)就不對(duì)了,人要知足,對(duì)吧?”然后,又開(kāi)起玩笑:“你可不要犯錯(cuò)誤啊!
兩人聊起童年時(shí)的事兒,說(shuō)到小時(shí)候的鄰居誰(shuí)離婚了,誰(shuí)出國(guó)了,誰(shuí)還是那么一副臭脾氣,一聊聊到快中午,李臺(tái)陽(yáng)還是沒(méi)說(shuō)他來(lái)的目的。
羅威說(shuō):“臺(tái)陽(yáng),咱們?nèi)ネ饷骛^子吃吧,邊吃邊聊。”
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“今天肯定不吃了,我答應(yīng)老婆回家吃飯的!比匀焕^續(xù)剛才的話題。
羅威見(jiàn)他一直不提正事,又沒(méi)有走的意思,想到自己下午還有個(gè)會(huì),又不好意思催促,心里便有些七上八下起來(lái),心想可能李臺(tái)陽(yáng)不好意思自己提出來(lái),便說(shuō):“臺(tái)陽(yáng),你還在擺地?cái)倖幔坎蝗缯覀(gè)固定的工作,做保安什么的,收入也比那強(qiáng)啊。”
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“我不喜歡做保安,我倒是想過(guò)自己租個(gè)門面,這樣總比被城管趕來(lái)趕去強(qiáng)!
羅威說(shuō):“城管大隊(duì)的人我倒是認(rèn)識(shí),你今后有什么麻煩的話,我可以幫忙!
李臺(tái)陽(yáng)拍了一下羅威的肩膀,說(shuō):“兄弟,有你這句話,說(shuō)明我沒(méi)有白惦記你。十多年了啊,你還是這般熱心腸。好,我高興,真是高興啊!边呎f(shuō)邊站了起來(lái)。
羅威說(shuō):“吃了飯?jiān)僮。?/p>
“老婆還在家等著我呢。好,我走了啊!
聽(tīng)著李臺(tái)陽(yáng)“嗵嗵”的腳步聲一路下去,羅威低頭看了看地板上的黑袋子,打開(kāi)來(lái)一看,原來(lái)是自己小時(shí)候最喜歡吃的魚籽干。
羅威不知說(shuō)啥好,忽然覺(jué)得自己特俗。
樓梯口又傳來(lái)“嗵嗵”的腳步聲,好像是李臺(tái)陽(yáng)的。羅威想:“可能剛才他沒(méi)勇氣說(shuō)出口,就沖這一袋子魚籽干,不管他提啥要求,自己一定想辦法!
打開(kāi)門,果然是李臺(tái)陽(yáng),尷尬的臉上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地說(shuō):“你們這個(gè)小區(qū)像個(gè)迷宮,我繞來(lái)繞去總找不到大門!
羅威說(shuō):“瞧我這粗心,應(yīng)該陪你下樓去的!闭f(shuō)著,便和李臺(tái)陽(yáng)下了樓。走到樓下,李臺(tái)陽(yáng)去開(kāi)自行車鎖,那輛車和李臺(tái)陽(yáng)一般灰不溜秋、塵頭垢面。
羅威問(wèn):“你是騎車來(lái)的?”他知道李臺(tái)陽(yáng)住在西城,從那騎車到他這兒,起碼要一個(gè)小時(shí)。
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“是啊,騎慣了!
羅威說(shuō):“臺(tái)陽(yáng),你有啥困難只管開(kāi)口,我能幫的一定幫你。”
李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“沒(méi)啥事,就想來(lái)看看你。”
羅威說(shuō):“多年咱都沒(méi)聯(lián)系了,你今天上門一定有事。你只管說(shuō),別開(kāi)不了口。”
李臺(tái)陽(yáng)看看羅威,似下了決心說(shuō):“我說(shuō)出來(lái)你可別生氣!
見(jiàn)羅威點(diǎn)頭,李臺(tái)陽(yáng)說(shuō):“我昨晚做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)你得了重病,很多人都圍著你哭。這一醒來(lái),我心里就七上八下的,連地?cái)偠疾幌霐[了。知道你混得好,我也不想打攪你了?蛇@夢(mèng)攪得我難受,連我老婆都催我來(lái)看看你,看你氣色這么好,我就放心了。唉,夢(mèng)唄,我這人還真迷信!
羅威的眼睛紅了,他一把抱住李臺(tái)陽(yáng),說(shuō):“兄弟!
(選自《微型小說(shuō)選》2009年第9期)
1.下列對(duì)文章的理解不正確的兩項(xiàng)是( )( )(4分)
A.李臺(tái)陽(yáng)來(lái)到羅威家,羅威還特地到超市給他買了香煙,這樣寫主要在于向李臺(tái)陽(yáng)表達(dá)自己對(duì)他到來(lái)的歡迎之情。
B.李臺(tái)陽(yáng)騎一小時(shí)自行車看望羅威,還帶了他喜歡吃的魚籽干,羅威很感動(dòng),決心無(wú)論李臺(tái)陽(yáng)提什么要求都要幫助他。
C.李臺(tái)陽(yáng)是一個(gè)在城里擺地?cái)偟男∪宋,他樸?shí)單純而又直爽的性格與羅威的多疑世故形成鮮明對(duì)照,真實(shí)而感人。
D.羅威是一個(gè)剛剛升職的官員形象,深受官場(chǎng)及世俗偏見(jiàn)影響,對(duì)朋友來(lái)訪的猜測(cè)充分顯示出他是一個(gè)鄙俗的人。
E.小說(shuō)以平實(shí)自然的語(yǔ)言敘述了一個(gè)普通的故事,表現(xiàn)了兩個(gè)人在特定場(chǎng)合相見(jiàn)時(shí)各不相同的內(nèi)心活動(dòng),令人深思。
2.作者著意描寫“李臺(tái)陽(yáng)”走了又回來(lái),這樣安排小說(shuō)的情節(jié)有什么用意?請(qǐng)你結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)
3.小說(shuō)的結(jié)尾既出人意料又在情理之中。請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫。?分)
4.這篇小說(shuō)寫了一個(gè)溫暖的故事,表現(xiàn)了不帶任何功利色彩的人間真情。你認(rèn)為這個(gè)故事真實(shí)嗎?請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn),談?wù)勀愕母形。(不少?00字,12分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下列的選文,完成后面題目。
貝多芬之謎音樂(lè)的作用并不止于創(chuàng)造悅耳的樂(lè)式①,它還能表達(dá)感情。你可以津津有味地欣賞一首巴赫的序曲,好像觀賞精美的波斯地毯一樣,可是樂(lè)趣也只限予此。莫扎特則不然,聽(tīng)了他的《唐璜》②前奏曲,你不可能不懷有一種復(fù)雜的心情。它充滿了魔鬼式的歡樂(lè),但又使你有一定的心理準(zhǔn)備去迎接可怖的世界末日。聽(tīng)莫扎特的《天神交響樂(lè)》最后一章,你會(huì)覺(jué)得那是狂歡的音樂(lè),響亮的鼓聲如醉如狂,從頭到尾交織著一種不尋常的悲傷之美。莫扎特的樂(lè)章又是樂(lè)式設(shè)計(jì)的杰作。
貝多芬所做的,是把音樂(lè)完全用作表現(xiàn)心情的手段,完全不把設(shè)計(jì)樂(lè)式本身作為目的。也正是這一點(diǎn),使得某些與他同時(shí)代的偉人不得不把他當(dāng)作一個(gè)瘋?cè)。不錯(cuò),他一生非常保守地使用舊的樂(lè)式,但是他給它們注入驚人的活力和激情,包括產(chǎn)生于一定思想、信念的那種最高的激情,結(jié)果不僅打亂了舊樂(lè)式的對(duì)稱,而且常常使人聽(tīng)不出在感情的風(fēng)暴下究竟還有什么樂(lè)式存在了。他的《英雄交響樂(lè)》一開(kāi)始使用了一個(gè)樂(lè)式(這是從莫扎特幼年的一個(gè)前奏曲里借來(lái)的),跟著又使用了另外幾個(gè)漂亮的樂(lè)式;這些樂(lè)式被賦予了巨大的內(nèi)在力量,所以到了樂(lè)章的中段,這些樂(lè)式就全被不客氣地打散了。于是,在只追求樂(lè)式的音樂(lè)家看來(lái),貝多芬是發(fā)了瘋了。他這么做,只是因?yàn)樗X(jué)得非如此不可,而且還要求你也覺(jué)得非如此不可呢。
這就是貝多芬之謎。他有能力設(shè)計(jì)最好的樂(lè)式;他能寫出使你終身受用不盡的樂(lè)式;他能挑出那些最枯燥無(wú)味的旋律,把它展開(kāi)得那樣引人,使你聽(tīng)上一百次也每次都能發(fā)現(xiàn)新東西:一句話,你可以拿所有用來(lái)形容以樂(lè)式見(jiàn)長(zhǎng)的作曲家的話來(lái)形容他,但是他的病癥,也就是不同于別人之處,在于那激動(dòng)人心的品質(zhì)。他能使我們激動(dòng),用他那奔放的感情左右我們。一位法國(guó)作曲家聽(tīng)了貝多芬的音樂(lè)覺(jué)得不舒服,說(shuō):“我愛(ài)聽(tīng)能使我入睡的音樂(lè)!笔堑,貝多芬的音樂(lè)是使你清醒的音樂(lè);而當(dāng)你想獨(dú)自一人靜一會(huì)兒的時(shí)候,你就怕聽(tīng)他的音樂(lè)。
懂了這個(gè),你就從18世紀(jì)前進(jìn)了一步,也從舊式的跳舞音樂(lè)前進(jìn)了一步,不僅懂得貝多芬的音樂(lè),而且也能懂得貝多芬以后最有深度的音樂(lè)了。
【注釋】①樂(lè)式:指音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)形式。②《唐璜》:莫扎特(1756——1791)根據(jù)傳說(shuō)而寫的歌劇,交織著悲劇和喜劇成分,主人公唐璜是個(gè)放縱的貴族,結(jié)局是被送入了地獄。
(1)第2段中提到的“某些與他同時(shí)代的偉人”,所指的一類人是________________________。(不超過(guò)20個(gè)字)
(2)最后一段中,作者所說(shuō)的“最有深度的音樂(lè)”是指那些________的音樂(lè)。(不超過(guò)20個(gè)字)
(3)作者認(rèn)為貝多芬的音樂(lè)成為一個(gè)“謎”的原因是什么?(不超過(guò)32個(gè)字)
________________________________________________
(4)根據(jù)文義,簡(jiǎn)要概括從巴赫到莫扎特到貝多芬在音樂(lè)創(chuàng)作上的發(fā)展變化。(不超過(guò)60個(gè)字)
________________________________________________
(5)下列說(shuō)法,不符合原文意思的兩項(xiàng)是
[ ]
A.不喜歡貝多芬作品的人也為他的激情所左右
B.貝多芬常常保守地使用舊的樂(lè)式
C.貝多芬的作品常常沒(méi)有樂(lè)式
D.與貝多芬同時(shí)的“偉人”們既不理解他,又無(wú)法否認(rèn)他的成就
E.18世紀(jì)的音樂(lè)是只重樂(lè)式的跳舞音樂(lè)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀理解
人們往往有一種錯(cuò)誤觀念:成功只等于成名。其實(shí),成功只是一種感受,一種自我意識(shí)的主觀感受。從某種意義上說(shuō),我們都是成功者。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成功著。我們的每一個(gè)進(jìn)步,所取得的每一項(xiàng)成績(jī),戰(zhàn)勝的每一次困難都是成功,關(guān)鍵是我們自己有沒(méi)有這種感受。
作為一名學(xué)生,他完成了學(xué)業(yè),升入了上一級(jí)學(xué)校,這就是成功。一位農(nóng)民,他播下的種子發(fā)芽了,莊稼收割了,這也是成功,偉人自然有偉人的成功,但凡人同樣也有凡人的成功。
有人認(rèn)為:只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉,只有影響歷史、載入史冊(cè)的偉業(yè),才算是成功;也有人認(rèn)為:只有高官、領(lǐng)袖,只有成名成家的人,或者只有擁有百萬(wàn)資產(chǎn)的富翁,才算成功;甚至有人斷言:世界上沒(méi)有一個(gè)成功者,因?yàn)槿松罱K的結(jié)局將是悲劇——后人肯定會(huì)超越前人。這實(shí)在是一種可怕的自卑。
我們說(shuō),只要你不停止,不放棄,就沒(méi)有失敗,失敗只是暫時(shí)的停止和受挫( ),受挫一次,成熟一點(diǎn),理智一分,距離成功就近了一步。
英國(guó)的笛福一生在事業(yè)上屢敗屢戰(zhàn),忽而發(fā)財(cái),忽而破產(chǎn);一時(shí)受到國(guó)王的賞識(shí),一時(shí)又被捕入獄,但他從未停止奮斗和追求,最后成為著名作家。
人不是為了吃苦而生,也不是為了失敗而來(lái)。人生應(yīng)該是幸福、快樂(lè)的。而幸福、快樂(lè)來(lái)源于自身的奮斗,來(lái)源于自身的努力和追求。如果我們把自己的每一點(diǎn)進(jìn)步,哪怕是很小的進(jìn)步,都看做是人生中的一次成功,都認(rèn)認(rèn)真真地品味一________(
f1n),那么,幸福和快樂(lè)就會(huì)常伴于我們身邊,我們的人生也就會(huì)因此變得格外地多彩和生動(dòng)。生活應(yīng)該是一個(gè)個(gè)成功的紀(jì)錄,而絕不是一次次失敗的連綴;人生也應(yīng)該是由無(wú)數(shù)個(gè)成功構(gòu)建而成的一個(gè)整體,只不過(guò)大小不同而已。
在更多的時(shí)候,成功只是一種感受,它無(wú)需別人的認(rèn)可,更不需別人來(lái)裁判。在人生中,不要把成功的刻度畫得太高太高,也不要把成功看得過(guò)于神圣。人人都有成功的機(jī)會(huì),人人都曾獲得過(guò)成功。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)品嘗成功。認(rèn)認(rèn)真真地品味自己的每一次成功,從品味中汲取營(yíng)養(yǎng),汲取動(dòng)力,汲取智慧,從而獲得更大的成功,這也許就是人生的意義所在。
(1
)在文中的括號(hào)內(nèi)給加粗的字注音,在橫線上依據(jù)注音填出漢字。(2
)選文的中心論點(diǎn)是什么?_____________________________________________________
(3
)選文中畫線一段運(yùn)用了哪種論證方法?_____________________________________________________
(4
)選文中說(shuō)“人人都曾獲得過(guò)成功”。請(qǐng)聯(lián)系你的生活經(jīng)歷,概括地寫出你獲得成功的兩個(gè)事例。 A.________________________________________________B.________________________________________________
(5
)根據(jù)你平時(shí)的積累,請(qǐng)分別寫出有關(guān)“成功”“幸!薄皧^斗”方面的名言警句,每方面寫出一條即可。_____________________________________________________
(6
)選文中提到的英國(guó)著名作家笛福,其代表作品是《魯濱孫漂流記》。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出這部小說(shuō)的內(nèi)容提要。(100字左右)_____________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆浙江省樂(lè)清市鹽盆一中九年級(jí)中考二模語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
那顆折騰不掉的雀斑(15分)
連 諫
⑴朋友臉上有雀斑,很淺很淡,要和朋友貼面才能看清它們的存在,可就是這些淺淡到幾乎不存在的雀斑卻讓朋友在整個(gè)的青春歲月上演了一場(chǎng)可歌可泣的戰(zhàn)斑史。
⑵朋友為了徹底消滅這些有礙美貌的雀斑,到處求醫(yī),吃過(guò)中藥,用過(guò)各種各樣號(hào)稱能去除雀斑的美容儀器和藥膏、做過(guò)激光治療,每每見(jiàn)了我們,就把臉伸過(guò)來(lái),懷著無(wú)比的虔誠(chéng)與渴望問(wèn):看看我臉上的雀斑淡點(diǎn)了沒(méi)有?
⑶看她為雀斑戰(zhàn)得是如此辛苦,我們本著善意上演了皇帝新衣的現(xiàn)代版:淡了淡了,幾乎看不見(jiàn)了。可是,朋友畢竟不是那個(gè)被阿諛?lè)畛信趸枇祟^的蠢皇帝,誠(chéng)實(shí)的鏡子總是拆穿了我們的謊言,于是,愛(ài)美心切的朋友頑強(qiáng)地繼續(xù)奮戰(zhàn)在斗斑路上。如今,十幾年過(guò)去,朋友的錢花了不少,罪也遭得不計(jì)其數(shù),那些雀斑卻依然像打不死的“小強(qiáng)”一樣頑強(qiáng),而且,其子孫后代更是繁榮昌盛了……朋友一見(jiàn)了我們,第一句話依然是:我臉上的雀斑淡了沒(méi)有?
⑷看她為雀斑遭罪無(wú)數(shù)卻癡心不改,我終于忍無(wú)可忍地說(shuō)了句很殘酷的實(shí)話:它們還是原來(lái)的樣子,你歇歇吧,別折騰了。
⑸朋友雖然沮喪,卻還是戰(zhàn)斑不休,我就知道,這雀斑不是長(zhǎng)在了朋友的臉上,而是長(zhǎng)在她心上了。它們不是一顆實(shí)質(zhì)性的雀斑而是一個(gè)自卑且挑剔的自我。
⑹每個(gè)人的心里,都有一個(gè)以自我為中心的舞臺(tái),在這個(gè)舞臺(tái)上,自己都是當(dāng)之無(wú)愧的主角,我們總是錯(cuò)誤地認(rèn)為,別人的目光是一直在盯著我們的,盯著我們說(shuō)錯(cuò)的一句話,盯著我們穿得不得體的一件衣服甚至一個(gè)不雅觀的姿態(tài),然后,悄悄地對(duì)我們這些不得體發(fā)出令人崩潰的哂笑。
⑺事實(shí)卻是,別人心里,也有一個(gè)以自我為中心的舞臺(tái),在他們的舞臺(tái)上,我們照樣是配角A或跑龍?zhí)椎腂,他們無(wú)暇關(guān)注我們,就如我們無(wú)暇關(guān)注他們一樣。每個(gè)人都匆匆忙忙地行進(jìn)在自己的人生路上,除了發(fā)生地震海嘯般驚天動(dòng)地的大事,至于那些作為路邊風(fēng)景的一株樹一棵草們,是被野狗撒上了一泡尿還是被兔子啃了,誰(shuí)會(huì)有心思去關(guān)注呢?
⑻自我這東西,一旦被過(guò)分關(guān)注,它要么是變成了狂妄的魔鬼,要么是變成了自虐的疾病,無(wú)論是前者還是后者,一旦成災(zāi),就壞菜了。
⑼變成狂妄不自知的魔鬼會(huì)被人背后竊笑,變成自虐的疾病會(huì)讓自己越來(lái)越自卑。
⑽在這世上,沒(méi)有比被自虐式的自卑鎮(zhèn)壓得抬不起頭來(lái)更為寒涼的事,別人能給予的溫暖本來(lái)就不多,如果連自己都刻薄起自己來(lái)了,這日子還怎么活?
⑾爹娘給了我們一具什么樣的軀體我們坦然接受就是了,它不會(huì)影響生命的質(zhì)量,只要,有一顆陽(yáng)光普照的心。誰(shuí)都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?忘掉那顆自我的雀斑,我們會(huì)得到更多的愛(ài),至少,多得了一份自己對(duì)自己的愛(ài)。
(摘自《青年文摘》,2012第2期)
【小題1】通讀全文,從文中找出概括“那顆雀斑”具體含義的句子。(2分)
【小題2】文章語(yǔ)言活潑風(fēng)趣,而且很富有現(xiàn)代生活氣息。比如“小強(qiáng)”是蟑螂的別名;“跑龍?zhí)住笔侵冈笐蚯心弥熳幼霰涞慕巧,后比喻在人手下做無(wú)關(guān)緊要的事。聯(lián)系上下文,解釋第8段“壞菜”一詞在文中的意思。(2分)
【小題3】比較下面兩個(gè)句子,說(shuō)說(shuō)兩個(gè)句末“?”蘊(yùn)涵情感的不同。(3分)
A:(朋友)懷著無(wú)比的虔誠(chéng)與渴望問(wèn):看看我臉上的雀斑淡點(diǎn)了沒(méi)有?
B:誰(shuí)都不是完人,至于有顆生理性的雀斑,又算得了什么呢?
【小題4】沉浸文學(xué)作品之中,有時(shí)一句話就能引發(fā)我們的感想。選擇下面兩句話中的一句,聯(lián)系自我生活體驗(yàn)或閱讀積累,寫寫隨感,不少于100字。(8分)
A.每個(gè)人的心里,都有一個(gè)以自我為中心的舞臺(tái),在每個(gè)人的舞臺(tái)上,自己都是當(dāng)之無(wú)愧的主角。
B.本來(lái)么,別人能給予的溫暖就不多,如果連自己都刻薄起自己來(lái)了,這日子還怎么活?
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